中學(xué)教師培訓(xùn)管理制度

第第頁(yè)中學(xué)老師培訓(xùn)管理制度方九中學(xué)老師培訓(xùn)管理制度1.凡是50歲以下的老師均應(yīng)參加相應(yīng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)工作應(yīng)依據(jù)老師年齡、教齡、學(xué)歷以及對(duì)他們的不同要求，分層次、多渠道進(jìn)行。老師培訓(xùn)的重點(diǎn)是三十五周歲以下的青年老師，尤其要加強(qiáng)對(duì)教齡在三年（含三年）以下老師的培訓(xùn)。2.依據(jù)有關(guān)部門對(duì)老師提出的要求和學(xué)校老師隊(duì)伍的實(shí)際情況，老師培訓(xùn)分為五類：（1）老師專項(xiàng)技能培訓(xùn)（2）學(xué)歷進(jìn)修（3）連續(xù)教育（4）新老師培訓(xùn)（5）骨干老師培訓(xùn)3.各類老師培訓(xùn)的實(shí)在目標(biāo)：（1）通過(guò)老師專項(xiàng)技能培訓(xùn)，促使上級(jí)規(guī)定范圍內(nèi)的老師通過(guò)普通話等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)理論和操作等級(jí)考試，取得合格證書，掌握這些老師必需具備的基本技能，推動(dòng)學(xué)校普通話和現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用。（2）通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修（包含函授、自學(xué)考試），使少量尚未獲得合格學(xué)歷的老師，獲得高級(jí)中學(xué)老師的合格學(xué)歷（高校本科）。（3）通過(guò)連續(xù)教育，使全體老師確立終身教育、終身學(xué)習(xí)的觀念，不絕努力提高自身的師德修養(yǎng)、教育理論和教育業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)老師的要求。（4）通過(guò)新老師培訓(xùn)，使新老師、新班主任快速站穩(wěn)講臺(tái)，掌握教育、教學(xué)常規(guī)，成為合格老師、合格班主任，挑起教育、教學(xué)工作的大梁。（5）通過(guò)骨干老師培訓(xùn)，包含在職讀研、參加研究生課程班學(xué)習(xí)和其他形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教育、教學(xué)和科研水平，努力成為省市各級(jí)各類名師，為學(xué)校實(shí)施“名師工程”奠定基礎(chǔ)。4.為切實(shí)做好老師培訓(xùn)工作，對(duì)老師在培訓(xùn)過(guò)程中的某些實(shí)在事項(xiàng)作出如下規(guī)定：（1）老師專項(xiàng)技能培訓(xùn)①凡參加普通話培訓(xùn)與等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)理論和操作培訓(xùn)與等級(jí)考試等專項(xiàng)技能培訓(xùn)的老師，應(yīng)先向教研科提出申請(qǐng)，由教研科向有關(guān)部門統(tǒng)一報(bào)名，組織參加培訓(xùn)和考試。②培訓(xùn)和考試所需要的費(fèi)用均由學(xué)校承當(dāng)。（2）學(xué)歷進(jìn)修①要求函授進(jìn)修的老師，須向教研科遞交書面申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可報(bào)考（學(xué)校原則上同意三年以上教齡的老師報(bào)考本專業(yè)函授）。②函授所需費(fèi)用均由老師本人自理。③在工作時(shí)間參加函授學(xué)習(xí)和考試（包含自學(xué)考試）的老師，按規(guī)定辦理請(qǐng)假和銷假手續(xù)。若需代課，按學(xué)?？记谥贫戎杏嘘P(guān)代課的規(guī)定處理。（3）連續(xù)教育①凡符合條件的老師，均須參加有關(guān)部門組織的連續(xù)教育。②參加連續(xù)教育的老師必需自發(fā)遵守有關(guān)部門提出的各項(xiàng)規(guī)定。有特殊情況不能參加，必需向教研科書面申請(qǐng)請(qǐng)假，由分管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。③參加連續(xù)教育的老師，每一輪必需取得由有關(guān)部門認(rèn)定的60學(xué)分。無(wú)故不參加或因故未滿60學(xué)分，學(xué)校對(duì)不同情況在分別作出處理。（4）新老師、新班主任培訓(xùn)①凡是教齡在三年（含三年）以下和擔(dān)負(fù)班主任工作不到一年、第一次上高三的老師必需參加由學(xué)校組織的新老師、新班主任培訓(xùn)。②培訓(xùn)工作按學(xué)校老師常規(guī)制度、班主任工作常規(guī)制度、新老老師“傳、幫、帶”師徒結(jié)對(duì)制度和每學(xué)年培訓(xùn)工作計(jì)劃進(jìn)行。③學(xué)校對(duì)參加新老師、新班主任培訓(xùn)的老師，每學(xué)年進(jìn)行一次綜合考核?？己说膬?nèi)容包含：學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的參加率；在參加各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽、展評(píng)、溝通等活動(dòng)中獲得的評(píng)價(jià)；教育、教學(xué)工作的實(shí)績(jī)等。（5）骨干老師培訓(xùn)①參加在職讀研、研究生課程班學(xué)習(xí)的骨干老師是由學(xué)校批準(zhǔn)或市教育局指定的老師。②在參加在職讀研、研究生課程班學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，必需取得畢業(yè)（或結(jié)業(yè)）證書，切不行中途而廢；要把所學(xué)的新內(nèi)容、新信息、新技能運(yùn)用到教育、教學(xué)和科研上，要出成績(jī)；要在學(xué)科教學(xué)和科研中發(fā)揮骨干帶頭作用。③參加在職讀研、研究生課程班學(xué)習(xí)所需費(fèi)用，按市教育局有關(guān)文件的規(guī)定辦理。5.學(xué)校老師培訓(xùn)的各項(xiàng)工作由分管副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。分管副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和督促教務(wù)科、學(xué)生科、教研科分工協(xié)作、相互搭配、共同完成老師培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。6.本制度自20**年9月1日起執(zhí)行，解釋權(quán)在教研科。教研科篇2:機(jī)關(guān)幼兒園老師培訓(xùn)管理制度機(jī)關(guān)幼兒園老師培訓(xùn)管理制度依據(jù)《z市中學(xué)校、幼兒園老師連續(xù)教育工作引導(dǎo)看法》的要求，為更好地落實(shí)《z市中學(xué)校、幼兒園老師培訓(xùn)計(jì)劃》，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地抓好我園老師培訓(xùn)工作，特訂立本老師培訓(xùn)管理制度。1、全部參加培訓(xùn)老師應(yīng)完成360學(xué)時(shí)的離崗與校本培訓(xùn)任務(wù)。2、集中培訓(xùn)要求：（1）出勤要求：培訓(xùn)期間，定時(shí)參加學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)無(wú)故遲到、早退、曠課，不準(zhǔn)請(qǐng)假。無(wú)故曠課、遲到及早退累計(jì)超出確定學(xué)時(shí)者取消其當(dāng)次培訓(xùn)資格。（2）紀(jì)律要求：上課期間不準(zhǔn)隨便講話，嚴(yán)禁隨便出入，不準(zhǔn)亂扔紙屑、垃圾，關(guān)閉全部通訊工具，不準(zhǔn)冒名替聽(tīng)，對(duì)違紀(jì)嚴(yán)重者取消其培訓(xùn)資格。（3）學(xué)習(xí)要求：要求每位老師要認(rèn)真參加培訓(xùn)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并完成網(wǎng)上培訓(xùn)、研究性培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定內(nèi)容記好筆記。凡未完成離崗培訓(xùn)任務(wù)，筆記不合格者視為離崗培訓(xùn)不合格。每次培訓(xùn)對(duì)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重者將在z市教育信息網(wǎng)上公布其違紀(jì)情況。3、園本培訓(xùn)要求：（1）依照幼兒園老師培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)專題的要求，緊密結(jié)合幼兒園教學(xué)實(shí)際，每位老師每學(xué)期訂立個(gè)人自學(xué)計(jì)劃1份，認(rèn)真做讀書筆記，每年寫反思性和研究性文章1篇以上。（2）充分發(fā)揮參加培訓(xùn)老師在園的示范作用，教學(xué)中認(rèn)真做好傳、幫、帶的作用，本培訓(xùn)周期內(nèi)每人要在確定范圍內(nèi)至少做2次研討課或觀摩課。（3）參加培訓(xùn)老師要成為園本培訓(xùn)的骨干氣力，幫忙幼兒園訂立園本培訓(xùn)計(jì)劃，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，每人每年至少組織或參加一次相應(yīng)層次的幼兒園研修活動(dòng)，并做好記錄。4、課題研究要求：參加老師要結(jié)合自身教育教學(xué)工作深入開(kāi)展課題研究，課題不愿定要立項(xiàng)，要選擇關(guān)注幼兒教育