農(nóng)墾實驗中學(xué)教師量化考核評價方案

第第頁農(nóng)墾試驗中學(xué)老師量化考核評價方案農(nóng)墾試驗中學(xué)老師量化考核評價方案為推動我校各項工作順利開展，依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，訂立本考核評價方案。一、引導(dǎo)思想以***理論和“****”緊要思想為引導(dǎo)，深入貫徹落實****，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高老師隊伍素養(yǎng)為核心，以促進(jìn)老師效果為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的老師量化考核評價制度，促進(jìn)廣闊老師為全面實施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、基本原則敬重規(guī)律，以人為本：以德為先，重視實績：激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡便易行；統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)傾斜。三、考核評價對象我校在崗在編老師四、方案訂立方法1、此方案要在總結(jié)上兩年我校老師量化考核經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織教職工代表會議進(jìn)行討論，反復(fù)醞釀，充分聽取教職工對本方案的看法，并對考核方案進(jìn)行修改。2、各班級建立老師量化考核細(xì)則，并按規(guī)定每個學(xué)期要將考核結(jié)果在學(xué)校公開欄進(jìn)行公示。五、考核方法每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校依據(jù)本方法對考核對象進(jìn)行學(xué)期量化考核，取兩個學(xué)期考核得分的平均分作為本學(xué)年度績效考核得分。各班級成立老師績效考核工作小組，負(fù)責(zé)組織實施考核工作。六、考核評價內(nèi)容及權(quán)重老師績效考核的內(nèi)容包含職業(yè)道德、教育教學(xué)教研本領(lǐng)、考勤、教學(xué)效果四個方面，總分100分，其中安全責(zé)任占5分，職業(yè)道德占5分，教育教學(xué)教研本領(lǐng)35分，考勤10分，教學(xué)效果45分。（一）安全責(zé)任（5分）一學(xué)期內(nèi)所負(fù)責(zé)的教育教學(xué)工作無安全事故得5分，顯現(xiàn)安全問題或安全事故，視情形輕重分別扣1至5分（安全事故，造成嚴(yán)重后果的不能評為優(yōu)秀）。（二）職業(yè)道德（5分）（1）酷愛教育事業(yè)，為人師表，無學(xué)生家長到學(xué)校或上級有關(guān)部門*反映師德問題。（2）全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)懷學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（3）酷愛學(xué)生，關(guān)懷集體，顧全大局，聽從調(diào)配，努力完本錢職工作，樂觀完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。（4）在教學(xué)過程中堅持德育滲透，自動做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。（5）按學(xué)校要求參加學(xué)生家長會（以記錄為準(zhǔn)）。（6）上班時間不聚眾打牌、不上網(wǎng)玩游戲，課堂上不使用移動電話,不坐著講課，不在學(xué)校公共場合吸煙。（7）周考、月考、期中、期末監(jiān)考、評卷工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無違紀(jì)違規(guī)作弊行為。（8）為人師表，儀表端莊，著裝乾凈、得體，不穿奇裝異服。（9）不搞有償家教或校外兼課，不私自向?qū)W生推銷教輔書或各種物品。（10）講社會公德，言行檢點，樹立良好的老師形象。如有違反上述規(guī)定或有其它違反師品性為的，學(xué)校依據(jù)本校實際情況酌情扣分，扣分應(yīng)按記錄計，扣完該項分5分為止。凡學(xué)期內(nèi)受到學(xué)校警告、記過、記大過，分別扣除考核得分的10%、20%、30%。（三）教育教學(xué)教研本領(lǐng)（35分）1、教學(xué)工作量（5分）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量績效考核得5分，周工作量每超1節(jié)績效量化加0.25分，周工作量每少1節(jié)績效量化減0.25分。（由于學(xué)校有其他布置或因身體健康問題，經(jīng)學(xué)校、教代會通過同意減工作量的除外。）按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的老師課時周工作量為：1、專職老師系列周課時：語文、數(shù)學(xué)、英語10節(jié)，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理及專業(yè)班美術(shù)、音樂12節(jié)，非專業(yè)特色班的圖音體14節(jié)，計算機、心理、勞技每周16節(jié)。2、行政兼課系列周課時：正校級2節(jié)，副校級3節(jié)，正科級5節(jié)，副科級6節(jié)，其它屬老師系列的行政人員7節(jié)。（語、數(shù)、英相應(yīng)減1節(jié)）2、班主任工作（3分）A等：優(yōu)秀（3分）；B等：良好（2分）；C等：中（1.5分）；D等：及格（1分）；E不及格：0分班主任工作評分班級長給出分?jǐn)?shù)。3、教研組長備課組長工作（2分）A等：優(yōu)秀（2分）；B等：良好（1.5分）；C等：中（1分）；D等：及格（0.5分）；E不及格：0分.教研組長兼?zhèn)湔n組長只給一項分。4、教案（3分）期中、期末檢查各占1.5分:A等（1.5分）:①有教學(xué)計劃教學(xué)時數(shù)；②有教學(xué)目標(biāo)（含過程與方法、情感態(tài)度、價值觀），有教學(xué)重點難點；③有教學(xué)內(nèi)容、步驟、方法；④有教學(xué)反思；⑤書寫工整。B等（1分）：實現(xiàn)A等其中3項。C等（0.5分）：實現(xiàn)A等其中2項。5、作業(yè)（4分）A等（4分）:①批改及時；②批改實在；③作業(yè)量適當(dāng),作業(yè)次數(shù)實現(xiàn)學(xué)校要求；④針對性強。B等（3分）：具備A等其中3項。C等（2分）：具備A等其中2項。D等（1分）:具備A等其中1項。E等（0分）:未能實現(xiàn)D等要求。6、測試（3分）A等（3分）:①批改及時；②批改實在；③測試次數(shù)實現(xiàn)學(xué)校要求,全批全改；B等（2.5分）:實現(xiàn)A等的①項和③中的要求。C等（2分）:測試次數(shù)實現(xiàn)學(xué)校要求，批改不及時或批改量只達(dá)。D等（1分）:測試次數(shù)沒實現(xiàn)學(xué)校要求，批改馬虎，或批改量只達(dá)一半。E等（0分）:不測試或測試沒批改或批改未實現(xiàn)半數(shù)。7、聽課（一學(xué)期完成聽課節(jié)數(shù)）（2分）（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長、分管教學(xué)副校長20節(jié)，其他校級領(lǐng)導(dǎo)16節(jié)。（2）學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)：A等（2分）：15節(jié)以上；B等（1分）：12節(jié)；C等（0分）：11節(jié)以下。（3）科組長：A等（2分）：12節(jié)；B等（1分）：10節(jié)；C等（0分）：9節(jié)以下。（4）老師：A等（2分）：10節(jié)；B等（1分）：59節(jié)；C等（0分）：4節(jié)以下。8、公開課（或?qū)ｎ}講座）（2分）A：優(yōu)秀（2分）；B：良好（1.5分）；C：中（1分）；D：合格（0.5分）；E、不合格（0分）。任課老師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課，由級長、蹲點領(lǐng)導(dǎo)和備課組長或科組長、組員依照課堂教學(xué)評價表打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分確定老師公開課的等級。90分以上為優(yōu)秀，8089分為良好，7079分為中等，6069分為合格，59分以下為不合格。9、工作計劃（2分）A等（2分）：按學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)填好學(xué)期工作計劃并上繳教導(dǎo)處備案。B等（0分）：沒能按規(guī)定的時間內(nèi)將計劃上繳教導(dǎo)處備案。10、工作總結(jié)和論文（2分）A等（2分）：按學(xué)校規(guī)定的時間、要求寫好學(xué)期或?qū)W年工作總結(jié)和論文，并交教導(dǎo)處備案；B等（0分）：沒能按學(xué)校規(guī)定的時間寫好學(xué)期或?qū)W年工作總結(jié)和論文交教導(dǎo)處備案。11、期中、期末試卷分析（2分）A等（2分）：能按學(xué)校的要求寫好試卷分析交教導(dǎo)處備案。B等（0分）：沒交試卷分析。12、學(xué)生評教（5分）A等（5分）：學(xué)生評價滿意度達(dá)90%以上。B等（4分）：學(xué)生評價滿意度達(dá)80%89%以上。C等（3分）：學(xué)生評價滿意度達(dá)60%79%以上。D等（2分）：學(xué)生評價滿意度達(dá)50%59%以上。E等（1分）：學(xué)生評價滿意度達(dá)40%49%（含40%）。F等（0分）：學(xué)生評價滿意度低于40%以下。學(xué)生評教必需是一個班內(nèi)95%以上學(xué)生參加方為有效，由考核小組實施。凡?？祁I(lǐng)導(dǎo)級長巡堂發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律差，顯現(xiàn)5人以上睡覺等現(xiàn)象3次，每次經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)找科任老師談話后仍無變動的全部扣除學(xué)生評教分?！咀ⅰ拷逃虒W(xué)教研本領(lǐng)項考核由教導(dǎo)處會同科組長對老師進(jìn)行測評。不任課的職員、老師或中層領(lǐng)導(dǎo)取任課老師的平均分作為此項績效得分。（四）考勤（10分）（1）全學(xué)期滿勤得10分。（2）老師每學(xué)期累計請事假2天以內(nèi)不扣考勤分，超出2天至15天每天扣0.5分，超出15天每天扣1分；教職工每學(xué)期累計請病假3天以內(nèi)不扣考勤分，超出3天至10天每天扣0.2分，超出10天至20天每天扣0.5分。被上級有關(guān)部門認(rèn)定為大病號的教職工或病退教職工依照上級組織部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行?；椤?、嫁、娶、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（3）有下列情形之一每次扣量化考核分1分。①無正當(dāng)理由上課、上班、晚修、升旗、監(jiān)考、勞動遲到或早退4分鐘以內(nèi)。②上課、上班、晚修、升旗、監(jiān)考、勞動期間隨便進(jìn)出、敷衍了事，或做無關(guān)的事。（4）有下列情形之一每次扣量化考核分2分。①上班時間無正當(dāng)理由不到位，或提前離開工作崗位的。②上課、上班、晚修、升旗、監(jiān)考、勞動遲到或早退超出5分鐘以上。③因事假、病假或其他原因請假但又沒有事先調(diào)好課的，把責(zé)任推給教導(dǎo)處。（5）有下列情形之一每次扣量化考核分3分。①未經(jīng)請假批準(zhǔn)擅自不參加學(xué)校組織的期初期末會議、學(xué)校各部門組織的會議、班級會議、班主任會議、教研組備課組會議。②由學(xué)校外派參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，返校后一周內(nèi)不向相關(guān)科室、科組、備課組轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不按培訓(xùn)文件完成規(guī)定任務(wù)，不上交學(xué)習(xí)總結(jié)，有其中之一者。（6）有下列情形之一全學(xué)期考勤為0：①凡未按規(guī)定辦理請假手續(xù)或未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自調(diào)課或離開工作崗位的。②雖有正當(dāng)?shù)恼埣倮碛桑珶o辦理請假手續(xù)或自行請他人代為頂崗，沒經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的。③偽造假證，騙請病假，小病大養(yǎng)，無病借病，本應(yīng)請事假卻請病假，經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實的。④未辦理調(diào)動手續(xù)，私自到外單位工作的。⑤請假批準(zhǔn)期限已滿，未辦理續(xù)假報批手續(xù)而超假的。（6）教職工擅自離職離崗的，取消該學(xué)期嘉獎性績效工資調(diào)配。（五）教學(xué)效果（45分）（1）平均分（20分）平均分實現(xiàn)平行班級的的平均水平，量化考核分得20分，平均分超出平行班級的平均水平，平均分每超出1分，量化考核分加添0.5分，平均分低于平行班級的平均水平，平均分每低于1分，量化考核分減0.5分。（2）優(yōu)秀率（20分）優(yōu)秀率實現(xiàn)平行班級的平均水平得20分，優(yōu)秀率超出平行班級的平均水平，每加添1個百分點，量化考核分加添0.5分；優(yōu)秀率低于平行班級的平均水平，優(yōu)秀率每低1個百分點，量化考核分減0.5分。（3）鞏固率（5分）一學(xué)期內(nèi)所教班級無學(xué)生流失的（學(xué)生流失，指不經(jīng)我校同意，學(xué)生自動不在我校讀書）得5分，每流失1人，扣班主任1分，扣任課老師0.5分?！咀ⅰ坷蠋熃虒W(xué)效果所得分=任教班級各項所得分?jǐn)?shù)相加所任教的班數(shù)。（六）嘉獎分1、自動參加學(xué)校組織的課改，加1分至10分（含班主任，語數(shù)英，文科班、藝術(shù)班政史地、理科班理化生等老師，班主任與科任老師不重復(fù)計）。2、老師撰寫論文：國家級獎項或國家級刊物發(fā)表5分，省級獎項或省級刊物發(fā)表4分，市級（教育處）獎項或市級刊物發(fā)表3分【省級及以上刊物要以在中華人民共和國新聞出書總署（國家版權(quán)局）備案的正規(guī)刊物為準(zhǔn)，可登陸查詢）】，區(qū)級獎項2分，校級1分?！咀ⅰ客豁椖康募为劮植荒芾奂樱蝗∽罡擢勴椉臃?。以上兩項只取其中最高一項。（七）有下列情形之一者，一票否定，扣發(fā)一學(xué)期嘉獎性績效工資。1、無理纏訪、鬧訪等違反師德、法規(guī)現(xiàn)象，造成不良影響的。2、因不盡職造成的責(zé)任事故，給學(xué)校造成重點損失的。3、因老師曠工、曠課或自身的疏忽大意、工作相互推諉、不負(fù)責(zé)任、處理事情水平低劣而導(dǎo)致的安全事故（老師必需承當(dāng)相應(yīng)的安全責(zé)任），造成嚴(yán)重后果的。4、遇到安全事故不及時制止，放任事故發(fā)生的。5、因本人水平低，本領(lǐng)差，教學(xué)質(zhì)量低，始終不受學(xué)生歡迎，且未能認(rèn)真履行職責(zé)，學(xué)生評價滿意度低于30%的。6、凡學(xué)期內(nèi)受到上級組織部門降級、革職、開除處分的或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。7、違反計劃生育政策，超生不結(jié)扎、不上環(huán)、不參加定期婦檢的。七、考核結(jié)果使用量化考核結(jié)果作為年度考核、評先評優(yōu)、崗位聘用、嘉獎性績效工資發(fā)放的依據(jù)。1、老師職稱年度考核：依據(jù)考核結(jié)果，90分以上的為優(yōu)秀，7089分的為合格；6069分的為基本合格，59分以下的為不合格。如90分以上人員超出優(yōu)秀指標(biāo)（本單位工作人員的13%），則由高分至低分確定優(yōu)秀人選。2、老師評先評優(yōu)：依據(jù)考核結(jié)果，由高分至低分選出各級先進(jìn)老師。3、老師崗位聘用：依據(jù)考核結(jié)果，實施下一年度的老師崗位聘用。八、附則1、建立和完善學(xué)?？冃Э己酥袪幾h的調(diào)解制度和調(diào)解小組，及時公正合理地調(diào)解、裁決績效考核中的爭議問題。教職工與學(xué)校在量化考核中發(fā)生爭議，可以向?qū)W校量化考核調(diào)解小組提出調(diào)解要求，在學(xué)校調(diào)解無效時，可向單位人事部門提出調(diào)解申請，單位人事部門調(diào)解無效的，可在爭議發(fā)生之日起60天內(nèi)，向z農(nóng)墾局教育處、人事政工處申請調(diào)解。2、本方案由z農(nóng)墾試驗中學(xué)負(fù)責(zé)解釋。3、本方案自發(fā)布之日起施行。凡過去與本方案不符的，按本方案執(zhí)行。附件：量化考核評價表（套）。篇2:雙語學(xué)校教科研量化考核細(xì)則一、學(xué)習(xí)與研究（10分）1、完成學(xué)校介紹的專業(yè)書籍閱讀，并撰寫讀書筆記。（6分）2、每位任課老師都確定一個專業(yè)專題探究方向，依據(jù)探究方向閱讀相關(guān)專著和學(xué)術(shù)資料（4分）。二、教學(xué)常規(guī)工作檢查（10分）1、備教改輔考月檢查按5、3、1記入總分2、集體備課定時參加，樂觀發(fā)言，并承當(dāng)確定的工作（5分）三、教（科）研活動、培訓(xùn)及新老師培養(yǎng)（20分）1、樂觀參加各種校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動（6分）：1次計2分。2、樂觀參加教科研活動（10分）（1）公開課：校級1分、縣級2分、市級4分。（2）說課、議課、評課：校級1分、縣級2分、市級3分。（3）專題報告：校級2分、縣級3分、市級4分。3、青藍(lán)工程（4分）經(jīng)考核分別給優(yōu)秀師徒加分：師傅方按A等4分、B等2分、C等1分計分，徒弟方酌情給分。四、老師發(fā)展中心（20分）1、樂觀參加老師發(fā)展中心活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容（4分）2、認(rèn)真撰寫博客，每月上傳一篇博文（4分），文章被選為精華的加2分，3、為老師開設(shè)專題講座，共享讀書心得（4分）4、每學(xué)期每人撰教育教學(xué)論文或案例等參加校級或縣市評比（4分）5、認(rèn)真規(guī)劃自身專業(yè)發(fā)展，及時總結(jié)自身專業(yè)成上進(jìn)程情況（4分）五、課題研究（10分；不封頂）1、課題立項：省、市、縣、校級課題主持人分別計6分、4分、2分、0.5分，省、市、縣級課題參加者分別計3分、2分、1分。2、課題研究有過程記錄（3分）：期末定時上交研究過程記錄冊3分、遲交2分、不交0分。3、有結(jié)題報告或階段小結(jié)（3分）：課題結(jié)題有結(jié)題報告（2分）、每學(xué)期期中有上交階段小結(jié)（1分）六、成績獲獎（15分，教育主管部門舉辦；不封頂）1、論文、案例、課題成績評比：縣級2～4分、市級3～5分、省級5～7分。2、論文發(fā)表：校級1分、縣、市級2分、省級3分、國家級5分。七、老師業(yè)務(wù)競賽（10分；不封頂）1、教學(xué)基本功等評比：省級8分、市級5分、縣級3分、校級2分。2、優(yōu)質(zhì)課評比：省級7分、市級5～3分、縣級4～2分、校級1分。八、學(xué)科競賽（10分，不封頂）1、省、市、縣一等獎每人分別記10分、5分、3分；2、省、市、縣二等獎每人分別記8分、4分、2分；3、省、市、縣三等獎每人分別記5分、2分、1分4、其他競賽依據(jù)實在情況酌情給分。說明：（1）本考核細(xì)則滿分100分；（2）考核分達(dá)85分以上為優(yōu)秀，良好比例掌控在考核人數(shù)的40%；（3）老師寒暑假績效工資以此考核結(jié)果按比例發(fā)放；（4）本量化考核細(xì)則內(nèi)容依據(jù)學(xué)校發(fā)展情況逐年完善。篇3:中學(xué)校老師職務(wù)工作量化考核細(xì)則方案中學(xué)校老師職務(wù)工作量化考核細(xì)則表試行方案為進(jìn)一步規(guī)范全市中學(xué)校老師高、中級老師職務(wù)介紹評審工作，真正做到堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、科學(xué)量化、全面考核、擇優(yōu)介紹，使老師職務(wù)介紹評審工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué)，現(xiàn)依據(jù)《黑龍江省中學(xué)校校老師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審標(biāo)準(zhǔn)》（黑人發(fā)[****]71號）及《黑龍江省中學(xué)校老師工作考核方法》等文件精神，結(jié)合我市實際，訂立齊齊哈爾市中學(xué)校老師職務(wù)量化介紹考核方法（試行）。一、量化要素（一）學(xué)歷履歷；（二）政治素養(yǎng)和職業(yè)道德；（三）教育工作；（四）教學(xué)工作；（五）教育教學(xué)研究。二、量化評審細(xì)則（一）學(xué)歷履歷1.任職年限。“任職年限”每一年按0.5分計算。2.工齡。工齡每一年按0.5分計算。3.學(xué)歷。高中老師（或進(jìn)修學(xué)校老師）：學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，全日制高校本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位的4.5分，無學(xué)士學(xué)位的4分，函授本科有學(xué)士學(xué)位的3.5分，無學(xué)士學(xué)位的3分。中學(xué)老師：學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，高