幼兒園春天教案《小鼴鼠的春天》-季節(jié)教案

幼兒園春天教案《小鼴鼠的春天》_季節(jié)教案在春天的季節(jié)里，我設(shè)計(jì)了一堂幼兒園主題活動(dòng)《小鼴鼠的春天》。設(shè)計(jì)意圖是通過故事《小鼴鼠的春天》，讓幼兒了解春天的特征，感受春天的美好，培養(yǎng)他們熱愛生活和大自然的情感。同時(shí)，通過故事和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒知道春天里周圍景物發(fā)生了哪些變化。2.培養(yǎng)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)春天的美好。3.教育幼兒熱愛生活，喜歡大自然。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解春天的特征，感受春天的美好。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：小鼴鼠手偶、PPT課件學(xué)具：畫紙、彩筆、泥工工具活動(dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示謎語：“小小挖掘機(jī)，黑黑身體滑，挖洞是能手，住在土里下。”讓幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。2.揭曉答案：鼴鼠。二、故事分享（5分鐘）1.教師講述故事《小鼴鼠的春天》。2.故事結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒討論：春天里周圍景物發(fā)生了哪些變化？三、觀看PPT（5分鐘）1.教師播放PPT，展示春天的圖片，讓幼兒觀察并說出春天的特征。2.引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)春天的美好。四、手工制作（5分鐘）1.教師分發(fā)畫紙、彩筆，引導(dǎo)幼兒畫出自己心目中的春天。2.幼兒繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。五、鼴鼠挖洞比賽（5分鐘）1.教師分發(fā)泥工工具，讓幼兒模仿小鼴鼠挖洞。2.比賽結(jié)束后，評(píng)選出“最佳小鼴鼠”?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解春天的特征，感受春天的美好。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。課后反思及拓展延伸：課后拓展延伸：1.教師帶領(lǐng)幼兒去戶外觀察春天的景物，讓他們親身體驗(yàn)春天的美好。2.家長協(xié)助幼兒在家中種植一顆植物，觀察植物在春天的生長變化。3.鼓勵(lì)幼兒用自己的話語描述春天的美好，家長記錄下來，與教師分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：關(guān)于春天的特征，我選擇了謎語、故事和PPT課件等多種方式，目的是讓幼兒從不同角度了解春天的特點(diǎn)。謎語導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了“小小挖掘機(jī)，黑黑身體滑，挖洞是能手，住在土里下?！边@個(gè)謎語，既引發(fā)了幼兒的興趣，又讓他們初步了解了鼴鼠這個(gè)動(dòng)物。故事分享環(huán)節(jié)，我通過講述《小鼴鼠的春天》這個(gè)故事，讓幼兒在情境中感受到春天的美好。觀看PPT環(huán)節(jié)，我展示了春天的圖片，讓幼兒直觀地看到春天的景物變化。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓幼兒全面、深入地了解春天的特征。關(guān)于培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，我在手工制作和鼴鼠挖洞比賽環(huán)節(jié)進(jìn)行了針對(duì)性的設(shè)計(jì)。手工制作環(huán)節(jié)，我給了幼兒畫紙、彩筆，讓他們用自己的方式表達(dá)出心目中的春天。這個(gè)環(huán)節(jié)，既鍛煉了幼兒的觀察力，也激發(fā)了他們的想象力。鼴鼠挖洞比賽環(huán)節(jié)，我讓幼兒親自動(dòng)手挖洞，評(píng)選出“最佳小鼴鼠”。這個(gè)環(huán)節(jié)，既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，也讓他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)造力。然而，我也意識(shí)到，在培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力和創(chuàng)造力的過程中，有些孩子表現(xiàn)得比較內(nèi)向