2024新教材高中生物章末質(zhì)量檢測五植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)新人教版選擇性必修1

章末質(zhì)量檢測五植物生命活動(dòng)的調(diào)整(本試卷滿分：100分)一、選擇題(本題共16小題，共40分。第1～12小題，每小題2分；第13～16小題，每小題4分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．下列有關(guān)生長素發(fā)覺的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，向伸長區(qū)傳遞某種“影響”引發(fā)向光彎曲B．鮑森·詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部C．拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的生長素在其下部分布不勻稱造成的D．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長的確是一種化學(xué)物質(zhì)造成的解析：選C達(dá)爾文依據(jù)試驗(yàn)提出，單側(cè)光照耀使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種“影響”，這種“影響”傳遞到下部的伸長區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光彎曲生長，A正確；鮑森·詹森通過試驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”可透過瓊脂片傳遞給下部，促進(jìn)下部的生長，B正確；拜爾的試驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的某種“影響”在尖端下部分布不勻稱造成的，而并未相識到是生長素的作用，C錯(cuò)誤；溫特的試驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的某種“影響”的確是一種化學(xué)物質(zhì)，D正確。2．下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是()A．溫特首次從人尿中分別出吲哚乙酸，并命名為生長素B．胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激，向光側(cè)生長素合成慢C．生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端，不能橫向運(yùn)輸D．植物莖的向光生長不能體現(xiàn)生長素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長，高濃度時(shí)抑制生長解析：選D溫特的試驗(yàn)證明白胚芽鞘的彎曲生長的確是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的，并把這種物質(zhì)命名為生長素，但溫特并沒有從人尿中分別出吲哚乙酸，A錯(cuò)誤；胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激，使得生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，但是不影響向光側(cè)生長素的合成，B錯(cuò)誤；生長素既能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端(極性運(yùn)輸)，也能橫向運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；植物莖的向光生長過程中，向光側(cè)和背光側(cè)都促進(jìn)了生長，因此不能體現(xiàn)生長素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長，高濃度時(shí)抑制生長，D正確。3．植物頂芽產(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽旁邊生長素濃度較高，抑制側(cè)芽的生長，形成頂端優(yōu)勢。用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，側(cè)芽生長形成側(cè)枝。關(guān)于植物激素作用的敘述不正確的是()A．頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進(jìn)也可抑制生長B．去頂芽或抑制頂芽的生長素運(yùn)輸可促進(jìn)側(cè)芽生長C．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植物的頂端優(yōu)勢D．側(cè)芽生長受不同植物激素共同調(diào)整解析：選C頂芽旁邊生長素濃度低，促進(jìn)頂芽生長，側(cè)芽旁邊生長素濃度較高，抑制側(cè)芽生長，則頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進(jìn)也可抑制生長，A正確；去頂芽或抑制頂芽的生長素運(yùn)輸都可以使側(cè)芽旁邊的生長素濃度降低，促進(jìn)側(cè)芽生長，B正確；由題干信息可知，用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，側(cè)芽生長形成側(cè)枝，說明細(xì)胞分裂素能減弱植物的頂端優(yōu)勢，C錯(cuò)誤；由題意可知，側(cè)芽生長可受到生長素、細(xì)胞分裂素的調(diào)整，故其生長受不同植物激素共同調(diào)整，D正確。4．下圖曲線表示生長素濃度與所起作用的關(guān)系，從圖中得到的信息錯(cuò)誤的是()A．生長素對某一器官的作用具有兩重性B．不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不一樣C．a(chǎn)b段表示隨著生長素濃度的增大促進(jìn)作用越強(qiáng)D．bd段表示隨著生長素濃度的增大抑制作用越強(qiáng)解析：選D據(jù)圖可知，生長素對某一器官的作用具有兩重性，即對某一器官來說，低濃度的生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長，A正確。不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不一樣，據(jù)圖可知，根對生長素的敏感程度大于芽，B正確。曲線ab段說明在肯定濃度范圍之內(nèi)，隨生長素濃度的增大，對根生長的促進(jìn)作用增加；b點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)作用最強(qiáng)，為促進(jìn)根生長的最適生長素濃度，C正確。bc段表示隨著生長素濃度的增大促進(jìn)作用越弱，c點(diǎn)的生長素濃度對根的生長效應(yīng)為無影響即既不促進(jìn)生長，也不抑制生長，而cd段表示隨著生長素濃度的增大，對根的生長起抑制作用，D錯(cuò)誤。5．下列關(guān)于“探究生長素類調(diào)整劑促進(jìn)插條生根的最適濃度”的試驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是()A．預(yù)試驗(yàn)須要設(shè)置空白比照，在預(yù)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次試驗(yàn)可以不設(shè)置空白比照B．浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類調(diào)整劑溶液中讓其生根C．在試驗(yàn)過程中，不同濃度的生長素類調(diào)整劑對促進(jìn)生根的作用效果可能相同D．試驗(yàn)的測量指標(biāo)可以是相同時(shí)間內(nèi)枝條的生根數(shù)量解析：選B本試驗(yàn)的自變量是生長素類調(diào)整劑的濃度，而在預(yù)試驗(yàn)時(shí)濃度梯度較大，須要蒸餾水這組作為空白比照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次試驗(yàn)可不設(shè)置空白比照，A正確；浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類調(diào)整劑溶液中一段時(shí)間，然后取出進(jìn)行扦插讓其生根，不是在生長素類調(diào)整劑溶液中生根，B錯(cuò)誤；生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，可找到一個(gè)低濃度和一個(gè)高濃度，它們對促進(jìn)生根的效果相同，C正確；由于生長素能夠促進(jìn)生根，因此試驗(yàn)的測量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量，D正確。6．探究不同濃度的生長素類調(diào)整劑溶液對某植物插條生根的影響，試驗(yàn)組的結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是()組別濃度a濃度b濃度c濃度d平均生根數(shù)2920729A.促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度介于a～d之間B．生根數(shù)多的試驗(yàn)組根的長度也更長C．若清水比照組中平均生根數(shù)為15，則該試驗(yàn)中最大濃度為cD．僅據(jù)此表不能推斷各濃度對該植物插條生根的影響是促進(jìn)還是抑制解析：選Ba與d濃度下插條平均生根數(shù)目較多且相同，依據(jù)生長素作用的特點(diǎn)，促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度應(yīng)介于a～d之間，A正確；從題干中不能得誕生根數(shù)與根長之間的關(guān)系，B錯(cuò)誤；生長素類調(diào)整劑在濃度過高時(shí)會(huì)抑制生根，與清水比照組比較，只有濃度c時(shí)表現(xiàn)為抑制，說明其濃度最高，C正確；推斷各種濃度對該植物插條生根的影響是促進(jìn)還是抑制，應(yīng)與清水比照組比較生根數(shù)，而表格中無清水比照組，D正確。7．赤霉素能促進(jìn)某些植物體內(nèi)DEL蛋白的降解，DEL蛋白能阻擋SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL蛋白能干脆激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件。據(jù)此可推斷，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．赤霉素有利于開花B．赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用C．DEL蛋白是開花的激活因子D．DEL蛋白能間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄解析：選C由題干可知，赤霉素能促進(jìn)某些植物體內(nèi)DEL蛋白的降解，DEL蛋白則不能阻擋SPL蛋白發(fā)揮作用，則赤霉素有利于開花，A、B正確；DEL蛋白能阻擋SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL蛋白能干脆激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，故DEL蛋白能間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，抑制植物開花，C錯(cuò)誤，D正確。8．關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時(shí)，種子休眠時(shí)間比野生型延長B．赤霉素受體表達(dá)量增加的大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C．細(xì)胞分裂素受體表達(dá)量增加的植株，其生長速度比野生型更快D．插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根解析：選A脫落酸有促進(jìn)種子休眠的作用，基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時(shí)，種子休眠時(shí)間比野生型縮短，A錯(cuò)誤；赤霉素能促進(jìn)大麥種子產(chǎn)生α淀粉酶，進(jìn)而催化淀粉分解，赤霉素受體表達(dá)量增加的大麥種子，有利于赤霉素發(fā)揮作用，能產(chǎn)生更多的α淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正確；細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，故細(xì)胞分裂素受體表達(dá)量增加的植株，其生長速度比野生型更快，C正確；NAA是生長素類似物，能促進(jìn)插條生根，生長素受體活性減弱的株系對生長素不敏感，所以野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根，D正確。9.某植物幼苗根橫放一段時(shí)間后顯微鏡下的部分細(xì)胞如圖。下列敘述正確的是()A．該細(xì)胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖B．重力的方向是自b→aC．生長素在根部a側(cè)與b側(cè)的作用效果相同D．a(chǎn)側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞周期短解析：選B據(jù)圖可知，該圖是植物幼苗根部的顯微鏡下縱切片圖，A錯(cuò)誤；由分析可知，a為近地側(cè)，b為遠(yuǎn)地側(cè)，重力的方向是自b→a，B正確；生長素在根部a側(cè)抑制生長，在b側(cè)促進(jìn)生長，C錯(cuò)誤；生長素的生理作用在于促進(jìn)細(xì)胞的伸長，不是作用于細(xì)胞周期，D錯(cuò)誤。10．下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，正確的是()A．用赤霉素處理小麥種子，可以延長其休眠期以利于保存B．赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯分別能促進(jìn)細(xì)胞伸長、誘導(dǎo)芽的分化、促進(jìn)果實(shí)成熟C．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄D．油菜開花期遇上長期陰雨天氣，常噴施相宜濃度的生長素類似物來削減損失解析：選B用赤霉素處理小麥種子，可以促進(jìn)種子萌發(fā)，打破種子休眠，A錯(cuò)誤；赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯分別能促進(jìn)細(xì)胞伸長、誘導(dǎo)芽的分化、促進(jìn)果實(shí)成熟，B正確；用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，番茄幼苗的染色體數(shù)目不發(fā)生變更，故不能得到多倍體番茄，C錯(cuò)誤；噴施相宜濃度的生長素類似物可獲得無子果實(shí)，由于油菜收獲的是種子，油菜開花期遇上長期陰雨天氣，噴施相宜濃度的生長素類似物不能削減損失，D錯(cuò)誤。11．下圖為某些植物激素對幼苗生長的調(diào)整作用。下列說法正確的是()A．由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)整的結(jié)果B．據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度C．在圖示的過程中激素A和B屬于協(xié)同關(guān)系D．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素解析：選A從圖中可以看出，幼苗的正常生長過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)整的，A正確；據(jù)圖分析，b濃度的生長素促進(jìn)幼苗生長，而a濃度的生長素通過一系列過程抑制幼苗生長，可推斷出a濃度高于b濃度，B錯(cuò)誤；激素A促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素B抑制細(xì)胞伸長，故兩者之間屬于拮抗關(guān)系，C錯(cuò)誤；激素A、B分別表示赤霉素、乙烯，D錯(cuò)誤。12．如圖是對向日葵向陽性產(chǎn)生緣由的一種猜想。該猜想建立的基礎(chǔ)是生長素()A．具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制的生理作用B．在莖中分布不勻稱C．對莖生長有抑制作用D．在光照條件下才能產(chǎn)生解析：選B據(jù)圖分析可知，早上向日葵莖的橫切面中左側(cè)生長素濃度高于右側(cè)，向日葵向東生長；傍晚莖的橫切面中右側(cè)生長素濃度高于左側(cè)，向日葵向西面對太陽。故可以推想該現(xiàn)象建立的基礎(chǔ)是生長素在莖中分布不勻稱，B正確。13．番茄和葡萄的花中都既有雌蕊又有雄蕊。生長素常用于無子番茄的形成，赤霉素常用于無子葡萄的形成。與前者不同，無子葡萄的操作過程中不須要花期去雄。下列分析正確的是()A．若番茄培育中不去雄只用生長素，也會(huì)結(jié)無子番茄B．此類果蔬與三倍體西瓜的無子都是不行遺傳的性狀C．葡萄無需花期去雄的緣由可能是赤霉素使花粉不育D．無子葡萄的發(fā)育中除了赤霉素，未受其他激素影響解析：選C無子番茄是利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來的，這種變異是不行以遺傳的，所以番茄培育中不去雄只用生長素，不會(huì)結(jié)無子番茄，而是結(jié)有子番茄，A錯(cuò)誤；三倍體西瓜的無子是依據(jù)染色體變異的原理培育成的，是可遺傳的變異，B錯(cuò)誤；葡萄無需花期去雄就可培育出無子葡萄，其緣由可能是赤霉素使花粉不育，C正確；植物的生長發(fā)育都是受多種植物激素共同調(diào)整的，而不是各種激素孤立起作用，D錯(cuò)誤。14．圖甲表示某植物各部分名稱，圖乙表示植物某種器官或結(jié)構(gòu)的生長素(IAA)濃度隨時(shí)間的變更曲線，其中虛線表示對植物生長既不促進(jìn)也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是()A．圖甲植物體中生長素都是由①②③④所示結(jié)構(gòu)合成的B．若圖乙曲線表示去掉①后②的IAA濃度變更，則A點(diǎn)時(shí)IAA既來自頂芽也來自側(cè)芽C．去掉④不會(huì)對③的生長產(chǎn)生影響D．將圖甲所示植物水平放置，圖乙曲線可表示根遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變更解析：選B生長素的主要合成部位包括芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子等，A錯(cuò)誤；①表示頂芽，②表示側(cè)芽，若圖乙曲線表示去掉①后②的IAA濃度變更，則A時(shí)頂芽雖已去掉，但生長素濃度仍舊較高，對側(cè)芽的生長仍起抑制作用，說明原來頂芽產(chǎn)生的生長素依舊存在，B正確；③為側(cè)根，④為主根，去掉④根尖的分生區(qū)，會(huì)解除根的頂端優(yōu)勢，對③的生長起促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；將植物水平放置，由于重力的作用，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度漸漸下降，但遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度對根細(xì)胞的生長起促進(jìn)作用，與圖乙所示曲線不符，D錯(cuò)誤。15．科學(xué)家開展試驗(yàn)來探究兩種植物激素對煙草細(xì)胞的不同效果。如圖表示加入不同激素處理后48h內(nèi)的試驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是()A．未加生長素會(huì)導(dǎo)致淀粉在48h內(nèi)都沒有積累B．在48h內(nèi)，細(xì)胞分裂素刺激了煙草細(xì)胞中淀粉的積累C．每種激素的加入都會(huì)對煙草細(xì)胞淀粉積累量發(fā)揮即時(shí)效應(yīng)D．細(xì)胞分裂素處理后其次個(gè)12h期間的淀粉增加量多于任何其他12h期間的增加量解析：選B由圖可知未加激素組，淀粉積累量增加，而加入生長素組，12h后淀粉積累量有所下降，因此不加生長素，淀粉仍能積累，A錯(cuò)誤；由圖可知，與未加激素相比較，加入細(xì)胞分裂素會(huì)促進(jìn)淀粉的積累，在48h內(nèi)，細(xì)胞分裂素刺激了煙草細(xì)胞中淀粉的積累，B正確；圖中只有兩種植物激素，不能說明每種激素的加入都會(huì)對煙草細(xì)胞淀粉積累量發(fā)揮即時(shí)效應(yīng)，并且激素的調(diào)整須要一個(gè)過程，因此加入激素后不能產(chǎn)生即時(shí)效應(yīng)，C錯(cuò)誤；由圖可知，在第4個(gè)12h期間(36～48h)內(nèi)曲線的斜率最大，說明這段時(shí)間淀粉的增加量最多，D錯(cuò)誤。16．將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，可使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各激素含量的變更狀況。下列說法錯(cuò)誤的是()A．由圖可知脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用B．在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系C．導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變更的根本緣由是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)D．該圖說明白植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)整，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用解析：選B由圖可知，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，說明該激素抑制種子的萌發(fā)，A正確；在種子萌發(fā)早期，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，而脫落酸能抑制種子的萌發(fā)，兩者之間是拮抗作用，B錯(cuò)誤；導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變更的根本緣由是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)，C正確；此圖說明植物生命活動(dòng)不是受單一激素的調(diào)整，而是由多種激素相互作用、共同調(diào)整的，D正確。二、非選擇題(本題包括5小題，共60分。)17．(12分)我國古代勞動(dòng)人民的很多生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)都離不開植物激素，請回答下列問題：(1)過去人們在密閉的米缸中點(diǎn)香，能使綠色香蕉變黃，科學(xué)家認(rèn)為這是由于香在米缸中燃燒不充分釋放出________物質(zhì)。(2)我國宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生?！痹撐乃婕暗闹参锛に貫開_______。從長時(shí)間的實(shí)踐來看，一般濃度的該植物激素對人體正常生命活動(dòng)并無影響，你認(rèn)為最可能緣由是_________________________________________________________________________________________。(3)據(jù)清代《棉業(yè)圖說》中記載棉花摘心(去頂端)能使棉花畝產(chǎn)增加三四十斤，請用已學(xué)學(xué)問，分析其中的科學(xué)道理_____________________________________________________________________________________________________________________________。(4)上文所提到的植物激素具備哪些共同特點(diǎn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答兩點(diǎn)即可)。解析：(1)綠色香蕉變黃是香蕉果實(shí)成熟的現(xiàn)象，而促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是乙烯，故香在米缸中燃燒不充分釋放出的物質(zhì)是乙烯，作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。(2)能夠促進(jìn)插條生根的激素是生長素，著作《種藝必用》中記載了這種促進(jìn)空中壓條生根的方法涉及的激素應(yīng)是生長素。從長時(shí)間的實(shí)踐來看，一般濃度的生長素對人體正常生命活動(dòng)并無影響，說明人體內(nèi)雖然含有生長素，卻不能發(fā)揮作用，最可能的緣由是人體內(nèi)不含有與生長素結(jié)合的特異性受體。(3)棉花摘心能使棉花畝產(chǎn)增加三四十斤，緣由是棉花沒摘心時(shí)有頂芽，存在頂端優(yōu)勢，側(cè)芽生長素濃度高，生長受抑制，而對棉花去除頂芽，可降低側(cè)芽生長素濃度(削減側(cè)芽生長素的積累)，促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而促進(jìn)棉株多開花牢固。(4)植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，共同特點(diǎn)有：植物能自身合成產(chǎn)生(或植物體內(nèi)產(chǎn)生)；都是微量、高效的有機(jī)化合物；都對植物的生長發(fā)育有顯著影響；都是作為信息分子，對植物生命活動(dòng)起調(diào)整作用。答案：(1)乙烯(2)生長素人體內(nèi)沒有與生長素結(jié)合的特異性受體(3)對棉花去除頂芽，可降低側(cè)芽生長素濃度(削減側(cè)芽生長素的積累)，促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而促進(jìn)棉株多開花牢固(4)植物能自身合成產(chǎn)生(或植物體內(nèi)產(chǎn)生)；都是微量、高效的有機(jī)化合物；都對植物的生長發(fā)育有顯著影響；都是作為信息分子，對植物生命活動(dòng)起調(diào)整作用18．(12分)如圖表示植物激素(植物生長調(diào)整劑)對植物生命活動(dòng)的調(diào)整作用示意圖，甲、乙、丙代表不同激素或者生長調(diào)整劑，“⊕”表示促進(jìn)，“?”表示抑制。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：(1)甲的作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長，故甲是________，合成部位是________________________________________________________________________________等。(2)乙是_________，除了在圖中能解除休眠外，還能促進(jìn)生長，原理是________________________，從而引起植株增高。(3)丙為生長素，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)絖_________，對植物的生長發(fā)育有顯著影響。生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能__________，又能____________。(4)將肯定濃度的NAA噴灑在未受粉的雌蕊柱頭上即可獲得無子果實(shí)，其原理是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變更的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用的，而是________________________________________________________________________。解析：(1)甲作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長，因此甲是脫落酸，其合成部位是根冠和萎蔫的葉片。(2)乙抑制種子休眠，促進(jìn)生長，因此乙為赤霉素，其促進(jìn)植株的生長是通過促進(jìn)細(xì)胞伸長實(shí)現(xiàn)的。(3)生長素是能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物。生長素的生理作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長，又能抑制生長。(4)未受粉的雌蕊柱頭上噴灑肯定濃度的NAA，能促進(jìn)子房壁細(xì)胞發(fā)育為果實(shí)，從而獲得無子果實(shí)。(5)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變更的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)整，有的相互促進(jìn)，有的相互拮抗。答案：(1)脫落酸根冠和萎蔫的葉片(2)赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(3)作用部位促進(jìn)生長抑制生長(4)促進(jìn)子房壁細(xì)胞發(fā)育為果實(shí)(5)多種激素相互作用、共同調(diào)整19．(12分)千年柴桑，漂亮江州，11月潯城依舊綠樹成蔭，四季桂的花開得正艷，香氣襲人，沁人心脾。某愛好小組為探究相同濃度的植物激素A和激素B對四季桂生長的影響，進(jìn)行了一系列試驗(yàn)(液體培育：培育液中含N的無機(jī)鹽只有硝酸鉀)。結(jié)果如下圖所示，回答下列問題：(1)結(jié)合甲、乙兩圖，推想激素B能抑制四季桂生長的緣由是________________________________________________________________________________________________。(2)依據(jù)甲、乙兩圖發(fā)覺，四季桂干重的變更與對葉綠素含量的變更趨勢不完全相同，說明________________________________________________________________________。(3)植物根系通過______方式汲取K＋，該方式的特點(diǎn)有__________________________(至少填兩點(diǎn))。(4)60h后，激素A處理組的培育液中硝酸根離子的濃度很可能__________(填“大于”“等于”或“小于”)激素B處理組。解析：(1)結(jié)合甲、乙兩圖，激素B能抑制四季桂生長的緣由是激素B能降低四季桂葉綠素的含量，導(dǎo)致光合作用速率下降，抑制生長。(2)比照甲、乙兩圖發(fā)覺，四季桂干重的變更與葉綠素含量的變更趨勢并不完全相同，說明除葉綠素的含量外，四季桂的光合作用還受到其他因素的影響。(3)植物根系通過主動(dòng)運(yùn)輸方式汲取K＋，該方式的特點(diǎn)有須要載體(蛋白)幫助、須要消耗能量。(4)60h后，激素A處理組的培育液中硝酸根離子的濃度很可能小于激素B處理組，因?yàn)榧に谹處理組該植物光合作用強(qiáng)，生長旺盛，對于硝酸根離子的汲取多。答案：(1)激素B能降低四季桂葉綠素的含量，導(dǎo)致光合作用速率下降，抑制生長(2)除葉綠素的含量外，四季桂的光合作用還受到其他因素的影響(3)主動(dòng)運(yùn)輸須要載體(蛋白)幫助、須要消耗能量(4)小于20．(12分)香瓜果實(shí)芳香濃郁，有清熱解暑、生津利尿的養(yǎng)分功效，深受人們寵愛。為探討乙烯對香瓜香氣物質(zhì)合成的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)。(1)乙烯的主要生理作用有______________。據(jù)圖可知，乙烯進(jìn)入靶細(xì)胞，與_________結(jié)合后，調(diào)控細(xì)胞合成L酶。在合成香氣物質(zhì)時(shí)，L酶起________作用。(2)若圖中的A表示一種進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白質(zhì)，則A可能是_____________________(物質(zhì)名稱，舉一例)；A穿過膜結(jié)構(gòu)的運(yùn)輸方式屬于__________。(3)科研人員選取若干生長狀態(tài)一樣的香瓜，隨機(jī)分為兩組進(jìn)行試驗(yàn)，其結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，內(nèi)源乙烯產(chǎn)生量在第______天達(dá)到最高；外源乙烯對L酶活性的促進(jìn)作用在第7天最顯著，理由是_____________________________________________。解析：(1)乙烯的主要生理作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。據(jù)圖1可知，乙烯進(jìn)入靶細(xì)胞，與受體結(jié)合后，調(diào)控細(xì)胞合成L酶。在合成香氣物質(zhì)時(shí)L酶起催化作用。(2)若圖1中的A表示一種進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白質(zhì)，則A可能是組蛋白、DNA聚合酶或解旋酶；核孔具有選擇透過性，A由核孔進(jìn)入細(xì)胞核須要消耗能量，為主動(dòng)運(yùn)輸。(3)據(jù)圖2可知，內(nèi)源乙烯產(chǎn)生量在第4天達(dá)到最高；外源乙烯對L酶活性的促進(jìn)作用在第7天最顯著，理由是第7天，外源乙烯處理組與比照組的L酶活性差值最大。答案：(1)促進(jìn)果實(shí)成熟受體催化(2)組蛋白/DNA聚合酶/解旋酶主動(dòng)運(yùn)輸(3)4第7天，外源乙烯處理組與比照組的L酶活性差值最大21．(12分)單側(cè)光照耀水稻的根和莖，結(jié)果如下圖甲所示。請回答：(1)在乙圖標(biāo)出甲圖中A、B、C、D對應(yīng)的位置。(2)單側(cè)光和重力對根部生長素的分布影響相反。某愛好小組欲用水稻幼苗作為材料進(jìn)一步探究單側(cè)光和重力對根部生長素分布影響程度的大小，供選試驗(yàn)裝置如圖丙、丁所示：①不適合本試驗(yàn)的裝置圖是________，理由是_______________________________。②請依據(jù)選擇的裝置預(yù)料試驗(yàn)結(jié)果：a．假如_________________________________________________________，說明單側(cè)光和重力對根部生長素分布的影響力相同。b．假如__________________________，說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力小于重力。c．假如__________________________，說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力大于重力。解析：(1)莖具有向光性生長的特性，根具有背光性生長的特性。結(jié)合莖和根對生長素敏感性不同，以及單側(cè)光對生長素分布的影響，可知莖部A側(cè)生長素濃度低于B側(cè)，且B側(cè)生長素對莖的促進(jìn)作用大于A側(cè)；根部C側(cè)的生長素濃度大于D側(cè)，C側(cè)生長素對根生長具有抑制作用，據(jù)此可標(biāo)出各點(diǎn)的位置(見答案)。(2)①由于丙圖裝置是旋轉(zhuǎn)的，所以重力對根部的生長素的分布無影響，其不適合作為探究單側(cè)光和重力對根部生長素分布影響程度大小的試驗(yàn)裝置。②圖丁B組屬于比照裝置，其根部肯定向下彎曲生長。a.假如單側(cè)光和重力的影響力相同，則B組根部向下彎曲生長，A組根部水平生長；b.假如單側(cè)光的影響小于重力，則A組中的近地側(cè)生長素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，根部向下彎曲生長，但其彎曲程度小于B組；c.假如單側(cè)光的影響大于重力，則A組遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度大于近地側(cè)，根部向上彎曲生長。答案：(1)如右圖所示(2)①丙圖由于丙圖裝置是旋轉(zhuǎn)的，所以重力對根部的生長素的分布無影響②a.B組根部向下彎曲生長，A組根部水平生長 B．B組根部向下彎曲生長，A組根部向下彎曲生長，但其彎曲程度小于B組c．A組根部向上彎曲生長，B組根部向下彎曲生長[老師備選題]1．如圖為達(dá)爾文父子的試驗(yàn)，通過該試驗(yàn)不能得出()A．胚芽鞘尖端在受到單側(cè)光照耀時(shí)，幼苗會(huì)彎向光源生長B．切去胚芽鞘尖端，幼苗不生長，也不彎曲C．胚芽鞘尖端是感光部位，彎曲部位在胚芽鞘尖端下部D．單側(cè)光使尖端產(chǎn)生了促進(jìn)幼苗生長的生長素解析：選D圖示表明，尖端在受到單側(cè)光照耀時(shí)，幼苗會(huì)彎向光源