4.1 尊重他人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)-2

道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。“道不可坐論，德不能空談”在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人，以禮待人，誠(chéng)實(shí)守信，努力做社會(huì)主義道德的踐行者，營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚，共同創(chuàng)造文明的社會(huì)生活。4.1尊重他人核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，認(rèn)同尊重的價(jià)值觀。2.道德修養(yǎng)：在生活中，踐行以文明禮貌、相互尊重、助人為樂(lè)為主要內(nèi)容的道德要求，做社會(huì)的好公民。3.健全人格：感受尊重的重要意義，樹(shù)立尊重意識(shí)，養(yǎng)成尊重他人的良好品質(zhì)。4.責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)，在實(shí)際生活中能做到尊重他人。

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、尊重的含義和表現(xiàn)？2、為什么要尊重他人?3、怎樣尊重他人？尊重是交往的起點(diǎn)結(jié)合材料談?wù)勀阏J(rèn)為什么是尊重？尊重的表現(xiàn)是什么？習(xí)近平總書(shū)記俯下身為坐在輪椅上的張富清頒授“共和國(guó)勛章”。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，冠軍盧冬主動(dòng)單腿下蹲與坐著輪椅的亞軍季軍合影。未尊重他人的人格未尊重他人的權(quán)利面對(duì)上下兩種場(chǎng)景，你的感受有何不同？分別說(shuō)說(shuō)，下面兩個(gè)情境中，出租車(chē)司機(jī)/其他乘客哪一方面沒(méi)有得到尊重？子議題1--了解·何為尊重？子議題1--了解·何為尊重？尊重1.尊重的含義含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人有哪些表現(xiàn)？（表現(xiàn)）社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。思考：尊重還體現(xiàn)在哪些方面？

國(guó)際領(lǐng)域的尊重學(xué)校領(lǐng)域的尊重家庭領(lǐng)域的尊重競(jìng)技賽場(chǎng)的尊重子議題1--了解·何為尊重？如果陳夢(mèng)奪冠后，沒(méi)有得到其他人的尊重，可能會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？如果陳夢(mèng)奪冠后，得到了其他人的尊重，可能會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？低落、自卑感、挫敗感開(kāi)心、自信、滿足感、成就感①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等?！綪32】②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重?！綪33】1、尊重他人的意義？2022年6月18日，浙江麗水金色陽(yáng)光小區(qū)，一新人結(jié)婚頻用電梯擔(dān)心影響鄰居，便在電梯里張貼提示，并附上喜糖與鄰居分享喜悅，鄰居們留紙條祝福女孩新婚快樂(lè)，稱從她的喜糖中感受了意外和溫暖。

③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。(對(duì)社會(huì)）P342、為什么尊重他人？①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。尊重有利于增強(qiáng)自尊自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。

尊重是維系良好人際的前提、是文明社會(huì)的特征。二

尊重從我做起想一想：潘展樂(lè)都告了哪些狀？和查爾莫斯打招呼不理不關(guān)注、不重視阿萊克西往教練身上濺水花看不起、歧視中國(guó)隊(duì)積極關(guān)注、重視他人平等對(duì)待他人“其實(shí)還是挺尊敬這樣一個(gè)對(duì)手的?！薄安闋柲箍赡芫驼娴臎](méi)有看到，因?yàn)樗麄兡昧算y牌比較激動(dòng)?！?/p>

——換位思考表示諒解——客觀理性肯定對(duì)手學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)欣賞他人①積極關(guān)注、重視他人。考慮他人感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的適當(dāng)?shù)年P(guān)注?！綪35】②平等對(duì)待他人。發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。【P35】③學(xué)會(huì)換位思考。設(shè)身處地的為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人?！綪35】④學(xué)會(huì)欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，給予他人積極評(píng)價(jià)。【P36】2、怎樣尊重他人？尊重大自然規(guī)則尊重自然，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物尊重社會(huì)，遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任尊重民族的歷史與文化尊重國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？尊重國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整尊重民族的歷史與文化課堂總結(jié)尊

重他

人尊重從我做起尊重是交往的起點(diǎn)尊重他人是一個(gè)內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重；尊重是社會(huì)生活和諧融洽平等對(duì)待他人學(xué)會(huì)換位思考堅(jiān)積極關(guān)注，重視他人WHY學(xué)會(huì)欣賞他人HOW課堂訓(xùn)練1、“己所不欲，勿施于人”是《論語(yǔ)》中的一句話，意思是:自己不喜歡的事，不要強(qiáng)加到別人身上。下列做法中，符合上述觀點(diǎn)的是（）A.小強(qiáng)給身體有缺陷的同學(xué)起綽號(hào)B.吳老師組織活動(dòng)前都征求同學(xué)們的意見(jiàn)，從不強(qiáng)人所難C.李運(yùn)不小心把教室的門(mén)踢壞了，他說(shuō)是王奇踢的D.黃奕喜歡溜旱冰，星期天他非要不喜歡溜冰的小李陪他玩BB2.我們每個(gè)人生而平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。以下行為中沒(méi)有體現(xiàn)平等的是（）①小同高大強(qiáng)壯，經(jīng)常攔劫低年級(jí)同學(xué)②小玲自恃家境富裕，經(jīng)常對(duì)穿著樸素的同學(xué)冷嘲熱諷③小昌經(jīng)常幫助腿有殘疾的小韋做值日④有的人高踞領(lǐng)導(dǎo)之位，對(duì)下屬頤指氣使A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③課堂訓(xùn)練

3.在公交車(chē)上,一名農(nóng)民工小伙給一對(duì)母子讓座時(shí),那位母親竟嫌小伙坐過(guò)的位子太臟,還沖著孩子發(fā)火,不讓孩子坐。對(duì)此,你的看法是()①該母親的言行是不尊重他人的表現(xiàn),會(huì)給孩子帶來(lái)不良影響②農(nóng)民工小伙的行為表明文明禮貌也要視情況而定,對(duì)人不能太熱情③在人際交往中,人人都需要換位思考,學(xué)會(huì)尊重他人④在社會(huì)生活中,每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹(shù)立平等意識(shí)A.①②③

B.①③④

C.②③④ D.①②④B4.“你穿得這么臟，就不應(yīng)該坐公交車(chē)，應(yīng)該自己走路回家！”12月28日，重慶825路公交車(chē)上，一名老太太呵斥身旁風(fēng)塵仆仆的農(nóng)民工，指責(zé)其影響市容。當(dāng)時(shí)車(chē)上的其他乘客無(wú)不對(duì)這名老太太的話感到憤怒，“真正影響市容的是這名老太太！”閱讀材料，結(jié)