甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫字詞，注意書寫正確、規(guī)范。小

大

強(qiáng)

敗暗

清

斥

佩打

退

掉

護(hù)水

翻

灌

水2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字?

精疲力jié(

)

無可nài(

)何

灌gài(

)

bó(

)斗2）.填補(bǔ)下列詩句空白。

（1）古詩詞表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活獨(dú)特、美好的內(nèi)容很多，如：《清平樂·村居》中_________，__________寫出農(nóng)家老兩口其樂融融的生活情景；而《宿新市徐公店》中_____________，___________又是兒童活潑情態(tài)的寫照。

（2）《芙蓉樓送辛漸》中，表明作者純潔正直，不同流合污的句子：___________，____________。

（3）花，是世界上最美的詩，古詩中描寫花的詩句很多，請(qǐng)寫出一句詠梅花的詩句：___________，__________。3）.讀拼音，寫詞語。

（1）為了yǎnhù_____自己的幼兒，老麻雀準(zhǔn)備與pángdà_____的獵狗展開bódòu_____。

（2）大陀螺一次次沖過來，我的小陀螺búdòngshēngsè_____地閃躲。大陀螺最終kuìbài_____，我感到由衷的zìháo_____。

（3）從周恩來“為中華之juéqǐ_____而讀書”的豪言壯語中，我們感受到了他博大的xiōnghuái_____和遠(yuǎn)大的bàofù_____。4）.根據(jù)語境和所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）每個(gè)時(shí)代都需要榜樣，榜樣的力量影響著一代又一代的人。這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谟陙砩砩蠈W(xué)到了____________，在“我家的男子漢”身上學(xué)到了_________，在青銅身上學(xué)到了__________。

（2）詩意無窮。“___________，平明送客楚山孤”渲染了離別的氣氛；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫了寧靜的夏之歌；“欲將輕騎逐，__________”奏出了鏗鏘的冬之曲。5）.看拼音，寫詞語。qíguān_____chuán

shuō_____ān

quán

_____kēxué_____chūmíng_____shàngshēng_____zìxìn_____jiānjiào_____qīn

rén_____rén

kǒu_____3、選擇題（每題2分共3題）1）.包公斷案鐵面無私，他

大義滅親的故事一直流傳至今。（

）A．志存高遠(yuǎn)B．視死如歸C．英勇無畏D．剛正不阿2）.結(jié)合下邊小峰寫的詩，你能猜出這本書是（

）我喜愛的一本書

小峰

我在屋內(nèi)旅行，

真有趣！

人從什么時(shí)候開始洗澡？

燒什么東西會(huì)產(chǎn)生水？

……

我冥思苦想，

遨游在科學(xué)的世界。

（第10題）A．李四光《看看我們的地球》B．高士其《灰塵的旅行》C．賈蘭坡《人類起源的演化過程》D．米·伊林《十萬個(gè)為什么》3）.如何安慰別人呢？下列錯(cuò)誤的是（

）。A．首先要了解對(duì)方因什么而難過，再想出勸對(duì)方不要難過的理由。B．盡量夸自己，讓別人以自己為榜樣。C．一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)擁抱、一張紙巾，都能給難過的人帶來安慰。D．還可以借用名言警句、人物故事等來開導(dǎo)對(duì)方。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子。

（1）尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

“手舞足蹈”的意思是________。句中“鴨蛋”指的是________，“恨不得馬上在馬路上一顯身手”的意思是________________。

（2）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。

“搖頭晃腦”“挺著肚皮”寫出了大陀螺的________，“________”則寫出了小陀螺的鎮(zhèn)定、不慌不忙，這句話運(yùn)用了________的修辭手法，從中可以體會(huì)到作者此時(shí)________的心情。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

狗

豬

牛

馬

虎

鼠

棚

廄

窩

圈

洞

穴2）.連一連，請(qǐng)為下面的動(dòng)物找到家。

馬

虎

牛

魚

豬

鳥

圈

塘

窩

穴

廄

棚6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面的句子,把序號(hào)填在括號(hào)里。

________頓時(shí),鍋里響個(gè)不停。

________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。

________早晨,我開始煎荷包蛋,先開煤氣,再倒香油。

________然后,我拿起一個(gè)雞蛋打開,倒進(jìn)鍋里。

________過了一會(huì)兒,一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。

________一會(huì)兒,我放點(diǎn)兒鹽,用鏟子把蛋翻了個(gè)身。2）.(

)人們都說這個(gè)山村像一幅風(fēng)景畫。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個(gè)村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾有小魚跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍(lán)天白云。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我是小法官，對(duì)錯(cuò)我來判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．我能根據(jù)文章中的描寫想象畫面。如讀《觀潮》，我仿佛看到了錢塘江潮由遠(yuǎn)及近奔騰而來的樣子。(

)

2．梅蘭芳先生是聞名世界的越劇表演藝術(shù)家。(

)

3．理清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，可以把握文章主要內(nèi)容。(

)

4．《為中華之崛起而讀書》表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。(

)

5．《西門豹治鄴》一文中的調(diào)查民情這個(gè)情節(jié)是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得詳細(xì)些；而懲治巫婆和官紳不是主要內(nèi)容，要講得簡單一些。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.短詩兩首繁星（七一）這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，

母親的膝上。繁星（一五九）

天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。1．這兩首詩的作者是_______。

2．請(qǐng)?jiān)谠姼杩瞻滋幍臋M線上填上詩句。

3．這兩首詩有共同的特點(diǎn)：一是讀起來朗朗上口，很有________；二是都表達(dá)了對(duì)母親的_______之情。

4．選擇其中一首，仿寫一首小詩吧！

____________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.心懷美好，一切皆美好，盡情表達(dá)吧。

題目：最美的____________

??生活中總有許多“美”讓我們感動(dòng)，一枚硬幣，化解尷尬，心底盛開最美的花；媽媽一句“我相信你”，給人信心，是耳畔最美的語言：六一節(jié)，校長親手制作西米露，送給我們喝，是最美的味道……

??提示：①把題目補(bǔ)充完整；②按一定的順序把事情寫清楚；③嘗試以人物的語言、動(dòng)作等描寫突出人物的品質(zhì)；④語言表達(dá)清楚、正確，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.潘多拉的匣子①天神普羅米修斯從天上拿取火種送給人類，人類學(xué)會(huì)了使用火，主神宙斯怒不可遏?，F(xiàn)在，他把報(bào)復(fù)的目光轉(zhuǎn)向了人類。但是人類（

）已經(jīng)掌握了火，（

）不能再從人類手里把火奪回來。宙斯打定主意，要給人類制造一種新的災(zāi)難。②宙斯命令神匠赫淮斯托斯精心制作了一個(gè)天下無雙的美女，又召來眾神，讓每個(gè)神都送給她一件禮物。有的送給她能說會(huì)道的口才，有的使她獲得力量和靈活，有的賦予她迷人的媚態(tài)，有的給她貴婦人的高雅，有的用最鮮亮華美的服飾裝扮她。宙斯給她取名“潘多拉”，并送給她一只精致的匣子，然后命令神使赫爾墨斯把她送到人間去，讓她嫁給普羅米修斯的弟弟厄庇墨透斯。③厄庇墨透斯和潘多拉結(jié)婚后，兩人相親相愛，生活得十分快樂幸福。一天，潘多拉一個(gè)人在家里，眼光無意中落到了宙斯送給她的那只精致的匣子上?！袄锩嫜b的是什么呢？”潘多拉思忖（cǔn）著，“讓我把它打開來瞧瞧吧，說不定是最珍貴的禮物呢?！彼?/p>

）想著（

）掀開匣子，突然□從匣子里飛出無數(shù)個(gè)可怕的怪物□饑餓□疾病□貪婪□嫉妒□怨恨□復(fù)仇□它們像一團(tuán)烏云，從窗子和門飛了出去，散布在整個(gè)大地上。潘多拉嚇呆了，趕忙把匣子合上，可是已經(jīng)晚了，所有與人類為敵的災(zāi)害和不幸都跑了出去。只有一樣?xùn)|西還未來得及跑出去，那就是“希望”。④宙斯送給人類的“禮物”很快結(jié)出了惡果——災(zāi)害和不幸充斥人間。人類受著各種災(zāi)害的折磨。但是，還有“希望”留在人間，藏在人們心底，支撐著人類同各種疾病、災(zāi)害做不屈的斗爭(zhēng)，給人們戰(zhàn)勝它們的勇氣和力量。所以，至今不論世界多么黑暗，災(zāi)難多么深重，只要有“希望”存在，任憑什么厄運(yùn)，也不能把人類摧垮。1．查字典，完成填空?！芭豢啥簟钡摹岸簟庇貌渴撞樽址ú開____部，再查______畫，它的讀音是_______?！芭豢啥簟钡囊馑际莀_____________________，文中宙斯怒不可遏的原因是___________________。

2．在文中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．在文中(

)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

4．宙斯在潘多拉的匣子里放了哪些東西？放這些東西的目的分別是什么？類別匣子里的東西目的跑出匣子的怪物__________留在匣子的禮物__________

5．請(qǐng)用簡潔的語言概括這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

起因：______________________________________

經(jīng)過：______________________________________

結(jié)果：______________________________________

6．依據(jù)故事內(nèi)容判斷下面句子的正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）宙斯的“余怒未消”表現(xiàn)為“收回火種折磨人類”。(

)

（2）“宙斯送給人類的禮物很快結(jié)出了惡果”是說“希望”沒能從匣子里跑出來。(

)

（3）“潘多拉的匣子”常常被人們用來比喻“災(zāi)難”。(

)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.調(diào)查野生動(dòng)物受傷的原因。

野生動(dòng)物受傷的原因

中毒

受動(dòng)物傷害

獸夾捕捉

彈弓攻擊

狩獵

野生動(dòng)物受傷的原因跟人類有關(guān)系的是中毒，_____，_____和狩獵。2）.【安慰慰藉】媽媽傷心時(shí)我會(huì)去_____________她，媽媽說她獲得了_____________。

小探究：“安慰”指使_____________得到安適，“慰藉”有_____________之意，多用于書面，更帶有一種典雅的韻味。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀句子，學(xué)習(xí)把事情寫清楚。

（1）（我）看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。

①句中“呆呆地”“無可奈何地”寫出了小麻雀的___________。

②用恰當(dāng)?shù)脑~語描寫寵物睡覺的樣子：____________________________。

（2）下面這兩個(gè)句子中，(

)句更好，因?yàn)開__