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【知識(shí)精講】詞語(yǔ)搭配三年級(jí)語(yǔ)文CONTENTS1詞語(yǔ)搭配：就是2前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配3得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更具體。養(yǎng)成習(xí)慣砍伐樹(shù)木名詞+形容詞聲音洪亮湖水清澈藥材名貴形容詞+動(dòng)詞沉著作戰(zhàn)沉著應(yīng)戰(zhàn)英勇獻(xiàn)身動(dòng)詞+名詞升起國(guó)旗穩(wěn)定心情提高質(zhì)量動(dòng)詞+動(dòng)詞（動(dòng)名+動(dòng)名）唱歌跳舞走馬觀(guān)花

（強(qiáng)?。┑捏w魄（強(qiáng)烈）的要求繁華的（街道）（殘酷）地爭(zhēng)奪盡情地〔享受、暢飲〕跑得快長(zhǎng)得美麗瘦得皮包骨頭有什么規(guī)律呢？要注意詞義搭配必須合乎事理?！鞍l(fā)揮”與“作用”搭配，而不能用“發(fā)揚(yáng)呢？就是因?yàn)橐饬x上不能配合?！鞍l(fā)揮”和“發(fā)揚(yáng)”雖然都有“發(fā)展擴(kuò)大”的意思，但“發(fā)揚(yáng)”，又含有“提高、光大”的意思，“發(fā)揮”是指把內(nèi)在的東西表現(xiàn)出來(lái)。所以“發(fā)揚(yáng)”一般與“傳統(tǒng)”“作風(fēng)”“優(yōu)點(diǎn)”等詞搭配，而“發(fā)揮”則與“作用”或“干勁”“創(chuàng)造性”等詞搭配。考慮搭配得當(dāng)，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語(yǔ)言習(xí)慣。例如“年老”不能說(shuō)成“年齡老”，“年齡”習(xí)慣上與“大、小”搭配?！皢?wèn)題”不能說(shuō)“克服”，應(yīng)用“解決”。

要注意兩個(gè)事物是不是同類(lèi)事物，注意這種事物是不是具有這樣的性質(zhì)和狀態(tài)，注意動(dòng)作和行為與它所涉及的事物是不是聯(lián)系得上。詞語(yǔ)拉手。(用直線(xiàn)把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái))綠色的回憶晶瑩的樹(shù)皮美好的笛聲尖俏的露水一片柳笛一管小刀一滴土地一把露水答案：綠色的樹(shù)皮晶瑩的露水

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