部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)課件2篇41

小蝌蚪找媽媽人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課件指導(dǎo)老師：XX坊目錄學(xué)前準(zhǔn)備01課文賞析03生詞學(xué)習(xí)02課后作業(yè)04

感謝您下載模板網(wǎng)提供的PPT模板。學(xué)前準(zhǔn)備小時(shí)一尾巴只在水里游大時(shí)四條腿水上地上走猜一猜(打一動(dòng)物)謎底：蝌蚪學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)15個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字；掌握多音字“教”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3.了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程以及它在不同階段的體型變化。看圖描述同學(xué)們，大家都知道小蝌蚪長(zhǎng)什么樣嗎，能用自己的話來(lái)描述一下嗎？創(chuàng)設(shè)情景1.小組討論自己觀察到的形狀，談一談自己的了解。2.老師帶領(lǐng)大家一起觀察，描述對(duì)青蛙的了解，引入課題生詞學(xué)習(xí)初讀課文，識(shí)記生字詞塘tánɡ灰huī哇wɑ捕bǔ迎yínɡ披pī鼓ɡǔ阿ā初讀課文，識(shí)記生字詞你們認(rèn)識(shí)了嗎

池塘

腦袋

黑灰色

游哇游

教

捕食

迎上去

阿姨

寬嘴巴

烏龜

頭頂

披著

鼓著課文賞析讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)蝌蚪的詞語(yǔ)池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪找媽媽途中遇到了哪些動(dòng)物，把它們?nèi)Τ鰜?lái)小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪找媽媽途中遇到了哪些動(dòng)物，把它們?nèi)Τ鰜?lái)想一想，為什么小蝌蚪會(huì)把烏龜當(dāng)媽媽呢？小蝌蚪聽(tīng)了鯉魚(yú)阿姨的話，只知道媽媽是四條腿，寬嘴巴，錯(cuò)把烏龜當(dāng)成媽媽。小蝌蚪們終于找到媽媽啦小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只，披著_______衣裳，露著_______肚皮，鼓著一對(duì)______。課文是怎樣描寫(xiě)青蛙媽媽的呢？找出這些詞并完成下面的填空讀讀第五自然段，分角色讀蝌蚪和媽媽的對(duì)話媽媽，媽媽好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中身體發(fā)生了哪些變化小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。課后作業(yè)你不知道的青蛙青蛙愛(ài)吃小昆蟲(chóng)，善于發(fā)現(xiàn)動(dòng)著的小型昆蟲(chóng)，它捕蟲(chóng)時(shí)的動(dòng)作：一只青蛙趴在一個(gè)小土坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張著嘴巴仰著臉，肚子一鼓一鼓地等待著什么。一只蚊子飛過(guò)來(lái)，在青蛙面前一晃，青蛙身子猛地向上一躥，舌頭一翻，又落在地上。蚊子不見(jiàn)了，它又原樣坐好，等待著下一個(gè)昆蟲(chóng)的到來(lái),它們是消滅森林和農(nóng)田害蟲(chóng)的能手?；丶野堰@個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)

小蝌蚪找媽媽部編人教版二年級(jí)上

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)小蝌蚪嗎？小蝌蚪長(zhǎng)得和媽媽非常不同，它們是怎樣找到媽媽的呢？本節(jié)課就讓我們走進(jìn)美麗的童話世界，一起去看一下吧！課文導(dǎo)入塘袋腦寬龜披鼓tángnǎodàiwahuījiāobǔyíngyíāguīpīgǔ生字認(rèn)一認(rèn)灰哇教捕迎姨阿kuān頂dǐng生字寫(xiě)一寫(xiě)音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)兩條L一7獨(dú)體liǎng音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)N口9左右哪里nǎ音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)K宀10上下寬敞kuān音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)D頁(yè)8左右頭頂dǐng音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)Y目11左右眼睛yǎn音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)J目13左右眼睛jīng音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)D月7左右肚子dù音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)P皮5獨(dú)體肚皮pí音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)H子9左右小孩hái音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)T?13左右跳高tiào教jiāojiào教書(shū)教室只zhīzhǐ一只只有造句：樹(shù)枝上只有一只小鳥(niǎo)。快活——

快活——

快樂(lè)痛苦已經(jīng)——

曾經(jīng)長(zhǎng)——

短前——

后【頭頂】頭的頂部?！径瞧ぁ扛共浚欢亲印！狙┌住肯裱┠菢拥臐嵃??！究旎睢坑淇?；快樂(lè)?！竞οx(chóng)】對(duì)人類有害的昆蟲(chóng)?！静妒场浚▌?dòng)物）捕取食物。【擺動(dòng)】來(lái)回?fù)u動(dòng)；搖擺。請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問(wèn)題：整體感知（1）小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？（2）小蝌蚪最終在哪里找到了自己的媽媽？它們的媽媽是誰(shuí)？（1）小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？首先遇到了鯉魚(yú)媽媽；然后遇到了烏龜。

他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪從鯉魚(yú)媽媽的話中得到了怎樣的信息？

小蝌蚪從鯉魚(yú)媽媽的話中得知媽媽長(zhǎng)著四條腿、寬嘴巴。

他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”烏龜口中的小蝌蚪媽媽有著怎樣的特征？

烏龜口中的小蝌蚪媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。（2）小蝌蚪最終在哪里找到了自己的媽媽？它們的媽媽是誰(shuí)？小蝌蚪最終在荷花旁的荷葉上找到了自己的媽媽，它們的媽媽是青蛙。（1）讀第1自然段，小蝌蚪是什么樣子的？（2）讀第2自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么變化？（3）讀第3自然段，小蝌蚪的身體又發(fā)生怎樣的變化？（4）讀第4自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么改變？（5）讀第6自然段，小蝌蚪的身體最后怎么樣了？課文解讀（1）讀第1自然段，小蝌蚪是什么樣子的？小蝌蚪最初的樣子是：大腦袋、黑灰色的身子、長(zhǎng)尾巴。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去（2）讀第2自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么變化？小蝌蚪的第一次變化：長(zhǎng)出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。（3）讀第3自然段，小蝌蚪的身體又發(fā)生怎樣的變化？小蝌蚪的第二次變化：長(zhǎng)出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。（4）讀第4自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么改變？小蝌蚪的第三次變化：尾巴變短。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。（5）讀第6自然段，小蝌蚪的身體最后怎么樣了？最后一次變化：小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。這說(shuō)明小蝌蚪已經(jīng)完全變成了小青蛙。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲(chóng)。主題歸納

本文以生動(dòng)的文字講述了（）的故事，同時(shí)敘述了小蝌蚪變成（）的過(guò)程。這個(gè)故事啟示我們從小要學(xué)會(huì)（），遇到事情要學(xué)會(huì)（）。小蝌蚪找媽媽青蛙獨(dú)立生活主動(dòng)探索文章結(jié)構(gòu)主動(dòng)探索小蝌蚪找媽媽小蝌蚪鯉魚(yú)媽媽烏龜青蛙遇到四條腿、寬嘴巴大眼睛、綠衣裳

1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

肚皮（

dùdǔ

）

教書(shū)（

jiāojiào

）

披著（

pípī

）√√√2.在括號(hào)里填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。（）的腦袋（）的尾巴（）的衣裳（）的肚皮大大長(zhǎng)長(zhǎng)雪白碧綠

分角色朗讀課文。教材習(xí)題五個(gè)人合作，一人扮讀小蝌蚪，一人扮讀鯉魚(yú)阿姨，一人扮讀烏龜，一人扮讀青蛙媽媽，一人讀旁白。要注意體會(huì)不同角色的語(yǔ)氣。

小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來(lái)，再講一講小蝌蚪找媽媽的故事。順序如下：

讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說(shuō)一句話。示例：披：春天的大地披上了一件綠色的外衣。鼓：晚飯后，弟弟鼓著圓圓的肚子躺