網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)講義

蘇州市電化教育館金陵Tel.E-mail.網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)與教師專業(yè)發(fā)展——NOC網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽介紹一、網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽概況二、網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽為什么受歡迎三、網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽賽項(xiàng)介紹四、如何取得好成績(jī)一、網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽概況首屆

2008年六屆NOC，湖北武漢，參賽隊(duì)不足50第二屆

2009年七屆NOC，江蘇蘇州，參賽隊(duì)增加到142年輕的賽事二、網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽為什么受歡迎

《如夢(mèng)令》常記武大日暮，教研不知?dú)w路。網(wǎng)絡(luò)勤點(diǎn)評(píng)，又歷磨練幾度？不苦，不苦，收獲啟迪無(wú)數(shù)！——深圳新華中學(xué)語(yǔ)文教師李丘林如夢(mèng)令的故事《落日的幻覺(jué)》

《如夢(mèng)令》常記武大日暮，教研不知?dú)w路。網(wǎng)絡(luò)勤點(diǎn)評(píng)，又歷磨練幾度？不苦，不苦，收獲啟迪無(wú)數(shù)！——深圳新華中學(xué)語(yǔ)文教師李丘林㈠網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展專業(yè)理論知識(shí)教育科研能力教師專業(yè)發(fā)展教師教育技術(shù)能力實(shí)踐性知識(shí)（默會(huì)知識(shí)）教師學(xué)科教學(xué)能力實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展再實(shí)踐完善反思實(shí)踐優(yōu)秀教師是磨出來(lái)的磨再設(shè)計(jì)反思評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽㈡網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽感悟網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教師工作新方式⒈傳統(tǒng)教師工作方式媒介材料勞動(dòng)方式備課紙質(zhì)化教參資料化常規(guī)教研現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)形式單一話語(yǔ)權(quán)有限傳統(tǒng)教師

工作方式

缺陷資料少，智慧少！深度教研受阻！難以知識(shí)管理！

⒉網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師工作方式工作成果向知識(shí)管理發(fā)展紙質(zhì)媒介向電子媒介發(fā)展課堂教學(xué)向多媒體多元化發(fā)展教師個(gè)體勞動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)協(xié)作發(fā)展分享信息，分享經(jīng)驗(yàn)；激發(fā)智慧精英教研與大眾教研并行發(fā)展備課電子化教參資源化呈現(xiàn)媒體化教研網(wǎng)絡(luò)化網(wǎng)絡(luò)同伴互助協(xié)作與反思教師思辨能力分享信息能力把握學(xué)科能力教育技術(shù)能力自我完善方法激發(fā)智慧能力三、網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽賽項(xiàng)要點(diǎn)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽⒈賽項(xiàng)內(nèi)容概述基于網(wǎng)絡(luò)與同伴互助①②③信息化教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)與完善教學(xué)設(shè)計(jì)方案陳述與答辯⒉參賽報(bào)名項(xiàng)目一覽表學(xué)科組別語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理美術(shù)信息技術(shù)教育學(xué)校類跨校類學(xué)校類跨校類學(xué)校類跨校類學(xué)校類跨校類學(xué)校類跨校類學(xué)校類跨校類小學(xué)●●●●●●●●●●初中●●●●●●●●●●高中●●●●●●●●●●每個(gè)組別各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干；獲得一等獎(jiǎng)的教師將獲得參評(píng)恩歐希大獎(jiǎng)的資格。獎(jiǎng)項(xiàng)⒊網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽三個(gè)階段3天第1天信息化教學(xué)設(shè)計(jì)1、公布的課題2、每位成員各自獨(dú)立完成一份信息化教學(xué)設(shè)計(jì)（含資源和媒體運(yùn)用的設(shè)計(jì)，但不需要完成課件）3、把個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。第1天上午關(guān)閉外網(wǎng)完成本團(tuán)隊(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)完成課件制作。按要求上傳到規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上第1天下午開通外網(wǎng)⑴信息化教學(xué)設(shè)計(jì)賽事環(huán)節(jié)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)目的時(shí)間信息化教學(xué)設(shè)計(jì)參賽成員個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)閉外網(wǎng)強(qiáng)化個(gè)人研修能力;為團(tuán)隊(duì)協(xié)作交流做好準(zhǔn)備;考察選手的思辨能力半天團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成教學(xué)設(shè)計(jì)開放外網(wǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，同儕互助，拓展視野,激發(fā)智慧;加深對(duì)教材的理解和對(duì)教法運(yùn)用的感悟，形成優(yōu)化的團(tuán)隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)；完成課件制作半天第2天評(píng)價(jià)、反思與完善信息化教學(xué)設(shè)計(jì)第2天上午評(píng)價(jià)兄弟團(tuán)隊(duì)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。采用循環(huán)評(píng)價(jià)的方式，即01團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)02團(tuán)隊(duì)，02團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)03團(tuán)隊(duì)，以此類推。評(píng)價(jià)文字?jǐn)?shù)量控制在1500字至2000字之內(nèi)，超過(guò)2000字將予以扣分1、完善本團(tuán)隊(duì)原信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案，形成新的教學(xué)設(shè)計(jì)方案（包括課件修改）。2、完善后的方案上傳在規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。3、準(zhǔn)備第三天的陳述，包括陳述內(nèi)容和陳述內(nèi)容時(shí)必須同時(shí)展示的媒體設(shè)計(jì)（課件）

第2天下午賽事環(huán)節(jié)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)要求時(shí)間評(píng)價(jià)與完善信息化教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)兄弟參賽團(tuán)隊(duì)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)開放外網(wǎng)提煉亮點(diǎn),指出不足,提出修改建議考察思辨能力半天完善本團(tuán)隊(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)開放外網(wǎng)協(xié)作開展教學(xué)反思，甄別信息、激發(fā)智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)完成答辯順序抽簽半天⑵評(píng)價(jià)與完善信息化教學(xué)設(shè)計(jì)陳述與答辯第3天a.陳述：8分鐘。本團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的最為精華的環(huán)節(jié)。參賽選手不得攜帶紙質(zhì)文稿（包括記載文稿的手提電腦）進(jìn)入答辯賽場(chǎng)。b.答辯：5分鐘。回答評(píng)委提出問(wèn)題。參賽選手協(xié)商討論2分鐘，由評(píng)委指定主陳述選手之外的另外兩名選手中的一位回答問(wèn)題，另一位選手作必要的補(bǔ)充。兩位選手回答問(wèn)題的時(shí)間合計(jì)不得超過(guò)。c.超時(shí)倒扣30分。⑶陳述與答辯賽事環(huán)節(jié)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)目的、方式與要求時(shí)間陳述與答辯陳述開放外網(wǎng)可視化陳述：信息化教學(xué)設(shè)計(jì)最精華的部分（環(huán)節(jié)）；考察結(jié)果：教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量；考察教師的歸納能力、語(yǔ)言表達(dá)（含肢體語(yǔ)言表達(dá)）能力、資源與技術(shù)應(yīng)用的合理性，以及技術(shù)熟練程度等情況。不超過(guò)8分鐘/隊(duì)答辯開放外網(wǎng)評(píng)委分別指定陳述選手之外的另外兩位選手回答問(wèn)題；針對(duì)性評(píng)委提出的問(wèn)題，協(xié)商討論1分鐘后回答?？疾旖處熖幚斫滩牡哪芰Γ约皻w納能力、語(yǔ)言表達(dá)（含肢體語(yǔ)言表達(dá)）能力等情況。不超過(guò)5分鐘/隊(duì)四、網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽如何取得好成績(jī)熟讀教材，吃透教材理清思路理出教法不要拘泥在技術(shù)上！同伴互助拓寬視野分享經(jīng)驗(yàn)激發(fā)智慧巧用技術(shù)巧用資源圍繞目標(biāo)優(yōu)化效果善于感悟資源發(fā)現(xiàn)資源創(chuàng)造資源！切忌為用技術(shù)而用技術(shù)！滿腔熱情做好評(píng)價(jià)肯定優(yōu)點(diǎn)指出不足提出改進(jìn)建議善于思辨善于把別人的建議與自己的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)！

陳述充滿自信條理清晰有沖擊力

告別照本宣讀！肢體語(yǔ)言和操作熟練也很重要喔！

答辯從容不迫條