愛護植被綠化祖國教案

《愛護植被-綠化祖國》教案PAGE第1頁共5頁愛護植被，綠化祖國教學目標知識目標：1.描述我國主要的植被類型，說出我國植被面臨的主要問題。2.闡明愛護植被、綠化祖國的重要意義。能力目標：設計綠化校園方案情感態(tài)度價值觀目標：認同愛護植被，綠化祖國的重要意義，形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。教學重點1.了解我國主要的植被類型和面臨的主要問題。2.幫助學生認識愛護植被、綠化祖國的重要意義。教學難點喚起學生的危機感，激發(fā)起學生對綠色植物的保護意識。教學過程導入同學們，觀看圖片，你們想到了什么呢？地球母親的臉上已經(jīng)千瘡百孔，草地上的青草也已十分稀少。這都是我國植被現(xiàn)狀的寫照。我國的植被到底是怎樣的呢？我們又將如何保護我國現(xiàn)有的植被呢？這些都是本節(jié)我們要研究的內(nèi)容！新課知識點1——我國主要的植被類型定義：一個地區(qū)內(nèi)生長的所有的植物叫做這個地區(qū)的植被。拓展歸納：我國森林資源貧乏的原因：對森林資源的不合理利用，甚至亂砍濫伐，是森林退化的主要原因。草原退化的原因：過度放牧，使草原荒漠化。例2.下列不屬于我國植被面臨的主要問題是（）A.長期以來對森林資源年的利用不夠合理B.過度放牧使許多草場退化，沙化C.森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢D.我國森林資源貧乏，主要以草原，荒漠為主解析：D不是面臨的主要問題。主要問題是生態(tài)系統(tǒng)弱化，過度放牧草場退化，以及對森林資源的利用不合理。D只是描述了一個狀態(tài)。事實上也不能說成以草原為主。答案：D知識點3——從我做起，保護植被1、植被資源可持續(xù)發(fā)展對策（1）依法治林，加強資源保護。（2）加強造林綠化進度，提高綠地面積及造林質(zhì)量。2、意識的提高從自身做起，提高意識，關心綠化，積極參與植樹造林的活動。拓展歸納：具體做法：退耕還林、還草。積極參加植樹造林，建立防護林。例3.下列各種做法中，不利于保護我國植被的是（）A．封山育林，提高森林覆蓋率B．嚴禁亂砍濫伐和過度放牧C．推廣使用一次性木筷D．開展廣泛持久的義務植樹活動解析：一次性筷子的使用，大大增加了木材砍伐量，不利于保護植被。答案：C

荒漠熱帶雨林1、我國主要植被類型常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林2、我國植被面臨的主要問題：3、愛護植被，綠化祖國：植樹節(jié)（3.12）導入植物的益處很多，也是生物圈的重要組成部分。一個地區(qū)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被。為了更好地利用和保護我國的植物資源，需要對我國植被的分布情況做大致了解一、我國主要的植被類型二、新課推進一、我國主要的植被類型師：在我們生活的地球上，由于地球的表面并不都是一樣的，而且各地的氣候也不一樣，因此生長在不同地區(qū)、環(huán)境中的植物種類也不盡相同。那你們能結合平時的生活實際，舉例說出一些不同地區(qū)、環(huán)境中生長的植物的特點嗎？如在南方、北方、沙漠等地生長的植物有何特點呢？學生分組討論，結合實際，舉例說明，再由各小組代表發(fā)言。組1：南方的植物，一年四季都是綠色，而且秋冬季節(jié)也不落葉，而北方的植物，秋冬季節(jié)要落葉。組2：沙漠地帶的植物葉片小，甚至變?yōu)榇虪?，如仙人掌。師：剛才同學們的回答都挺好，由于受多種因素的影響，我想同學們能真正走南闖北地出去看一看的并不多，下面我們就通過一組錄像來觀察一下生長在不同環(huán)境中的各種植物有什么樣的特點。在看的時候請同學們思考以下幾個問題：（1）圖片中反映的各種不同環(huán)境在氣候、雨水、地形上有何特點？（2）不同地區(qū)生長的植物種類數(shù)量有何差異？教師播放幾種主要植被類型的多媒體錄像片。生：觀看錄像片，分組討論并初步得出幾種主要植被的類型和特點。師：剛才大家通過觀看錄像片和各組討論，能否初步總結我國存在的幾種主要的植被類型及各自的特點？并列表比較。各小組代表發(fā)言，并列表比較。師：你根據(jù)我國主要的植被類型特點，能否推斷出我們這里的植被應屬于哪一種類型？有何特點？生：我們這里應處于溫帶，植被應以落葉闊葉林為主。二、調(diào)查當?shù)鼗蛭覈车氐闹脖粻顩r師：課前我已布置大家課外對我們地區(qū)的植被分布及類型進行調(diào)查，請每組派一位同學介紹一下你們組的調(diào)查結果。生：展示資料，介紹調(diào)查情況，師生共同評比打出分數(shù)，供期末考試成績參考。三、我國植被面臨的主要問題師：我國的植被資源很豐富，但也面臨著許多問題。教師出示投影片。五國森林分布數(shù)據(jù)表國家國土面積（萬平方公里）森林面積（萬公頃）人口（億）森林覆蓋率人均森林面積（公頃/人）中國9601588812.9533日本37.72388.91.2350加拿大992.2264100.2650瑞典41.224400.0830芬蘭33.71988.50.0500世界270.6教師指導學生用計算器計算出森林覆蓋率和人均森林面積。并討論：從森林覆蓋率和人均森林面積的數(shù)據(jù)來分析，是否發(fā)現(xiàn)中國在植被資源方面存在什么問題？生：我國的森林覆蓋率是16.55%，大大低于全世界27%的平均水平，人均森林面積只有0.128公頃，也僅相當于世界人均水平的1/5。存在的問題有：①由于對森林資源的利用不夠合理，甚至亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢。②過度放牧使草場退化、沙化，我國是土地沙漠化較嚴重的國家之一。師：我國植被面臨的問題如此嚴峻，它帶來的后果是不堪設想的，如我國1998年的特大洪澇災害，近幾年北方地區(qū)的強沙塵暴天氣等。四、愛護植被，綠化祖國師：為此，我國于1984和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》，對森林和草原實行依法治理和科學化管理，力求使我國對植物資源的利用和保護盡快走上可持續(xù)發(fā)展的道路。而且為綠化荒山，我國還將每年的3月12日定為全國的“植樹節(jié)”。作為一名中國的公民，有權力和義務把我們的國家建設得更好，打扮得更美麗。那么就讓我們從身邊做起，從自己做起吧！下去以后，每一個人都以校園綠化為主題，搞一個綠化設計方案，可以是設計書，也可以是設計圖紙等。下節(jié)課交上來，作為我們期末考試成績的一部分。第二課時綠化校園的設計活動活動目標通過校園綠化設計，學習有關常見花卉、林木、草皮等植物的知識，提高審美情趣，增強愛護植物和熱愛學校的情感。材料用具皮尺，繪圖用的紙和筆等。方法步驟1.要求學生分成若干個小組，每組4~6人，并注意男女同學、優(yōu)差同學搭配。2.明確小組成員分工，要求人人參與、人人動手。3.按小組調(diào)查和勘察整個校園，繪出校園綠化現(xiàn)狀示意圖。4.收集有關園林綠化設計的資料，調(diào)查周圍公園或其他學校的綠化情況作為參考。5.小組討論：應該如何在學校原有綠化的基礎上設計新的校園綠化方案？6.繪制新的校園綠化設計方案示意圖，并推薦一名代表在全班作方案介紹。為了加強方案的說服力，可以事先準備好放大的設計圖或彩色的局部設計效果圖的投影片等直觀材料。●教學過程［導入新課］學校是培養(yǎng)學生高尚情感的搖籃，是學習科學知識的重要陣地。一個青少年的學生時代，大部分時間是在學校度過的。因此，綠化校園、改善學校的生態(tài)環(huán)境是學校工作的重要組成部分。校園綠化得好，能降低風力、凈化空氣、減輕噪聲，創(chuàng)造適宜的生活環(huán)境和學習條件，通過綠化勞動能夠陶冶我們熱愛大自然并牢固地掌握植物學基礎知識。通過引言，使學生認識到綠化校園的意義，提高審美情趣，增強愛護植物和熱愛學校的情感。［講授新課］教師組織學生分小組介紹和展示設計方案，重點從生物學角度說明設計方案中采用的各種植物所能發(fā)揮的作用，如吸塵、隔音、遮陽、防風、降溫以及賞花、觀葉、品香、美化等。還可配上小橋、流水、亭臺、雕塑、假山，充分展示每個小組的想像力和創(chuàng)造性。教師和同學們共同參加評議辯論，選出：哪些方案使校園更美麗？哪些方案更合理、更經(jīng)濟？評議結果也可作為期末成績參考。［鞏固練習］1.一個地區(qū)內(nèi)________________叫做這個地區(qū)的植被。答案：生長的所有植物2.我國的森林覆蓋率是________________，僅相當于世界人均水平的________________。答案：16.55%27%3.我國于1984年和1985年相繼頒布了____________________和____________________，對森林和草原實行依法治理和科學化管理。答案：《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國草原法》4.我國開展了廣泛而持久的全民義務植樹、種草活動，并將每年的__________月__________日定義全國的植樹節(jié)。答案：3125.根據(jù)植被的特點，選出對應的植被類型。（1）分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大（2）分布在夏季溫涼、冬季嚴寒的地區(qū)，植物以松、杉等針葉樹為主（3）氣候較為干旱，植物大多是適應半干旱氣候條件的草本植物（4）分布在氣候比較炎熱、濕潤的地區(qū)，植物以常綠闊葉樹為主A.草原 B.熱帶雨林 C.常綠闊葉林 D.針葉林答案：（1）B（2）D（3）A（4）C6.環(huán)境問題重要性也成為各國申辦奧運會的注意點，各國紛紛打出“環(huán)境”牌，并且放在第一位。我國也不例外，北京為申辦2008年奧運會，除喊出“新北京”“新奧運”外，還提出申辦的三個理念：人文奧運、科技奧運，還有一個是什么？答案：綠色奧運。7.