【課件】北師大版七年級(jí)下冊(cè)第四章2圖形的全等課件(17張)_第1頁(yè)
【課件】北師大版七年級(jí)下冊(cè)第四章2圖形的全等課件(17張)_第2頁(yè)
【課件】北師大版七年級(jí)下冊(cè)第四章2圖形的全等課件(17張)_第3頁(yè)
【課件】北師大版七年級(jí)下冊(cè)第四章2圖形的全等課件(17張)_第4頁(yè)
【課件】北師大版七年級(jí)下冊(cè)第四章2圖形的全等課件(17張)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2圖形的全等識(shí)新知·自主預(yù)習(xí)【舊知再現(xiàn)】三角形中三條重要線段,分別為三角形的_______(3條)、三角形的___________(3條)、三角形的_________(3條).【新知初探】閱讀教材P92—P96,完成下面問題:1.圖形的全等定義(1)能夠_____________的兩個(gè)圖形叫做全等圖形.(2)全等三角形:能夠_____________的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.中線角平分線高線完全重合完全重合三角形全等的符號(hào):“全等”用符號(hào)“_______”表示.注意:在記兩個(gè)三角形全等時(shí),通常把對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)寫在對(duì)應(yīng)位置上.2.全等三角形的性質(zhì)(1)性質(zhì)1:全等三角形的___________相等.(2)性質(zhì)2:全等三角形的___________相等.說明:①全等三角形的對(duì)應(yīng)邊上的高、中線以及對(duì)應(yīng)角的平分線_________;②全等三角形的周長(zhǎng)_________,面積_________;③平移、翻折、旋轉(zhuǎn)前后的圖形_________.≌對(duì)應(yīng)邊對(duì)應(yīng)角相等相等相等全等【圖表導(dǎo)思】若△ABC與△DEF重合,點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,點(diǎn)B與點(diǎn)E重合.1.△ABC與△DEF_________,記作△ABC_______△DEF.2.線段AB=_______,AC=_______,BC=_______.3.∠A=∠______,∠B=∠______,∠C=∠______.全等≌DEDFEFDEF研重點(diǎn)·典例探析知識(shí)點(diǎn)一全等圖形的概念和性質(zhì)【教材P93“議一議”拓展】——全等圖形的認(rèn)識(shí)如圖所示的圖形是全等圖形的是()B【歸納提升】全等圖形的兩要素①形狀相同;②大小一致.【變式一:鞏固】

(2021·渭南質(zhì)檢)下列各組中的兩個(gè)圖形屬于全等圖形的是()B【變式二:提升】下列圖形中,與已知圖形全等的是()C知識(shí)點(diǎn)二全等三角形的概念及其對(duì)應(yīng)元素【教材P93引例】——全等三角形的對(duì)應(yīng)元素如圖,已知△ABC≌△DEF,找出△ABC和△DEF中的三對(duì)對(duì)應(yīng)邊與三對(duì)對(duì)應(yīng)角.【自主解答】因?yàn)椤鰽BC≌△DEF,所以對(duì)應(yīng)邊有:AB與DE,AC與DF,BC與EF;對(duì)應(yīng)角有:∠A與∠D,∠B與∠DEF,∠ACB與∠F.【歸納提升】確定對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊的方法找對(duì)應(yīng)邊找對(duì)應(yīng)角確定方法(1)有公共邊的,公共邊一定是對(duì)應(yīng)邊(1)有對(duì)頂角的,對(duì)頂角一定是對(duì)應(yīng)角(2)全等三角形對(duì)應(yīng)角所對(duì)的邊是對(duì)應(yīng)邊(2)全等三角形對(duì)應(yīng)邊所對(duì)的角是對(duì)應(yīng)角(3)兩個(gè)對(duì)應(yīng)角所夾的邊是對(duì)應(yīng)邊(3)兩個(gè)對(duì)應(yīng)邊所夾的角是對(duì)應(yīng)角(4)兩個(gè)全等的三角形中,一對(duì)最長(zhǎng)的邊是對(duì)應(yīng)邊,一對(duì)最短的邊也是對(duì)應(yīng)邊(4)兩個(gè)全等的三角形中,一對(duì)最大的角是對(duì)應(yīng)角,一對(duì)最小的角也是對(duì)應(yīng)角【變式一:鞏固】

(2021·雅安期末)如圖,△ABC與△CDA是全等三角形,則一定是一組對(duì)應(yīng)邊的是()A.AB和DC B.AC和CAC.AD和CB D.AD和DC【變式二:提升】

(2021·永寧質(zhì)檢)已知圖中的兩個(gè)三角形全等,則∠α的度數(shù)是()A.72° B.60°C.58° D.50°BD知識(shí)點(diǎn)三全等三角形的性質(zhì)【教材P94‘議一議’】——全等三角形的性質(zhì)應(yīng)用如圖所示,D,A,E在同一條直線上,BD⊥DE于點(diǎn)D,CE⊥DE于點(diǎn)E,且△ABD≌△CAE,AD=2cm,BD=4cm,求:(1)DE的長(zhǎng);(2)∠BAC的度數(shù).【解析】見全解全析【歸納提升】全等三角形性質(zhì)的兩點(diǎn)應(yīng)用1.求線段:全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,可以直接確定對(duì)應(yīng)邊的數(shù)量關(guān)系,也可以間接求解相關(guān)線段的長(zhǎng)度等.2.求角:全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等,可以直接確定對(duì)應(yīng)角的數(shù)量關(guān)系,也可以間接求解相關(guān)角的大小等.【變式一:鞏固】

(2021·本溪期末)如圖△ABC≌△BAD,若AB=9,BD=8,AD=7,則BC的長(zhǎng)為()A.9 B.8C.7 D.6【變式二:提升】如圖所示,△ABC≌△EFD,那么()A.AB=DE,AC=EF,BC=DFB.AB=DF,AC=DE,BC=EFC.AB=EF,AC=DE,BC=DFD.AB=EF,AC=DF,BC=DECC培素養(yǎng)·思維拓展D

全等圖形全等三角形能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形.定義對(duì)應(yīng)元素找對(duì)應(yīng)規(guī)律

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論