人美 版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《染出美麗的蛋殼粘貼畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《染出美麗的蛋殼粘貼畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《染出美麗的蛋殼粘貼畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路結(jié)合人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《染出美麗的蛋殼粘貼畫(huà)》的課程內(nèi)容，本節(jié)課將以蛋殼的染制和粘貼為教學(xué)重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美觀念。課程設(shè)計(jì)圍繞蛋殼的挑選、染色、設(shè)計(jì)圖案及粘貼技巧展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的蛋殼粘貼畫(huà)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過(guò)蛋殼的挑選與染色，學(xué)生將提升對(duì)色彩搭配的敏感度，增強(qiáng)美術(shù)表現(xiàn)力；在設(shè)計(jì)圖案過(guò)程中，培養(yǎng)審美觀念和審美創(chuàng)造力；在蛋殼粘貼畫(huà)的制作中，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，從而全面提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：蛋殼的挑選、染色技巧、設(shè)計(jì)圖案的創(chuàng)意性及粘貼方法。

難點(diǎn)：蛋殼的均勻染色、圖案設(shè)計(jì)的獨(dú)特性和整體作品的協(xié)調(diào)性。

解決辦法：

1.蛋殼挑選：引導(dǎo)學(xué)生選擇形狀完整、表面光滑的蛋殼，通過(guò)觀察和觸摸，讓學(xué)生學(xué)會(huì)挑選合適的蛋殼。

2.染色技巧：演示染色過(guò)程，強(qiáng)調(diào)染料的濃度、染色時(shí)間和溫度對(duì)染色效果的影響，讓學(xué)生分組實(shí)踐，教師逐一指導(dǎo)。

3.設(shè)計(jì)圖案：通過(guò)欣賞優(yōu)秀蛋殼粘貼畫(huà)作品，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合蛋殼的形狀進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

4.粘貼方法：教授正確的粘貼方法，如使用適量膠水、保持蛋殼平整等，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中掌握技巧，保證作品的整體效果。

突破策略：采用小組合作的方式，讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)和交流中共同解決問(wèn)題，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)資源-硬件資源：蛋殼、染料、畫(huà)筆、調(diào)色板、剪刀、膠水、防護(hù)手套、護(hù)目鏡。

-軟件資源：教學(xué)PPT、蛋殼粘貼畫(huà)作品圖片庫(kù)。

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)美術(shù)資源庫(kù)。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、分組合作、現(xiàn)場(chǎng)演示、互動(dòng)討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)漂亮的蛋殼裝飾嗎？知道這些蛋殼是如何變得五彩斑斕的嗎？”

-展示一些染色的蛋殼作品圖片，讓學(xué)生初步感受蛋殼染色的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹蛋殼染色粘貼畫(huà)的基本概念和藝術(shù)價(jià)值，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.蛋殼染色基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-講解蛋殼染色的定義，包括染料的種類、染色方法和步驟。

-使用PPT展示蛋殼的結(jié)構(gòu)和染色過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生了解蛋殼染色在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

3.蛋殼染色案例分析（20分鐘）

-選擇幾個(gè)典型的蛋殼染色作品進(jìn)行分析，包括傳統(tǒng)圖案和現(xiàn)代設(shè)計(jì)。

-詳細(xì)介紹每個(gè)作品的創(chuàng)作背景、設(shè)計(jì)思路和染色技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些作品在審美和文化傳承中的作用，討論如何將蛋殼染色與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)蛋殼染色主題進(jìn)行討論，如“傳統(tǒng)圖案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”。

-小組內(nèi)討論該主題的創(chuàng)意來(lái)源、設(shè)計(jì)元素和染色方法。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括設(shè)計(jì)草圖、染色計(jì)劃和預(yù)期效果。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.實(shí)踐操作指導(dǎo)（20分鐘）

-分發(fā)蛋殼、染料和其他材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行蛋殼的染色實(shí)踐。

-教師現(xiàn)場(chǎng)演示染色步驟，強(qiáng)調(diào)安全操作和色彩搭配。

-學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行蛋殼染色，嘗試不同的染色技巧。

7.蛋殼粘貼畫(huà)創(chuàng)作（30分鐘）

-學(xué)生根據(jù)染色后的蛋殼，設(shè)計(jì)并制作蛋殼粘貼畫(huà)。

-教師提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-學(xué)生完成作品后，相互欣賞并交流創(chuàng)作心得。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括蛋殼的挑選、染色技巧和粘貼畫(huà)創(chuàng)作。

-強(qiáng)調(diào)蛋殼染色粘貼畫(huà)在培養(yǎng)審美和動(dòng)手能力方面的重要性。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于蛋殼染色粘貼畫(huà)的創(chuàng)作心得，或收集并分析其他蛋殼藝術(shù)作品。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀：《中國(guó)蛋殼藝術(shù)》、《世界蛋殼藝術(shù)欣賞》等書(shū)籍，讓學(xué)生了解蛋殼藝術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-拓展視頻：觀看《蛋殼染色技法教學(xué)》、《傳統(tǒng)蛋殼藝術(shù)制作過(guò)程》等視頻，學(xué)習(xí)不同蛋殼染色和創(chuàng)作方法。

-拓展展覽：組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，尤其是傳統(tǒng)手工藝和現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的展覽，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。

-拓展案例：分析國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的蛋殼藝術(shù)作品，如彩繪蛋殼、蛋殼拼貼畫(huà)、蛋殼雕塑等，學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)理念和制作技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，收集不同種類的蛋殼，嘗試進(jìn)行家庭式的蛋殼染色實(shí)驗(yàn)，觀察不同染色劑和染色時(shí)間對(duì)蛋殼顏色的影響。

-建議學(xué)生通過(guò)查閱資料或采訪民間藝術(shù)家，了解蛋殼藝術(shù)在不同地區(qū)的傳統(tǒng)習(xí)俗和象征意義。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行蛋殼藝術(shù)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素，如幾何圖案、抽象藝術(shù)等，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的蛋殼作品。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的蛋殼藝術(shù)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高他們的競(jìng)技水平。

-提議學(xué)生成立蛋殼藝術(shù)興趣小組，定期進(jìn)行作品展示和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生關(guān)注蛋殼藝術(shù)的市場(chǎng)發(fā)展，了解其商業(yè)價(jià)值和市場(chǎng)潛力，為學(xué)生未來(lái)可能的職業(yè)發(fā)展提供參考。

-引導(dǎo)學(xué)生思考蛋殼藝術(shù)在環(huán)境保護(hù)方面的意義，如蛋殼的再利用、環(huán)保染料的選用等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將蛋殼藝術(shù)與其他藝術(shù)形式結(jié)合，如繪畫(huà)、雕塑、裝置藝術(shù)等，探索蛋殼藝術(shù)的新表現(xiàn)形式。

-提議學(xué)生記錄自己的創(chuàng)作過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)作、攝影等方式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自己的創(chuàng)作能力和反思能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)實(shí)物展示和現(xiàn)場(chǎng)演示的方式，讓學(xué)生直觀地了解蛋殼染色的過(guò)程，這種教學(xué)方式增加了課堂的互動(dòng)性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.我引入了小組合作的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在討論和創(chuàng)作過(guò)程中相互學(xué)習(xí)，這種方法不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)意思維。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)榉纸M不夠合理，或者是學(xué)生的個(gè)性差異導(dǎo)致的。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴演示，而忽視了學(xué)生的自主探索和實(shí)踐，這可能會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要關(guān)注了學(xué)生的作品結(jié)果，而沒(méi)有足夠重視他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生只關(guān)注最終成果，而忽視創(chuàng)作過(guò)程中的學(xué)習(xí)和反思。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高小組合作的效率，我將在分組時(shí)更加考慮學(xué)生的興趣和能力，確保每個(gè)小組成員都能積極參與到討論和創(chuàng)作中。同時(shí)，我會(huì)設(shè)立小組長(zhǎng)來(lái)協(xié)調(diào)工作，確保每個(gè)成員的分工明確。

2.我將調(diào)整教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生在染色和創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)行自主探索，提供更多的創(chuàng)作空間。我會(huì)設(shè)置一些引導(dǎo)性問(wèn)題，讓學(xué)生在嘗試中學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將更加關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，包括他們的創(chuàng)意構(gòu)思、實(shí)踐操作和問(wèn)題解決能力。我會(huì)引入過(guò)程評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)行自我反思，并在作品完成后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以提高他們的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠進(jìn)一步提升本節(jié)課的教學(xué)效果。典型例題講解例題一：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的蛋殼染色方案，要求使用三種不同的染料，并描述每種染料的染色效果。

答案：方案設(shè)計(jì)如下：

1.第一種染料：使用藍(lán)色染料，預(yù)計(jì)染色效果為淡藍(lán)色，適合作為背景色。

2.第二種染料：使用黃色染料，預(yù)計(jì)染色效果為鮮艷的黃色，適合作為圖案的主體色。

3.第三種染料：使用紅色染料，預(yù)計(jì)染色效果為深紅色，適合作為圖案的點(diǎn)綴色。

例題二：描述如何使用蛋殼制作一個(gè)簡(jiǎn)單的粘貼畫(huà)，并說(shuō)明使用的工具和材料。

答案：制作過(guò)程如下：

1.準(zhǔn)備材料：蛋殼、膠水、畫(huà)布、剪刀。

2.將蛋殼清洗干凈，晾干后進(jìn)行染色。

3.根據(jù)設(shè)計(jì)圖，將染色后的蛋殼剪成所需的形狀。

4.使用膠水將剪好的蛋殼形狀粘貼到畫(huà)布上，形成圖案。

5.待膠水干透后，作品完成。

例題三：分析一個(gè)蛋殼粘貼畫(huà)的色彩搭配，并說(shuō)明其視覺(jué)效果。

答案：色彩搭配分析如下：

1.該作品主要使用了暖色調(diào)，如橙色和黃色，給人溫暖、活潑的感覺(jué)。

2.配以少量的冷色調(diào)，如藍(lán)色，作為點(diǎn)綴，增加了作品的層次感。

3.整體色彩搭配和諧，視覺(jué)效果舒適，能夠吸引觀眾的注意力。

例題四：設(shè)計(jì)一個(gè)蛋殼染色作品的創(chuàng)意主題，并簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)思路。

答案：創(chuàng)意主題：“春日花園”。

設(shè)計(jì)思路：以春天為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)充滿生機(jī)和色彩的蛋殼染色作品。使用粉色、綠色和淡紫色等春季色彩，將蛋殼染成花朵、樹(shù)葉和草地等元素，組合成一個(gè)春日花園的畫(huà)面。

例題五：討論如何在蛋殼粘貼畫(huà)中融入中國(guó)傳統(tǒng)元素，并舉例說(shuō)明。

答案：融入中國(guó)傳統(tǒng)元素的討論如下：

1.在蛋殼粘貼畫(huà)中融入中國(guó)傳統(tǒng)圖案，如云紋、蓮花、龍鳳等。

2.使用中國(guó)傳統(tǒng)色彩，如紅色、金色和墨黑色，增加作品的傳統(tǒng)氛圍。

3.舉例：設(shè)計(jì)一個(gè)以“年年有余”為主題的蛋殼粘貼畫(huà)，使用金色蛋殼代表財(cái)富，紅色和綠色圖案代表喜慶，融入魚(yú)形圖案寓意年年有余，展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的美好寓意。板書(shū)設(shè)計(jì)①蛋殼染色基本步驟：

-染料選擇與調(diào)配

-蛋殼預(yù)處理

-染色操作

-染色后處理

②蛋殼粘貼畫(huà)創(chuàng)作要點(diǎn)：

-設(shè)計(jì)圖案構(gòu)思

-蛋殼形狀與色彩搭配

-膠水使用與粘貼技巧

-作品整體效果呈現(xiàn)

③藝術(shù)審美與創(chuàng)意發(fā)揮：

-傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的結(jié)合

-色彩搭配的美學(xué)原則

-創(chuàng)意主題的深入挖掘

-作品的文化內(nèi)涵與表現(xiàn)力課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同學(xué)習(xí)了蛋殼染色的基本技巧和蛋殼粘貼畫(huà)的創(chuàng)作方法。通過(guò)實(shí)物展示和現(xiàn)場(chǎng)演示，大家對(duì)蛋殼的挑選、染色步驟以及粘貼技巧有了直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們也探討了如何在蛋殼藝術(shù)中融入創(chuàng)意和傳統(tǒng)元素，讓作品更具個(gè)性和文化內(nèi)涵。接下來(lái)，讓我們回顧一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.蛋殼染色的基本步驟：包括染料的選擇與調(diào)配、蛋殼的預(yù)處理、染色操作以及染色后的處理。

2.蛋殼粘貼畫(huà)的創(chuàng)作要點(diǎn)：涉及圖案設(shè)計(jì)的構(gòu)思、蛋殼形狀與色彩的搭配、膠水的使用和粘貼技巧，以及作品整體效果的呈現(xiàn)。

3.藝術(shù)審美與創(chuàng)意發(fā)揮：如何在作品中融入傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代設(shè)計(jì)、掌握色彩搭配的美學(xué)原則、深入挖掘創(chuàng)意主題，以及作品的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面我們將進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下任務(wù)：

1.請(qǐng)列舉蛋殼染色的三個(gè)基本步驟，并