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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園安全教育教案中班防火中班防火安全教案

讓幼兒了解火的用途,知道用火不妥會(huì)給大家?guī)?lái)災(zāi)難。使幼兒認(rèn)識(shí)“禁止煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。以下是xx精心整理的幼兒園安全教育教案中班防火的相關(guān)資料,期望對(duì)你有幫助!幼兒園安全教育教案中班防火篇一

我們不玩火

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解火的用途,知道用火不妥會(huì)給大家?guī)?lái)災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“禁止煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3、教育幼兒知道最基礎(chǔ)的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“禁止煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、相關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)老師出示圖片,觀察片刻后提問(wèn):“你們知道什么在燃燒?”“兒童想一想,火能夠幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,火能夠燒飯菜、水,還能夠照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

2、談?wù)劵鸬膲奶帲?/p>

剛才,大家說(shuō)了很多火對(duì)人類的好處。你們知道嗎?假如用火不妥,火也是很危險(xiǎn)的,它一旦提議脾氣來(lái),就會(huì)形成火災(zāi),誰(shuí)也管不住。

誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不妥會(huì)造成火災(zāi),會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法:

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西全部不能玩;小孩玩火是很危險(xiǎn)的,不但自己不玩火,看到小伙伴玩火也要立即阻止。

@_@我是分割線@_@②蚊香等帶火的東西不能靠近輕易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、輕易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④兒童不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)立即踩滅。

3、出示并認(rèn)識(shí)“禁止煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并知道預(yù)防火災(zāi)。

4、討論:萬(wàn)一出現(xiàn)了火情,該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾個(gè)自救逃生的方法和技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

小結(jié):剛才兒童想出的措施全部不錯(cuò),假如出現(xiàn)了小火,我們能夠用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但兒童要記住,假如出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

5、兒童說(shuō)的全部很好,不過(guò)光我們知道還不行,還要讓大家全部知道。下次假如和好好友或弟弟妹妹一起玩的時(shí)候,告訴她們,讓她們也知道部分預(yù)防火災(zāi)的知識(shí),好嗎?幼兒園安全教育教案中班防火篇二

預(yù)防火災(zāi)

活動(dòng)目標(biāo):1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾個(gè)原因,并知道部分自救的方法。2、提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。活動(dòng)關(guān)鍵:了解火災(zāi)發(fā)生的幾個(gè)原因,并知道部分自救的方法?;顒?dòng)難點(diǎn):提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力

活動(dòng)準(zhǔn)備:

毛巾、部分防火安全標(biāo)志、有關(guān)火災(zāi)的部分圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圖片引出活動(dòng)

1、老師出示圖片

老師:兒童,你們看看這些圖片上全部怎么樣了呢?發(fā)生了什么事情呢?

小結(jié):這幾張圖片里面全部是發(fā)生了火災(zāi),房子著火了。

2、老師:兒童,你們知道為何會(huì)發(fā)生這么的火災(zāi)嗎?

(請(qǐng)幼兒進(jìn)行思索并回復(fù),老師進(jìn)行小結(jié)。)

3、老師:兒童,請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō),在我們生活中,哪些物品是不能玩的,是會(huì)輕易引發(fā)火災(zāi)的?

4、老師提問(wèn):火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害呢?

小結(jié):在我們的生活中,有很多的東西全部是小孩子不能去玩的,如鞭炮、打火機(jī)等等。假如發(fā)生了火災(zāi),那我們就會(huì)很的危險(xiǎn),因?yàn)榇蠡鸩坏珪?huì)燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。因此,兒童一定不能夠去玩火。

二、引導(dǎo)幼兒了解部分預(yù)防火災(zāi)的方法

1、老師:再過(guò)一段時(shí)間我們就要過(guò)年了,在過(guò)年的時(shí)候,大大家會(huì)放煙花、爆竹來(lái)迎接新年,那兒童們可不能夠這么做呢?

(告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹)

2、老師繼續(xù)經(jīng)過(guò)提問(wèn),讓幼兒說(shuō)出部分預(yù)防火災(zāi)的部分方法。

小結(jié):看到有火的地方,兒童不能去靠近,更不能去玩火。

三、引導(dǎo)幼兒了解幾個(gè)自救的方法

老師:現(xiàn)在天氣干燥,假如出現(xiàn)了火情,我們應(yīng)該怎么辦呢?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出多種滅火的措施。)

老師小結(jié):剛才兒童們想出地措施全部不錯(cuò),假如出現(xiàn)了火情,我們能夠用水潑滅火、用濕布撲滅火,用沙子滅火、用滅火器滅火等等。不過(guò)兒童們要記住,假如出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們就一定要撥打119的火警電話哦。

四、老師率領(lǐng)幼兒認(rèn)讀部分有關(guān)火災(zāi)的標(biāo)志

1、老師:兒童,我們以前學(xué)習(xí)過(guò)一節(jié)認(rèn)識(shí)標(biāo)志的活動(dòng),你們還記得哪些是跟我們的防火知識(shí)相關(guān)的呢?

2、老師出示有關(guān)防火的標(biāo)志

老師:兒童,這些全部是什么標(biāo)志呢?請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

(禁止煙火、禁止燃放煙花爆竹、嚴(yán)禁吸煙等等)

3、老師:今天我們一起了解了這么多的防火安全知識(shí),兒童們?nèi)坑涀×藛?這些知識(shí)不但兒童們要知道,回到家里,你們還要當(dāng)一個(gè)小小宣傳員,告訴你們的家人和同伴,也跟她們說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該要怎么樣預(yù)防火災(zāi),假如碰到了火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做!幼兒園安全教育教案中班防火篇三

防火安全

1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)本身安全。

字卡圖片,火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà),自救圖解.

1、出示‘火’字的字圖卡,請(qǐng)幼兒觀察。

提問(wèn):這是什么字?“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)燒,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

3、組織幼兒討論并出示圖片:

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋求物、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣預(yù)防火災(zāi)發(fā)生?

假如發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)和逃生自救?

①穿過(guò)濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

②假如身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

③如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

④假如室外著火,不要開(kāi)門(mén),以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫,并潑水降溫。

⑤若逃生線路被大火封鎖,立刻退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方法向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

4、防火自救游戲:

兒童站成一圈,選幾位兒童頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,戴頭飾的兒童快速抱住圈上任意一位兒童,表示她們的衣服著火啦。“著火”的兒童快速想措施自救,如就地打滾,

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