美妙的人聲教案

實習生課試教教1備課時間2013

年

10

月8日教學課題美妙的人聲年級班次初一（）班授課時間10月日周第節(jié)課時數(shù)1課時課堂教學目標課堂教學目標：（1）情與價值：通過本課的習及音樂的欣賞是同學們感受不地區(qū)的人民是怎樣達愛國之情的，通過學習激發(fā)同們對祖國的熱愛之情。（2）技與方法通過欣賞不同民族歌曲和帶領同學進行對比，是他們能掌握人聲的別及能分辨。（3）知與能力通過本課的學習，同學們能在聽賞動中說出人聲分類的基本原則，及男高音、男低、女高音、女低的音色特點。教學重點是同學們能認真聆音樂作品，感受樂作品的情感和格教學難點使同學們在能分辨高音、男低音、高音、女低音、聲的音色特點教法設計聽唱法教唱法啟發(fā)法討論法課型新授課教具多媒體原任教師簽字：

‘

年

月

日教學過程及時間教學主要內容（含書設計及課堂練設計、作業(yè)處理）一、組教學（2’現(xiàn)將同學們帶入音教室，組織學生坐好，然后師生好。（保持課堂的紀律二、課導入（3’師：同學們，有一成語故事叫《余繞梁哪位同學愿意給我們分享一下這個事??？生：傳說在戰(zhàn)國時，有一位叫韓娥女子來到了齊國因為一路饑餓，斷糧已好幾，于是在齊國臨城西南門賣場求。她美妙而婉轉的歌聲深的打動了聽眾心弦，給人們留了深刻的印象。三天以，人們還聽到她歌聲的余音在房間繚繞，人們都說韓娥歌“余音繞梁不絕此后世有了“余音繞梁三日的成語典故。師：非常好，你們這個故事中體會了什么呢？生：歌聲的美妙和樂給人們產生的力和影響。師：是?。∪寺暿翘熨n予我們每個最好的樂器。人聲音是自然、豐富、有特色值得贊美的。人具有無可比擬的現(xiàn)力和感染力。今天，師就帶領大家一來領略這美妙的聲。三、新教學（25）教師播放一首歌曲吉祥三寶同學們思考，在這首出現(xiàn)了哪幾種人聲？并描其聲音的特點。生：這首歌曲里有人、女人、孩子聲音。生：我覺得男人的音很低沉、粗獷女人的聲音則很和，很好聽。孩子的聲音清脆、脆亮。師：嗯，同學們回的都非常棒，由可以看出來同學都在很仔細、很認真的聆音樂和思考問題這首歌曲中有三種聲：童聲、男聲女聲。這是根據(jù)的性別、教學過程及時間教學主要內容（含書設計及課堂練設計、作業(yè)處理）年齡的不同而分類。因此每個人的帶的長短、寬窄厚薄等生理構造的不同，所每個人子啊音域音色、基本聲區(qū)方面各有不同的特點。因此類人聲具體可分：童聲：高、低男聲：男高音、男音、男低音女聲：女高音、女音、女低音師：同學們，結合有的知識請同學試說出集中常見色的特點。如：男高音、男低、女高音、女低。生：男高音的音色定是唱的因都很，聲音很豪放。男低音的音色應該是很低沉。女高音的特點很明亮、柔和。低音的歌曲接觸的很少所以不是很清楚師：非常棒，這位學描述的非常的，下面我們就帶這個問題來欣賞下列幾首音片段。A、男高音1.聽賞音樂片段《的太陽情同學們思考這首作品據(jù)人聲的分類是屬于那種音，以及這種音色什么樣的特點？生：這是由男高音唱的，男高音的點是高亢、明朗師：簡介歌唱家帕羅蒂。帕瓦羅蒂意大利著名的男音歌唱家、他的音域寬廣，音明亮。高音區(qū)具穿透力，能自如演唱出高音c3。被譽“高音c之王”的。1.再聽一遍音樂，們一起來感受一歌曲的旋律風格。師：《我的太陽》一首創(chuàng)作與1898年那不勒斯歌的民，表達了對心中戀人的贊之情。歌曲的旋優(yōu)美華麗，情緒放熱情。師：同學們，我們聽一遍音樂，我嘗試著跟著音樂唱歌曲的教學過程及時間教學主要內容（含書設計及課堂練設計、作業(yè)處理）師：下面，我們來受這首歌曲《伏加船夫曲》又給們帶來怎樣的感受呢？并且同學們來辨別這是哪一種人聲呢生：這是男低音演的，他的音色感很低沉、渾厚。師：那同學們知道首歌曲為什么要用男低音來演唱？生：這首歌曲的音風格使用男低音音色更適合。師：這首歌舞的背就是生活在伏爾河兩岸的俄羅斯人們，在沙皇的通知下，身水深火熱之中，著饑寒交迫的生。這首歌曲是對生活的種表達，又流露纖夫們對母親河熱愛。所以男低音的深沉渾厚的音色來表更為貼切作品的格。教師在播放一邊音，請同學們隨歌唱前八小節(jié)，體作品中纖夫的重負和酸苦。C、女高音1.聽賞歌曲《我你，中國說女高音音色的特點歌曲表達的情感。生：女高音的音色圓潤、明亮、柔。表達了作者對國深沉的摯愛之情。師：《我愛你，中》像一幅富于詩的畫卷，描繪了合美麗的山河，并坦承的抒了海外游子對祖美好河山的歌頌贊美、2.請同學們說說自己悉或喜歡的女高歌唱家。生：宋祖英、彭麗D、女中音1.欣賞歌曲《美麗的原我的家同學們說出所屬人聲型。生：女中音師：那同學們從這歌曲中聽出女中的音色有怎樣的色呢？生：生：聲音很圓潤、厚、結實。師：女中音的演唱我們感受到了草怎樣的特點和歌怎樣的教學過程及時間教學主要內容（含書設計及課堂練設計、作業(yè)處理）意境呢？生：從女中音的演中感受到了草原寬廣、美麗，歌表達了寧靜、恬美的意境。發(fā)了蒙古族人民美麗草原和幸?；畹臒釔壑?。四、鞏與練習（’）師：同學們，通過一節(jié)課的欣賞和習人聲的類型及色的特點，請同學們聆聽以下樂片段，完成課表格樂教材p19.練習1）五、課總結（3’1.帶學生回顧本堂說學的知識。2