統(tǒng)編版語文二年級上冊第五單元綜合訓(xùn)練（含答案）

統(tǒng)編版語文二年級上冊第五單元綜合訓(xùn)練（含答案）

第五單元綜合訓(xùn)練

時間：60分鐘滿分：100分

一、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。（填序號）（8分）

①nǎ②nɑ

1.“天哪（）！這是哪（）兒？真是太美了！"

①hào②háo

2.聽到我軍沖鋒的號（）角聲，敵人嚇得哀號（）起來。

二、看拼音，寫字詞。（13分）

1.這個紅軍戰(zhàn)士kǒukě極了，他走到j(luò)ǐnɡyán邊，xiǎnɡ打點(diǎn)兒水hē。

2.dì二天，花xiè了，一zhèn風(fēng)吹過，kūyèfēnfēn

落下來。

三、照樣子，填一填。（9分）

1.一（陣）秋風(fēng)一（）縫一（）葫蘆

2.（雪白）的小花（）的葫蘆藤（）的太陽

3.凍得（直打哆嗦）熱得（）急得（）

四、先借助偏旁辨別字義，再選字組詞。（填序號）（9分）

①蜂②鋒③峰高（）（）利蜜（）

①墓②幕③慕愛（）掃（）（）布

①吵②抄③炒（）菜（）寫（）架

五、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號）。（14分）

①（）言片語②（）言寡語③豪言（）語

④千言（）語⑤自言（）語⑥（）言蜜語

1.這位鄉(xiāng)村老教師從沒有說過什么______，只是默（mò）默地用實(shí)際行動為鄉(xiāng)村教育作貢獻(xiàn)。（2分）

2.一向______的成成，在看到“神舟十八號”發(fā)射成功的新聞時______道：“太棒了！______也表達(dá)不了我的自豪之情。"（6分）

六、照樣子，寫句子。（8分）

1.例：藍(lán)藍(lán)的天空飄著五顏六色的氣球。

___牽?；ù灯鹦±取?/p>

2.例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

小學(xué)生能長時間用眼？_________

七、選一選。（填序號）（10分）

1.寫“呼”字要做到（），寫“如"字要做到（）。（4分）

①左長右短②左短右長③左右等長

2.狀狀向元元借的書還沒有看完，他想再多借幾天，他可以怎樣跟元元商量呢？（）（3分）

①“元元，你的書我還沒有看完，你必須再多借我?guī)滋臁！?/p>

②“元元，前幾天向你借的書我還沒有看完，我想再多借幾天，你看行嗎？"

3.《江雪》中“萬徑人蹤滅”的前一句是（）。（3分）

①獨(dú)釣寒江雪②千山鳥飛絕③孤舟蓑笠翁

八、閱讀《小驢兒的理想》，完成練習(xí)。（14分）

小驢兒的理想就是蓋一座很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)有樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候哧溜一下就滑下來。

小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。

燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我把家安到你屋檐下，咱們當(dāng)鄰居。"小猴說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了。”

小驢兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它只會一遍又一遍地對小動物們說著自己的理想。

又是一個春天。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居。"燕子一聲不響地飛走了。

這時，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了?！毙『锏脑挻讨辛诵◇H兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一座最高最高的房子！"

1.照樣子，寫詞語。（3分）

美滋滋（ABB式）______

2.小驢兒的理想是什么？用“____”在文中畫出來。（3分）

3.小驢兒把自己的理想告訴了______、______等動物，______想把家安在小驢兒的屋檐下，______想搬到小驢兒的房頂上住。（4分）

4.讀了這個故事后，我明白了（）（填序號）（4分）

①有理想很重要，只要有了理想，就能實(shí)現(xiàn)它。

②光說不做無法實(shí)現(xiàn)理想，只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。

九、看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）（15分）

森林音樂會開始了，誰正在表演節(jié)目？它表演的是什么節(jié)目？觀眾們有什么反應(yīng)？想一想，寫下來。

第五單元綜合訓(xùn)練參考答案

一、1.②①【解析】本題考查辨析和運(yùn)用多音字的能力。“哪"作語氣助詞時，用在句末，讀nɑ,是“啊”受前一字韻尾-n的影響而發(fā)生的音變，如“同志們，加油干哪！"；作代詞表示疑問時，讀nǎ，如“爸爸去哪兒了？”。

2.①②

二、1.口渴井沿想喝2.第謝陣枯葉紛紛

三、1.示例：道棵2.示例：細(xì)長火紅3.示例：直冒汗團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

【解析】本題考查詞語搭配的能力。分析每一題中例子的特點(diǎn)可知，第1題填合適的量詞；第2題填表示“什么樣"的修飾性的詞語，注意所填詞語要能表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)，如，葫蘆藤有“細(xì)長、碧綠”等特點(diǎn)；第3題填表示補(bǔ)充說明的內(nèi)容，如，熱得“直冒汗、滿臉通紅"等。填完后讀一讀，看看是否恰當(dāng)。

四、③②①③①②③②①

五、①只②少③壯④萬⑤自⑥甜

1.③2.②⑤④

六、1.示例：美麗的紫色的

2.小學(xué)生不能長時間用眼。【解析】本題考查句式轉(zhuǎn)換的能力。將反問句改為陳述句時，注意要將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，去掉反問詞和語氣助詞，句末的問號要改成句號。改完后讀一讀，注意句子的意思不能發(fā)生變化。

七、1.②①2.②3.②

八、1.示例：嘩啦啦笑哈哈綠油油

2.小驢兒的理想就是蓋一座很高很高、四面都有窗戶的房子。

3.燕子小猴燕子小猴【解析】本題考查提取信息的能力。從第3自然段中燕子和小猴說的話可知，小驢兒把自己的理想告訴了燕子和小猴等動物，燕子想把家安到小驢兒的屋檐下，小猴想搬到小驢兒的房頂上住。

4.②【解析】本題考查理解故事主旨的能力。從小驢兒的言行以及最后一個自然段中小猴說的“你說干就干吧，不要光說大話了”可知，小驢兒愛說大話，光說不做，最后也沒有實(shí)現(xiàn)理想。結(jié)合故事內(nèi)容并聯(lián)系生活實(shí)際可知，這個故事告訴了我們“光說不做無法實(shí)現(xiàn)理想，只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想”的道理。故選②。

九、示例：

今天的天氣格外好，森林里正在舉行一場盛大的音樂會，小動物們都到齊了。瞧，小熊正在臺上拉小提琴。它的琴聲是那么動聽，臺下的觀眾都聽得入了迷。它剛拉完一曲，臺下立刻就響起了一陣熱烈的掌聲。