統(tǒng)編版小學(xué)二年級語文（上）第二單元測試題（含答案）

統(tǒng)編版小學(xué)二年級語文（上）第二單元測試題（含答案）小學(xué)二年級語文（上）第二單元測試題

拼一拼，寫一寫。（17分）

huàyuàn（）里，許多孩子正在一棵大yángshù（）下玩，時不時傳出

他們的huānxiǎo（）聲。

zhúlìn（）有兩只大xióngmāo（）在嬉戲。

sōngbǎisìjì（）披綠裝，銀杏水shān（）活huàshí（）

用“√"可序號給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（12分）

軍艦（jiànchuán）邊疆（qiángjiāng）深處（sēnshēn）

大雁（yànyīng）叢林（cóngzóng）金桂（guàguì)

①cháng②chǎng

稻上場（）一場雨（）廣場（）

③liǎo④le

了不起（）下雨了（）沒有沒了（）

給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）（3分）

深：①久，時間長②從上到下或從外面到里面的距離大③深奧

叢林深處有猛虎。（）

夜已深，可是爸爸還在工作。（）

這本書的內(nèi)容太深了。（）

選擇合適的量詞填空。(6分)

一（）葡萄一（）垂柳一（）書

一（）葡萄一（）垂柳一（）書

照樣子，把句子寫具體。（2分）

例：百靈鳥歌唱?！凫`鳥在歡快地歌唱。

他在寫作業(yè)。→他在寫作業(yè)。

云在飄動。→云在飄動。

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（9分）

老師教育我們：“自己不原受的事情也不要強(qiáng)加上別人身上?！边@就是“己所不欲，勿

施_________________。"

早起勤耕作，戴_____________，其中“戴”字還可以組詞_________________。

夏季里，事_____________，桑養(yǎng)蠶又插秧。我還知道

這些農(nóng)事活動。

填一填，并仿照例句寫一寫。（3分）

例：梧桐旰像手掌。句中把梧桐葉比作

松樹的葉子像___。

銀杏樹的葉子像___。

判斷對錯，對的畫“∨”，錯的畫“×”。（5分）

“九"字的第一筆是“丿”，“年"字的第四筆是“｜”。（）

“巾"是獨(dú)體字，“隊”字是左右結(jié)構(gòu)的字。（）

“明明帶上了紅領(lǐng)巾。"這句話里沒有錯別字。（）

春季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。（）

《十二月花名歌》告訴我們：“七月荷花滿池塘，八月桂花滿枝香?！保ǎ?/p>

說說自己心里話，根據(jù)語境選擇合適的句子，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（填序號）（6分）

人和動物是朋友，保護(hù)動物是大事。

銀杏水杉活化石C、采桑養(yǎng)我現(xiàn)在是又插秧

小區(qū)的阿姨把鐵絲綁在兩棵銀杏樹上，曬自家厚厚的棉襖。我想對她說：“阿姨（）

我們要保護(hù)它們。"

叔叔把小鳥著呢在鳥籠里，我想告訴他：“叔叔（），您放了它吧?！?/p>

一位這幾年的大哥哥包子才咬了一口就扔了。我想對他說：“農(nóng)民伯伯很辛苦，（），

我們要珍惜他們的勞動成果。"

閱讀理解。（20分）

課內(nèi)閱讀。（9分）

楊樹高，榕樹壯，

梧桐樹葉像手掌。

（）秋天葉兒紅，

（）四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，

樺樹耐寒守北疆。

（）水杉活化石，

（）開花滿院香。

文段共有（）句話，其中第（）話寫了楊樹、梧桐樹。

從文段中找出下各字詞反義詞

暖——（）南——（）

請把下列四種樹的名字填到括號里。

金桂銀杏松柏楓樹

照樣子寫句子。

梧桐樹葉像手掌。像___。

閱讀短文，回答問題。

值日生

在紐約，誰要是當(dāng)上值日生，那可神氣了！又負(fù)（fù）責(zé)（zé）查衛(wèi)（wèi)生，又負(fù)責(zé)整隊，像個小“司令官”。

有一天，輪（lún）到小剛當(dāng)值日生，他戴（dài）上紅袖（xiù）章（zhāng），連走路的樣子都變了——挺（tǐng）著胸（xiōng）昂著頭，像個小將軍。第二節(jié)課后，他從墻上摘下了值日衛(wèi)生記錄（lù）本，盯（dīng）著每個同學(xué)。突然他發(fā)現(xiàn)同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手絹（jiàn）的時候，不小心把一片廢紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫上了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘良（láng）?！?

玜玲當(dāng)值日生，下第二節(jié)課的時候，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅（yǐ）子下有幾片鉛筆屑（xiè），便悄悄地掃走了，校值日生來檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫下了“室內(nèi)衛(wèi)生‘優(yōu)’”。

小朋友，你說他倆誰做得對呢？

用橫線劃出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙的做法。用波浪線劃出他這樣做的結(jié)果。用雙橫線劃

出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑的做法，用波浪線劃出她這樣做的結(jié)果。

2、你認(rèn)為粘剛和玲玲誰做得好？為什么？

3\聯(lián)系短文，寫出下列詞語的近義詞。

急忙——（）發(fā)現(xiàn)——（)

照樣子，寫句子。

例：他挺著胸腺，昂著頭，像個小將軍。

像

十一、看圖寫話。（17分）

圖上有些什么人他們在干什么？他們說了些什么話？

他們心情會怎么樣？請你仔細(xì)觀察后寫下來。

附參考答案

一、拼一拼，寫一寫。1、花園，楊樹，歡笑，2、竹林，熊貓，3、松柏，四季，杉，化石

二、選正確讀音，jiàn，jiāng，shēn，yàn，cóng，guì，①①②；③④③

三、選正確解釋。1、②，2、①，3、③

四、選擇合適量詞填空。顆，串，棵，行，本，摞，

五、把句子寫具體。1、他在認(rèn)真地寫作業(yè)。2、云在天空中隨風(fēng)飄動。

六、按所學(xué)內(nèi)容填空。1、勿施于人。2、歸來，月光，戴草帽

3、農(nóng)事忙，采，犁田，耙田，打谷，種菜

七、填一填，照例句寫一寫。1、手掌，2、鋼針。3、蝴蝶，

八、判斷。1、x，2、√，3、x，4、x，5、√

九、說說自己心里話，表達(dá)觀點(diǎn)。1、B。2、A。3、C

十一、閱讀理解。（一）1、五句話，第二句話，2、寒，北，3、楓樹，

松柏，銀杏，金桂，4、柳枝像柔軟的臂膀在舞蹈。

（二）1、他急忙把玲玲的名字記上了。