遼寧省沈陽市虹橋初級中學2024-2025學年上學期七年級10月份月考數(shù)學試卷_第1頁
遼寧省沈陽市虹橋初級中學2024-2025學年上學期七年級10月份月考數(shù)學試卷_第2頁
遼寧省沈陽市虹橋初級中學2024-2025學年上學期七年級10月份月考數(shù)學試卷_第3頁
遼寧省沈陽市虹橋初級中學2024-2025學年上學期七年級10月份月考數(shù)學試卷_第4頁
遼寧省沈陽市虹橋初級中學2024-2025學年上學期七年級10月份月考數(shù)學試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

虹橋中學七年級階段學情反饋數(shù)學學科出題人:姜春雨審題人:袁月本卷共23道題,滿分120分,考試時長100分鐘注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再涂選其他答案標號。答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每題3分,共30分)1.的相反數(shù)是()A.2 B. C. D.2.中華武術是中國傳統(tǒng)文化之一,是獨具民族風貌的武術文化體系.“槍挑一條線,棍掃一大片”,從數(shù)學的角度解釋為()A.點動成線,線動成面 B.線動成面,面動成體C.點動成線,面動成體 D.點動成面,面動成線3.某市某天的最高氣溫為8℃,最低氣溫為℃,則最高氣溫與最低氣溫的差為()A.17℃ B.1℃ C.℃ D.℃4.如圖,小李在某運動APP中,設定了每天的步數(shù)目標為8000步,每天超過目標數(shù)的步數(shù)記為“”,少于目標數(shù)的步數(shù)記為“”,則從2日到5日這四天中小李平均每天走的步數(shù)為()A.8260步 B.8694步 C.8010步 D.8000步5.如圖是正方體的一種展開圖,那么在原正方體中,與“我”字所在的面相對的面上的漢字是()A.美 B.麗 C.中 D.國6.如圖,數(shù)軸表示的是5個城市的國際標準時間(單位:時),如果北京的時間是2024年10月9日上午9時,那么多倫多的時間是()A.10月9日晚上21時 B.10月8日晚上19時C.10月9日下午17時 D.10月8日晚上21時7.一個正方體木材的棱長是10cm,要把它削成一個最大的圓柱體.削去部分的體積是().(π取3.14)A.685 B.785 C.215 D.2258.如圖,數(shù)軸上的點A、B分別對應實數(shù)a、b,下列結論中正確的是()A. B. C. D.9.如圖,把一個圓柱切拼成一個長方體后,長方體的表面積和體積與圓柱的相比()A.都不變 B.體積不變,表面積變小C.都變大 D.體積不變,表面積變大10.如圖,已知線段??是圓柱底面的直徑,圓柱底面的周長為10,圓柱的高,在圓柱的側面上,過點、兩點嵌有一圈長度最短的金屬絲.現(xiàn)將圓柱側面沿剪開,所得的圓柱側面展開圖是()A. B. C. D.二、填空題(每題3分,共18分)11.比較大?。篲_____.(填“>”或“<”)12.的倒數(shù)是______,的絕對值是______,相反數(shù)是本身的數(shù)是______.13.一個半徑為3cm,高為5cm的圓柱,將它的側面沿實線剪開(如圖),剪開后得到一個平行四邊形,這個平行四邊形的面積是______.(結果保留)14.在數(shù)軸上點A表示數(shù)1,點B與點A相距3個單位長度,點B表示數(shù)是______.15.規(guī)定“*”是一種運算符號,且,如,,那么______.16.如圖②是圓柱被一個平面斜切后得到的幾何體,請類比梯形面積公式的推導方法(如圖①),推導圖②幾何體的體積為______.(結果保留π)三、解答題(共72分)17.計算:(16分)(1) (2)(3) (4)18.(6分)畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示下列數(shù):0,,,,,5,然后按從小到大的順序用“<”連接起來.19.(8分)為發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,某校學生會組織了首屆“校園跳蚤市場”,吸引了眾多同學.下面是小穎同學第一天參加跳蚤市場六筆交易的記賬單(記收入為正,支出為負).序號交易情況(單位:元)123456(1)小穎這六筆交易的總金額是多少元?(說明:此處交易總金額指每次交易額的絕對值的和)(2)已知小穎當天原有40元,完成六筆交易之后,她的錢數(shù)是增加了還是減少了?她現(xiàn)在有多少元?20.(10分)如圖2是由幾個完全相同的小正方體搭成的一個幾何體,每個小正方體的棱長為1cm.(1)請在圖1中畫出從不同方向看該幾何體得到的平面圖形;(2)該幾何體的體積為______;(3)如果小明還想添加一些相同的小正方體,并保持從上面和左面看得到的形狀圖不變,最多可以再添______個小正方體。21.(8分)一出租車一天下午2小時內以鼓樓為出發(fā)地在東西方向營運,向東走為正,向西走為負,行車里程(單位:公里)依先后次序記錄如下:,,,,,.(1)該車2小時內最遠時在鼓樓什么方向?離鼓樓多遠?直接寫出結果即可。(2)將最后一名乘客送到目的地,該車在出發(fā)地什么方向?離出發(fā)地多遠?(3)若每公里收費為3元,且每百公里耗油10升,汽油價格每升6元,那么該司機這2小時除去汽油費后收入是多少?22.(12分)如圖,已知數(shù)軸上點表示的數(shù)為8,是數(shù)軸上位于點左側一點,且點與點的距離為24.(1)寫出數(shù)軸上點表示的數(shù)______;(2)表示6與2之差的絕對值,實際上也可理解為6與2兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離.如的幾何意義是數(shù)軸上表示有理數(shù)3的點與表示有理數(shù)?的點之間的距離.試探索:①若,則______;②的最小值為______.(3)動點從點出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設運動時間為秒,當______,點,兩點之間的距離為2;23.(12分)某“綜合實踐”小組開展了“長方體紙盒的制作”實踐活動,他們利用邊長為a(cm)的正方形紙板制作出兩種不同方案的長方體盒子(圖1為無蓋的長方體紙盒,圖2為有蓋的長方體紙盒).【操作一】根據(jù)圖1方式制作一個無蓋的長方體盒子.方法:先在紙板四角剪去四個同樣大小邊長為b(cm)的小正方形,再沿虛線折合起來.【問題解決】(1)若,,那么這個無蓋長方體紙盒的底面積是多少?【操作二】根據(jù)圖2方式制作一個有蓋的長方體紙盒.方法:先在紙板四角剪去兩個同樣大小邊長為b(cm)的小正方形和兩個同樣大小的小長方形,再沿虛線折合起來.【問題解決】(2)若,,該有蓋長方體紙盒的體積為______;【問題解決】(3)現(xiàn)有兩張邊長a均為30cm的正方形紙板,分別按圖1、圖2的要求制作無蓋和有蓋的兩個長方體盒子,若,求無蓋盒子的體積是有蓋盒子體積的多少倍?請寫出計算過程.【拓展延伸】如圖,用矩形硬紙片分別制作無蓋紙盒和有蓋紙盒,無蓋紙盒和有蓋紙盒的體積是否滿足(3)中的倍數(shù)關系?若滿足請直接寫出結果;若不滿足請寫出具體的倍數(shù)關系.

虹橋中學七年級階段學情反饋---答案及評分標準一、選擇題(每題3分,共30分)12345678910AAAABDCCDC二、填空題(每題3分,共18分)11.>12.,,013.14.4或15.1616.三、解答題17.(每小題4分,共16分。要求有計算過程)(1)1(2)6(3)(或)(4)18.(6分)解:,,數(shù)軸表示如下所示:…畫出數(shù)軸2分,表示數(shù)2分.…1分19.(8分)(1)解:由題意得,,…1分小穎這六筆交易的總金額為90元;(2)解:由題意得,,…1分,,小穎的錢數(shù)增加了,現(xiàn)在有60元.…1分20.(10分)(1)解:根據(jù)題意,畫圖如下:…每圖2分,共6分(2)解:根據(jù)每個小正方體的棱長為1cm,得到一個小正方體的體積為,一共有個,故該幾何體的體積為.…2分(3)解:根據(jù)各自的意義,看到最左邊可以加上2個,最高層的右邊同行上可加個,前一行可加1個,共加7個.…2分21.(8分)解:(1)該車2小時內最遠在鼓樓的東方,離鼓樓有9公里.…2分(2)(公里).…2分答:將最后一名乘客送到目的地,該車在鼓樓的東方,離出發(fā)點3公里;…1分(3)(公里)…1分(元),(元),(元)…1分答:該司機這2小時除去汽油費后收入是84元.…1分22.(12分)(1).…2分(2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論