仁愛英語八年級上冊U-1-T1-C-說課稿

仁愛英語八年級上冊Unit1Topic1SectionC說課稿一：說教材教材的地位和作用本單元核心教學(xué)內(nèi)容是談?wù)擉w育運動，共三個話題，我所說的是第一話題的C部分，本話題以運動計劃為中心，在復(fù)習(xí)前兩課的基礎(chǔ)上，引入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課是閱讀課，重點活動是1a和2部分。作為話題的第三課，學(xué)生對相關(guān)詞匯和句型已有所掌握，因此本課側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。2．教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本話題任務(wù)，結(jié)合學(xué)生實際，我確定本課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：a:掌握新單詞、短語：jumpspendexercisehealthhealthypopulartakepartinthelongjumpthehighjumpspend...on/doingsomething.it'simportantforsomebodymakesomebody/something+adjb:復(fù)習(xí)一般將來時的用法2)能力目標(biāo)：a:提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，重點是讀和寫的能力b:培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，善于與他人合作的能力3）情感目標(biāo)：了解運動的好處，激發(fā)學(xué)生積極鍛煉、強身健體的意識3．教學(xué)重點難點1）.教學(xué)重點a.理解課文內(nèi)容b.學(xué)習(xí)、掌握本課單詞、短語：jumpspendexercisehealthhealthypopulartakepartinthelongjumpthehighjumpspend...on/doingsomething.it'simportantforsomebodymakesomething+adj2)．教學(xué)難點：a.掌握基本的閱讀技巧，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)要求提取和處理文章信息的能力b.復(fù)習(xí)主語是單三的一般現(xiàn)在時，并能將新知識運用到寫作中。二：學(xué)情分析：初中學(xué)生抽象思維能力較低，形象思維強，本課在導(dǎo)入、新單詞呈現(xiàn)都運用具體例子、圖片展示，有助于學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。初二學(xué)生英語學(xué)習(xí)要逐漸向讀、寫過渡，相對來說要求較高。而我班學(xué)生英語基礎(chǔ)較弱，基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，單詞儲備不足，在這種矛盾下，為了能有效提高學(xué)生閱讀和寫作能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，我將化難為易，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有水平設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)。說教法和學(xué)法1）教學(xué)方法：本課主要運用任務(wù)教學(xué)法、并輔助多媒體教學(xué)法、整體教學(xué)法a.任務(wù)型語言教學(xué)法：在教師精心設(shè)計的教學(xué)任務(wù)中，學(xué)生能不斷地獲得知識和結(jié)論，從而獲得運用語言的能力，而不是僅僅掌握現(xiàn)成的語言知識點，在本課的教學(xué)中，我將根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本課內(nèi)容和學(xué)生實際設(shè)計問題和活動，吸引、組織學(xué)生積極、主動參與。b.整體教學(xué)法：在語言教學(xué)中，聽、說、讀、寫著四個部分是不可分割的整體。c.多媒體輔助教學(xué)：在教學(xué)中，我利用圖片、多媒體、錄音等直觀教具和電話手段創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語理解和思維能力。2)學(xué)法指導(dǎo)英語課程標(biāo)準(zhǔn)吧培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生子阿虎學(xué)習(xí)和合作精神。我從以下幾方面對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。在課堂上，我讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫、思、議，具體來說分為：用生動的課件調(diào)動學(xué)生的感官進行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。在課堂活動中，把學(xué)生分成小組，讓他們圍繞課堂任務(wù)分合作，在活動中相互探討、交流、合作，從而獲得知識、技能和情感體驗，發(fā)展學(xué)生能力。通過泛讀和精讀，布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生提取信息和處理信息的能力。四．說教學(xué)過程：Step1導(dǎo)課通過多媒體出示自己運動習(xí)慣的句子，引出安也喜歡運動，他喜歡什么運動、擅長什么運動，從而導(dǎo)入新課Step2閱讀前準(zhǔn)備用幾張幻燈片介紹安正在做的運動，教授新單詞：gocyclingbaseballgomountainclimbingthehighjump…設(shè)計意圖：利用圖片，能讓學(xué)生直觀地理解和記憶新單詞，為下一步完成教學(xué)任務(wù)做好準(zhǔn)備Step3閱讀課文，完成任務(wù)聽錄音。聽之前，讓學(xué)生理解題目要求，帶著問題去聽，之后讓學(xué)生回答：DoesAnnlikedoingsports?Isshegoingtotakepartintheschoolsportsmeet?設(shè)計意圖：這兩個題目較簡單，此處主要是訓(xùn)練學(xué)生閱讀時提取信息的能力.2.齊讀（邊讀邊看視頻），并完成1b.設(shè)計意圖：讓學(xué)生對文章有一個直觀感受。3.范讀第一段,在第一、第二幅圖片下面寫出關(guān)鍵詞。齊讀第二段，在第三、第四幅圖片下面寫出關(guān)鍵詞。4.指名讀第三段，在第五、第六幅圖片下面寫出關(guān)鍵詞。設(shè)計意圖：分段設(shè)置任務(wù)，降低任務(wù)難度，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)不同要求提取信息處理信息的能力5.齊讀本課重點短語的用法Spend...onsomething/(in)doingsomethingStep4讀后小組活動：現(xiàn)在你們了解到我和安都喜歡運動，你們呢？為什么？因為運動能使我們保持健康，健康對我們很重要，如果沒了健康，就沒有了一切。小組討論healthandhealthy的區(qū)別，讓一個組推選一個代表發(fā)言。我用一些評價手段激勵學(xué)生，通過師生互動、生生互動，鼓勵學(xué)生大膽開口，勇敢表達，初見讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而獲得成就感。接著讓小組之間練習(xí)2的對話，先分A、B兩組