江蘇省無錫市江陰青陽高級中學(xué)2020年高一語文聯(lián)考試卷含解析

江蘇省無錫市江陰青陽高級中學(xué)2020年高一語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：往返4000多公里的超遠(yuǎn)距離通信，時(shí)延36毫秒內(nèi)，依靠虛擬仿真和5G技術(shù)，南京航空航天大學(xué)教授田威把曾經(jīng)只能是空想的飛機(jī)制造實(shí)驗(yàn)教學(xué)變成了現(xiàn)實(shí)——4月9日，以“識變、應(yīng)變、求變”為主題的中國慕課大會在京啟幕。在現(xiàn)場教學(xué)展示環(huán)節(jié)，田威用一根網(wǎng)線串起了一場三地三校同時(shí)完成的飛機(jī)大部件裝配實(shí)驗(yàn)。作為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的產(chǎn)物，慕課自誕生起就被寄予了打破傳統(tǒng)教育時(shí)空界限和學(xué)校圍墻、催生新的教育生產(chǎn)力的厚望。慕課帶來的教學(xué)組織形式、學(xué)習(xí)方式和管理模式的變革，正為不同層次、不同類型的受教育者提供個性化、多樣化、高質(zhì)量的教育服務(wù)。會上，教育部副部長鐘登華透露，如今，我國慕課數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模居世界第一，共計(jì)2億多人次“打卡”慕課學(xué)堂，較2017年增長2.7倍，上線慕課數(shù)量約12500門，增加近3倍；國家精品在線開放課程數(shù)量增至1291門，增加1.6倍。同時(shí)，覆蓋所有專業(yè)門類的慕課體系正在建立。（摘編自《中國慕課：跑出速度創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)》，《光明日報(bào)》2019年4月11日）材料二：朱春俐在《國內(nèi)慕課學(xué)習(xí)的調(diào)查研究》一文中，選取了六大慕課平臺上共1051門課程作為觀察樣本，觀察其所屬專業(yè)學(xué)科。又從1051門樣本課程中選取出各平臺上關(guān)注度最高的5門熱門課程，共計(jì)28門課程（其中有2門重復(fù)課程），觀察其所屬專業(yè)學(xué)科。得到以下信息，如圖：（摘編自朱春俐《國內(nèi)慕課學(xué)習(xí)的調(diào)查研究》）材料三：據(jù)報(bào)道，今年，教育部將出臺《在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用管理辦法》，推進(jìn)“亞歐會議慕課網(wǎng)絡(luò)行動”，充分借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“智能+教育”，支持國內(nèi)慕課平臺橫向聯(lián)合，推動更多慕課上線國際著名平臺。經(jīng)過量的積累，我國慕課已經(jīng)進(jìn)入質(zhì)的提升階段，但是還存在諸多問題。許多慕課平臺堆積大量教學(xué)視頻資源，與傳統(tǒng)課堂的“滿堂灌”并無本質(zhì)差異。對此，授課者必須做到以學(xué)習(xí)者的需求為中心，明確教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。其次，要注重在線測量和數(shù)據(jù)分析，探索在線教育規(guī)律。高?？梢岳么髷?shù)據(jù)和數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)，在線測量和分析師生的教學(xué)行為和軌跡，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)困難和進(jìn)步因素；促進(jìn)因材施教，提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步開展慕課跨機(jī)構(gòu)、跨部門合作，才能釋放全新活力。在國內(nèi)，近來創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類慕課較為熱門，高校也可積極尋求機(jī)會與各類企業(yè)合作，為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉機(jī)會。（摘編自駱蓉《把慕課打造成提升高等教育質(zhì)量的“金課”》，《光明日報(bào)》2019年4月4日）材料四：在中國慕課大會在，騰訊公司副總裁王巨宏首倡“未來+教育”概念。這是一套從底層信息基礎(chǔ)設(shè)施，到智能應(yīng)用引擎、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容平臺層面，全面服務(wù)“以人為本，面向未來”的人才培養(yǎng)新模式。產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人，共建優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)為智慧教育提供資源，騰訊TAPD技術(shù)團(tuán)隊(duì)深入高校，將騰訊敏捷開發(fā)工具、方法與實(shí)踐文化融入高校軟件工程課程平臺，致力于培養(yǎng)更多軟件工程人才。經(jīng)由產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，共同探索科技與教育的深度融合，打造智慧教育的技術(shù)引擎。（摘編自《騰訊王巨宏：“未來+教育”，以智能技術(shù)助力人才培養(yǎng)新模式》，《消費(fèi)日報(bào)網(wǎng)》2019年4月11日）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.在中國慕課大會上，田威教授依靠虛擬仿真等新科技，串起了一場三地三校同時(shí)完成的飛機(jī)大部件裝配實(shí)驗(yàn)，使曾經(jīng)的空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。B.慕課的產(chǎn)生打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空界限，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式、學(xué)習(xí)方式和管理模式，可為受教育者提供更個性、多樣的服務(wù)。C.文學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)所屬學(xué)科數(shù)在28門熱門課程學(xué)科數(shù)中所占的比例要高于它們的課程數(shù)在全部樣本課程中所占的比例。D.工學(xué)和理學(xué)的課程數(shù)占全部樣本課程的比例之和約為50%，這與工學(xué)和文學(xué)所屬學(xué)科數(shù)占28門熱門課程學(xué)科數(shù)的比例之和一致。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.在與2017年慕課的發(fā)展情況作對比時(shí)，材料一運(yùn)用多個數(shù)據(jù)，有力地證明了如今我國慕課數(shù)量之多、發(fā)展速度之快和應(yīng)用規(guī)模之大。B.在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大數(shù)據(jù)等技術(shù)對教學(xué)有極大的指導(dǎo)意義，在這種技術(shù)指導(dǎo)下的教學(xué)成效一定比傳統(tǒng)教學(xué)好。C.騰訊的“未來+教育”概念是一種全面服務(wù)于新時(shí)代人才培養(yǎng)的新模式，包括從底層信息基礎(chǔ)設(shè)施，到智能應(yīng)用引擎等多個層面。D.騰訊提供產(chǎn)業(yè)資源與技術(shù)，融入高校課程平臺，與高校共同研究科技與教育的深度融合，為教育的智能化升級助力。6.如何促進(jìn)高校慕課的高質(zhì)量發(fā)展？請結(jié)合材料簡要概述。參考答案：4.D

5.B

6.①政府可發(fā)揮其組織和引導(dǎo)能力，提供政策支持，為慕課的發(fā)展提供良好的社會環(huán)境。②授課者要以學(xué)生需求為中心，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。③高校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，注重在線測量和數(shù)據(jù)分析，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)困難和進(jìn)步因素，促進(jìn)因材施教。④開展慕課跨機(jī)構(gòu)、跨部門或和各類企業(yè)合作，既能釋放全新活力，又可為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉機(jī)會。【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。本題D項(xiàng)，“這與工學(xué)和文學(xué)所屬學(xué)科數(shù)占28門熱門課程學(xué)科數(shù)的比例之和一致”錯，由圖表可知，工學(xué)占28門熱門課程學(xué)科數(shù)的比例大約是25%，文學(xué)占28門熱門課程學(xué)科數(shù)的比例不到20%，合起來不到50%。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，如本題問的是“對材料的棚關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)”，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對。本題B項(xiàng)，“教學(xué)成效一定比傳統(tǒng)教學(xué)好”說法過于絕對，原文說“經(jīng)過量的積累，我國慕課已經(jīng)進(jìn)入質(zhì)的提升階段，但是還存在諸多問題。許多慕課平臺堆積大量教學(xué)視頻資源，與傳統(tǒng)課堂的‘滿堂灌’并無本質(zhì)差異”?？梢娭挥薪鉀Q了存在的問題，才可能會比傳統(tǒng)教學(xué)好。故選B?！?題詳解】理解文章內(nèi)容和篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關(guān)語句，第四進(jìn)行整合。結(jié)合材料三“據(jù)報(bào)道，今年，教育部將出臺《在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用管理辦法》，推進(jìn)‘亞歐會議慕課網(wǎng)絡(luò)行動’，充分借助‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’‘智能+教育’，支持國內(nèi)慕課平臺橫向聯(lián)合，推動更多慕課上線國際著名平臺”，可概括出第一點(diǎn)“政府可發(fā)揮其組織和引導(dǎo)能力，提供政策支持，為慕課的發(fā)展提供良好的社會環(huán)境”；結(jié)合材料三“授課者必須做到以學(xué)習(xí)者的需求為中心，明確教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)”，可得出第二點(diǎn)“授課者要以學(xué)生需求為中心，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)”；結(jié)合材料三“高校可以利用大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)，在線測量和分析師生的教學(xué)行為和軌跡，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)困難和進(jìn)步因素；促進(jìn)因材施教，提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步開展慕課跨機(jī)構(gòu)、跨部門合作，才能釋放全新活力”，可概括出第三點(diǎn)和第四點(diǎn)“高校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，注重在線測量和數(shù)據(jù)分析，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)困難和進(jìn)步因素，促進(jìn)因材施教”“開展慕課跨機(jī)構(gòu)、跨部門或和各類企業(yè)合作，既能釋放全新活力，又可為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉機(jī)會”。【點(diǎn)睛】客觀選擇題側(cè)重對文本內(nèi)容的把握，每個選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來自多則材料，但也往往圍繞一個共同大方向?？忌獣x，就是會讀文或圖表，會讀選項(xiàng)。會讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn)；會讀選項(xiàng)就是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。還要細(xì)對，就是精細(xì)對點(diǎn)，把讀文或讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對照。命題者往往會在細(xì)處著手，這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查，就是在細(xì)對的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方，進(jìn)行確定答案。2.閱讀下面文字，回答下面小題農(nóng)民貴族周海亮為成為貴族，他付出了多年時(shí)間的努力?，F(xiàn)在，他終于有資格瞧不起他身邊的土豪了。他認(rèn)為他們僅僅是土豪，而他才是真正的貴族。雖然貴族不是隱士，但貴族絕不可以天天混跡在令人討厭的嘈雜的市井。而他，終于在靜謐的大山里，有了一處他曾經(jīng)夢寐以求的獨(dú)屬于他的宅院。宅院并不豪華，這正是他所追求的原生態(tài)風(fēng)格。每年他都會抽出幾個月的時(shí)間，來到這個山野宅院，享受他世外桃源般的貴族生活。那天，他躺在門口的藤椅里喝茶，邂逅一個進(jìn)山砍柴的老農(nóng)。他將老農(nóng)請進(jìn)來參觀他的宅院，他給老農(nóng)倒茶，上水果，并與老農(nóng)閑聊。你怎么會住在這里？老農(nóng)問他，看你的模樣應(yīng)該是有錢人吧？但是這里，兔子都不屙屎……我來這里是想享受真正安靜的貴族生活。他說，您看看我的房子，是不是很棒？老農(nóng)四下看看。湊和吧。怎么是湊和呢？他說，這房子是用石頭和木頭建造起來的，墻是土坯墻，我連磚都沒有用。知道為什么不用磚嗎？用磚，就失去了原始和粗獷的味道……這不稀罕。老農(nóng)撇撇嘴，說，俺們那個村子，家家都是這樣的房子。光房子還不行。他說，您看看院子里的這些花草，都是我從附近的山上移栽過來的。這更不稀罕了。老農(nóng)說，俺們村里遍地都是這些花草，想避都避不開，看得俺們煩。您再嘗嘗這些水果。他說，全都是從附近收來的。絕對純綠色無公害……那你認(rèn)為俺們吃的水果都是污染過的？老農(nóng)說，老實(shí)跟你說，俺種了一輩子地，從來就不知道化肥是怎么回事……我現(xiàn)在天天粗茶淡飯。他說，大餅子，小米粥，野菜，山上的綠茶……我一口酒都不喝……俺也是啊。老農(nóng)說。我現(xiàn)在不用電話，不用電腦，不看電視，不看報(bào)紙。他說。俺也是啊。老農(nóng)說。我現(xiàn)在基本與世隔絕。他說，除了每天去我自己開的那塊地里澆澆水，拔拔草，回來就是喝茶，睡覺，曬太陽……俺也是??！老農(nóng)說。咱倆不一樣的。他有點(diǎn)急了，雖然咱倆吃著同樣的飯，做著同樣的事情，但我是貴族，您不是。俺看差不多……肯定不一樣。他說，我現(xiàn)在無欲無求，吃得飽，睡得香，就算天塌下來，也不關(guān)我的事情……那你認(rèn)為俺還指望發(fā)大財(cái)？還是想再娶房老婆？老農(nóng)說，俺和俺們村里的人每天都過著你說的這種生活，咱們都是一樣的……絕對不一樣！他真的急了，咱們怎么能一樣呢？你生在鄉(xiāng)下，長在鄉(xiāng)下，你的職業(yè)就是農(nóng)民，你做這些事太正常。而我呢？我是用了這么多年的時(shí)間才熬到了現(xiàn)在這種生活狀態(tài)。什么狀態(tài)？貴族的狀態(tài)！現(xiàn)在，我有錢做這些事，有時(shí)間做這些事，有資格做這些事……種花，種菜，劈菜，喂馬，住木屋，吃綠色食品，呼吸富含負(fù)離子的新鮮空氣，這不是貴族的生活是什么？你知道我是怎么熬到這一步的嗎？先玩命地賺錢，再玩命地健身，最后玩命地讓自己厭倦城市里的高樓大廈、燈紅酒綠以及虛偽的交際……你這么說，俺總算弄明白了。老農(nóng)笑笑說，咱倆唯一不一樣的地方就是：你是玩命才成了貴族，俺一生下來就是貴族。（選自《小小說選刊》2015年第5期，有改動）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．小說沒有刻意地去塑造人物，主要以行動描寫和對話式的敘事表現(xiàn)人物個性，讓人物“他”自己用行動完成對“貴族”形象的塑造。B．小說集中敘述了自認(rèn)為“貴族”的“他”的一系列外在表現(xiàn)，而完全隱匿了“貴族”的內(nèi)在精神氣質(zhì)，為的正是引導(dǎo)讀者自己去思考“貴族”的內(nèi)涵。C．兩個形象的最大不同是：“貴族”有可以選擇的權(quán)利，當(dāng)他厭倦這種生活時(shí)，他可以改變；而老農(nóng)雖然覺得那些花花草草厭煩，卻無從改變，只能認(rèn)命。D．小說的故事架構(gòu)奇詭獨(dú)特，完全在“貴族”與老農(nóng)的對話中展開，敘述風(fēng)格沉穩(wěn)老練，在不徐不疾中波瀾起伏，扣人心弦，引人入勝。E．故事的結(jié)尾耐人尋味，老農(nóng)說，“咱倆唯一不一樣的地方就是，你是玩命才成了貴族，俺一生下來就是貴族”，令讀者讀后忍不住會心一笑。（2）“他”認(rèn)為要成為“貴族”須滿足哪些條件？請結(jié)合他的生活經(jīng)歷簡要分析。（3）“老農(nóng)”在小說中有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。（4）老農(nóng)說，“你是玩命才成了貴族，俺一生下來就是貴族?！蹦阃饫限r(nóng)的觀點(diǎn)嗎？請說說你對“貴族”的看法，并結(jié)合小說中“他”和“老農(nóng)”兩個人物加以分析。參考答案：（1）BE（2）答：①貴族要有隱士氣質(zhì)，享受世外桃源般的生活，絕不可以天天混跡在令人討厭的嘈雜的市井；②貴族要住在原生態(tài)風(fēng)格的宅院，保留原始和粗獷；要種些從山上移植的花草；要吃得“純綠色無公害”；要粗茶淡飯，不喝酒；要與世隔絕，無欲無求；③貴族是要“熬”出來的，是“有錢做這些事，有時(shí)間做這些事，有資格做這些事”。（3）答：①展開故事情節(jié)：小說情節(jié)在老農(nóng)與“貴族”的對話中展開，通過對話讀者了解到“他”一系列行族”生活的浮躁焦慮、虛榮造作；③深化了小說主題：老農(nóng)原生態(tài)的生活狀態(tài)和無欲無求的心境恰是“他”努力追求的，那么貴族是“熬成”的，還是“天生”的？引人深思。（4）答：觀點(diǎn)：不同意，老農(nóng)和“他”都不是貴族，貴族應(yīng)具有豐富的精神追求、富有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，還要有獨(dú)立的意志支撐自己的行為。文本分析：①貴族不一定很有文化，但絕不應(yīng)該只追求物質(zhì)層面的滿足，而應(yīng)具有豐富的精神追求：文中的“他”卻只認(rèn)為“種花，種菜，劈菜，喂馬，住木屋，吃綠色食品，呼吸富含負(fù)離子的新鮮空氣，這不是貴族的生活是什么？”②貴族不一定很有錢，但不只為自己而活，而懂得對社會富有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)：文中的“他”玩命地賺錢，“玩命地讓自己厭倦虛偽的交際”，只是為了狹隘的個人實(shí)現(xiàn)，活得虛榮而空虛。③貴族應(yīng)有自己的靈魂和意志，懂得自覺地去追求生活的價(jià)值：文中的老農(nóng)雖然擁有原生態(tài)的生活狀態(tài)和無欲無求的心境，但他沒有自覺建設(shè)人生的意識，所以他也不能算貴族。（2）試題分析：本題主要考查文意分析?！八闭J(rèn)為要成為“貴族”須滿足的條件，結(jié)合個人經(jīng)歷分析。貴族要有隱士氣質(zhì)，要住在原生態(tài)風(fēng)格的宅院，保留原始和粗獷，要“熬”出來的。（3）試題分析：本題主要考查作用題。人物的作用分析，從情節(jié)發(fā)展、人物形象塑造、主題表達(dá)等三個方面作答。如本題小說情節(jié)在老農(nóng)與“貴族”的對話中展開，通過對話讀者了解到“他”一系列行族”生活的浮躁焦慮、虛榮造作。點(diǎn)睛：對于人物形象作用題，考生可以從如下幾個角度分析作答。1．從對人物形象上：烘托突出主人公性格（性格上對比差異）。2．從對主題上：深化主題（次要人物性格與主題間聯(lián)系）。3．從對情節(jié)上：推動故事情節(jié)發(fā)展（站在次要人物角度推動故事發(fā)展）。4．烘托氣氛的作用。考生可以從這幾個角度思考作答。（4）試題分析：這是一道探究的題目，既涉及到文章的內(nèi)容，又要拓展。首先立足文本分析“你是玩命才成了貴族，俺一生下來就是貴族”的含義，老農(nóng)和“他”都不是貴族，貴族應(yīng)具有豐富的精神追求、富有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，還要有獨(dú)立的意志支撐自己的行為。注意文本分析要緊扣“他”和“老農(nóng)”這兩個人物。如果有其他觀點(diǎn)，言之成理亦可，可酌情給分；如果只答“同意”“不同意”，不算有觀點(diǎn)。3.（9分，每小題3分）多巴胺與人的幸福感多巴胺是一種腦內(nèi)分泌物的化學(xué)物質(zhì)，簡稱“DA”。它是一種神經(jīng)傳送素，主要負(fù)責(zé)大腦的情欲、感覺，傳遞興奮及開心的信息。人們對一些事物“上癮”主要是由于它。我們的情緒，尤其是幸福和快樂的情緒，統(tǒng)統(tǒng)受多巴胺控制。在充足的多巴胺作用下，我們可以感覺到愛和幸福。而從另一方面看，人的一切精神性不良也都是有多巴胺方面的生理根源的。看到了多巴胺與人的精神狀況以及人的幸福感之間的關(guān)聯(lián)，必然產(chǎn)生這樣的追問：通過技術(shù)手段尋求人的精神幸福的前景如何？既然多巴胺起著如此重要的作用，那么只要我們在技術(shù)上能夠人工合成多巴胺，將其植入缺少它的那些人的腦內(nèi)，似乎就為我們解決了精神或情緒問題，從而也增強(qiáng)了人的幸福感。在目前人們的物質(zhì)財(cái)富急劇增長而幸福感如此匱乏的年代，如果技術(shù)能為我們解決幸福感的問題，無疑是發(fā)揮了最重要的人文功能。傳統(tǒng)的精神幸福是靠人文手段解決的，即使在物質(zhì)生活十分艱苦的條件下，如果具有豐厚的人文追求，人也是可以獲得幸福感的，所以印度人才能擁有和新加坡人相同的幸福指數(shù)。這表明，至少在目前，人文手段的作用依然是很大的。問題是隨著技術(shù)手段的作用日益增大，這種技術(shù)在將來是否會成為獲得幸福感的主要手段？這種技術(shù)手段是否會帶來一些新的問題？一是這種幸福感的真實(shí)性問題。這種幸福感可恰當(dāng)?shù)乇环Q為“人工幸?！?，因此多少帶有“虛擬幸?！钡男再|(zhì)，甚至與“虛假的幸?！甭?lián)系在一起。它是不是我們真正追求的幸福？二是這種幸福感的內(nèi)容問題。由技術(shù)手段造成的幸福感似乎是無對象無原因的幸福感。與在人文手段中，由有人文內(nèi)容的對象激發(fā)了多巴胺的分泌從而導(dǎo)致了一種愉快的感覺不同，它是僅有多巴胺而無內(nèi)容所導(dǎo)致的高興。這種無原因、無對象的喜樂是否還屬于精神正常的范疇？三是這種幸福感的持久性問題。因?yàn)檩^多的多巴胺從一定意義上就意味著不平靜，而不平靜就是一種消耗，就是付出生理和心理代價(jià)而獲得的幸福感，是一種原則上不可能持久的幸福感。四是這種幸福感的負(fù)面作用問題。首先，采用技術(shù)來解決心情好不好的問題，很可能形成技術(shù)依賴或“技術(shù)成癮”，這類似于藥物依賴和成癮，這就是吸毒成癮和上網(wǎng)成癮的機(jī)理。其次，我們在多巴胺的控制下，無論面對什么境況都保持幸福感和快樂的心情，不再有不滿和憤怒，無視現(xiàn)實(shí)的陰暗面或忘掉人世間的罪惡而保持幸福感是否就成了阿Ｑ式的精神麻木？多巴胺是否就成了一種精神麻醉劑？所以說，無論多巴胺這種技術(shù)方式在造就幸福感時(shí)多么有效，它都不可能解決精神的內(nèi)容問題，從而不可能完全取代以創(chuàng)造精神內(nèi)容為目的的人文手段的作用。我們要合理追求一種技術(shù)與精神的適度融合，人文對技術(shù)手段的完全拒斥和完全歸順都是不可取的。（摘自《社會學(xué)家茶座》總第16期）7、下列對“多巴胺”的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）Ａ．多巴胺是一種控制人情緒（尤其是幸福、快樂的情緒）的腦內(nèi)分泌物的化學(xué)物質(zhì)。Ｂ．多巴胺是一種主要負(fù)責(zé)大腦的情欲、感覺，傳遞興奮及開心的信息的化學(xué)物質(zhì)。Ｃ．多巴胺是一種可人工合成，植入人腦內(nèi)就能解決人們精神或情緒問題的化學(xué)物質(zhì)。Ｄ．多巴胺是一種可人工合成，很可能使人形成技術(shù)依賴或“技術(shù)成癮”的化學(xué)物質(zhì)。8、下列表述不屬于“多巴胺與人的精神狀況以及人的幸福感之間的關(guān)聯(lián)”的一項(xiàng)是（

）Ａ.在充足的多巴胺作用下，人們可以感覺到愛和幸福，從而增強(qiáng)自己的幸福感。Ｂ.從生理根源方面來說，人的一切精神性不良都是與多巴胺方面有密切的關(guān)系。Ｃ.在多巴胺的控制下，人們總能保持幸福感和快樂的心情，不再有不滿和憤怒。Ｄ.多巴胺這種技術(shù)方式造就幸福感是有效的，但它不能解決精神的內(nèi)容問題。9、下列理解和表述，不符合原意的一項(xiàng)是（

）Ａ.文章探討了運(yùn)用技術(shù)是否會成為獲得幸福感的主要手段及這種技術(shù)是否會帶來新問題等內(nèi)容。Ｂ.作者在對技術(shù)手段和人文手段的比較中，提倡要合理追求一種科學(xué)技術(shù)與人文精神的適度融合。Ｃ.人文手段和技術(shù)手段都能給人帶來幸福感，但兩種手段所引起幸福感的具體內(nèi)容卻是不相同的。Ｄ.采用技術(shù)來提高人們的幸福感盡管有負(fù)面作用，但也不必?fù)?dān)心多巴胺就此成了一種精神麻醉劑。參考答案：7、答案C（C項(xiàng)將或然說成必然，夸大了多巴胺的作用。原文說“將其植入缺少它的那些人的腦內(nèi)，似乎就為我們解決了精神或情緒問題”，“似乎”不等于“就能”；此外，文章結(jié)尾“它都不可能解決精神的內(nèi)容問題”一句也表明C項(xiàng)的表述是不正確的。D項(xiàng)有一定的迷惑性，它是從其“負(fù)面作用”的角度來理解的，當(dāng)然也是正確的。）8、答案D（A、B和C三項(xiàng)都是圍繞“多巴胺”與“人的幸福感”之間的“關(guān)聯(lián)”來論述的。D項(xiàng)是說用技術(shù)手段解決人的精神問題時(shí)的局限性，而不是論述“多巴胺”與“人的幸福感”之間的“關(guān)聯(lián)”，所以本題正確答案應(yīng)選D）9、答案D（第3節(jié)中說“這種幸福感的負(fù)面作用問題?！喟桶肥欠窬统闪艘环N精神麻醉劑？”表明了作者對采用技術(shù)產(chǎn)生幸福感而產(chǎn)生負(fù)面影響的一種疑問，而非肯定或否定。所以D項(xiàng)不正確。A項(xiàng)和B項(xiàng)是對原文主旨的不同角度的概括，B項(xiàng)的對應(yīng)語句是：“我們要合理追求一種技術(shù)與精神的適度融合，人文對技術(shù)手段的完全拒斥和完全歸順都是不可取的。”C項(xiàng)的對應(yīng)語句是第3節(jié)中“二是……”后的相關(guān)句子）略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。王忠嗣，太原祁人也。初名訓(xùn)，年九歲，以父死王事，賜名忠嗣，養(yǎng)于禁中累年。及長，雄毅寡言，嚴(yán)重有武略。玄宗以其兵家子，與之論兵，應(yīng)對縱橫，皆出意表。玄宗謂之曰：“爾后必為良將?！眹L短皇甫惟明義北王昱，遂為所陷，貶東陽府左果毅。河西節(jié)度使杜希望謀拔新城，或言忠嗣之材足以輯事，必欲取勝，非其人不可。希望即奏聞，詔追忠嗣赴河西。既下新城，忠嗣之功居多，因授左威衛(wèi)郎將，專知行軍兵馬。是秋，吐蕃大下，報(bào)新城之役，晨壓官軍，眾寡不敵，師人皆懼焉。忠嗣乃以所部策馬而前，左右馳突，當(dāng)者無不辟易，出而復(fù)合，殺數(shù)百人，賊眾遂亂。三軍翼而擊之，吐蕃大敗。忠嗣少以勇敢自負(fù)，及居節(jié)將，以持重安邊為務(wù)。嘗謂人云：“國家昇平之時(shí)，為將者在撫其眾而已。吾不欲疲中國之力，以徼功名耳?！泵寇姵黾锤髡俦緦⒏镀浔髁罱o士卒雖一弓一箭必書其名于上以記之煙罷卻納若遭失即驗(yàn)其名罪之故人人自勸甲仗充牣矣。初，忠嗣在河?xùn)|、朔方日久，備諳邊事，得士卒心。及至河、隴，頗不習(xí)其物情，又以功名富貴自處，望減于往日矣。天寶四年四月，固讓朔方、河?xùn)|節(jié)度，許之。玄宗方事石堡城，詔問以攻取之略，忠嗣奏云：“石堡險(xiǎn)固，吐蕃舉國而守之。若頓兵堅(jiān)城之下，必死者數(shù)萬，然后事可圖也。臣恐所得不如所失，請休兵秣馬，觀釁而取之，計(jì)之上者。”玄宗因不快。李林甫尤忌忠嗣，日求其過。李林甫又令濟(jì)陽別駕魏林告忠嗣。玄宗大怒，因征入朝，令三司推訊之，幾陷極刑。十一月，貶漢陽太守。七載，量移漢東郡太守。明年，暴卒，年四十五。先是，忠嗣之在朔方也，每至互市時(shí)，即高估馬價(jià)以誘之，諸蕃聞之，競來求市，來輒買之。故蓄馬益少，而漢軍益壯。及至河、隴，又奏請徙朔方、河?xùn)|戎馬九千匹以實(shí)之，其軍又壯。迄于天寶末，戰(zhàn)馬蓄息。寶應(yīng)元年，追贈兵部尚書。（節(jié)選自《舊唐書·王忠嗣傳》）15.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋。不正確的一項(xiàng)是A.嘗短皇甫惟明義北王昱

短：說人壞話B.希望即奏聞

聞：使……聽到C.當(dāng)者無不辟易

辟易：因畏懼而退縮D.戰(zhàn)馬蓄息

蓄息：繁殖生長16.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是A.玄宗以其兵家子

忠嗣乃以所部策馬而前B.當(dāng)者無不辟易

死者大半C.固讓朔方、河?xùn)|節(jié)度

固知一死生為虛誕D.林甫尤忌忠嗣

忍尤而攘詬17.下列選項(xiàng)中，句式與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A.詔問以攻取之略B.計(jì)之上者C.太子及賓客知其事者D.客有吹洞簫者18.下列對又中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.每軍出即/各召本將付其兵器/令給士卒/雖一弓一箭/必書其名姓于上/以記之軍罷卻納/若遺失/即驗(yàn)其名罪之/故人人自勸/甲仗充牣矣B.每軍出即/各召本將付其兵器/令給士卒/雖一弓一箭/必書其名姓于上以記之/軍罷卻/納若遺失/即驗(yàn)其名罪之/故人人自勸/甲仗充牣矣C.每軍出/即各召本將付其兵器/令給士卒/雖一弓一箭/必書其名姓于上/以記之軍罷卻/納若遺失/即驗(yàn)其名罪之/故人人自勸/甲仗充牣矣D.每軍出/即各召本將付其兵器/令給士卒/雖一弓一箭/必書其名姓于上以記之/軍罷卻納/若遺失/即驗(yàn)其名罪之/故人人自勸/甲仗充牣矣19.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.禁中，禁，指禁令，法規(guī)：也指宮禁，帝王的住處，宮中禁衛(wèi)森嚴(yán)。臣下不得任意出入，故稱。文中即是后一義。B.三司，唐時(shí)指刑部、大理寺和御史臺三個部門，文中“三司推訊”即指三者協(xié)同審理案件，表明對此案的重視。C.量移，唐宋時(shí)，被貶邊遠(yuǎn)地區(qū)的官員，遇赦酌情移至近處任職，此處衣明王忠嗣遇赦后官職得到了提升。D.兵部，官署名，是六部之一，主管中央及地方武官的選用、考核及兵籍、軍械、軍令等，兵部最高長官是尚書。20.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.王忠嗣深受皇恩?；噬弦?yàn)橥踔宜酶赣H的緣故，曾將其養(yǎng)于禁中多年并是他姓名。B.王忠嗣具有武略。玄宗和他談?wù)摫?，他能自由?yīng)付，玄宗認(rèn)為他以后會成為良將。C.王忠嗣治軍有方。他把率軍維護(hù)邊疆穩(wěn)定作為要務(wù)，他在軍中一直享有很高的威望。D.王忠嗣目光長遠(yuǎn)。他在攻占石堡城一事上做出準(zhǔn)確的預(yù)判，又在購買戰(zhàn)馬上高瞻遠(yuǎn)矚。21.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。國家昇平之時(shí)，為將者在撫其眾而已。吾不欲疲中國之力，以徼功名耳。參考答案：15.A

16.B

17.A

18.D

19.C

20.C

21.當(dāng)國家安定的時(shí)候，作為將領(lǐng)的職責(zé)是撫恤軍隊(duì)而已。我不想讓中原的兵力疲敝，來求取個人功名啊?！?5題詳解】試題分析：本題主要考查文言實(shí)詞的意思。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。A項(xiàng)，“短”，結(jié)合“皇甫惟明義北王昱，遂為所陷”分析，“說人壞話”錯誤。應(yīng)該是指出別人的短處。句意：王忠嗣曾經(jīng)說皇甫惟明的義弟王昱的短處。故選A。【16題詳解】試題分析：本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時(shí)，需要逐項(xiàng)分析。A項(xiàng)，介詞，因?yàn)?；動詞，率領(lǐng)。B項(xiàng)，……的人。C項(xiàng)，堅(jiān)決；本來。D項(xiàng)，副詞，尤其；動詞，責(zé)罵。故選B?！?7題詳解】試題分析：本題主要考查理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。解答此類試題，需要對各類句式的基本知識與判斷標(biāo)準(zhǔn)要理解、熟記，以便解題時(shí)進(jìn)行知識遷移。常見的文言特殊句式：判斷句、被動句、省略句、定語后置句、狀語后置句、賓語前置句等。A項(xiàng)，“以攻取之略”，是狀語后置句；B項(xiàng)，“上”修飾“計(jì)”，定語后置句；C項(xiàng)，“知其事”修飾“太子及賓客”，定語后置句；D項(xiàng)，“吹洞簫”修飾“客”，定語后置句。故選A?！?8題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句?！凹础笔潜恪⒕偷囊馑?，連接前后兩個句子，前面應(yīng)該斷開，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)?！皶涿沼谏稀钡哪康氖恰坝浿保凹{”是收納、收回的意思，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除C項(xiàng)。句意：每次軍隊(duì)出戰(zhàn)，便召集各將領(lǐng)交付兵器發(fā)給士兵，雖然是一弓一箭，但都在上面記上用者的姓名，戰(zhàn)斗結(jié)束就收回。如果遺失，就驗(yàn)明其身份治罪。所以人人自勉，兵器充足。故選D?！?9題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識的積累。C項(xiàng)，“此處表明王忠嗣遇赦后官職得到了提升”錯誤。結(jié)合“玄宗大怒，因征入朝，令三司推訊之，幾陷極刑。十一月，貶漢陽太守。七載，量移漢東郡太守”分析，不能表明得到提升。故選C?！?0題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。C項(xiàng)，“一直享有很高威望”不準(zhǔn)確。結(jié)合“及至河、隴，頗不習(xí)其物情，又以功名富貴自處，望減于往日矣”分析，原文中“望減于往日矣”可以看出這一點(diǎn)。故選C。點(diǎn)睛：在整體把握的情況下，在準(zhǔn)確理解詞義、句意的基礎(chǔ)上，梳理句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)情理辨清主要信息、次要信息，從而明確文章的內(nèi)容要點(diǎn)和主旨。不僅要對原文的基本內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，還要對文章的內(nèi)容作較深層次的剖析。這就要求我們能全面準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，并對文章的所述事件或所說道理進(jìn)行分析與判斷，進(jìn)而歸納和概括。也就是說，不僅要能概括某個事件的發(fā)生、發(fā)展和所導(dǎo)致的結(jié)果或某個（幾個）人物的所作所為，還要能揭示出這個事件的意義，或者某個人物的思想性格，或者某種現(xiàn)象的本質(zhì)，或者某種觀點(diǎn)等?！?1題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略?！皶N平”，太平、安定；“之”，助詞，的；“為”，動詞，作為；“撫”，撫恤；“其”，代詞，他的；“而已”，用在陳述句末，表示限止語氣，相當(dāng)于“罷了”；“疲”，使動，使……疲敝；“中國”，中原（古今異義詞）；“以”，連詞，表目的，來；“徼”，求、求取?！军c(diǎn)睛】參考譯文：王忠嗣，太原祁人。原名訓(xùn)，由于父親為朝廷身死緣故，賜名忠嗣，在禁宮中供養(yǎng)多年。等到長大，雄毅而少言，受人尊重有武略，玄宗因?yàn)樗潜易拥?，和他討論兵法，他?yīng)對自如，出乎玄宗意料。玄宗對他說:“你今后必然會成良將?！蓖踔宜迷?jīng)說皇甫惟明的義弟王昱的短處，于是被他們誣陷，被貶為東陽府左果毅。河西節(jié)度使杜希望謀劃占領(lǐng)新城，有人說以忠嗣的才能足以完成，若要取勝，非他不可。希望隨即_上奏使皇上知道，皇上詔令忠嗣赴河西。攻下新城，忠嗣功績顯著，于是被授予左威衛(wèi)郎將，專管行軍兵馬。這年秋天，吐蕃大兵南下，以報(bào)復(fù)新城被占，清晨敵軍逼近官軍，官軍寡不敵眾，.士兵們都感到害怕。忠嗣于是率領(lǐng)所部策馬前進(jìn)，左右沖殺，阻擋者無不躲避退縮，沖出又折返，殺死數(shù)百人，賊兵開始混亂。三軍從兩翼攻擊，吐蕃大敗。忠嗣年少時(shí)以勇敢自負(fù)，等到身居將職，又以穩(wěn)重守邊為本職。曾對人說:“當(dāng)國家安定的時(shí)候，作為將領(lǐng)的職責(zé)是撫恤軍隊(duì)而已。我不想讓中原的兵力疲敝，來求取個人功名啊。”每次軍隊(duì)出戰(zhàn)，便召集各將領(lǐng)交付兵器分發(fā)給士兵，雖然是一弓一箭，但都在上面記上用者的姓名，戰(zhàn)斗完后收回。如果遺失，就驗(yàn)明其身份治罪。所以人人自勉，兵器充足。當(dāng)初，王忠嗣在河?xùn)|、朔方很長時(shí)間，對邊疆的情況非常熟悉，很得士卒人心。到了河、隴，對當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗人情非常不習(xí)慣，又以功名富貴自傲，威望比往日降低。這年四月，堅(jiān)持讓位朔方、河?xùn)|節(jié)度使職務(wù)，唐玄宗同意了。唐玄宗正在考慮攻占石堡城，下詔令征詢攻戰(zhàn)的方法，王忠嗣上奏說:"石堡城地勢險(xiǎn)要，吐蕃全力守衛(wèi)它。如果以疲憊之師攻其堅(jiān)固的城池，必將被敵殺死數(shù)萬人，之后戰(zhàn)事才能完成。我想所得的不如所失的，請休兵秣馬，觀察勢態(tài)發(fā)展再奪取它，這是上策。"唐玄宗由此不高興。李林甫特別忌妒忠嗣，每天都在尋察他的過失。李林甫又命令濟(jì)陽別駕魏林誣告王忠嗣。唐玄宗大怒，召見王忠嗣入朝，命令三司詳細(xì)審訊，幾乎被陷害致死。十一月，王忠嗣被貶為漢陽太守。天寶七年，經(jīng)權(quán)衡后又轉(zhuǎn)任為漢東郡太守。天寶八年，王忠嗣暴死，終年四十五歲。之后，哥舒翰大舉進(jìn)兵攻打石堡城，攻打下來后，死者過半，竟然真的如同王忠嗣所說的，當(dāng)世人稱他為名將。之前，王忠嗣在朔方，每次到互市的時(shí)候，就抬高馬的價(jià)格來引誘諸蕃，諸蕃聽說這個消息，爭著來賣馬，他們只要來了，王忠嗣就買下。因此諸蕃戰(zhàn)馬越來越少，而漢軍更加壯大。等到他到了河、隴，他又奏請遷移朔方、河?xùn)|戎馬九千匹來充實(shí)實(shí)力，他的軍隊(duì)又更加壯大。到天寶末年，戰(zhàn)馬繁殖增多。寶應(yīng)元年，追贈兵部尚書。5.閱讀下面的文言文，完成4~7題。田仁會，雍州長安人。祖軌，隋幽州刺史，封信都郡公。父弘襲封，至陵州刺史。仁會擢制舉，仕累左武候中郎將。太宗征遼東，而薛延陀以數(shù)萬騎掩河內(nèi)，詔仁會與執(zhí)失思力率兵擊敗之，尾逐數(shù)百里，延陀幾生得，璽書嘉尉。永徽中，為平州刺史，歲旱，自暴以祈，而雨大至，谷遂登。人歌曰：“父母育我兮田使君，挺精誠兮上天聞，中田致雨兮山出云，倉廩實(shí)兮禮義申，愿君常在兮不患貧。”五遷勝州都督，境有夙賊，依山剽行人，仁會發(fā)騎捕格，夷之。城門夜開，道無寇跡。入為太府少卿，遷右金吾將軍。所得祿，估有贏，輒入之官，人以為尚名。然資強(qiáng)摯疾惡，晝夜循行，有絲毫奸必發(fā)，延中謫罰日數(shù)百，京師無貴賤舉憚之。巫傳鬼道惑眾，自言能活死人，市里尊神，仁會劾徙于邊。轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍，以年老乞骸骨。卒，年七十八，謚曰威。子歸道，明經(jīng)及第，累擢通事舍人內(nèi)供奉、左衛(wèi)郎將。突厥默啜請和，武后詔將軍閻知微冊可汗號，持節(jié)往。默啜又遣使謝，知微遇諸道，即與緋袍銀帶，因表使者即到，請備禮廷賜。歸道諫曰虜背惠且積年今悔過入朝解辮削衽宜待天旨而知微擅賜使朝廷何以加之宜敕初服須天子命。后從焉。默啜將至單于都護(hù)府，詔歸道攝司賓卿往勞。默啜執(zhí)歸道將害之。歸道色不撓，詈且讓，為陳禍福。會有詔賜默啜粟三萬石，彩五萬段，農(nóng)器三千，于是更以禮遣。歸道既還，具陳默啜不臣狀，請備邊。已而果反，乃擢?dú)w道夏官侍郎，益親信。（節(jié)選自《新唐書·田仁會傳》）4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.而薛延陀以婁萬騎掩河內(nèi)

掩：侵?jǐn)_B.璽收嘉尉

尉：通“慰”，安慰，安撫。C.依山剽行人

剽：劫掠D.詔歸道攝司賓卿往勞

攝：統(tǒng)轄。5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.歸道諫曰/虜背惠且積年/今悔過/入朝解辮削衽宜待天旨/而知微擅賜/使朝延何以加之/宜敕初服/B.歸道諫曰/虜背惠且積年/今悔過入朝/解辮削衽/宜待天旨而知微擅賜/使朝延何以加之/宜敕初服/C.歸道諫曰/虜背惠且積年/今悔過入朝/解辮削衽宜待天旨/而知微擅賜/使朝延何以加之/宜敕初服/D.歸道諫曰/虜背惠且積年/今悔過/入朝解辮削衽/宜待天旨而知微擅賜/使朝延何以加之/宜敕初服/6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.田仁會出身于官宦世家。他的祖父在隋朝時(shí)任幽州刺史，父親承襲祖父的封號而任陵州刺史，他本人和兒子田歸道則通過考核選拔而被朝廷任用。B.田仁會抗外敵戰(zhàn)功卓著。突厥的薛延陀趁太宗東征之機(jī)侵?jǐn)_黃河以南地區(qū)，他與執(zhí)失思力奉詔御敵，擊潰數(shù)萬敵軍，差點(diǎn)生擒薛延陀。C.田仁會為百姓竭盡誠心。大旱之年，身為平州刺史，他親自冒著烈日暴曬求雨，大雨竟如愿降下，平州當(dāng)年五谷豐登，百姓用歌謠稱頌他。D.田仁會抓治安卓有成效。他平定盜賊，勝州因此得以安寧；他懲治邪惡，使許多人受罰；他將裝神弄鬼的巫師流放到邊遠(yuǎn)之地，使妖言平息，民心安穩(wěn)。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）有絲毫奸必發(fā)，廷中謫罰日數(shù)百，京師無貴賤舉憚之。譯文：_________________________________________________________________（2）默啜執(zhí)歸道將害之。歸道色不撓，詈且讓，為陳禍福。譯文：_________________________________________________________________參考答案：4．D

攝：代理。5．C6．D

“他將裝神弄鬼的巫師流放到邊遠(yuǎn)之地”概述不當(dāng)。由原文“仁會劾徙于邊”可知，田仁會向朝廷彈劾巫師罪狀之后，朝廷將巫師流放到邊遠(yuǎn)之地。7．(1)發(fā)現(xiàn)很小的壞事也必定揭發(fā)，（因此）當(dāng)堂每天都有數(shù)百人受責(zé)罰，京城中無論貴賤都害怕他。（關(guān)鍵詞“絲毫”“奸”“發(fā)”“謫罰”的翻譯各1分，大意1分）（2）默啜把田歸道抓起來要?dú)⒑λ?。田歸道沒有一點(diǎn)屈服的表情，痛罵并且責(zé)備默啜，對他講明禍福的道理。（關(guān)鍵詞“執(zhí)”“詈”“讓”“陳”的翻譯各1分，大意1分）參考譯文田仁會，雍州長安人。祖父田軌，在隋朝時(shí)擔(dān)任幽州刺史，被封為信都郡公。田仁會的父親田弘繼承了這個封號，官做到陵州刺史。田仁會考中皇帝親自主持的制舉，經(jīng)多次升遷擔(dān)任左武候中郎將。唐太宗征討遼東，薛延陀（趁太宗東征之機(jī)）率數(shù)萬兵馬侵?jǐn)_黃河以南的地區(qū)，太宗下詔命田仁會與執(zhí)失思力一起率兵迎擊，打敗了薛廷陀，并尾隨著追擊了數(shù)百里，薛廷陀差點(diǎn)被活捉，太宗發(fā)璽書嘉安慰（仁會和執(zhí)失思力）。永徽年間，田仁會擔(dān)任平州刺史，（正碰到）大旱之年，他親自在烈日暴曬下祈禱蒼天降雨，大雨隨后下起來了，于是當(dāng)年五谷豐收。百姓用歌謠稱頌他：“像父母那樣養(yǎng)育我們?。ㄈ蚀鹊模┨锸咕麑Π傩諢o比至誠啊連上天都知道了，田里招來了雨啊山中飄出云，糧倉充實(shí)啊禮義申明，希望田使君常在啊我們不再害怕貧窮。”經(jīng)五次升遷后擔(dān)任勝州都督，勝州境內(nèi)向來有為非作歹的盜賊，依仗山勢搶劫過往的行人，田仁會調(diào)集兵馬抓捕斬平，平息了盜賊。城門夜里大開，路上沒有盜賊的蹤跡。朝廷將他調(diào)入京城擔(dān)任太府少卿，又升為右金吾將軍。他所得的俸祿，估算自用后有多余的，就把這些多余的俸祿納入官庫。人們都認(rèn)為他這是求取名譽(yù)。但他本性剛猛，疾惡如仇。（派兵）白天黑夜巡邏，發(fā)現(xiàn)很不的壞事也必定揭發(fā)，（因此）當(dāng)堂每天都有數(shù)百人受責(zé)罰，京城中無論貴踐都害怕他。有個巫師裝神弄鬼迷惑民眾，揚(yáng)言能讓死人變成活人，鬧市里的人們尊奉他為神仙。田仁會彈劾他的罪行，朝廷把巫師流放到邊遠(yuǎn)的地方。后來田仁會調(diào)任右衛(wèi)將軍，因?yàn)槟昀险埱笸寺氝€鄉(xiāng)。逝世時(shí)七十八歲，謚號威。他的兒子名叫田歸道，考中明經(jīng)科，多次升遷擔(dān)任通事舍人內(nèi)供奉、左衛(wèi)郎將。突厥的默啜請求與大唐講和，武后（武則天）下詔命將軍閻知微冊封默啜為可汗的名號，持朝廷的符節(jié)前往突厥。默啜又派遣使者前來謝恩，在路上與閻知微相遇，閻知微便把緋袍銀帶賜予了使者，并且向朝廷上表，說突厥的使者即將來到，請朝廷準(zhǔn)備禮物賞賜使者。歸道進(jìn)諫說：“突厥忘恩負(fù)義背叛朝廷很多年了，如今痛悔過錯而來朝見，應(yīng)當(dāng)解散辮剪削衽服，等待大唐的圣旨才行。但閻知微擅自賞賜突厥的使者，這樣讓朝廷再用什么來賞賜他們？應(yīng)該命令使者穿戴先前的服飾，等街天子的任命?！蔽浜舐爮牧怂慕ㄗh。默啜將到單于都護(hù)府，朝廷命田歸道代理司賓卿前去慰勞。默啜把田歸道抓起來要?dú)⒑λＬ餁w道沒有一點(diǎn)屈服的表情，痛罵并且責(zé)備默啜，對他講明禍福的道理。適逢朝廷下詔賜予默啜糧食三萬石，彩綢五萬段，農(nóng)器三千件，于是默啜改變了態(tài)度，按照禮節(jié)送歸道回京。歸道回京后，詳細(xì)說明默啜不愿臣服的情況，請求朝廷加強(qiáng)邊境防備。不久默啜果然反叛，于是朝廷提拔他為夏官侍郎，更加受到親近信賴。6.閱讀下列文言文段，回答10～12題。

沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披幃西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

(節(jié)選自《鴻門宴》)10．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

(

)A.

莊則入為壽。壽：祝壽

B.先破秦入咸陽者王之。王：封……為王C.沛公起如廁。如：往，到……去

D.臣與將軍戮力而攻秦。戮力：

合力

11．比較下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法，正確的一項(xiàng)是

(

)

①．項(xiàng)王未有以應(yīng)

②．籍何以至此

③．項(xiàng)王按劍而跽曰

④．勞苦而功高如此

A.①與②相同，③與④不同

B.①與②不同，③與④相同

C.①與②不同，③與④也不同

D.①與②相同，③與④也相同12．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是

(

)A.項(xiàng)莊是項(xiàng)羽手下的一個武將，他在接受了趁舞劍時(shí)刺殺劉邦的任務(wù)后，手總是軟的，總是于心不忍，再加上項(xiàng)伯的保護(hù)，所以他未能把劉邦刺死。B.樊噲不僅能吃能喝，還能言善辯，口齒伶俐，他居然把項(xiàng)羽說得無言以對。C.樊噲闖入軍營中，只引起了項(xiàng)羽的一點(diǎn)本能的“按劍而跽”的反應(yīng)，可見項(xiàng)羽的確小看了劉邦及其手下。D.從樊噲的一番話來看，他是很懂得外交辭令的。他先指桑罵槐地怒斥一頓，然后又不失時(shí)機(jī)、恰到好處地講出劉邦這樣做都是為了項(xiàng)羽，而抬舉一番，難怪項(xiàng)羽愿聽。參考答案：10．A壽：祝酒11．C第一個“以”是表目的的連詞，譯作“用來”；第二個“以”做介詞，譯作“憑”；第一個“而”表修飾，第二個“而”并列。12．

A項(xiàng)莊未能刺殺到劉邦，不能理解為他心軟、手軟，而是因?yàn)橛许?xiàng)伯的及時(shí)保護(hù)。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A.兩會上，河南代表裴春亮提出關(guān)于重視農(nóng)村“天價(jià)彩禮”問題的建議，他認(rèn)為“天價(jià)彩禮”出現(xiàn)的最重要原因是家庭貧困導(dǎo)致的。B.“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。C.近日，銀監(jiān)會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)銀監(jiān)局依法查處了郵政儲蓄甘肅武威文昌路支行違規(guī)票據(jù)案件，對涉及該案的12家銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)共計(jì)罰沒2.95億元。D.據(jù)法國媒體報(bào)道，大巴黎高層人員將趕赴巴西，此行除了關(guān)注內(nèi)馬爾傷情之外，還將與他探討未來。大巴黎方面希望采取盡快行動，避免內(nèi)馬爾離隊(duì)的事情發(fā)生。參考答案：C試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。題中A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“原因是家庭貧困導(dǎo)致的”；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“活動”是“生活方式”不搭配；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“盡快采取行動”。點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項(xiàng)A“原因是家庭貧困導(dǎo)致的”句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。8.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。示例：舟橫野渡，景入深林，臨風(fēng)聽暮蟬，天際盡孤帆，中國古典詩歌是美麗的。材料：博大，浪漫

雨打梧桐，身葬湘流，心照汗青，人約黃昏

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