山西省晉城市丈河中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文上學(xué)期期末試題含解析

山西省晉城市丈河中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：2016年7月《搖滾藏獒》上映，業(yè)界內(nèi)部也都予以不亞于《大魚海棠》的期待，但其票房僅3900多萬元，遠低于預(yù)期。雖然票房并不能說明一切，卻總歸不是偶然的，國產(chǎn)動畫電影在跨越了“低齡化”和“粗制濫造”階段以后，又面臨著質(zhì)優(yōu)而價劣、高投入而低產(chǎn)出的困擾。不少國產(chǎn)動畫影片票房遭遇滑鐵盧，有商業(yè)運作問題，但更重要的是創(chuàng)作問題。大凡成功的動畫片，都是在看似天馬行空、神奇乃至荒誕的敘事中隱含著極為現(xiàn)實的情感或情緒。從觀眾對《功夫熊貓》《花木蘭》等這種影片的認(rèn)可可以看出，大眾對于具有獨特中國文化風(fēng)格的作品很認(rèn)可。美國好萊塢借助中國的文化資源來發(fā)展自己的電影，而我們還沒有找到出路，如何將我們的東方情懷和表達方式變成世界語言，這是一個基礎(chǔ)性、方向性的問題。材料二：2016年度中國電影市場上映的動畫電影國產(chǎn)片41部，產(chǎn)出24億元票房；進口片22部，產(chǎn)出41億元票房；2015年度國產(chǎn)片41部，產(chǎn)出21億元票房；進口片13部，產(chǎn)出24億元票房；市場呈現(xiàn)出嚴(yán)重的分布不均狀態(tài)。從消費端來看，中國動畫電影市場對原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容十分渴望，《大魚海棠》5.65億元的票房及其兩極分化的口碑熱議就是證明。觀眾愿意為這部影片的情懷買單，其實可以視為對原創(chuàng)內(nèi)容需求的一次集中爆發(fā)。對創(chuàng)作者來說，他們追求原創(chuàng)的努力得到了市場的積極回應(yīng)?？梢哉f，經(jīng)過多年的模仿和磨合，全社會對動畫創(chuàng)作中原創(chuàng)意識的必要性已經(jīng)達成共識。從近年票房過千萬的國產(chǎn)動畫作品來看，普遍存在創(chuàng)作理念格局不大、不利于在更廣泛的市場內(nèi)傳播交流的弊病。這些作品大都有著明顯排他的民族特征和區(qū)域文化特征。以《熊出沒》系列為例，雖然也遵循好萊塢類型故事的講述規(guī)范，但故事氣質(zhì)有明顯排他的區(qū)域文化特征，決定了它只能在相對固定的受眾群體內(nèi)被接收。反觀迪士尼制作的《瘋狂動物城》，同樣以擬人化的動物角色為主角，卻能輕易跨越文化區(qū)隔的限制，不得不說是受益于國際化的創(chuàng)作理念，其角色設(shè)計、行為動機、敘事邏輯等既具備合理的假定性，又具備強烈的現(xiàn)實觀照，甚至可以在不同文化語境中對號入座。在市場回歸理性的趨勢下，動畫電影市場上的贏家從來都是大小通吃的合家歡類型，一味屈從低幼，就低不就高的創(chuàng)作理念應(yīng)該及時修正。（選自張斌寧《國產(chǎn)動畫電影正在崛起》）材料三：日本動漫產(chǎn)業(yè)采取產(chǎn)銷分離模式，簡單來說就是動漫由獨立的工作室制作，媒體擇優(yōu)營銷推廣。我國的動畫制作目前大多自產(chǎn)自銷，獨資的動畫公司發(fā)行渠道還不夠通暢，這也在一定程度上遏制了獨資動畫公司的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力。此外，作品細分度高是日本動漫營銷成功的重要因素，將動漫作品按照讀者的年齡、性別、興趣方式等不同進行細分，每一個受眾群體都有豐富的動漫作品作為選擇，從而帶動了全民消費。我國的動漫作品則更偏向少兒化，也過多的承擔(dān)了教育感化的職責(zé)，受眾面偏窄讓國產(chǎn)動漫損失了不少觀眾。美國并沒有組建特別的機構(gòu)來專管動漫產(chǎn)業(yè)。這一方面是由于美國經(jīng)濟的市場化、法制化程度較高，另一方面也是由于美國的電教結(jié)合了動漫作品，極大地普及了動漫產(chǎn)業(yè)。（選自易良義《國外的動漫電影為什么這么受歡迎》）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.電影市場上映的中國動畫電影的票房不少不盡如人意，這并不是偶然的，能夠反映出中國動畫電影存在的一些問題。B.原創(chuàng)意識在動畫電影制作中占有重要的地位，中國動畫電影制作者以及觀眾對原創(chuàng)意識的必要性已經(jīng)達成共識。C.大眾對于具有獨特中國文化風(fēng)格的作品很認(rèn)可，中國動畫電影還未很好地將我們的東方情懷和表達方式變成世界語言。D.美國沒有組建特別的機構(gòu)來專管動漫產(chǎn)業(yè)，但他們的動畫電影受到歡迎，原因完全是其經(jīng)濟的市場化、法制化程度較高。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（

）A.中國動畫電影一直存在“低齡化”和“粗制濫造”的問題，這些問題還沒有解決，又產(chǎn)生了質(zhì)優(yōu)價劣等新的問題。B.中國動畫電影市場呈現(xiàn)出嚴(yán)重的分布不均的狀態(tài)，國產(chǎn)動畫電影比進口動畫影片的上映數(shù)量要多，但票房卻要低。C.《瘋狂動物城》動畫影片因為用擬人化的動物角色擔(dān)任主角，使得它輕易地跨越了文化區(qū)隔的限制，大受歡迎。D.我國的動漫作品在創(chuàng)作時可以借鑒那些角色設(shè)計、行為動機、敘事邏輯等即具備合理的假定性，又具有強烈現(xiàn)實觀照的作品。E.日本動漫產(chǎn)業(yè)實行產(chǎn)銷分離模式，動漫由獨立的工作室制作，媒體擇優(yōu)營銷推廣，這種模式是當(dāng)9.根據(jù)材料三，概括說明國產(chǎn)動畫電影與國外動漫電影存在的差距。參考答案：7.D

8.BD

9.①我國的動畫制作目前大多自產(chǎn)自銷，阻礙了動畫電影的發(fā)展與創(chuàng)新。②動畫電影作品細分度不高，受眾群體可選擇的動漫作品少。③動漫作品更偏向少兒化，過多的承擔(dān)了教育感化的職責(zé)，受眾面偏窄。④我國經(jīng)濟的市場化、法制化程度不高，制約了國產(chǎn)動畫電影的發(fā)展。⑤動畫制作未能結(jié)合電教技術(shù)，動漫產(chǎn)業(yè)不夠普及?！?題詳解】試題分析：此題考查篩選整合信息，分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。作答時，要在通讀全文的基礎(chǔ)上來分析，概括先寫了什么，后寫了什么。解答本題要聯(lián)系上下文，從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容角度分析。D項，“原因完全是其經(jīng)濟的市場化、法制化程度較高”以偏概全，還有“美國的電教結(jié)合了動漫作品，極大的普及了動漫產(chǎn)業(yè)”這個原因。故選D?！?題詳解】試題分析：本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。關(guān)于文章的內(nèi)容注意找到選項對應(yīng)的語段進行對讀，發(fā)現(xiàn)其中的細微差別，關(guān)于手法首先看手法概括的是否得當(dāng)，然后看分析的是否合理。A項，“低齡化”和“粗制濫造”的問題已經(jīng)解決，原文有“國產(chǎn)動畫電影在跨越了‘低齡化’和‘粗制濫造’的階段之后”的信息；C項，因果關(guān)系不當(dāng)，“用擬人化的動物角色擔(dān)任主角”不是“輕易地跨越了文化區(qū)域的限制，大受歡迎”的原因，其原因是創(chuàng)作中具有國際化的創(chuàng)作理念；E項，“這種模式是當(dāng)前最好的一種模式”主觀臆斷，材料中并沒有這種說法。故選BD?！?題詳解】試題分析：此題考查的是對文章信息的篩選與整合能力。在文章中往往表現(xiàn)出闡述的多角度、全方位的復(fù)雜性，這是閱讀的難點所在。因此，在閱讀中一定要把握關(guān)鍵，具體辨別，嚴(yán)格篩選，這樣才能在眾多的材料中略過那些無關(guān)的信息，抓住主要信息。辨別哪些信息是同一關(guān)系，哪些信息是包容關(guān)系，哪些信息是并列關(guān)系等等，通過整體閱讀，篩選和把握作者的主要觀點態(tài)度。題干要求從材料三中提取信息，分析材料三的層次是解答此題的關(guān)鍵。材料三從五個方面拿中國動漫和國外動漫相比：產(chǎn)銷模式、作品細分度、受眾面、市場化、法制化程度、電教化。從這五個層面，結(jié)合原文進行概括即可?！军c睛】實用類文本的客觀題，側(cè)重對文本內(nèi)容的把握，每個選項涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或多則材料，但也往往圍繞一個共同大方向。組織答案時盡量抄原文，抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列，要用肯定句，原文中找依據(jù)。2.閱讀《荷花淀》選段，完成下列小題?！敖裉煸趺椿貋淼倪@么晚？”站起來要去端飯。水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿?！迸司陀肿谙由?。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個哩？”水生說：“還在區(qū)上。爹哩？”女人說：“睡了?！薄靶∪A哩？”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常?！霸趺戳?，你？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。水生說：“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊。我第一個舉手報了名的?！迸说椭^說：“你總是很積極的?！蓖ㄟ^傳神的細節(jié)描寫來展現(xiàn)人物的心理世界，是刻畫人物常用的手法之一，請在上面文段中舉出一個典型的例子來，并作簡要分析。參考答案：端飯、“怎么了，你”、“手指震動了一下”、“放在嘴里吮了一下”、低著頭說“你總是很積極的”。如“端飯”，對丈夫回來感到高興，關(guān)心丈夫?？坍嫵鏊┑臏厝狍w貼賢惠的美好形象?！暗椭^說‘你總是很積極的’”，語言描寫，神態(tài)描寫，明怨實贊，丈夫參軍，她埋怨他，但是水生嫂愛丈夫，愛家鄉(xiāng)，更恨鬼子，丈夫第一個報名參軍，她為自己有這樣一個丈夫而感到自豪。所以，責(zé)怪就變成了贊揚?！驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查鑒賞作品的表達技巧的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“通過傳神的細節(jié)描寫來展現(xiàn)人物的心理世界，是刻畫人物常用的手法之一，請在上面文段中舉出一個典型的例子來，并作簡要分析”，細節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。常見的細節(jié)描寫包括動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、肖像描寫等?！罢酒饋硪ザ孙垺?，對丈夫回來感到高興，關(guān)心丈夫，刻畫出水生嫂的溫柔體貼賢惠的美好形象?！霸趺戳?，你”，語言描寫，焦急詢問，關(guān)心丈夫，體現(xiàn)了水生嫂的細心機敏多情?！笆种刚饎恿艘幌隆?，“震動”這個細微的動作，通過“想是叫葦眉子劃破了手”的合理推測，寫出水生嫂聽到丈夫要去參軍內(nèi)心所受到的極大震動，表現(xiàn)水生嫂對丈夫的依戀，更生動形象地表現(xiàn)了水生嫂的機敏多情?！胺旁谧炖锼绷艘幌隆?，動作描寫，表現(xiàn)出水生嫂對感情的克制，更生動形象地表現(xiàn)了水生嫂的深明大義等。3.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的甲、乙兩段文字，完成9—11題。甲：時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作流言的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因為這實在不過是徒手的請愿。人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺要擴大，至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱?，這也就夠了。ks5u（節(jié)選自魯迅《記念劉和珍君》）乙：改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的應(yīng)用，正如金錢一般，吝嗇固然是不行的，浪費也大大的失算。我對于這回的犧牲者，非常覺得悲哀。但愿這樣的請愿，從此停止就好。請愿雖然是無論那一國度里常有的事，不至于死的事，但我們已經(jīng)知道中國是例外，除非你能將“槍林彈雨”消除。正規(guī)的戰(zhàn)法，也必須對手是英雄才適用。漢末總算還是人心很古的時候罷，恕我引一個小說上的典故：許褚赤體上陣，也就很中了好幾箭。而金圣嘆還笑他道：“誰叫你赤膊？”至于現(xiàn)在似的發(fā)明了許多火器的時代，交兵就都用壕塹戰(zhàn)。__________，__________。因為戰(zhàn)士的生命是寶貴的。在戰(zhàn)士不多的地方，這生命就愈寶貴。所謂寶貴者，并非“珍藏于家”，乃是要以小本錢換得極大的利息，至少，也必須賣買相當(dāng)。以血的洪流淹死一個敵人，以同胞的尸體填滿一個缺陷，已經(jīng)是陳腐的話了。從最新的戰(zhàn)術(shù)的眼光看起來，這是多么大的損失。這回死者的遺給后來的功德，是在撕去了許多東西的人相，露出那出乎意外之外的陰毒的心，教給繼續(xù)戰(zhàn)斗者以別種方法的戰(zhàn)斗。（節(jié)選自魯迅《空談》）9.乙文第四段中橫線上應(yīng)填入的句子是(

)A.這并非吝惜生命

乃是避免失算的浪費B.這就是吝惜生命

亦即不肯虛擲生命C.這并非吝惜生命

乃是不肯虛擲生命D.這就是吝惜生命

亦即避免失算的浪費10.下面對甲文和乙文中畫橫線句子的解釋，正確的一項是（

）A.“‘流言’的種子”指造謠生事、羅織罪名的借口。B.“流血非即等于改革”是說改革進程中要盡量避免流血。C.許褚是三國時曹操部下的猛將，這里引“許褚赤體上陣”的典故，是說交戰(zhàn)要選英雄為對手。D.“許多東西”，既包括下劣兇殘的殺人者，也包括陰毒的流言家。11．下列各項中，不符合甲、乙兩文文意的一項是(

)A.劉和珍等先烈是真正的戰(zhàn)士，她們將被人們銘記在心中，死者將與青山同在。ks5uB.徒手的請愿，難免招致殺戮，導(dǎo)致類似“三·一八”這樣的慘案發(fā)生，所以魯迅先生是不贊成這種斗爭方式的。C.敵人陰險毒辣，戰(zhàn)士生命寶貴，因此，戰(zhàn)斗者應(yīng)選擇更有效的斗爭方式。D.改革不免于流血，要奮斗就會犧牲，但人類的歷史只能在血戰(zhàn)中前行，以血的洪流淹死敵人，也是必須付出的代價。參考答案：9．C10．D（A、“流言的種子”是指造謠生事、羅織罪名的來源。B、這句話的意思是流血并不等于改革成功，血也許是白流的。C、引“許褚赤體上陣”的典故，是說要看清對手，不能有勇無謀。）11．D（魯迅的觀點與此相反）

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊椿字延壽，本字仲考，孝文賜改焉。性寬謹(jǐn)，為內(nèi)給事，與兄播并侍禁闈。后為中部法曹，折訟公正，孝文嘉之。及文明太后崩，孝文五日不食。椿諫曰：“圣人之禮，毀不滅性，縱陛下欲自賢于萬代，其若宗廟何！”帝感其言，乃一進粥。轉(zhuǎn)授宮輿曹少卿，加給事中，出為豫州刺史，再遷梁州刺史。初，武興王楊集始降于齊，自漢中而北，規(guī)復(fù)舊土。椿貽書集始，開以利害。集始執(zhí)書對使者曰：“楊使君此書，除我心腹疾?！彼靵斫?。后兼太仆卿。秦州羌呂茍兒涇州屠各陳瞻等反詔椿為別將隸安西將軍元麗討之賊守峽自固?；蛑\伏兵斷其出入，待糧盡攻之；或云斬山木，縱火焚之。椿曰：“并非計也。賊深竄，正避死耳。今宜勒三軍勿更侵掠，賊必謂見險不前，心輕我軍，然后掩其不備，可一舉而平?！蹦司弾?。賊果出掠，仍以軍中驢馬餌之，銜枚夜襲，斬瞻傳首。入正太仆卿。后累遷為雍州刺史，進號車騎大將軍、儀同三司。尋以本官加侍中，兼尚書右仆射，為行臺，節(jié)度關(guān)西諸將。遇暴疾，頻啟乞解，詔許之，以蕭寶夤代為刺史、行臺。莊帝還宮，椿上書頻請歸老，詔聽。椿奉辭于華林園，帝下御座，執(zhí)手流淚曰：“公先帝舊臣，實為元老。但高尚其志，決意不留，既難相違，深用凄切?！贝灰鄽[欷，欲拜，帝親執(zhí)不聽。賜以絹布，給羽林衛(wèi)送。群公百僚餞于城西張方橋，行路觀者莫不稱嘆。椿臨行，誡子孫曰：“我家入魏之始，即為上客。汝等脫若萬一蒙明主知遇，宜深慎言語，不可輕論人惡也。聞汝等學(xué)時俗人，乃有坐待客者，有驅(qū)馳勢門者，有輕論人惡者，及見貴勝則敬重之，見貧賤則慢易之，此人行之大失，立身之大病也。汝等若能存禮節(jié)，不為奢淫驕慢，假不勝人，足免尤誚，足成名家。汝等能記吾言，吾百年后終無恨矣?！贝贿€華陰，踰年，為爾朱天光所害。時人莫不怨痛之。太昌初，贈太師、丞相、都督、冀州刺史。（選自《北史·列傳第二十九》，有刪改）10.下列對文中加粗部分的斷句，正確的一項是A.秦州羌呂茍兒/涇州屠各陳瞻等反/詔椿為別將/隸安西將軍元麗討之/賊守峽自固B.秦州羌呂茍兒/涇州屠各陳瞻等反/詔椿為別將/隸安西將軍元麗/討之賊守峽自固C.秦州羌呂茍兒/涇州屠各陳瞻等反/詔椿為別將隸/安西將軍元麗討之/賊守峽自固D.秦州羌呂茍兒/涇州屠各陳瞻等反/詔椿為別將隸/安西將軍元麗/討之賊守峽自固11.下列對文中畫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.禁闈，原意指宮廷門戶，文中指宮內(nèi)或朝廷。B.銜枚，古代軍隊秘密行動時，讓兵士口中橫銜著枚（形如筷子），防止說話，以免敵人發(fā)覺。C.行臺，魏晉至金代尚書臺（?。┡R時在外設(shè)置的分支機構(gòu)。D.歸老，古代稱辭官回家奉養(yǎng)父母。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.楊椿深明大義。文明太后逝世，孝文帝五日不進食，楊椿進諫勸說皇上哀傷毀棄不能過分而失去本性，要以國家為重。孝文帝被他的話感動，才開始吃飯。B.楊椿善謀略。面對叛軍憑險據(jù)守，楊椿力排眾議，故意示弱，使之輕敵；誘敵出掠，乘其不備，夜襲敵人，一舉獲勝。C.楊椿急流勇退。在他功成名就的時候，頻頻上書要求退休養(yǎng)老，皇帝挽留不住，只有賜予絹布，執(zhí)手流淚送他到家。D.楊椿教子甚嚴(yán)。他教育后代要出言謹(jǐn)慎，不能輕易說別人壞話；要尊重別人，不可輕慢，不能趨炎附勢。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）遇暴疾，頻啟乞解，詔許之，以蕭寶夤代為刺史、行臺。（2）椿亦歔欷，欲拜，帝親執(zhí)不聽。參考答案：10.A

11.D

12.C

13.（1）（楊椿）遇上疾病突然發(fā)作且來勢兇猛，不斷上表乞請免除職務(wù)，皇帝下詔同意了他的請求，任用蕭寶夤代替他為刺史、行臺。（2）楊椿也悲戚不已，想要跪拜，皇帝拉住他不讓他下跪?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類試題，首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“秦州羌呂茍兒涇州屠各陳瞻等反詔椿為別將隸安西將軍元麗討之賊守峽自固”，這句話的含義是：秦州羌人呂茍兒、涇州屠各、陳瞻等人謀反，皇帝下詔任楊椿為別將，隸屬安西將軍元麗討伐叛軍。賊兵占據(jù)峽谷以固守。根據(jù)對文句的理解，“詔椿為別將”意思是，皇帝下詔任楊椿為別將，句子后面的“隸”是隸屬的意思，所以可以排除CD兩項。根據(jù)對文句的理解，“賊守峽自固”意思是，賊兵占據(jù)峽谷以固守，“賊”前面要斷開，所以可以排除B項。故答案選A?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，解答此類試題要注意考點和考向，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。選項D，歸老，古代稱辭官回家奉養(yǎng)父母，理解有誤?！皻w老”是指自己辭官回家養(yǎng)老。故答案選D?！?2題詳解】本題考查的是理解文本內(nèi)容的能力。解答此類試題主要要明確考查方向并認(rèn)真研讀文本，歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設(shè)置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯誤而出現(xiàn)誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析、內(nèi)容的角度。答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。選項C，“皇帝送他到家”理解有誤，根據(jù)對原文文句的把握，“賜以絹布，給羽林衛(wèi)送”，護送他到家的是皇帝派出的羽林軍。故答案選C?！?3題詳解】本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，解答此類試題，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的（1）“暴”突然發(fā)作且來勢兇猛；“頻”不斷；“之”代詞，代指他的請求；“以”介詞，用。（2）“歔欷”悲戚不已；“拜”跪拜；“執(zhí)”拉住?！军c睛】翻譯句子的具體方法是留、刪、補、換、調(diào)、變?！傲簟?，就是保留，凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量單位等，翻譯時可保留不變?！皠h”，就是刪除，刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a”，就是增補，變單音詞為雙音詞，補出省略句中的省略成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”，就是調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?，就是變通，在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

參考譯文：楊椿字延壽，原來字仲考，孝文帝賜為延壽。他性情寬厚謹(jǐn)慎，在宮內(nèi)任給事，與兄長楊播一起在皇宮任職。后來任中部法曹，斷案公正，孝文帝很贊許他。文明太后駕崩，孝文帝五天不吃飯，楊椿進諫說：“圣賢者的禮數(shù)，哀毀但不摧殘自己的性命，陛下縱然想在千秋萬代留下賢美的名聲，但您想國家該怎么辦？”孝文帝被他的話感動，便開始進粥。轉(zhuǎn)而授給他宮輿曹少卿，加任給事中，出任為豫州刺史，又調(diào)任梁州刺史。開初，武興王楊集始投降北齊，自漢中以北的土地，又成了齊的舊土。楊椿寫信給楊集始，用利害關(guān)系開導(dǎo)他，楊集始拿著信對使者說：“楊使君的這封信，除去了我的心頭病?！北銇硗督?。不久，因母親年邁解職還鄉(xiāng)。以后，又兼任太仆卿。秦州羌人呂茍兒、涇州屠各、陳瞻等人謀反，皇帝下詔任楊椿為別將，隸屬安西將軍元麗討伐叛軍。賊兵占據(jù)峽谷以固守，有人計謀設(shè)下伏兵以阻止他們的出入，等到他們糧食吃完再發(fā)動進攻；有人建議砍伐山上的樹木，放火焚燒賊兵。楊椿說“：這都不是好的辦法呀。賊兵竄入深山，正是躲避滅亡的命運?，F(xiàn)在應(yīng)該嚴(yán)令全軍將士不要輕舉妄動，賊兵一定認(rèn)為我軍見形勢險要不敢向前，心中輕視我軍，然后乘其不備掩殺過去，可以一舉平定?！北憔弾煷龜?。賊兵果然出來搶掠，楊椿便用軍中的驢馬引誘他們。然后乘夜銜枚進襲，斬殺陳瞻，傳首三軍。楊椿升任太仆正卿。以后，他多次調(diào)任雍州刺史，晉號為車騎大將軍、儀同三司。不久，又以原來的官職加任侍中，兼尚書右仆射，擔(dān)任行臺，指揮關(guān)西所有的軍隊。他忽患急病，多次上書乞求解職，朝廷同意了他的請求，讓蕭寶夤代替他為刺史、行臺長官。莊帝收復(fù)洛陽?；氐綄m中，楊椿多次上書請求退職養(yǎng)老。楊椿奉命在華林園辭別，莊帝走下御座，拉著他的手流著眼淚說：“您是先帝時的舊臣，實在是朝中的元老。但是，您志趣高尚，執(zhí)意不肯留下來。既然我難以違拗您的意志，臨別深感凄涼悲切?！睏畲灰查L長嘆息，想要下拜，莊帝親手拉起，不讓他跪拜。賜給他絲綢布匹，派羽林軍護送他。百官同僚在城西張方橋為他餞行，過路的人看了沒有不感嘆的。楊椿臨行時，告誡子孫們說：“我們家剛到魏時，就被待為上客。你們假如萬一能蒙受主上的知遇，應(yīng)該說話十分謹(jǐn)慎，不要輕易說別人的壞話。聽說你們仿效世俗的人，因而有坐著接待賓客的，有奔走于權(quán)勢之門的，有隨意議論別人過失的。至于看見有權(quán)有勢的人就敬重他，看見地位貧賤的人就輕慢他，這是做人最大的過失，立身最大的缺點啊。如果你們能保存我們家的禮節(jié)，不要驕奢淫逸、傲慢無禮，對別人寬容謙讓，足可以免除他人的指責(zé)和譏刺，能夠成為有專長有聲望的人。你們?nèi)绻苈犖业脑?，我也就沒有什么遺憾了”。楊椿回到華陰，過了一年，被爾朱天光所害，人們沒有不怨仇痛惜的。太昌初年，朝廷贈給他太師、丞相、都督、冀州刺史。5.閱讀下面課外文言文，完成12-15題。（9分）墨妙亭記

蘇軾熙寧四年十一月，高郵孫莘老自廣德移守吳興。其明年二月，作墨妙亭于府第之北，逍遙堂之東，取凡境內(nèi)自漢以來古文遺刻以實之。吳興自東晉為善地，號為山水清遠。其民足于魚稻蒲蓮之利，寡求而不爭。賓客非特有事于其地者不至焉。故凡守郡者，率以風(fēng)流嘯詠、投壺飲酒為事。自莘老之至，而歲適大水，上田皆不登，湖人大饑，將相率亡去。莘老大振廩勸分，躬自撫循勞來，出于至誠。富有余者，皆爭出谷以佐官，所活至不可勝計。當(dāng)是時，朝廷方更化立法，使者旁午①，以為莘老當(dāng)日夜治文書，赴期會，不能復(fù)雍容自得如故事。而莘老益喜賓客，賦詩飲酒為樂，又以其余暇，網(wǎng)羅遺逸，得前人賦詠數(shù)百篇，以為《吳興新集》，其刻畫尚存而僵仆斷缺于荒陂野草之間者，又皆集于此亭。是歲十二月，余以事至湖，周覽嘆息，而莘老求文為記?；蛞灾^余，凡有物必歸于盡，而恃形以為固者，尤不可長，雖金石之堅，俄而變壞，至于功名文章，其傳世垂后，乃為差久，今乃于此托于彼，是久存者反求助于速壞。此既昔人之惑，而莘老又將深檐大屋以錮留之，推是意也，其無乃幾于不知命也夫。余以為知命者，必盡人事，然后理足而無憾。物之有成必有壞，譬如人之有生必有死，而國之有興必有亡也。雖知其然而君子之養(yǎng)身也凡可以久生而緩死者無不用其治國也凡可以存存而救亡者無不為至于無可奈何而后已此之謂知命。是亭之作否，無足爭者，而其理則不可以不辨。故具載其說，而列其名物于左云?！咀ⅰ竣倥晕纾航诲e。12．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）A．賓客非特有事于其地者不至焉

特：只是B．上田皆不登

登：（谷物）成熟C．躬自撫循勞來

來：回來的災(zāi)民

D．乃為差久

差：略微，頗13．對下列各組句子中加點詞的意義和用法判斷正確的一項是（2分）①率以風(fēng)流嘯詠、投壺飲酒為事

②故為之文以志③所活至不可勝計

④縱一葦之所如A.①和②相同，③和④相同

B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同

D．①和②不同，③和④不同14.下列各句中，與例句句式相同的一項是（2分）例句：作墨妙亭于府第之北A.蚓無爪牙之利

B.句讀之不知

C.此非孟德之困于周郎者乎？

D.相與枕藉乎舟中

15.用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）雖知其然而君子之養(yǎng)身也凡可以久生而緩死者無不用其治國也凡可以存存而救亡者無不為至于無可奈何而后已此之謂知命。參考答案：12.A（特：特別）13.C(①把，②用來，③和④都是所字結(jié)構(gòu))14.D（例句與D項都是狀語后置句，A定語后置，B賓語前置，C被動句）15.雖知其然/而君子之養(yǎng)身也/凡可以久生而緩死者無不用/其治國也/凡可以存存而救亡者無不為/至于無可奈何而后已/此之謂知命。6.課外文言文部分，完成6～9題。（12分）鵝籠①夫人傳周容

鵝籠夫人者，毗陵某氏女也。幼時，父知女必貴，慎卜婿，得鵝籠文，即婿之。母曰：“家云何？”曰：“吾恃其文為家也?！奔夜?，數(shù)年猶不能展一禮。

妹許某，家故豪，遽行聘。僮仆高帽束絳者將百人，筐篚亙里許。媒簪花曳彩，默部署，次第充庭戺②。錦繡、縠、珠釧，金碧光照屋梁。門外雕鞍駿騎，起驕嘶聲。宗戚壓肩視，或且曰：“乃姊家何似矣？”媼婢共圍其妹，歡笑吃吃。夫人靜坐治針黹，無少異容。

一日，母出妹所聘幣，裁為妹服，忽慍曰：“爾姊勿復(fù)望此也！身屬布矣！”夫人聞之，即屏去絲帛，內(nèi)外惟布。再數(shù)年，鵝籠益落魄。夫人妹已結(jié)鴛鴦?wù)?，大鼓吹，簇鳳輿出閣去。夫人靜坐治針黹，無少異容。

壬子秋，鵝籠歲二十四，舉于鄉(xiāng)。夫人母謂已出意外，即鵝籠亦急告娶。夫人謂母曰：“總遲矣?！庇谑蛆Z籠愧而赴京。中兩榜，俱第一人，名哄天下。南京兆聞狀元貧，移公帑金代行聘，官吏奔走執(zhí)事，宗戚媼婢間，視妹時加甚。夫人仍靜坐治針黹，無少異容。

已而鵝籠奉特恩賜歸，以命服娶。撫、按使者已下及郡守，俱集驛庭候，鵝籠親迎。自毗陵抵鵝籠家，絳紗并兩岸數(shù)十里，縣令角帶③出郊，伏道左。女子顯榮，聞見未之有也！

十年為相，夫人常以禮規(guī)放佚，故鵝籠當(dāng)時猶用寡過聞。壬申，夫人卒于京邸，朝廷賜祭者七，遣官護喪歸，敕有司營葬。紼引④日，公卿勛貴，奠幄鱗次，東郊如云。水陸南經(jīng)二十余里，幾筵相接。卒時語鵝籠曰：“地高墜重，公可休矣！妾不自知何故，以今日死為幸?！遍啔q，鵝籠予告回里。久之，復(fù)夤緣再相，縱淫恣亂政，賜死。

贊曰：予至燕，聞鵝籠小帽青衫死古廟中，刑部錦衣諸官鑰門復(fù)命去。尸掛三日，旨下始殮，牛車載柳棺出郭，無一視者。鵝籠再相如此，知夫人卒時所言，固已窺其微也。嗚呼！夫夫之得罪于國也，固先得罪于婦矣。(選自王文濡《續(xù)古文觀止.卷之一》，原文有刪改)

注：①鵝籠：據(jù)《續(xù)齊諧記》載，宜興人許彥遇一書生腳痛，書生要求坐進許彥的鵝籠里。許彥讓書生入籠，負(fù)之不覺重。周延儒，字玉繩，江蘇宜興人，崇禎時先后兩次任首輔，后被削職安置正陽門外古廟，被賜自盡。這里鵝籠喻宜興書生，借指周延儒。②戺(shì)：臺階兩旁所砌的斜石。③角帶：發(fā)飾為角，衣飾為帶，此指盛裝。④紼引：牽引靈車的繩索，此指靈柩起程。6．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

()A．母出妹所聘幣

幣：彩禮B．得鵝籠文，即婿之

婿：女婿

C．妹許某，家故豪，遽行聘

遽：立刻D．復(fù)夤緣再相夤

緣：攀附權(quán)貴7．以下六句話，分別編為四組，全都能夠說明鵝籠夫人品德高尚的一組是

()①吾恃其文為家也②夫人靜坐治針黹，無少異容③絳紗并兩岸數(shù)十里④夫人常以禮規(guī)放佚⑤朝廷賜祭者七，遣官護喪歸⑥妾不自知何故，以今日死為幸

A．①④⑤

B．②⑤⑥

C．③④⑥

D．②④⑤8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

()A．鵝籠本是窮書生，后來在鄉(xiāng)試中中了舉人，又在會試、殿試中考取了第一名，名聞天下。鵝籠為官最初十年少有過失，但夫人死后沒有了夫人的規(guī)勸，因縱欲專權(quán)而被皇帝賜死。B．文章中，“夫人靜坐治針黹，無少異容”多處出現(xiàn)，這正是作者的匠心獨運之處：既對全文的素材起了連接作用，又突出了人物的性格特點。C．文章多處運用了對比的手法，如鵝籠夫人不慕榮華富貴和其妹貪慕榮華富貴的對比；熱鬧非凡的場面和鵝籠夫人“靜坐治針黹，無少異容”的對比等。D．這篇文章故事性強，情節(jié)生動，人物形象鮮明。在對人物形象的刻畫中，揭示了自我放縱、淫逸必敗的道理，這對后人有強烈的警示意義。9．請把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）。

鵝籠再相如此，知夫人卒時所言，固已窺其微也。譯：

參考答案：6．B（婿：把……定為女婿。）7．D

解析①是鵝籠夫人的父親說的話。③寫鵝籠娶妻時的排場。⑤從側(cè)面寫出了鵝籠夫人品德高尚。⑥寫鵝籠夫人有對事物的預(yù)見性。8．C“其妹貪慕榮華富貴”屬無中生有。9．鵝籠第二次任宰相時到了如此地步，(我們)就可以明了鵝籠夫人死的時候說的話，(她)一定已經(jīng)看出了鵝籠的細微變化。關(guān)鍵詞：“再”、“固”各1分，句意通順一分。參考譯文

鵝籠夫人，是毗陵縣某戶人家的女兒。(鵝籠夫人)小的時候，父親知道女兒(將來)一定會顯貴，(就)慎重地選擇女婿，(當(dāng))得到鵝籠(所寫)的文章(時)，馬上把他定為女婿。(鵝籠夫人的)母親問：“家庭情況怎么樣？”(鵝籠夫人的父親)回答：“我把他的文章看成他的家業(yè)?！冰Z籠的家境果然十分貧窮，幾年還不能施行一禮。

(鵝籠夫人的)妹妹被許配給了某戶人家，這戶人家很富有，很快就送來了彩禮。頭戴高帽系絲帶的僮仆將近百人，(裝聘禮的)筐篚連綿一里路左右。媒人插花掛彩，靜靜地布置，轉(zhuǎn)眼間(將聘禮等物)擺滿了庭院里的臺階。絲織品、縠紗、珠子串成的手鐲，金碧輝煌并照亮了整個屋子。門外的駿馬佩著雕飾的馬鞍，驕傲地長聲嘶鳴。親朋好友壓肩圍觀，有人問：“你的姐姐家也像這樣嗎？”家里的女傭們都圍著她的妹妹，發(fā)出吃吃的笑聲。鵝籠夫人平靜地坐在那里做針線活，一點也不為之動容。

一天，(鵝籠夫人的)母親拿出妹妹的聘禮，為(她的)妹妹裁制衣服，忽然生氣地說：“你的姐姐不要再指望這些了！(這輩子)只能穿布衣了！”鵝籠夫人聽后，馬上脫去絲織衣服，里里外外只穿布衣。又過了幾年，鵝籠更加不得志。鵝籠夫人的妹妹已結(jié)鴛鴦之好，(出閣那天)鑼鼓喧天，(被人)簇?fù)碇俗渗P凰的轎子而離開家。鵝籠夫人平靜地坐在那里做針線活，一點也不為之動容。

壬子年秋季，鵝籠二十四歲，在鄉(xiāng)試中中了舉人。鵝籠夫人的母親說(這)太出乎意料了，就是鵝籠也急忙請求馬上婚娶。鵝籠夫人對(她的)母親說：“反正已經(jīng)遲了?！庇谑沁@樣鵝籠愧疚地赴京應(yīng)考。會試、殿試兩榜都考取了第一名，名聞天下。南京的京兆尹聽說狀元家境貧窮，動用公款替他送了聘禮，(大小)官吏都來幫忙效力，親朋好友及女傭們比圍觀她妹妹(接受彩禮)時的勁頭還足。而鵝籠夫人仍然平靜地坐在那里做針線活，一點也不為之動容。

不久鵝籠奉皇帝特別恩賜回家娶妻。巡撫、巡按御史以下的官員以及地方的郡守，都聚集到驛站的庭院等候，鵝籠親自迎娶新娘。從毗陵縣到鵝籠家，沿河兩岸(鋪設(shè)的)絳紗連綿幾十里，縣官穿著盛裝來到城外，趴在道路的東面(迎接)。一個女人(如此)顯貴榮華，看見聽說過的從來沒有達到這件事(的程度)!

(鵝籠)擔(dān)任宰相十年，鵝籠夫人經(jīng)常用禮儀規(guī)勸(他)放縱驕逸的行為，所以鵝籠當(dāng)時仍因為少有過失而聞名。壬申年，鵝籠夫人在京城的府第去世，朝廷賞賜七天坐禪拜佛祭祖的禮儀，(并)派官吏護送靈柩回鄉(xiāng)，命令官吏料理喪事。靈柩起程之日，有很多公卿勛貴(前來)，舉行祭奠的帷帳鱗次櫛比，像云一樣聚集在京城東郊。水路陸路向南有二十多里，祭祀的筵席接連不斷。(鵝籠夫人)死時對鵝籠說：“站的地勢越高，摔得越重，你現(xiàn)在可以退下來了！我不知道是什么緣故，把今天的死當(dāng)成(一種)幸運。”一年后，鵝籠請假回到故里。過了幾年，又攀附權(quán)貴當(dāng)上了宰相，因縱欲專權(quán)擾亂朝政，被皇帝賜死。

評論說：我到京城，聽說鵝籠頭戴小帽身穿青衫死在古廟里，刑部錦衣衛(wèi)眾多官吏鎖上門匯報去了。尸體懸掛了三天，圣旨下達后才開始入殮，牛車?yán)颈」壮龀?，沒有一個人來觀看。鵝籠第二次任宰相時到了如此地步，(我們)就可以明了鵝籠夫人死的時候說的話，(她)一定已經(jīng)看出了鵝籠的細微變化。唉！一個人對不起(他的)國家，肯定先前就對不起(他的)夫人了。三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面材料，結(jié)合語境解釋加線詞語的含義。（3分）①現(xiàn)在她老人家已經(jīng)把一天工作的結(jié)果分成了六七小堆，等待照例的同時分配，因為孩子們?nèi)碌锰珔柡?，就先給了。（茅盾《陀螺》）②我所剩的東西也有限，等我死了做結(jié)果我的使用。（《紅樓夢》第一百零七回）③聽說今天結(jié)果的一個犯人，便是夏家的孩子。（魯迅《藥》）參考答案：①成果，成就；②料理喪葬事項；③殺死，處死。8.閱讀下面的文字，完成下列小題。電視片《守護南海珊瑚林》在呈現(xiàn)了海底世界珊瑚家族絢麗多姿、_____的圖景之后，回答了珊瑚為何物的問題，隨著把珊瑚定性為動物的結(jié)論，眼前展現(xiàn)出珊瑚蟲與蟲黃藻絕妙的共生關(guān)系圖量，那段生動漂亮的畫面與充滿幽默情趣的解說，_____地把蟲黃藻寓為珊瑚蟲的“房客”?！跋x黃藻用光合作用產(chǎn)生的糖和氧氣‘交納房租’，并賦予‘房主’五彩繽紛的顏色；(

)，還將自身代謝的產(chǎn)物二氧化碳及氮、磷等供給蟲黃藻做光合作用原料，真可謂佳偶天成，互利雙贏了”。珊瑚的美，就這樣通過共榮共生的“關(guān)系”建構(gòu)并詮釋出來。狄德羅還曾說過：“關(guān)系總是隨著美而產(chǎn)生，而增長，而衰退，而消失，而千變?nèi)f化?！鄙汉飨x、珊瑚林、珊瑚礁在演繹了自身生命之美的同時，也會受到人類活動的破壞，而面臨美的毀滅。全球氣候變暖和海水溫度升高，讓珊瑚蟲和蟲黃藻原本和睦的關(guān)系不復(fù)存在，從此“六宮粉黛無顏色”，珊瑚的美漸漸衰退。而對珊瑚不擇手段地盜采，海洋酸化，海水污染……更是釀成珊瑚礁“白化”乃至可能從地球上消失的悲劇。于是，影視片_____

地描繪了以黃暉為代表的年輕的科研團隊，夙興夜寐、_____，拯救珊瑚、珊瑚礁的科學(xué)實踐。17.依次填人入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.五光十色惟妙惟肖濃墨重彩殫精竭慮B.五光十色栩栩如生鄭重其事宵衣旰食C.五顏六色栩栩如生濃墨重彩殫精竭慮D.五顏六色惟妙惟肖鄭重其事宵衣旰食18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.珊瑚蟲不僅是蟲黃藻的宿主

B.蟲黃藻不僅住在珊瑚蟲內(nèi)C.珊瑚蟲則不僅解決蟲黃藻的住宿

D.珊瑚蟲解決了蟲黃藻的住宿之后19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.關(guān)系總是隨著美而產(chǎn)生，而增長，而千變?nèi)f化，而衰退，而消失B.關(guān)系總是隨著美而千變?nèi)f化，而產(chǎn)生，而增長，而衰退，而消失C.美總是隨著關(guān)系而產(chǎn)生，而增長，而衰退，而消失，而千變?nèi)f化D.美總是隨著關(guān)系而產(chǎn)生，而增長，而千變?nèi)f化，而衰退，而消失參考答案：17.A

18.C

19.D【17題詳解】試題分析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤?！拔骞馐?，形容色澤鮮艷，花樣繁多?！拔孱伭?，形容顏色的種類多，一般指小的，具體的。第一處，句中說“呈現(xiàn)了海底世界珊瑚家族絢麗多姿……的圖景”，句中是說海底世界珊瑚家族構(gòu)成的美麗圖景，應(yīng)使用“五光十色”?！拔┟钗┬ぁ?，形容描寫或模仿的非常逼真；“栩栩如生”，指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。第二處，是說“那段生動漂亮的畫面與充滿幽默情趣的解說”非常逼真，應(yīng)使用“惟妙惟肖”?！皾饽夭省?，指繪畫或描述著墨多，形容著力描寫，也形容醒目突出，分量重?！班嵵仄涫隆?，形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。第三處，是說“影視片……地描繪了……”，應(yīng)使用“濃墨重彩”?！皻椌邞]”，形容用盡精力，費盡心思?！跋玛菏场?，形容為處理國事而辛勤地工作。第四處，是形容科研團隊用盡精力拯救珊瑚、珊瑚礁，應(yīng)使用“殫精竭慮”。故選A項。【18題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確題干的設(shè)題形式，如本題就是采取抽出文中一句話的形式來考查，考生要關(guān)注前后的語境、句式，還要注意前后的照應(yīng)。括號前面是分號，分號前的主語是“蟲黃藻”，而分號后“將自身代謝的產(chǎn)物二氧化碳及氮、磷等供給蟲黃藻做光合作用原料……”的主語應(yīng)是“珊瑚蟲”，這就排除B項，因為該項的主語是“蟲黃藻”；括號后說“還將……”，“還”說明前面應(yīng)有與之搭配的關(guān)聯(lián)詞，一般為“不僅……還”，這就排除D項；且前面已經(jīng)明確了珊瑚蟲與蟲黃藻的關(guān)系，“把蟲黃藻寓為珊瑚蟲的‘房客’”“交納房租”，可見珊瑚蟲是解決了蟲黃藻的住宿，“珊瑚蟲不僅是蟲黃藻的宿主”與前面的內(nèi)容不連貫，應(yīng)排除A項，故選C項?！?9題詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。從前后的內(nèi)容來看，“珊瑚的美……”“珊瑚蟲、珊瑚林、珊瑚礁在演繹了自身生命之美的同時，也會受到人類活動的破壞，而面臨美的毀滅”，本段論證的中心是“美”，故應(yīng)從“美”的角度來說，而“關(guān)系總是隨著美而產(chǎn)生，而增長，而衰退，而消失，而千變?nèi)f化”和AB兩項都是從“關(guān)系”的角度來說，故排除這兩項；“而衰退，而消失，而千變?nèi)f化”語序不當(dāng)，應(yīng)“千變?nèi)f化”，然后再“衰退”，最后“消失”，排除C項，故選D項?！军c睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。9.語言修辭在古詩文中十分常見，目的是為了使語言表達得更鮮明生動。請選出下面最能表達當(dāng)時情境的句子。一天晚上，云淡風(fēng)輕，蘇軾和朋友黃庭堅對月賞梅。蘇軾之妹蘇小妹走過來，面對此景，不禁吟誦出“

，

，”二人傾倒。A.輕風(fēng)扶細柳，淡月失梅花 B.輕風(fēng)吹細柳，淡月照梅花C.輕風(fēng)舞細柳，淡月隱梅花 D.輕風(fēng)搖細柳，淡月映梅花參考答案：A【詳解】試題分析：本題考查品味精彩的語言表達藝術(shù)。這道題考的是詩歌中的煉字題。煉字題：①點出手法。②解釋該字在句中的含義。③展開聯(lián)想把該字放入原句中描述。④點出該字營造了怎樣的意境//表達了怎樣的感情。本題時選擇題，要分別指出詩句中腰字在手法，意境上的差別，這樣才能做出最好的選擇。A選項最有意境?！拜p風(fēng)扶細柳，淡月失梅花”，輕風(fēng)似乎在輕扶著楊柳，淡淡的月光下點點梅花若隱若現(xiàn)?！胺觥弊钟脭M人手法，形象生動展現(xiàn)了纖弱的柳枝因微風(fēng)兒的輕拂相偎而搖曳生姿的畫面，不僅寫出風(fēng)的輕柔和柳的纖弱，而且寫出了風(fēng)與柳的親昵之態(tài)，因而更形象生動；“失”素雅的梅花與朦朧輕籠的淡月相融一色，既強調(diào)了月光的皎潔，又兼顧梅花的潔白，突出了兩者融為一色的景象。B項，“輕風(fēng)吹細柳，淡月照梅花”，“吹”字太俗氣，沒意境，且不能體現(xiàn)柳細的特點?！罢铡斌w現(xiàn)不出月光皎、梅花潔的景象。C項，“輕風(fēng)舞細柳，淡月隱梅花”，輕風(fēng)拂柳，柳條隨風(fēng)擺動，像被風(fēng)催動跳著舞蹈。月兒光華隱隱淡淡，梅花的美麗都隱藏在黑夜中了，隱隱約約的，難以盡賞其美態(tài)?！拔琛憋@得被動，沒有“失”字使無形的風(fēng)仿佛有了知覺更貼切。D項，“輕風(fēng)搖細柳，淡月映梅花”，“搖”字沒有運用擬人的手法，失去了風(fēng)輕扶細柳的感覺，“映”字沒有月照梅花的朦朧美的效果。故選A。10.閱讀下面的文字，完成下面小題。在歷史題材劇的創(chuàng)作和拍攝過程中，究竟是忠于史實，還是發(fā)揮想象力盲目獵奇、不惜篡改歷史來刺激大眾感官，永遠是擺在創(chuàng)作團隊面前的一個難題。高明的歷史劇創(chuàng)作，（

）。比如，_____的電視刷《雍正王朝》里，編劇劉和平遵循“大事不虛，小事不拘”的原則，將康熙的八子、十四子有意比真實歷史“多活”了十年，但并不影響該劇的嚴(yán)肅格調(diào)。當(dāng)年的《雍正王朝》完成劇本創(chuàng)作后，面對不少專家針對該劇一些內(nèi)容與歷史不符的質(zhì)疑，清史專家、中央民族大學(xué)歷史系教授王鐘翰說了一句_____的話：“人家是藝術(shù)創(chuàng)作，不是歷史考證?！苯o歷史劇一定的寬容度，自然是對創(chuàng)作的尊重。不過，“張飛打岳飛”“漢武帝愛上霍去病”這樣魔幻的情節(jié)就超出了改編歷史______的底線，淪為不負(fù)責(zé)任的______。越是與歷史有關(guān)，越是要避免簡單粗暴的網(wǎng)絡(luò)“爽文”式改編，這也是今人對歷史傳統(tǒng)應(yīng)有的尊重和敬畏。其實，歷史人物和事件的復(fù)雜性，往往超出我們的想象，只有體現(xiàn)出當(dāng)代人的價值判斷、歷史思維和審美追求，并把握其精神內(nèi)核，才能拍出很好看、很有戲劇性的歷