![語言基礎運用(選擇題)-2025年北京高考語文一輪總復習(解析版)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/04/2E/wKhkGWcICUKAc-eBAAJgaOS1w0Y739.jpg)
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文檔簡介
【一輪備戰(zhàn)】
2025年高考語文一輪總復習精講精練(北京專用)
專題七:語言基礎運用-選擇題(解析版)
【語言基礎運用】
北京高考語文語言基礎運用專題從2020年開始考查,題型設置為一道選擇
題和一道主觀題,考查的知識點為綜合語言表達能力、句式的鑒賞能力、正確使
用詞語、辨析并修改病句和句式變換等。
【選擇題答題方法】
(-)正確使用詞語
1.正確使用實詞、虛詞
(1)準確辨析近義實詞
實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。實詞的考查以近義
詞辨析為主。要掌握和運用好實詞,關鍵在于能辨析近義詞的意義和用法。辨析
近義詞是為了使思想感情表達得更精確,更細膩,語言表達效果更加鮮明生動。
辨析近義詞,辨異是重點。辨異首先要求同。所謂求同,就是找到一組近義詞共
同的基本義,然后在這個共同的基本義之內,辨析其差異。
(2)準確辨析虛詞
虛詞是指漢語中不能單獨成句,意義比較抽象,但有幫助造句作用的詞,包
括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。虛詞的考查主要涉及連詞、介
詞和副詞在動態(tài)語境中使用情況的辨析,偶爾也涉及助詞的使用。
2.成語知識
成語是指語言中經過長期使用、錘煉而成的固定短語(詞組),它是比詞大而
語法功能又相當于一個詞的語言單位。大多由四個字組成。
(1)意義的整體性。成語的詞義往往超出字面,不能望文生義。例如:水落石
出、三頭六臂、泥牛入海。
(2)結構的凝固性。一般不能變動詞序或更換其中的成分。
(3)色彩的文言性。保留了文言詞和文言語的格式。例如:草菅人命(草菅,意
動用法)、富國強兵(富、強,使動用法)。
(4)感情的褒貶性。許多成語蘊含著褒貶感情色彩。例如:無所不為(貶)、無
微不至(褒)。
(5)結構的豐富性。從成語的構詞方式來看,有主謂結構、動賓結構、并列結
構等,形式豐富多樣。成語是中華文化的“活化石”,成語中包含著豐富的文化
信息和文言現(xiàn)象。讀懂成語,有助于理解文化,學習文言。
(二)常見修辭方法與表達效果
名稱名稱解釋藝術效果賞析方法
①生動形象,突顯特征;
②化抽象為具體,化深奧引出原句,分析本體、
打比方。有“語言為淺顯,“狀難寫之景如喻體和二者的相似點,
比喻
藝術之花”之譽在目前,含不盡之意見于指出所突出特征,綜述
言外”;③引發(fā)讀者聯(lián)想,其好處
激發(fā)讀者共鳴
①突出特征,強調重點,
用相關事物代替所增強形象性;②委婉含引用原文,找出借體,
借代
表達事物蓄,幽默俏皮;③有時具指出特征,綜述好處
有回避掩飾作用
①突出事物特征;②賦予
無生命事物以生命,賦予
把物當人寫,將物無情感事物以感情,使語引出原句,分析所突出
擬人
人格化言形象化,顯得生動活特征,說明擬人的好處
潑;③便于抒情,激發(fā)想
象,加強感染力
有意言過其實,對①鮮明突出事物的特征,
客觀事實作夸大或激發(fā)聯(lián)想;②鮮明表達褒引出原句,分析所突出
夸張
縮小描述以突顯特貶好惡,引起共鳴;③生特征,說明其好處
征動形象,幽默風趣
由兩個字數相當、①句式整齊,音節(jié)勻稱,
引出對偶句,細析對偶
對偶結構相同的語句構抑揚頓挫,音樂感強;②
美
成的語言藝術形式表意凝練,概括力強,具
警策之美;③讀來朗朗上
口,悅耳動聽,便于吟誦
與記憶
①強調內容,增強說服
由三個或三個以上
力;②強化抒情,增強感
內容相關、結構相
染力;③增加氣勢,增強引出排比句,說明其效
排比似、語氣一致的句
表現(xiàn)力;④層層遞進,逐用
子構成的語言藝術
層深入地闡說事理,有深
形式
化內容之效
①通過自問自答,強調思
想內容或情感態(tài)度;②引
為引人注意而無疑起人們注意,令人深思,引出問句,辨明類別,
設問
而問,明知故問發(fā)人深?。虎勰茌o助反映說明答案,分析效用
思維過程,起理清思路、
提綱挈領作用
①加強語氣,顯得義正詞
用疑問形式從反面嚴,引起讀者注意,增強引出問句,判明類別,
反問
表達正面的意思表達效果;②變化句式,說明答案,分析效用
掀起波瀾
①強調突出所反復的內
容;②一唱三嘆,能加強
有意讓某些詞句重
節(jié)點和抒情效果;③間隔引出反復文句,說明反
反復復出現(xiàn),有連續(xù)、
反復還具有串接文句文復種類,分析反復效用
間隔之分
段、連接內容、分清層次
之用,不斷強化內容
①多用于批判對象,揭露
又叫“說反話”,用
對象本質,進行諷刺嘲引出反語詞句,解釋其
反語與本意相反的詞句
笑,語中含刺,能增強批本意,分析效用
來表達本意
判性;②具有幽默感
①言在此而意在彼,表意
又叫“一語雙關”,委婉;②含蓄雋永,耐人找出雙關詞句,說明其
雙關分諧音雙關和語義尋味,能增強抒情效果;雙重含義,分析作用、
雙關兩類③生動、活潑、幽默、風好處
趣
①化抽象為具體形象,突
采用不同感覺間相
出特征,增強表達效果;引出通感文句,分析移
通感互溝通與挪移的方
②調動讀者的多種感覺,覺情況,說明表達效用
式描摹對象
激發(fā)聯(lián)想,耐人尋味
(三)句式變換
變換句式就是能根據一定的要求,將所提供的句子準確改成適應語境要求的
句式。變換句式有兩個原則:一是必須服從表達效果的需要,二是不可改變句子
的原意。它考查的類型較多,綜觀歷年高考題,經??疾榈挠虚L短句互換、句子
重組、整散句變換、語體的變換等4大題型。
1、長短句變換
所謂長句,是指詞語多、結構復雜的句子;所謂短句,是指詞語少、結構簡
單的句子(包括復句中的分句)。長句和短句各有其修辭效果。長句的修辭效果是
表意嚴密、精確、細致,短句的修辭效果是表意簡潔、明快、有力。長句主要用
于書面語、議論、描寫之中,短句主要用于口語、緊急場合、演講詞等中。
2、整散句變換
結構相同或相似的一組句子叫整句;相反,結構不整齊、各式各樣的句子交
錯運用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對偶句等,散句主要是長句短句交
錯、非排比句、非對偶句等。整句和散句各有用處,各有修辭效果。整句句式整
齊,聲音和諧,氣勢貫通,意義鮮明。這種句式在散文、詩歌、唱詞中應用較廣,
適合于表達豐富的感情,能給人以深刻、鮮明的印象。散句比較靈活,富于變化,
生動感人。整句和散句交錯運用則兼二者之長,既整齊和諧,又富于變化,更能
使表意深刻、語意連貫。散句變整句是重點。
3、句子重組
這種題型是根據題目要求,在不改變原意的條件下,打亂句子的結構,改變
陳述的對象,重造一個句子。此類題型稱為重組句子型。
(1)分析原句結構,找出重組主體在原句中所處的位置,明確該句與原句其他
部分的邏輯關系。分清句子之間的關系,是重組句子的第一步。
(2)根據要求,按重組主體進行時間、空間或邏輯順序排定。
當陳述對象發(fā)生變化時,要想不改變原意,那么原句的邏輯關系要隨著開頭
成分的變化而相應調整,需要演變生成新的邏輯關系。重組句子可以適當增刪詞
語,從而保障變換后的句子通順流暢。如上題,要以“海水含鹽量的不斷增加”
為開頭重組句子,就要將因果倒置,同時,為了使句子通暢連貫,可在結尾處添加
“的結果”。我們可以重組成以下句子:(海水含鹽量的不斷增加)是雨水長期沖
刷,陸地上的無機鹽流入江河,江河長年累月地傾注入海,海水不斷蒸發(fā)的結果。
4、口語書面語轉換
經常出現(xiàn)在書面語中的句式,往往多用長句,結構復雜,關聯(lián)詞使用較多,
嚴謹周密,莊重典雅。而口語句為經常出現(xiàn)在口語中的句式,它句子較短,結構
簡單,少用關聯(lián)詞語,通俗易懂,活潑自然。如示例,這種口語句與書面語句互
換的題型稱為口語書面語轉換型。
(1)找準相同意思的詞語來進行替換,不能產生很大的語意差別。
轉換的基本要求是口語色彩與書面色彩的同義詞之間的互換。如書面語“母
親”可轉化為口語“媽媽”,口語“小河”可以轉化為書面語“溪流”等,這些
詞語的轉換并沒有改變原詞詞義。
(2)考慮到說話人的身份、地位以及談話的場合、語境等因素。
有些考題不明確說明要從口語句式轉化為書面語句式或從書面語句式轉化
為口語句式,這時就根據說話人的身份、地位,說話的場合等進行判斷。
(3)注意方言與俗語的運用。
如果地方色彩較濃的方言與俗語出現(xiàn),要特別注意其正確含意。句式轉換題
往往存在著轉換之后句序的調整問題,因此,同學們在高考考場上調整句序要注
意以下兩點:
①如修飾限制成分是由并列短語組成,因無先后主次之分,可依原長句中的
順序安排。
②如改成的短句間存在著時空或事理上的關系,那么就應按時空或事理順
序調整短句間的關系。
【真題連接】
[2023年北京高考真題】
語言基礎運用。
①城市建設理念不斷升級,北京開始全面推進“無界公園”建設。②目前,已有近百個
公園拆除了圍墻、護欄,實現(xiàn)開放管理。③圍欄拆除后,園內風光同城市街道景觀融為一體。
④無界公園讓城市在高樓林立的同時,擁有了更多自然的光影,讓節(jié)奏匆促的城市擁有了更
多休閑的空間。⑤通過充分溝通與合理設計,無界公園的治理模式由公園單方管理變?yōu)橹驹?/p>
者、熱心市民等多方維護,無界公園可里成為“共建共治共享”的生動樣本。⑥當然,公園
開放還應遵循日電闞室的原則,比如高速公路沿線的公園開放要慎重,歷史名園以及需要保
護文物的公園還應保留圍墻等設置。
下列說法不正確的一項是()
A.①句句首"城市"之前可以添加"隨著"。
B.③句中畫波浪線的兩處互換位置,銜接更恰當。
C.⑤句中的“可望"可以換為"有望”。
D.⑥句中的成語"因地制宜"使用恰當。
【答案】
B
【詳解】
本題考查學生正確使用詞語(包括成語)、語言表達準確的能力。
A.正確,添加"隨著","隨著城市建設理念不斷升級”就變成整個句子的狀語,句子沒有語病。
B.錯誤,前面"圍欄拆除后"說的是"公園",因此先說"園內風光"銜接更緊密;互換位置后與
前面句子話題不一致,不能互換位置。
C."可望〃意思是可盼望;有希望。"有望"意思是有指望;有希望。兩個詞語意思接近,可以
將"可望"換成"有望”。
D.“因地制宜〃意思是,根據各地的實際情況,采取適宜的措施。結合后文"比如高速公路沿線
的公園開放要慎重,歷史名園以及需要保護文物的公園還應保留圍墻等設置”可知成語使用
正確。
故選Bo
【專題模擬】
一、(2023?北京海淀???既#┱Z言基礎運用。
①烏河,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平前往了河北省雄安新區(qū)考
察。
②雄安新區(qū)已進入大規(guī)模建設與承接北京非首都功能疏解,工作重心已轉向高質量建設、
高水平管理、高質量疏解發(fā)展并舉。③短短6年里,雄安新區(qū)從無到有、從藍圖到實景,
一座高水平現(xiàn)代化城市正在拔地而起,堪稱奇跡。④習近平在看望回遷群眾時強調,看到大
家生活好,我很欣慰。要同步推進城市治理現(xiàn)代化,從一開始就下好“繡花”功夫,積極
推進基本公共服務整等華,構筑新時代宜業(yè)宜居的“人民之城”。
下列說法正確的一項是()
A.①句中"目前"應改為"日前"。
B.③句中的畫線句"正在"應刪去。
C.④句中應對"看到大家生活好……,人民之城,"加引號。
D.④句中“均等化"應改為"平衡化"。
【答案】
A
【詳解】
本題考查學生辨析并修改病句及正確使用標點符號的能力。
A."目前”指的是當前、現(xiàn)在。"日前"指的是過去幾天,前幾天。"前往了"表明"前往"這一動
作已經發(fā)生,故應用"日前"。
B."應刪去"錯。"正在"表示動作在進行或狀態(tài)在持續(xù)中,根據文段可知,雄安新區(qū)正在建設,
故應用"正在"。
C."加引號〃錯。根據文段可知,"強調"后面的內容不是習近平的原話,是間接引用,故用逗
號不用引號。
D."均等化”強調平等,"平衡化”強調對立的各方面在數量上相等。文中強調公共服務每個人
都能平等享受,故應用“均等化〃。
故選Ao
二、(2023?北京西城?北京四中??寄M預測)語言基礎運用。
①中國愛樂樂團音樂廳位于工人體育場東門南側,預計2023年年底完工。②作為北京
地區(qū)規(guī)模最大、功能最全的單體專業(yè)音樂廳,建成后它將成為北京文化藝術的新地標。③據
設計師介紹,以“蓮?玉”為音樂廳的設計理念。④音樂廳內穹頂中56塊蓮花瓣造型的反
聲板組成,像一朵盛開的蓮花。⑤1600個座位采用梯田葡萄園式空間布局,呈自然形態(tài)層
層環(huán)繞疊落,讓觀眾離舞臺更近,近距離感受演奏家的魅力,沉浸在視覺與聽覺的盛宴中。
⑥音樂廳的外觀整體采用雙曲飄擺玻璃幕墻,呈現(xiàn)出溫潤如玉的質感。⑦這樣的設計,將現(xiàn)
代建筑設計理念與中國傳統(tǒng)文化元素巧妙結合,既能,又能O
下列說法不正確的一項是()
A.②句中加點的"它"可放在"建成后"前。
B.③句沒有語病。
C.④句中加點的"由"可替換為"以"。
D.⑤句和⑥句的順序不能調換。
【答案】
B
【詳解】
本題考查學生辨析并修改病句等語言運用的綜合能力。
A."它〃作為句子主語,放在"建成后"前或后均可。
B."以,蓮?玉,為音樂廳的設計理念"缺少主語,改為:音樂廳設計理念為"蓮?玉、
C.原文表達是"由……組成",換成"以",意思是"用","用……組成”也可以。
D.⑤句是音樂廳內部結構,④句也是內部穹頂設計,而⑥是外觀,⑤句和⑥句順序不能
調換。
故選Bo
三、(2023?北京海淀?清華附中??既#┱Z言基礎運用。
近年來,①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長,②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。③根據統(tǒng)
計數據顯示,④2020年國內網上的閱讀率僅為4.9%,⑤2022年上升到51.7%,⑥電子書的
閱讀人數更是達到了3.95億人。⑦截止目前,⑧我國已經有接近30%左右的網民養(yǎng)成了通
過互聯(lián)網閱讀時事新聞,⑨18%的網民養(yǎng)成了電子閱讀的習慣,⑩而且有越來越多的讀者開
始將注意力轉移到電子書上。
以下選項的各句中均有語病的一項是()
A,①②③B.③⑤⑥C.⑤⑥⑦D.③⑥⑦
【答案】
D
【詳解】
本題考查學生辨析并修改病句的能力。
①"我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長"錯,"發(fā)生了"與"快速增長"搭配不當,應改為"我
國的電子書閱讀率快速增長”;
③"根據統(tǒng)計數據顯示"錯,結構混亂,"根據"與"顯示"句式雜糅,應去掉其一,應改為"統(tǒng)
計數據顯示"或者"根據統(tǒng)計數據";
⑥"電子書的閱讀人數更是達到了3.95億人",成分贅余,刪去"3.95億人"中的"人"。
⑦"截止目前"錯,"截止"表示工作活動停止、結束,沒有后續(xù)進展了,強調的是停止,根據
文意是表達"到今天為止",強調的是中間過程中的時間統(tǒng)計情況,應改為"截至目前"或者"截
止到目前";
⑧"我國已經有接近30%左右",成分贅余,刪去"左右";成分殘缺,在"新聞"后加"習慣"。
故選D。
四、(2023?北京海淀?101中學??寄M預測)語言基礎運用。
①近年來,一些中小動物園的凋敝,引發(fā)不少關注與討論。②不少動物園存在經費短缺、
人員短缺等客觀困難,又陷入“吸引不來游客——收入減少——條件無法改善——更吸引不
來游客”的o(四字詞語)③有一位年逾八旬的"園長"叫羅應玖,他守護著羊鳳凰山森林
公園動物園,生活著很多殘疾或衰老的動物,羅應玖既是飼養(yǎng)員,又是售票員,還是獸醫(yī),
同樣面臨資金困難。④有些參觀者、知情者把這類動物園的情況發(fā)在網上,帶來了一定的關
注和幫助。⑤且僅靠網友自發(fā)很難解決長期問題,上面臨類似困境的動物園在三四線城市
并不少見。⑥動物園的"退出機制"尚需探索,面臨困境的中小動物園有待幫助。
下列說法正確的一項是()
A.①句中的兩個畫線部分可以互換位置。
B.②句"又陷入"前缺主語
C.③句中加點的"的"不能刪去。
D.③句中“生活”的主語是"他"。
【答案】
C
【詳解】
本題考查學生辨析并修改病句的能力。
A."可以互換位置"錯誤。"關注與討論"事件先后邏輯關系正確,不能互換位置;
B."缺主語"錯誤,"又陷入"前的主語是"動物園";
D."主語是,他,"錯誤,應是"鳳凰山森林公園動物園"。
故選Co
五、(2023?北京昌平?統(tǒng)考二模)語言基礎運用。
①關于喝水與減肥,很多人有個誤區(qū),怨口認為喝熱水能提高代謝,從而達到減肥的目
的。②理由是喝熱水后體溫會上升,新陳代謝也就隨之提高,就像人生病發(fā)燒時代謝會提高
一樣。③實際上,喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響,不管喝多少熱水,人體總是恒溫的,
對基礎代謝的影響更是學不身道,自然也就談不上減肥。④不過出人意料的是,有一項人體
實驗的結果顯示,冰水可以提高新陳代謝。⑤實驗將一群健康的成年人分為三組,分別給他
們喝常溫蒸儲水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。⑥結果發(fā)現(xiàn),丕管是常溫蒸餡水還是生理
食.鹽水,一都丕熊提高就陳代謝;而喝了3℃的冰水,新陳代謝竟然提高了4.5%,并且這一效
果可持續(xù)60分鐘。⑦不過遺憾的是,新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差,對減肥來說基本上
無濟于事,平時做菜少放半勺油就出來了。
下列說法不F確的一項是()
A.①句中的"他們"刪除后句意不變。
B.③句中的“微不足道"可換為"不足掛齒"。
C.⑤句畫線部分頓號不能改為逗號。
D.⑦句中兩個畫線部分可互換位置。
【答案】
B
【詳解】
本題考查學生語言表達之成語運用、辨析并修改病句及標點符合的正確運用的能力。
A.刪除"他們",句子主語承前省略,是"很多人",句意不變。
B.微不足道:意思是非常藐小,不值得一提;指意義、價值等小得不值得一提。不足掛齒:
表示不值得一提。一般用于口語。此處并非口語環(huán)境,因此不能替換。
C."溫蒸儲水"和"常溫生理食鹽水〃都是短語,不是句子,且共同做句子的賓語,它們之間應
該用頓號,不能改為逗號。
D.先說"對減肥來說基本上無濟于事",那么"平時做菜少放半勺油就出來了"相當于補充說明;
先說"平時做菜少放半勺油就出來了"是說熱量差小,再說"對減肥來說基本上無濟于事”是說
對于減肥起不到什么作用,都符合表述事理。因此兩個畫線部分可互換位置。
故選Bo
六、(2023?北京房山?統(tǒng)考二模)語言基礎運用。
①當前,很多紅色旅游目的地創(chuàng)新表達方式,在紅色紀念場館建設、沉浸式演藝等項目
的打造上積極擁抱數字化,以數字科技激活紅色資源,廉?續(xù)紅色血脈,激發(fā)紅色旅游新動能。
②瑞金中央革命根據地紀念館是紅色紀念場館的代表,通過AR導覽系統(tǒng)、VR游戲等創(chuàng)新
展陳方式,提高了革命舊址紅色教育的體驗性和互動性。③江西贛州市首個常態(tài)化大型紅
色旅游演藝項目一一大型紅色文旅史詩《長征第一渡》,以沉浸式演藝喚醒了觀眾的紅色記
憶,讓長征這條“紅飄帶”在新時代迎風飄揚。④井岡山革命博物館大力推動線上建設,
720WR云展廳成功“出圈”,讓人足不出戶就可以感受革命先輩的崇高精神。
下列說法正確的一項是()
A.①句中的"激活"和"激發(fā)"應該互換位置。
B.③句中的破折號表示其后為解釋說明的部分。
C.刪去"讓"字,可以使③句的語意變得連貫。
D.④句的"出圈"不能換為"進入大眾視野"。
【答案】
B
【詳解】
本題考查學生辨析并修改病句、正確使用標點符號以及正確理解詞義的能力。
A."激活紅色資源""激發(fā)紅色旅游新動能"中"激活......資源〃"激發(fā)......新動能"搭配恰當。"激活"
和"激發(fā)"互換位置后搭配不當。
B.正確。
C.③句的主干成分是"《長征第一渡》......喚醒了......記憶,讓長征這條"紅飄帶”......飄揚",主
語是"《長征第一渡》","讓長征這條‘紅飄帶'在新時代迎風飄揚”是兼語式結構,如果去掉
"讓",主語成為"長征這條‘紅飄帶'",與前文不連貫。
D.出圈,網絡流行詞,飯圈常用語,一般指某位偶像或明星知名度變高,不止被粉絲小圈子
所關注,開始進入大眾視野,變成真正的"公眾人物"。后來引申到不限于人,事件和物品也
可以"出圈",故句中此處可以換用"進入大眾視野”。
故選Bo
七、(2023?北京東城?統(tǒng)考二模)語言基礎運用。
①大興機場見證了“中國制造”的寬度。②大興機場通航,北京迎來“雙樞紐”時代自
然意義非凡,取?今時今日,“中國制造”已不安滿足于經略一城一地。③木舉杷學地處京
津冀核心地帶,向北46公里是天安門,向東北54公里可到北京城市副中心,向西南55公
里為雄安新區(qū),向東南82公里是天津市區(qū)。④木舉送學承擔疏解北京非首都功能,助力雄
安建設科技發(fā)展新高地,聯(lián)程聯(lián)運輻射環(huán)渤海、長三角、珠三角。⑤而在未來,隨著越來越
多國際航線通航,木舉機尊也將成為中國通往世界的“新國門”。
下列說法正確的一項是()
A.②句中的"而且"應該改為"但是"。
B.②句中的"再"刪去之后會改變句意。
C.③句中的兩個畫線部分可以互換位置。
D.③④⑤句中"大興機場"應改為"它"
【答案】
A
【詳解】
本題考查學生正確使用詞語的能力。
A.語境中"今時今日,‘中國制造,已不再滿足于經略一城一地"與前句"北京迎來,雙樞紐,時代
自然意義非凡"是轉折關系,"而且"應該改為"但是"o
B."不再滿足"和"不滿足"意思不同,如果刪去"再"則改變句意。
C.畫線部分不可以互換位置。"向北46公里是天安門""向東北54公里可到北京城市副中
心”"向西南55公里為雄安新區(qū)""向東南82公里是天津市區(qū)"是依據距離"大興機場"距離的遠
近進行安排的,如果互換位置,顯得無序。
D.③④⑤句中"大興機場"不應改為"它"。③句前面句子主語是"中國制造",換成"它"語意
不明;③句末尾是“天津市區(qū)",④句如用"它"同樣會造成表意不明;⑤句前句子主語是"聯(lián)
程聯(lián)運輻射",如換成"它"仍然造成表意不明。
故選A。
八、(2023?北京海淀?統(tǒng)考二模)語言基礎運用。
①清河,在海淀占據特殊的地理位置,它曾經是永定河的一條古河道,如今是聯(lián)通城市
河湖的山水廊道。②日前,海淀區(qū)清河兩岸綜合整治提升工作方案茬個。③該方案計劃增加
鋪設園路,銜接清河之源公園一建設濱水騎行線路,完善范圍內慢行系統(tǒng)串聯(lián)」補充區(qū)域內
綠道系統(tǒng),形成通達的帶狀游園路線。④同時,茗方孝還計劃充分利用景觀資源,挖掘歷史
及文化要素。⑤此次改造不單整治河岸環(huán)境問題,更是提升人民群眾生活品質、增強地區(qū)文
化吸引力的關鍵舉措。
下列說法不F螂的一項是()
A.①句中的"占據"應改為"具有"。
B.②句中的"獲批"不能改成"被獲批"。
C.③句中畫線的兩個逗號改成分號,句間關系更清晰。
D.④句中的"該方案"可以刪去。
【答案】
A
【詳解】
本題考查學生正確使用詞語及標點符號等語言運用的綜合能力。
A.占據:取得或保持(地域、場所等)。據有:擁有且存有主述事物的屬性特征,多用于
抽象事物。此處和“地理位置"搭配,只能用"占據"。
故選A。
九、(2023?北京豐臺?統(tǒng)考二模)語言基礎運用。
①互聯(lián)網時代,人們與網絡的關聯(lián)越來越緊密。②網絡在給人們帶來便利的同時,也存
在著一些安全隱患。③網絡空間是廣大人民群眾的精神家園,正能量應是其發(fā)展的底色。④
而反觀當下,一些網絡平臺充斥著“庸俗、低俗、媚俗”等三俗內容、洗腦雞湯文、虛假信息
讓人眼花繚亂;一些網絡平臺甚至利用網絡進行欺詐活動,進行人身攻擊,嚴重危害了人民
群眾的生命財產安全和身心健康。⑤究其本源在于這些網絡平臺缺少監(jiān)管,甚至為了利益助
紂為虐。⑥這不僅沒能給廣大人民群眾營造積極向上的網絡環(huán)境,也違背了網絡傳播的初衷。
⑦網絡是否安全,【甲】_老百姓的幸福生活、中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展、中華民族復興
的偉大事業(yè)。⑧凈化網絡環(huán)境,維護網絡安全勢在必行。
下列說法正確的一項是()
A.文段②③句可以互換位置。
B.④句中的劃線部分有語病。
C.⑤句中"甚至"應改為"卻”。
D.⑧句中"凈化""維護"應互換。
【答案】
B
【詳解】
本題考查學生辨析并修改病句的能力。
A.④句"而反觀當下"與③句形成轉折關系,銜接較緊密,故文段②③句不可以互換位置。
B.正確。④句中的劃線部分為句式雜糅,應改為:一些網絡平臺充斥著"庸俗、低俗、媚俗"
等三俗內容、洗腦雞湯文、虛假信息?;颍阂恍┚W絡平臺上的“庸俗、低俗、媚俗"等三俗內
容、洗腦雞湯文、虛假信息讓人眼花繚亂。
C.⑤句中“為了利益助紂為虐"與"網絡平臺缺少監(jiān)管"遞進關系,故不應將⑤句中"甚至"改為
"卻"。
D.⑧句中"凈化"與"安全"不搭配,故⑧句中"凈化""維護"不應互換。
故選Bo
十、(2023?北京通州?統(tǒng)考一模)語言基礎運用。
①從北京出發(fā),沿京昆高速一路向西南行駛200多公里存有,抵達山西靈丘縣。②在這
里,環(huán)首都?太行山能源信息技術產業(yè)基地落腳西松。③它不僅是目前國內功率密度最高、
規(guī)模最大的智能計算數據中心集群之一,更憑借數百項自研節(jié)能技術的成功應用,移入選
2020年度國家綠色數據中心。④基地采用當地發(fā)配電企業(yè)、儲能電站和秦淮數據三方約定
“基地直供電”模式,實現(xiàn)100%綠色電力應用。⑤相對于傳統(tǒng)數據中心,綠色數據中心具
有資源消耗少、能源利用率高、運維水平強等特點。⑥機房內上萬架整齊排列的高密度機柜
正有序運行,依托算力的實時調度,千里之外的用戶竟然得以順暢觀看視頻。⑦隨著我國數
據中心規(guī)模和能耗總量不斷壯大,數據中心綠色發(fā)展已成為工業(yè)綠色發(fā)展的重要組成部分。
下列說法不正確的一項是()
A.①句中的"左右"應該刪掉。
B.②句中的"拔地而起"可以換為"落地生根”。
C.③句中的"被"應該去掉。
D.④⑤兩句的位置是可以互換的。
【答案】
B
【詳解】
本題考查學生正確使用詞語(包括成語)以及分析語句的表達效果的能力。
B.此處凸顯環(huán)首都?太行山能源信息技術產業(yè)基地陡然聳立的樣子,用"落地生根"不能突出
其迅猛和高聳之態(tài),故不能把"拔地而起"換為"落地生根"。拔地而起:形容從地面上突兀而
起,非常陡峭、高聳。落地生根:比喻長期安家落戶,或切切實實、一心一意地做好所從事
的工作。
故選Bo
十一、(2023?北京順義?統(tǒng)考二模)語言基礎運用。
①今年2月13日,北京市經濟和信息化局正式發(fā)布]《2022年北京人工智能產業(yè)發(fā)展
白皮書》。②據白皮書顯示,趣至2022年10月,北京擁有人工智能核心企業(yè)1048家,占我
國人工智能核心企業(yè)總量的29%o③北京人工智能領域核心技術人才超4萬人,占全國的
60%o④我國已有24家企業(yè)獲批建設國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺,其中10家企業(yè)總
部在北京。⑤北京核心區(qū)域的產業(yè)集聚能力較強,已經形成了全棧式的人工智能產業(yè)鏈。⑥
白皮書表示,今年北京將引導企業(yè)、高校、科研院所等,圍繞人工智能關鍵核心技術創(chuàng)新協(xié)
同攻關,持續(xù)推動建設具有全球影響力的人工智能創(chuàng)新策源地。
下列說法不正確的一項是()
A.①句中的"了"字可以刪除。
B.②句中"截至"應為"截止"。
C.③④句對調位置,不影響原意。
D.⑥句中的"等"字不可刪除。
【答案】
B
【詳解】
本題考查學生語言表達準確、辨析并修改病句的能力。
A.①句前面有“今年2月13日",因此"發(fā)布"也是"發(fā)布了"的意思,"了"字可以刪除。
B.②句,截止,表示到某個時間停止,強調"停止";截至,表示停止于某個時間,強調"時
間"。語境是說統(tǒng)計到“2022年10月",后面還會有發(fā)展變化,因此只能用"截至",而不能用
"截止"。
C.③介紹北京人工智能領域核心技術人才的情況,④句介紹企業(yè)獲批情況,二者沒有明顯
先后順序,對調位置,不影響原意。
D.⑥句中的"等〃表示列舉未完,意思是除"企業(yè)、高校、科研院所”外還可能有其他單位,符
合句意,不能刪除。
故選Bo
十二、(2023?北京朝陽?統(tǒng)考一模)閱讀下列文段,回答下列問題。
①創(chuàng)新是推動新時代青少年國防教育的關鍵。②創(chuàng)新國防教育內容,將國防觀念、國防
知識、國防技能有機辱令各級各類學校課程,不斷增強國防教育的科學性、系統(tǒng)性、進階性。
③創(chuàng)新國防教育理念,從培養(yǎng)時代新人的角度和實現(xiàn)民族復興的高度棗認識國防教育的重要
作用,培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。④創(chuàng)新國防教育手段,研發(fā)國防教育網課系統(tǒng),
開發(fā)紅色精品研學路線,開展英雄模范人物進校園活動,青少年喜聞樂見的教育形式應被拓
展開發(fā)。⑤國防教育在創(chuàng)新實踐中打破陳規(guī),才能使青少年將國防思想真正內化于心、外化
于行。
下列說法不正確的一項是()
A.①句結尾的句號可以改成冒號。
B.②句中的"融合"應換為"融入"。
C.③句中加點的"來"可以刪掉。
D.⑤句中畫線的兩個短語不能互換位置。
【答案】
A
【詳解】
本題考查學生正確使用標點、詞語及辨析并修改病句的能力。
A.第一句統(tǒng)領②③④⑤句,如果改成冒號,只能管到第②句,所以不能改成冒號。
故選Ao
十三、(2023?北京東城?統(tǒng)考一模)語言基礎運用。
①在2022年世界技能大賽中,中國選手馬宏達獲得抹灰和隔墻項目金牌,實現(xiàn)了中國
隊在該項目上金牌“零”的突破。②再普通不過的“刮膩子”軍落也能登上世界舞臺,著實
讓人意外。③說到職業(yè)教育,很多人都會覺得它“低人一等”,而“刮膩子刮成世界冠軍”
對這種陳舊觀念無疑是一種沖擊。④實際上,術業(yè)有專攻,個母■認真鉆研,秉持工匠精神,
就會發(fā)現(xiàn)“三百六十行,行行出狀元”并沒有過時。⑤很多數據都表明,足等肯努力付出,
職校生也有春天。⑥我們要為技能大賽上的獲獎者喝彩,更要把這種成績轉化為加快提升職
業(yè)教育整體辦學質量的動力,去贏得社會對于職業(yè)教育更多的認可與尊重。
下列說法不正確的一項是()
A.②句中“居然"換為"竟然",句意不變。
B.文中兩個"只要"都不能改為"只有"。
C.④句引號中的諺語使用恰當。
D.⑥句三個畫線的語言片段順序有問題。
【答案】
D
【詳解】
本題考查學生正確使用詞語(包括熟語)的能力。
D.⑥句中的"為技能大賽上的獲獎者喝彩"是對獲獎者成績的肯定,接下來一句"把這種
成績轉化為加快提升職業(yè)教育整體辦學質量的動力"是進一步說要把獲獎者的成績轉化為職
業(yè)教育推動的動力,是說獲獎者的成績對教育的推動作用;"去贏得社會對于職業(yè)教育更多
的認可與尊重〃是把職業(yè)教育更深入的推廣到了社會范圍。所以⑥句三個畫線的語言片段順
序沒有問題。
故選D。
十四、(2023?北京西城?統(tǒng)考一模)語言基礎運用。
①寫文章,是交流思想、傳播經驗的一種方法,也是整理我們的思想和經驗,使之明確
他、條理條的一種方法。②作者要寫一篇文章,總是在自己的頭腦里已經有了一些值得寫出
來的東西:或者是在工作中積累了某些經驗,并且認真地考慮和總結了這些經驗;或者是對
于某個問題做了研究,得出了一定的結論。③但是,把頭腦里的是想用文堇奏運出迷是一個
復雜的過程,.是一個使認識逐步成熟、逐步完善的過程。④一般說來,一種思想只是在自己
頭腦里的時候,還不一定十分明確。⑤把它說出來讓別人聽懂,這就比較明確了。⑥寫成文
章,那就是更進一步了。⑦每一個字,每一句話,以至每一個標點,都擺在紙上的時候,我
們的思想到底是清楚還是不清楚,是深刻還是膚淺,是個輦還是卷?,都明白顯示出來了。
下列說法不正確的一項是()
A.①句中畫線的兩處文字應該互換位置。
B.②句中冒號的作用是表示要提領下文。
C.④句中"一般說來”體現(xiàn)了表述的嚴謹。
D.⑦句中加點詞語的選用合乎語境需要。
【答案】
A
【詳解】
本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動的能力。
A."應該互換位置"錯誤。"使之明確化、條理化"是符合邏輯關系的,只有先內容明確,
確定范圍和程度后,才能把具體的內容按照分類標準,條理化和邏輯化。
故選Ao
十五、(2023?北京豐臺?統(tǒng)考一模)語言基礎運用。
①在物質社會文明不斷前進發(fā)展的過程中,增強文化自信是重中之重。②我們要以發(fā)展
文化事業(yè)為根本,堅持人民群眾為中心,從人民角度去創(chuàng)造性地發(fā)展文化,實現(xiàn)真正的文化
自信。③從歌舞埼劇《唐宣夜宴》走上河南春晚,博得人民大眾喜愛;到登上《國家寶藏》
節(jié)目―的《只此青綠》一歌舞詩劇,贏得廣大網友好評;再到小工舞陽《潘神生賦》.在全巴走紅,
獲得網友一致稱贊……④一個個傳統(tǒng)文化作品的出圈,讓我們感受到了文化的活力,體味到
了文化的內涵,感悟到了文化的精髓。⑤發(fā)展文化事業(yè)從來就不能默寸感秘。⑥發(fā)展文化事
業(yè)需要時常思考人民群眾的關注點,與時俱進,真正走進一代又一代不同群體的內心。⑦我
們所看到的這些優(yōu)秀作品恰恰了這一點。
下列說法不巧確的一項是()
A.②⑥兩句中兩處畫橫線部分都有語病。
B.④句中三處畫橫線句不可以互換位置。
C.⑤句"默守成規(guī)"中"默"應改為"墨"。
D.⑦句中的"見證”一詞應改為"印證"。
【答案】
A
【詳解】
本題考查學生辨析并修改病句、識記現(xiàn)代漢語常用字字形和正確使用詞語的能力。
A."都有語病"錯誤。第②句的語病是成分殘缺,要在"堅持"之后添加"以〃;第⑥句沒有語病。
B.正確。④句中三處畫橫線句子之間是遞進關系,不可以互換位置。
C,正確。
D."見證"用詞不當。"見證J親眼目睹可以作證。此處是說這些優(yōu)秀作品證明了發(fā)展文化事
業(yè)要與時俱進,應改為"印證"。"印證":通過對照比較,證明與事實相符。
故選Ao
十六、(2023?北京石景山?統(tǒng)考一模)語言基礎運用。
①北京這座歷史悠久的城市稱得上是一座“活態(tài)博物館”。②為了迎接建都870周年,
涉進一步推進“博物館之城”建設。③“進京趕考之路(北京段)”革命文物主題游徑上兩
處文物點的修繕、布展工作即將完工。④“三山五園”國家文物保護利用示范區(qū)即將創(chuàng)建完
成。⑤大運河、長城兩個國家文化公園以及琉璃河國家考古遺址公園正在加緊建設……⑥這
些項目充分體現(xiàn)了北京保護城市歷史文化遺存、延續(xù)城市文脈的意識,使歷史記憶和當代發(fā)
展在這座城市中相映生輝。
下列說法不正確的一項是()
A.②句中的"將"前應加上"北京”。
B.③句的句首可以加上"例如"。
C.③④句末的句號都應改為分號。
D.⑥句中"相映生輝"使用不當。
【答案】
D
【詳解】
本題考查學生對病句、標點符號以及成語的把握能力。
D"使用不當"錯誤。"相映生輝","相映〃,互相映襯或襯托。"生輝",照得光輝奪目。
指增添光彩。本處形容"歷史記憶和當代發(fā)展"互相襯托,彼此增光添彩,使用正確。
故選D。
十七、(2023?北京平谷?統(tǒng)考一模)語言基礎運用。
①連續(xù)在軌飛行183天后,3名中國航天員從廣袤的太空安全返回,我國空間站關鍵技
術驗證階段圓滿收官。②在航天員們載譽歸來的“高光時刻”,我國載人航天工程的最新
“時間表”和“路線圖”也正式公布:今年我國空間站將正式搭建完成。③航天,只爭朝夕,
這樣的節(jié)奏令人感喟。④曾幾何時,我國載人航天夢被國外同行譏為“白日夢”。⑤如今,
30年鍥而不舍,中國即將擁有自主建設的大型空間站。⑥從逗留太空幾天到入駐空間站半
年,從“太空家園”更舒適到“天外有人”成常態(tài),中國載人航天在星辰大海不斷邁進。⑦
不斷刷新的跨越發(fā)展,見證著中國人一步一個腳印的務實穩(wěn)健,堅定執(zhí)著在“一張藍圖干到
底”中得以彰顯。
下列說法不正確的一項是()
A.①句中"廣袤"換成"浩瀚"更準確。
B.②句中"最新"二字刪掉不改變原意。
C.④和⑤兩句,不能調換位置。
D.⑥句中畫曲線處的句子有語病。
【答案】
B
【詳解】
本題考查學生語言表達準確和辨析修改病句的能力。
A."廣袤”一般用于修飾土地面積,"浩瀚"形容太空更準確。
B."最新〃二字刪掉就改變了原意,"最新"強調"時間表"和“路線圖”是經過多次修改后確定的。
C."曾幾何時"指時間沒過多久,與"如今"不能調換。
D.搭配不當,應為"中國載人航天朝著星辰大海不斷邁進"o
故選Bo
十八、(2023?北京海淀?中央民族大學附屬中學校考模擬預測)語言基礎運用。
①國潮產品已然成為現(xiàn)代社會傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要的載體之一。②可是,令
人.祺季日的國潮產品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用大多是淺層次的,往往重其表而輕其里。③比
如,對于國潮的理解還停留在龍鳳、麒麟、圖騰、繁體字上,甚至隨于選揉一個直代物件并
將其化作具在"符號"印在服飾上邂為自是打出國潮的噱頭。④還有一些國潮產品在設計中
把詩文字詞、典籍圖畫等古風元素進行生硬嫁接或胡亂雜糅,通過所謂后現(xiàn)代藝術化處理裝
飾門臉以示復古。⑤更有甚者,維用手戴,把日韓風當成國潮范。⑥如此的國潮產品,降低
自身文化品位事小,_事大。
下列說法不正確的一項是()
A.①句的"已然"可換成"已經”。
B.加點的兩個四字成語使用得當。
C.③句畫波浪線的部分有語病。
D.第④⑤兩句的位置可以互換。
【答案】
D
【詳解】
本題考查學生辨析詞語和病句的能力。
A."已然",意思有既成事實,已經如此的。與"已經”近義,都表示既成事實。所以可以替換。
B."眼花繚亂",形容眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂,比喻事物復雜,無法辨清。句中
指紛繁多樣的國潮產品,正確。"張冠李戴",意思是把姓張的人的帽子戴到姓李的人的頭上;
把這一方涉及的過程安插給那一方,比喻認錯了對象,弄錯了事實。句中指把日韓風當成國
潮范,混淆了概念,正確。
C."古代物件"有歧義,改為"甚至從古代隨意選擇一個物件......";"打出國潮的噱頭"動賓不搭
配,改為"打出國潮的名號(幌子、旗號)"或"擺出國潮的噱頭"。
D.④的視角為中國,⑤的視角為外國,"甚至"表遞進關系,兩句不能顛倒順序,應該先說
國內再說國外。
故選D。
十九、
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