2025屆江蘇省泰興市西城中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2025屆江蘇省泰興市西城中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（）A.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧C.從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基D.從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基2．圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是A.DNA與RNA的不同點(diǎn)只在②方面B.①與②以氫鍵連接C.③在生物體中共有8種D.人體內(nèi)的③有5種，②有2種3．下列關(guān)于生物變異、育種的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.大豆經(jīng)誘變處理不一定能獲得所需品種B.花藥離體培養(yǎng)的過程中可能發(fā)生的變異是突變C.經(jīng)雜交育種培育的抗病高產(chǎn)小麥品種，其細(xì)胞中染色體數(shù)目不變D.三倍體葡萄不能產(chǎn)生種子，因此該無子性狀屬于不可遺傳的變異4．某地建設(shè)完成了百畝稻蟹共養(yǎng)區(qū)，螃蟹能取食水體中的浮游植物、浮游動(dòng)物。據(jù)此分析正確的是（）A.共養(yǎng)區(qū)共有兩條食物鏈 B.稻蟹共養(yǎng)能提高能量傳遞效率C.除草是為了調(diào)整能量流動(dòng)的方向 D.脫離人為干預(yù)，該區(qū)域的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)會更簡單5．某研究小組探究了兩種生長素類調(diào)節(jié)劑(甲和乙)對某種植物插條生根的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.在質(zhì)量濃度為300mg·L－1時(shí)，甲、乙對該插條生根率的影響均表現(xiàn)為抑制作用B.該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類調(diào)節(jié)劑的種類和質(zhì)量濃度C.在質(zhì)量濃度為200mg·L－1時(shí)，生產(chǎn)上宜選擇甲對該插條進(jìn)行處理D.不同質(zhì)量濃度的乙對該插條生根率的影響可能相同6．將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組背地彎曲生長，②組水平生長。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端B.②組云母片阻止了生長素的極性運(yùn)輸C.①③組胚芽鞘背地彎曲生長不能體現(xiàn)生長素的兩重性D.①組屬于對照組，②③組均屬于實(shí)驗(yàn)組7．基因的自由組合定律發(fā)生于下面的哪個(gè)過程？（）AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab雌雄配子隨機(jī)結(jié)合子代9種基因型4種表現(xiàn)型A.① B.② C.③ D.④8．（10分）過敏反應(yīng)發(fā)生機(jī)制如圖所示。過敏原可激發(fā)體液免疫產(chǎn)生IgE抗體，當(dāng)過敏原再次入侵機(jī)體時(shí)，肥大細(xì)胞可產(chǎn)生組織胺，使血管壁通透性增加，引起過敏癥狀。下列說法不正確是A.IgE抗體可吸附在肥大細(xì)胞表面B.IgE抗體的產(chǎn)生可能需要T細(xì)胞參與C.組織胺使組織液滲透壓降低引起組織水腫D.過敏原再次入侵時(shí)與肥大細(xì)胞表面IgE抗體結(jié)合引發(fā)過敏癥狀二、非選擇題9．（10分）乳糖不耐癥是由于乳糖酶（LCT）分泌少，不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹瀉?？蒲泄ぷ髡呃蒙锛夹g(shù)培育出轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛新品種，給患乳糖不耐癥患者帶來福音。下圖1為轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛培育流程，圖2是使用限制酶BamHI切割DNA產(chǎn)生的結(jié)果。請分析回答問題：（1）科學(xué)家在構(gòu)建重組質(zhì)粒T時(shí)，首先采用PCR技術(shù)對LCT基因進(jìn)行擴(kuò)增，在擴(kuò)增目的基因的操作過程中，加入的物質(zhì)有：模板DNA、引物、4種脫氧核苷酸以及___________酶；若一個(gè)該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)，需要___________個(gè)引物，產(chǎn)物中共有___________個(gè)等長的LCT基因片段。（2）圖1中的牛胎兒成纖維細(xì)胞無法直接發(fā)育成個(gè)體，需要利用去核卵母細(xì)胞構(gòu)建重組細(xì)胞才能培育出新個(gè)體，其依據(jù)的原理是___________。（3）據(jù)圖2分析，BamHⅠ的識別序列以及切割位點(diǎn)（用“↓”表示）是___________。（4）圖1中，切割質(zhì)粒S用的酶是_____________，切割后形成1．8kb和8．2kb（1kb=1000對堿基）兩種片段。若用BamHI和EcoRI兩種酶切割重組質(zhì)粒T，獲得1．6kb和8．8kb兩種片段，則轉(zhuǎn)入的LCT基因長度為____________kb。（5）在轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的乳腺細(xì)胞中，可檢測到的物質(zhì)有___________。（填編號）A．LCT基因B．LCTmRNAC．LCT10．（14分）谷氨酸是中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，但當(dāng)過度釋放時(shí)卻是一種神經(jīng)毒素，能引起嚴(yán)重的神經(jīng)元損傷，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病(“漸凍人”)、帕金森等神經(jīng)退行性疾病。請分析回答下列相關(guān)問題：（1）谷氨酸以_____運(yùn)輸方式從突觸前膜釋放的，與突觸后膜受體結(jié)合，使突觸后神經(jīng)元膜電位變?yōu)開___________，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是_____________________。（2）當(dāng)突觸間隙中谷氨酸積累過多時(shí)，會持續(xù)作用引起Na＋過度內(nèi)流，可能導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元漲破，分析其原因_________________。若某藥物通過作用于突觸來緩解病癥，其作用機(jī)理可能是_______________(答出一種即可)。（3）人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn)，正常約為37℃。呼吸衰竭是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病的并發(fā)癥，當(dāng)肺部細(xì)菌感染時(shí)，會導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)_______(填“上移”或“下移”)，使正常體溫相當(dāng)于寒冷刺激，引起______________分泌增多，使產(chǎn)熱增加。11．（14分）人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對辣椒素敏感的受體——香草酸受體，該受體能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請分析回答下列問題：（1）吃辣椒后，辣椒素會與________結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以________形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至________使人產(chǎn)生一種痛覺。該痛覺的產(chǎn)生過程________（填“屬于”或“不屬于”）反射。（2）在產(chǎn)生痛覺的過程中，興奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞是單向的，其原因是________，此時(shí)如果喝熱飲會________（填“加重”或“減輕”）疼痛，因?yàn)開____________。（3）有人提出可以通過抑制辣椒素受體蛋白的功能來達(dá)到鎮(zhèn)痛效果。這種處理方式可能會產(chǎn)生負(fù)面影響嗎？請說明理由________。12．對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮?。虎墼诩舛藱M向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射?？磮D請回答下列問題：（1）有單側(cè)光照射時(shí)，除1外彎向光源生長的有__________，不生長也不彎曲的有__________。（2）把裝置2放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長情況是_____。（3）以上實(shí)驗(yàn)說明，胚芽鞘具有向光性，感受光刺激的部位在_____________，單側(cè)光的照射使生長素的分布不均勻，_______光的一側(cè)生長素分布較多，生長較_____，生長素這種運(yùn)輸屬于________運(yùn)輸。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析題圖：圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字為氨基酸序號，該蛋白質(zhì)是由124個(gè)氨基酸脫水縮合形成，含有一條肽鏈。圖2為圖1部分肽鏈的放大圖，其中①是氨基、②④⑥⑧表示R基、③⑤⑦表示肽鍵、⑨是肽鍵的一部分。【詳解】A、由圖1可知該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)氨基酸，所以肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=124-1=123個(gè)，A錯(cuò)誤；B、圖2中含有的R基是②④⑥⑧，B錯(cuò)誤；C、圖2的R基團(tuán)中含有2個(gè)羧基（⑥⑧），可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基（124號氨基酸還含有一個(gè)游離的羧基），C錯(cuò)誤；D、圖2的R基團(tuán)中含有1個(gè)氨基（②），①也為氨基，可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基，D正確。故選D。2、D【解析】圖中結(jié)構(gòu)為核苷酸的模式圖，①為磷酸，②為五碳糖，③為堿基，細(xì)胞生物既含DNA，又含RNA，故有2種五碳糖，5種堿基，8種核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，4種堿基，4種核苷酸。【詳解】DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)除②不同外，還有③不完全相同，A錯(cuò)誤；①磷酸與②五碳糖之間的鍵是磷酸二酯鍵，堿基之間以氫鍵連接，B錯(cuò)誤；③在細(xì)胞生物中為5種，在病毒中為4種，C錯(cuò)誤；人體內(nèi)的③有5種，②有2種，核苷酸有8種，D正確。故選D。3、D【解析】雜交育種原理：基因重組；誘變育種原理：基因突變；單倍體育種和多倍體育種：染色體變異。【詳解】A、基因突變具有不定向性，大豆經(jīng)誘變處理不一定能獲得所需品種，A正確；B、花藥離體培養(yǎng)的過程中可能發(fā)生基因突變和染色體變異，二者均屬于突變，B正確；C、雜交育種原理是基因重組，經(jīng)雜交育種培育的抗病高產(chǎn)小麥品種，其細(xì)胞中染色體數(shù)目不變，C正確；D、三倍體葡萄不能產(chǎn)生種子，但該無子性狀是由于遺傳物質(zhì)變化引起的，屬于可遺傳的變異，D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】稻蟹共養(yǎng)區(qū)為人工種養(yǎng)殖區(qū)，人為干擾使能量朝著有利于人類的方向流動(dòng)?！驹斀狻緼、共生區(qū)除題干給出的食物鏈外，還有其他食物鏈，A錯(cuò)誤；B、能量傳遞效率10%-20%，不能提高，B錯(cuò)誤；C、除草是為了使能量更多的流向水稻，即調(diào)整能量流動(dòng)的方向，C正確；D、脫離人為干預(yù)，一般情況下，隨著演替的進(jìn)行，物種逐漸豐富，結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，D錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】分析題圖：在一定范圍內(nèi)，隨生長素類似物濃度升高，甲、乙兩種生長素類調(diào)節(jié)劑對植物插條生根率都有促進(jìn)作用，超過一定濃度后，對生根率有抑制作用。【詳解】A、根據(jù)題圖可知，在濃度為300mg/L時(shí)，甲對該插條生根率影響表現(xiàn)為抑制作用，而乙仍為促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類似物的種類和濃度，B正確；C、在濃度為200mg/L時(shí)，甲對該插條的生根率高于乙，所以生產(chǎn)上最好選擇甲對該插條進(jìn)行處理，C正確；D、在濃度為200mg/L的兩側(cè)，乙對該插條生根率的影響相同時(shí)存在不同的濃度，D正確。故選A。6、B【解析】本題考查生長素的作用特點(diǎn)、運(yùn)輸方向等知識點(diǎn)，解題要點(diǎn)是對生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的理解和分析?！驹斀狻緼、根據(jù)②③兩組云母片插入位置不同，②組水平生長，說明沒有發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸，③組背地彎曲生長是生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸所致，因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端，A正確；B、生長素的極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，②組能水平生長說明云母片沒有阻止生長素的極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、生長素的兩重性是指高濃度抑制生長，低濃度促進(jìn)生長的現(xiàn)象，而①③組胚芽鞘均能生長，沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，C正確；D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)遵循的對照原則，①組沒有任何處理屬于對照組，②③組均屬于實(shí)驗(yàn)組，D正確；故選B。[點(diǎn)睛]生長素作用的易錯(cuò)點(diǎn)：1.探究胚芽鞘生長的實(shí)驗(yàn)中，長不長看有無生長素，彎不彎看生長素分布是否均勻；2.生長素兩重性分析的誤區(qū)：抑制生長不等于不生長；生長較慢處的生長素濃度>生長較快處的生長素濃度則可體現(xiàn)兩重性，生長較慢處的生長素濃度<生長較快處的生長素濃度則不能體現(xiàn)兩重性，只能表明低濃度促進(jìn)生長。7、A【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示減數(shù)分裂形成配子的過程；②表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生后代的過程（受精作用）；③表示子代表現(xiàn)型種類數(shù)；④表示子代基因型及相關(guān)比例。結(jié)合基因分離定律的實(shí)質(zhì)：等位基因隨著同源染色體的分開而分離；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻炕虻淖杂山M合發(fā)生在①減數(shù)分裂第一次分裂后期，即同源染色體分離、非同源染色體自由組合的過程中。故選A。8、C【解析】過敏反應(yīng)是過敏原再次侵入有過敏體質(zhì)的機(jī)體時(shí)，初次接觸過敏原使機(jī)體產(chǎn)生的抗體吸附在細(xì)胞表面這時(shí)與過敏原結(jié)合，進(jìn)而使靶細(xì)胞釋放組織胺等化學(xué)物質(zhì)，引發(fā)過敏反應(yīng)，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、當(dāng)過敏原初次接觸機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的抗體吸附在細(xì)胞的表面，A正確；B、體液免疫中需要T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化，B正確；C、組織胺能增強(qiáng)毛細(xì)血管壁的通透性，使組織液滲透壓升高引起組織水腫，C錯(cuò)誤；D、右圖可知，當(dāng)過敏原再次入侵時(shí)，吸附在細(xì)胞表面的IgE抗體與過敏原特異性結(jié)合引發(fā)過敏癥狀，D正確。故選C。二、非選擇題9、①.TaqDNA聚合酶（Taq酶）②.30③.8④.動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性⑤.⑥.BamHⅠ和HindⅢ⑦.2．2⑧.ABC【解析】據(jù)圖分析，用限制酶分別切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA，然后用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起構(gòu)成基因表達(dá)載體，把含有目的基因的基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛胎兒成纖維細(xì)胞，再通過核移植技術(shù)獲得重組細(xì)胞，最后通過早期胚胎培養(yǎng)培育出轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛新品種。【詳解】（1）PCR技術(shù)擴(kuò)增時(shí)需要的條件有板DNA、引物、4種脫氧核苷酸以及Taq酶；由于PCR擴(kuò)增DNA片段過程經(jīng)過n次擴(kuò)增，形成的DNA分子數(shù)是2n個(gè)，單鏈數(shù)2n+1，其中只有2條單鏈不含有引物，所以循環(huán)4次，理論上至少需要25-2=30個(gè)引物；根據(jù)PCR過程的特點(diǎn)繪制PCR過程示意圖如圖所示：由圖示可知，第一、二輪循環(huán)合成的子鏈長度均不同，根據(jù)半保留復(fù)制特點(diǎn)可知，前兩輪循環(huán)產(chǎn)生的四個(gè)DNA分子的兩條鏈均不等長，第三輪循環(huán)產(chǎn)生的DNA分子存在等長的兩條核苷酸鏈，經(jīng)過4次循環(huán)，產(chǎn)物中共有8個(gè)等長的LCT基因片段。（2）牛胎兒成纖維細(xì)胞是高度分化的動(dòng)物細(xì)胞，其全能性受到限制，但細(xì)胞核仍保持著全能性，離體的動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)過核移植形成重組細(xì)胞，在適宜條件下才能發(fā)育成完整個(gè)體。由于去核卵母細(xì)胞具備豐富的細(xì)胞質(zhì)（包括各種細(xì)胞器），分化程度低，能夠發(fā)揮出最大的分裂分化潛能，在其誘導(dǎo)下，重組細(xì)胞容易表現(xiàn)出全能性。（3）據(jù)圖分析可知，BamHⅠ的識別序列時(shí)GGATCC，且在G和G之間進(jìn)行切割，故其識別序列以及切割位點(diǎn)。（4）圖1中，切割質(zhì)粒S用的酶是BamHⅠ和HindⅢ，因?yàn)镋coRⅠ可把目的基因切成兩部分，因此不能用EcoRⅠ；據(jù)圖分析可知，質(zhì)粒S用BamHⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.8kb和8.2kb（1kb=1000對堿基）兩種片段，如圖所示（以下圖中弧線長度均沿著順時(shí)針方向閱讀），AB的長度為1.8kb，BA的長度為8.2kb，若用BamHⅠ和EcoRⅠ聯(lián)合酶切重組質(zhì)粒T，獲得1.6kb和8.8kb兩種片段，如圖所示：圖中的CD的長度為1.6kb，DC的長度為8.8kb，LCT基因的長度即CE的長度=CD+DE，結(jié)合這兩個(gè)圖看，DE的長度=DC的長度-BA的長度=8.8-8.2=0.6kb，因此LCT基因的長度即CE的長度=CD+DE=1.6+0.6=2.2kb。（5）由于通過基因工程把LCT基因?qū)肱Ｌ撼衫w維細(xì)胞，再通過胚胎工程獲得了轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛，故牛胎兒成纖維細(xì)胞以及轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛乳腺細(xì)胞都含有LCT基因，但是由于基因的選擇性表達(dá)，只是在轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的乳腺細(xì)胞中含有LCTmRNA與LCT，）在轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的乳腺細(xì)胞中，可檢測到的物質(zhì)有LCT基因、LCTmRNA和LCT。【點(diǎn)睛】本題基因工程限制酶酶切位點(diǎn)的識別以及經(jīng)限制酶切割后形成的片段的長度的確定，同時(shí)還涉及到胚胎工程中的一些基本技術(shù)，解答此題需要學(xué)生具備良好的識圖能力、理解能力及數(shù)據(jù)處理能力。（生物一現(xiàn)代生物科技專題）10、(1).胞吐(2).內(nèi)正外負(fù)(3).控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行信息交流(4).突觸后神經(jīng)元細(xì)胞滲透壓升高(5).抑制突觸前膜釋放谷氨酸(或抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合或抑制突觸后膜Na＋內(nèi)流或促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸)(6).上移(7).甲狀腺激素和腎上腺素【解析】靜息電位是內(nèi)負(fù)外正，動(dòng)作電位是內(nèi)正外負(fù)。神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，會引起下個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會被分解或滅活，若某些原因造成神經(jīng)遞質(zhì)不能分解，則會一直作用于突觸后膜。寒冷環(huán)境中，機(jī)體會通過增加產(chǎn)熱，減少散熱維持體溫恒定；炎熱環(huán)境中，機(jī)體會通過增加散熱，減少產(chǎn)熱維持體溫恒定。【詳解】（1）谷氨酸是中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，谷氨酸以胞吐的運(yùn)輸方式從突觸前膜釋放，與突觸后膜受體結(jié)合，因谷氨酸是興奮性遞質(zhì)，故作用于突觸后膜會引起鈉離子內(nèi)流而產(chǎn)生內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流的作用，鈉離子內(nèi)流體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。（2）谷氨酸若引起突觸后膜鈉離子持續(xù)內(nèi)流，會造成突觸后神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，引起細(xì)胞過度吸水漲破?？梢允褂盟幬镆种仆挥|前膜釋放谷氨酸(或抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合或抑制突觸后膜Na＋內(nèi)流或促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸)來緩解病情。（3）呼吸衰竭是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病的并發(fā)癥，當(dāng)肺部細(xì)菌感染時(shí)，體溫調(diào)定點(diǎn)會上移，正常的體溫對該病人就相當(dāng)于是寒冷刺激，在寒冷刺激下，甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會增加，促進(jìn)代謝，增加產(chǎn)熱。【點(diǎn)睛】本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握和靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力。11、（1）①.香草酸受體②.局部電流③.大腦皮層④.不屬于（2）①.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜②.加重③.香草酸受體也能被較高溫度刺激激活（3）高溫感受器敏感性降低，在高溫刺激下，體溫中樞不會啟動(dòng)降溫機(jī)制【解析】根據(jù)題意，在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對辣椒素敏感的受體--香草酸受體，所以人吃辣椒后，辣椒素會與香草酸受體結(jié)合，進(jìn)行信息傳遞。靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)（原因：K+外流）→受到刺激，興奮狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正（原因：Na+內(nèi)流）→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位→興奮部位；膜內(nèi)：興奮部位→未興奮部位）→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)?！拘?詳解】吃辣椒后，辣椒素會與香草酸受體結(jié)合，Na+內(nèi)流，使感受器產(chǎn)生興奮；興奮在神經(jīng)纖維上以電信號（局部電流）形式傳導(dǎo)，當(dāng)興奮傳到大腦皮層使人產(chǎn)生熱痛的感覺，該過程沒有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器參與，所以不屬于反射。【小問2詳解】由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，故在產(chǎn)生熱痛的過程中，興奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞的方向只能是單向的，由于辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同，香草酸受體也能被較高溫度刺激激活，所以此時(shí)喝熱飲會加重疼痛?！拘?詳解】人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來，如果通過抑制辣椒素受體蛋白的功能來達(dá)到鎮(zhèn)痛，則可能導(dǎo)致高溫感受器敏感性降低，在高溫刺激下，體溫中樞不會啟動(dòng)降溫機(jī)制?！军c(diǎn)睛】本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，綜合考查體溫調(diào)節(jié)、興奮傳導(dǎo)等有關(guān)知識，需要考生根據(jù)題干信息將辣刺激和熱