河北省邢臺(tái)一中2025屆生物高一上期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

河北省邢臺(tái)一中2025屆生物高一上期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞，如圖。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方2．用促融劑促進(jìn)人和小鼠細(xì)胞融合后，立即用帶有不同熒光染料的抗體進(jìn)行標(biāo)記，發(fā)現(xiàn)融合細(xì)胞一半是人的細(xì)胞，一半是小鼠的細(xì)胞。大約40min后，來自兩個(gè)不同物種的膜蛋白在整個(gè)雜種細(xì)胞的膜上呈均勻分布。測定不同膜蛋白完全混合（形成嵌合體）的細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是A．本實(shí)驗(yàn)是研究溫度對膜蛋白運(yùn)動(dòng)的影響B(tài)．該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜平面運(yùn)動(dòng)C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明融合時(shí)間越長形成的嵌合體越多D．溫度增加到15℃以上，細(xì)胞膜的流動(dòng)性發(fā)生變化3．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是()A．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中B．生物體內(nèi)含各種不同的細(xì)胞和組織是細(xì)胞分化的結(jié)果C．細(xì)胞分化是一種持久性的變化D．通過細(xì)胞分化，使細(xì)胞的數(shù)量和種類越來越多4．下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次A．一個(gè)池塘中所有的魚B．草履蟲C．一只小貓D．生物圈5．小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右(此時(shí)產(chǎn)生淀粉酶的速度最快)。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，分別取等量的萌發(fā)種子制成提取液Ⅰ、提取液Ⅱ。取3支試管，編號為甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉溶液，然后加入等量的提取液和蒸餾水(如圖所示)。45℃水浴保溫5min，然后用斐林試劑進(jìn)行檢測，觀察3支試管中溶液的顏色分別是A．甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色C．甲、乙都呈磚紅色，丙呈無色D．甲、乙都呈磚紅色(乙的顏色比甲深)，丙呈藍(lán)色6．在顯微鏡下觀察到一個(gè)草履蟲，①-⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要換用高倍鏡觀察右上方的一個(gè)草履蟲，正確的操作順序是①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤向右上方移動(dòng)裝片⑥向左下方移動(dòng)裝片A．⑤③④②B．⑥④③⑤C．⑤④③②D．⑥④⑤③7．如圖所示是生物體內(nèi)某種有機(jī)大分子的基本組成單位的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A．1、2、3結(jié)合而成的基本單位,在人體中共有4種B．若2為脫氧核糖,則3有4種,分別是A、U、C、GC．在HIV中可以檢測到的3有5種D．若3為T,則該有機(jī)小分子的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸8．（10分）如圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的圖解，下列有關(guān)分析正確的是()A．①和②所示的過程都需要能量和載體B．蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③所示的過程有直接關(guān)系C．②所示的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)D．葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞只能通過②所示的過程完成二、非選擇題9．（10分）甲圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標(biāo)號作答)。結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，結(jié)構(gòu)②會(huì)發(fā)生的變化是__________________________________。由a細(xì)胞形成b、c、d、e，是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細(xì)胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號)。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團(tuán))。10．（14分）DNA與RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是：①五碳糖：DNA為，RNA為；②堿基：DNA為，RNA為。11．（14分）下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請分析回答下列問題：制作臨時(shí)裝片的過程一般包括解離、_________、_________、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到____________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于______________期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_________________________________________。圖中的B細(xì)胞處于分裂的___________期；C細(xì)胞處于分裂的___________期。該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細(xì)胞，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的________。把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會(huì)長成一株洋蔥植株，這個(gè)技術(shù)叫做_____________，其理論基礎(chǔ)是_________________。12．為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細(xì)胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進(jìn)一步測定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、C3、D4、A5、D6、C7、D8、C二、非選擇題9、①⑥⑧蛋白質(zhì)通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達(dá))氨基酸①④⑦②氨基和羧基10、脫氧核糖核糖AGCTAGCU11、(1)漂洗染色分生(2)分裂間期DNA的