2025屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高二上生物期末考試試題含解析

2025屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高二上生物期末考試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．動(dòng)物能適應(yīng)不斷變化的外界環(huán)境和維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)離不開機(jī)體的自我調(diào)節(jié)作用，下列有關(guān)敘述正確的是A.受到食物刺激，小狗分泌唾液是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果B.人體血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果C.寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌增多是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果D.與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)具有反應(yīng)迅速、作用范圍較廣泛等特點(diǎn)2．牽牛花的莖可以纏繞在其他物體上生長(zhǎng)，如果測(cè)量幼莖靠近物體一側(cè)和遠(yuǎn)離物體—側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，會(huì)發(fā)現(xiàn)A.靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè) B.靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)C.兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度一樣多 D.無(wú)法確定3．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯(cuò)誤的是A.植物細(xì)胞積累K+需消耗能量B.葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核C.抗體分泌過(guò)程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分D.質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高4．某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈a→b→c中，各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化利用和傳遞等的部分能量統(tǒng)計(jì)（單位：百萬(wàn)千焦/年）如下表。下列相關(guān)敘述正確的是（）種群輸入的總能量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量a65．53．015．041．5b15．05．00．52．5c2．00．61．4微量（不計(jì)）無(wú)A.種群a、種群b和種群c構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.生態(tài)系統(tǒng)中種群b呼吸消耗的能量為5百萬(wàn)千焦/年C.能量從種群b到種群c的傳遞效率介于10％~12％D.種群a用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為59．5百萬(wàn)千焦/年5．合理使用植物激素，可按照人們的意愿達(dá)到調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)和發(fā)育的目的，對(duì)提高作物產(chǎn)量、降低成本具有重要意義。下圖示某種植物果實(shí)發(fā)育和成熟過(guò)程中激素的動(dòng)態(tài)變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.激素調(diào)節(jié)是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的唯一方式B.在細(xì)胞的伸長(zhǎng)過(guò)程中，生長(zhǎng)素和赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用C.圖示各種植物激素含量高峰按次序出現(xiàn)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D.決定植物器官生長(zhǎng)發(fā)育的往往不是某種激素的絕對(duì)含量，而是不同激素的相對(duì)含量6．下列有關(guān)遺傳基本概念的敘述，正確的是（）A.相對(duì)性狀指同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨B.性狀分離指在雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象C.等位基因指位于同源染色體同一位置上控制相對(duì)性狀的基因D.表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀，若基因型相同，表現(xiàn)型一定相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示同一細(xì)胞處于有絲分裂不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答（1）該圖表示_____（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞有絲分裂過(guò)程。（2）若按分裂時(shí)期的先后順序排列，應(yīng)為_____（填序號(hào)）。圖中未標(biāo)出的時(shí)期是分裂_____期，該時(shí)期發(fā)生的主要物質(zhì)變化為_____。（3）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖_____（填序號(hào)），此時(shí)著絲點(diǎn)排列_____上。（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖_____（填序號(hào)）。紡錘體形成于分裂_____期。（5）該圖中，能表示核DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=2：1的時(shí)期的是圖_____（填序號(hào)）。（6）下列哪種實(shí)驗(yàn)材料適合觀察細(xì)胞的有絲分裂_____A.蠶豆葉肉細(xì)胞 B.人的口腔上皮細(xì)胞C.蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.蛙的紅細(xì)胞8．（10分）為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的家兔隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等低血糖癥狀，而A組則無(wú)低血糖癥狀。（1）注射胰島素溶液后，B、C、D三組家兔均出現(xiàn)了低血糖癥狀，胰島素的生理功能是___________________。B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后，為盡快緩解上述癥狀，進(jìn)行第二次注射，B組腹腔注射生理鹽水，C組注射胰高血糖素溶液，給D組注射葡萄糖溶液。（2）第二次注射后，C、D兩組的低血糖癥狀都得到緩解，其中最先得到緩解的_____組家兔。C組低血糖癥狀緩解的機(jī)理是____________；D組低血糖癥狀緩解的機(jī)理是____________。（3）二次注射后，與A組家兔相比，若C組家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是__________。（4）二次注射后，若D組家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會(huì)_____。原因是____________。9．（10分）下圖為某高等植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下面問(wèn)題：（1）A所示的細(xì)胞處于有絲分裂的________期，細(xì)胞中有________條染色體，有________條染色單體（2）圖B細(xì)胞處于有絲分裂的________期，細(xì)胞中有________條染色單體。10．（10分）下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）寫出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：①________，⑦_(dá)_______，⑧________，⑨________。（2）圖中DNA片段中堿基對(duì)有________對(duì)，該DNA分子應(yīng)有________個(gè)游離的磷酸基。（3）如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的________（填圖中序號(hào)）中可測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個(gè)。11．（15分）近期，我國(guó)及世界部分地區(qū)爆發(fā)了由新型冠狀病毒（2019-nCOV)引發(fā)的肺炎，這種病毒傳染性極強(qiáng)，經(jīng)科學(xué)家對(duì)分離出的病毒進(jìn)行研究，已基本確定為類似SARS的RNA型變異病毒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）科學(xué)家在確定該病毒的遺傳物質(zhì)為RNA時(shí)所用化學(xué)分析方法的原理是___________。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后___________細(xì)胞產(chǎn)生抗體，當(dāng)其侵入細(xì)胞后，需通過(guò)___________免疫釋放病毒，再由體液免疫發(fā)揮作用。（3）該病毒遺傳物質(zhì)比噬菌體遺傳物質(zhì)更容易變異，理由是___________。（4）可以用同位素標(biāo)記法研究該病毒遺傳物質(zhì)的種類，將宿主細(xì)胞放在含某種有放射性標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒侵染被標(biāo)記的宿主細(xì)胞，一段時(shí)間后收集子代病毒并檢測(cè)其放射性。培養(yǎng)基中的各種核苷酸能不能都標(biāo)記？___________（填“能”或“不能”），理由是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)比較：比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）、化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)）激素及其他化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素--特定的組織細(xì)胞作用途徑反射弧體液運(yùn)輸作用對(duì)象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的【詳解】A、受到食物的刺激，小狗分泌唾液屬于非條件反射，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，A正確；B、血糖維持穩(wěn)定需要神經(jīng)和體液（胰島素和胰高血糖素）的共同調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；C、在寒冷環(huán)境中“寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞”體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)；下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素→垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素→作用于甲狀腺，屬于體液調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)比較，作用時(shí)間短，作用范圍比較局限，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題需要結(jié)合非條件反射、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程理解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系和區(qū)別，識(shí)記各個(gè)過(guò)程的具體內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。2、B【解析】根據(jù)生長(zhǎng)素在植物不同部位的敏感程度不同可知，植物莖會(huì)纏繞物體生長(zhǎng)，遠(yuǎn)離物體側(cè)生長(zhǎng)快，靠近物體側(cè)生長(zhǎng)慢，說(shuō)明遠(yuǎn)離物體側(cè)生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)快細(xì)胞體積大，靠近物體側(cè)生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢細(xì)胞體積小?！驹斀狻可L(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，特別是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。很明顯，牽牛花的莖靠近物體的一側(cè)長(zhǎng)得慢，遠(yuǎn)離物體的一側(cè)長(zhǎng)得快，而莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度不敏感，因此靠近物體的一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，遠(yuǎn)離物體的一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高。故選B。3、B【解析】1、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨?自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸，其區(qū)別與聯(lián)系如下表所示：名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等2、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過(guò)程消耗的能量由線粒體提供，【詳解】A、細(xì)胞積累K+,即細(xì)胞吸收K+是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量,A正確;B、葉綠體合成的ATP只能用于暗反應(yīng),不能進(jìn)入細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;C、抗體為分泌蛋白,分泌過(guò)程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分，C正確;D、質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,D正確。故選B。4、D【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程遵循能量守恒定律，輸入到每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量＝該營(yíng)養(yǎng)級(jí)自身呼吸消耗的能量＋自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量＝傳遞給分解者的能量＋傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)＋未被利用的能量。(2)能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率＝輸入到某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量÷輸入到上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量×100%?！驹斀狻緼、在食物鏈a→b→c中，種群a為生產(chǎn)者，種群b和種群c均為消費(fèi)者，由于缺少分解者，因此，種群a、種群b和種群c不能構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中種群b呼吸消耗的能量＝15.0－5.0＝10.0百萬(wàn)千焦/年，B錯(cuò)誤；C、能量從種群b到種群c的傳遞效率＝2.0÷15.0×100%≈13.3%，C錯(cuò)誤；D、種群a用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖能量＝15.0＋3.0＋41.5＝59.5百萬(wàn)千焦/年，D正確。故選D。5、A【解析】分析曲線圖：在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)時(shí)期生長(zhǎng)素濃度較高，在果實(shí)成熟和衰老階段，生長(zhǎng)素含量較低，在果實(shí)成熟時(shí)，含量升高的激素有乙烯和脫落酸；在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程各階段，多種植物激素共同協(xié)調(diào)發(fā)揮作用，但不同階段起主要作用的激素可能不同；生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯5類植物激素之間既有協(xié)同效應(yīng)，又有拮抗效應(yīng)，其含量呈現(xiàn)規(guī)律性的變化，共同調(diào)節(jié)植物體的生長(zhǎng)與發(fā)育?！驹斀狻緼、激素調(diào)節(jié)是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要方式，但不是唯一，如植物開花，與光周期的調(diào)節(jié)有關(guān)，A錯(cuò)誤；B、由分析可知，在細(xì)胞的伸長(zhǎng)過(guò)程中，生長(zhǎng)素和赤霉素都具有促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用，表現(xiàn)為協(xié)同作用，B正確；C、圖示各種植物激素含量高峰按次序出現(xiàn)，與果實(shí)發(fā)育的不同時(shí)期的需求有關(guān)，需要相關(guān)特定基因的表達(dá)，因此是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，C正確；D、決定植物器官生長(zhǎng)發(fā)育的往往不是某種激素的絕對(duì)含量，而是不同激素的相對(duì)含量，即不同激素所占的比例，D正確。故選A。6、C【解析】相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型；性狀分離是指在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象；表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境，基因型是表現(xiàn)型的內(nèi)因，表現(xiàn)型相同，基因不一定相同?！驹斀狻緼、相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細(xì)絨與粗絨，短絨與長(zhǎng)絨，A錯(cuò)誤；B、性狀分離是指雜種后代中顯現(xiàn)不同表現(xiàn)型個(gè)體的現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；C、等位基因是指位于同源染色體同一位置上控制相對(duì)性狀的基因，如A和a，C正確；D、表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀，基因型相同，表現(xiàn)型一般相同，如果環(huán)境不同，其表現(xiàn)型可能不同，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）植物（2）①.①④③②②.間③.DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成（3）①.④②.赤道板（4）①.③②.前（5）①④（6）C【解析】分析題圖：圖示表示同一細(xì)胞處于有絲分裂不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，其中①細(xì)胞出現(xiàn)紡錘體和染色體，核膜和核仁解體消失，處于前期；②細(xì)胞中染色體和紡錘體消失，出現(xiàn)核膜和核仁，處于末期；③細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，處于后期；④細(xì)胞中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于中期?！拘?wèn)1詳解】圖②為有絲分裂末期，含有細(xì)胞壁，赤道板位置形成了細(xì)胞板，因此該細(xì)胞為植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程?！拘?wèn)2詳解】由以上分析可知，①細(xì)胞處于前期、②細(xì)胞處于末期、③細(xì)胞處于后期、④細(xì)胞處于中期，因此正確的分裂順序應(yīng)為①④③②；圖中未標(biāo)出分裂間期，間期發(fā)生的主要物質(zhì)變化為DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成?！拘?wèn)3詳解】④細(xì)胞處于有絲分裂中期，此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，此時(shí)著絲點(diǎn)排列在赤道板上。【小問(wèn)4詳解】③細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。紡錘體形成于分裂前期。【小問(wèn)5詳解】該圖中，①④細(xì)胞中含有染色單體，每條染色體含有2個(gè)DNA分子，能表示核DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)=2∶1?！拘?wèn)6詳解】AB、蠶豆葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都是高度分化的細(xì)胞，不能在發(fā)生有絲分裂，不能作為觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料，AB錯(cuò)誤；C、蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，進(jìn)行的是有絲分裂，可用于觀察細(xì)胞的有絲分裂，C正確；D、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行的是無(wú)絲分裂，不能作為觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。8、①.能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平下降②.D③.C組：胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高④.D組：葡萄糖直接使血糖水平升高⑤.更多氨基酸分解，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加⑥.增加⑦.血糖含量過(guò)高，在排出糖的同時(shí)，帶走更多的水，導(dǎo)致多尿【解析】胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的激素，能降低血糖濃度。它的生理作用一方面是促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖?！驹斀狻浚?）胰島素是能夠降低血糖濃度的激素，其生理功能是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平下降。（2）由于C組注射胰高血糖素溶液，給D組注射葡萄糖溶液，其中葡萄糖可以直接補(bǔ)充血糖，故最先得到緩解的是D組家兔；C組中胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，直接補(bǔ)充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高。（3）C組注射的是胰高血糖素，可以促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，其中更多氨基酸分解，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加，故與A組家兔相比，C組家兔產(chǎn)生尿素的量增加。（4）二次注射后，D組注射葡萄糖，血糖含量過(guò)高，在排出糖的同時(shí)，帶走更多的水，導(dǎo)致多尿，故導(dǎo)致該組尿量增加。【點(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實(shí)驗(yàn)的目的，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。9、(1).后(2).8(3).0(4).前(5).8【解析】A圖為有絲分裂后期，B圖為有絲分裂前期，C圖為有絲分裂中期，D圖為有絲分裂末期?！驹斀狻浚?）A所示的細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂的后期，細(xì)胞中有8條染色體，有0條染色單體。（2）圖B細(xì)胞含有染色單體，染色體散亂分布在細(xì)胞中，處于有絲分裂的前期，細(xì)胞中有8條染色單體?！军c(diǎn)睛】識(shí)記有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。10、①.胞嘧啶②.脫氧核糖③.胸腺嘧啶脫氧核苷酸④.一條脫氧核苷酸鏈的片段⑤.4⑥.2⑦.①②③④⑥⑧⑨⑧.1∶8⑨.[15·（a/2－m）]【解析】（1）該圖是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，其中①是胞嘧啶堿基，②是腺嘌呤堿基，③是鳥嘌呤堿基，④是胸腺嘧啶堿基，⑤是磷酸，⑦是脫氧核糖，⑤⑥⑦形成的⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸；⑨是一條脫氧核苷酸鏈。（2）由圖可知，圖中有堿基對(duì)4對(duì)，每一條鏈中都有一個(gè)游離的磷酸基，共有2個(gè)游離的磷酸基。（3）N元素位于脫氧核苷酸的堿基上，所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中。DNA復(fù)制4次，獲得16個(gè)DNA分子，其中有2個(gè)DNA分子同時(shí)含有14N和15N，14個(gè)DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2：16=1：8。（4）該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則DNA分子中的胞嘧啶=（a-2m）÷2=a/2-m，復(fù)制4次，共增加DNA分子15個(gè)，所以需要游離的胞嘧啶脫氧核