人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四4年級上冊課件：63第九單元總復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)乘法和除法

人教版數(shù)學(xué)四年級上課型課時(shí)

累計(jì)63節(jié)

復(fù)習(xí)課第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)、關(guān)鍵板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷解決問題的過程，體驗(yàn)應(yīng)用整理的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀在復(fù)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)以及除數(shù)是兩位數(shù)除法的口算、筆算方法，提高計(jì)算能力。重難點(diǎn)、關(guān)鍵重點(diǎn)：掌握乘、除法的計(jì)算方法難點(diǎn)：解決實(shí)際問題。關(guān)鍵：“教師引導(dǎo)與學(xué)生討論相結(jié)合。教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵知識與技能教學(xué)過程：布置作業(yè)

解決問題

積、商的變化規(guī)律

筆算

口算315教學(xué)模式一、口算（5’）口算，看誰算得都對。40×8＝120×6＝72－48＝420÷6＝450÷5＝

360＋90＝5×16＝11×60＝9×50＝810÷90＝

630÷3＝560÷40＝23×4＝

54÷3＝7×50＝60÷30＝

18×3＝250÷50＝120×6我是這樣想的：先想12×6＝72，再在后面添一個(gè)0，就是720。560÷40我是這樣想的：56÷4＝14，所以560÷40也等于14。最后別忘了驗(yàn)算哦！二、筆算（8’）145×12＝884÷26＝1

0

4884263

47

81

0

40342

9

01

4

51

2×1

4

51

7

4

01740列豎式計(jì)算下面兩道題，再和同桌說一說這樣的乘、除法怎樣計(jì)算。三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法和我們?nèi)昙墝W(xué)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法相同，都是用第二個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別乘第一個(gè)因數(shù)，再把所得的積相加。除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法是：1.從被除數(shù)的高位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前三位數(shù)。2.除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫商。3.求出每一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。684083

4

06

853

5

0

86

481

4

32

6×2

8

6

7

6

4

8

43

42

1×6

8應(yīng)是34×1的積，而不是21×4的積。十位和百位沒加進(jìn)位數(shù)。前兩位不夠除，商應(yīng)寫在個(gè)位上。余數(shù)等于除數(shù)，商小了，應(yīng)商6。先想一想筆算乘、除法應(yīng)注意什么，再分析下面題的錯(cuò)誤原因。同學(xué)們，看來我們在計(jì)算乘法時(shí)，要注意用第二個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個(gè)因數(shù)，而且別忘了加進(jìn)位數(shù)。在做除法時(shí)，如果被除數(shù)的前兩位數(shù)比除數(shù)小，要試除前三位數(shù)，除到最后時(shí)別忘了余數(shù)一定要比除數(shù)小。43

65903650做這三組題時(shí)，你根據(jù)的是什么？根據(jù)每組題中第1題的得數(shù)，寫出下面兩題的得數(shù)。

120×4＝480

12×4＝120×40＝140÷5＝28280÷5＝140÷20＝

30÷5＝690÷15＝300÷50＝

（1）（2）（3）三、積、商的變化規(guī)律（10’）48480056766做第（2）組題時(shí)，我根據(jù)的是除法中被除數(shù)、除數(shù)與商的變化規(guī)律：除數(shù)不變，被除數(shù)乘（或除以）幾（0除外），商也乘（或除以）幾；被除數(shù)不變，除數(shù)乘（或除以）幾（0除外），商反而除以（或乘）幾。做第（1）組題時(shí)，我根據(jù)的是乘法中因數(shù)與積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾（0除外），積也乘（或除以）幾。做第（3）組題時(shí)，我根據(jù)的是除法中商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)都乘（或除以）一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。還有別的買法嗎？四、解決問題（15’）48元51元1.媽媽帶了150元，要買3個(gè)水果籃，有幾種買法？我是這樣想的：都買48元的水果籃，可以買3個(gè)。48×3＝144（元）我是這么想的：買一個(gè)48元的水果籃，買兩個(gè)51元的水果籃。48＋51×2＝150（元），正好等于媽媽帶的錢數(shù)。同學(xué)們，解決這個(gè)問題時(shí)用到了我們學(xué)過的哪個(gè)數(shù)量關(guān)系？用到了“單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)”這個(gè)數(shù)量關(guān)系。48元51元1.題目中已知上山的速度是36千米∕時(shí)，山上用的時(shí)間是5小時(shí)，還知道下山用的時(shí)間是4小時(shí)。要求的是下山的速度。要用到“速度×?xí)r間＝路程”這個(gè)數(shù)量關(guān)系。36×5＝180（千米）這是上山的路程，因?yàn)槭窃贩祷兀韵律降穆烦桃彩?80千米，180÷4＝45（千米），下山的速度是45千米∕時(shí)。同學(xué)們，題目中已知的是什么？要求的是什么？解決這個(gè)問題要用到哪個(gè)數(shù)量關(guān)系？應(yīng)該怎樣解答？2.汽車上山時(shí)的速度為每小時(shí)36千米，5小時(shí)

到達(dá)。下山時(shí)沿原路返回，只用了4小時(shí)，

汽車下山時(shí)每小時(shí)行多少千米？五、布置作業(yè)（2’）作業(yè)：第113頁練習(xí)二十一，第5～8題。板書設(shè)計(jì)

乘法和除法2

9

01

4

51

2×1

4

51

7

4

01

0

4884263

47

81

0

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