2024年小升初語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：口語(yǔ)交際 復(fù)習(xí)知識(shí)集錦（小學(xué)知識(shí)大全）

第九章口語(yǔ)交際

口耐心地傾聽(tīng)

語(yǔ)（怎樣做到善于傾聽(tīng)（有禮貌地傾聽(tīng)

交專(zhuān)注地傾聽(tīng)

際虛心地傾聽(tīng)

C復(fù)述

知

轉(zhuǎn)述

識(shí)

怎樣做到準(zhǔn)確表達(dá)發(fā)表意見(jiàn)

結(jié)

簡(jiǎn)單發(fā)言

構(gòu)

主題演講

整1.要注意說(shuō)話的對(duì)象和場(chǎng)合

如何進(jìn)行文明得體的交流H

合2.要有禮貌地與人說(shuō)話

r1.介紹類(lèi)

2.獨(dú)白類(lèi)

常見(jiàn)的口語(yǔ)交際話題

3.交往類(lèi)

I4.表演類(lèi)

5.討論類(lèi)

學(xué)習(xí)要求

1.聽(tīng)人說(shuō)話認(rèn)真、耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。

2.樂(lè)于參與討論，能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討，敢

于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3.能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，作簡(jiǎn)單的發(fā)言。

4.與人交流能尊重和理解對(duì)方。能做到語(yǔ)言美，自覺(jué)抵制不文明的語(yǔ)言。

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一、怎樣做到善于傾聽(tīng)

說(shuō)與聽(tīng)，是人們?cè)诮煌斜夭豢缮俚摹?huì)說(shuō)固然很重要，但聽(tīng)也不容忽視。怎樣

做到善于傾聽(tīng)呢？

1.耐心地傾聽(tīng)

人們?cè)诳陬^交流時(shí)，講話的人總是要在一段話語(yǔ)中表達(dá)出一種或幾種相關(guān)的意

思，在講話的過(guò)程中可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)折或適當(dāng)?shù)耐ｎD，這時(shí)講話者可能會(huì)加以解釋或

提供一些別的信息。因此，作為聽(tīng)話的人，一定要耐心地聽(tīng)完。這不僅僅是出于

對(duì)講話人的尊重，更重要的是這樣才不至于曲解他人的意思，便于準(zhǔn)確地交流思

想感情，更好地了解對(duì)方。

2.有禮貌地傾聽(tīng)

“禮貌”指的是在對(duì)方講話時(shí)聽(tīng)者做出適度的情感反應(yīng)，當(dāng)聽(tīng)者產(chǎn)生共鳴時(shí)，做

適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)頭、微笑，表示接受、同意和贊賞。保持專(zhuān)注的精神和入神的姿態(tài)。讓

講話的人感到你對(duì)他所講的話題感興趣，由此而創(chuàng)造一種自然、和諧的交流氣氛,

使講者暢所欲言，聽(tīng)者自然能更好地了解對(duì)方，以便交流時(shí)做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

3.專(zhuān)注地傾聽(tīng)

在對(duì)方講話時(shí)，要將全部注意力集中到他身上，積極而專(zhuān)注地聽(tīng)，注意講話人的

語(yǔ)速、重音及反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，同時(shí)邊聽(tīng)邊想，抓住對(duì)方講話的重點(diǎn)與要點(diǎn)，以

便深入理解對(duì)方講話的目的、內(nèi)涵，才能保證情感、思想的交流能夠重點(diǎn)突出、

準(zhǔn)確無(wú)誤。

4.虛心地傾聽(tīng)

在交談的過(guò)程中，無(wú)論你多么專(zhuān)注，都可能出現(xiàn)沒(méi)聽(tīng)明白或不理解的情形。遇到

這樣的情況,可以在交談的間歇或?qū)Ψ降脑挄焊娑温鋾r(shí)，誠(chéng)懇地向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求,

請(qǐng)他重述或解釋有疑義的內(nèi)容，使你能更清楚、更連貫地理解對(duì)方話語(yǔ)中的含義,

使相互交流無(wú)阻滯、更暢通。另外，聽(tīng)話時(shí)不但要聯(lián)系說(shuō)者的實(shí)際情況來(lái)理解話

的意思，還要認(rèn)真開(kāi)動(dòng)腦筋，邊聽(tīng)邊思考分析，在聽(tīng)話語(yǔ)表面意思的同時(shí)，深入

理解話語(yǔ)的弦外之音。

對(duì)于講話人重音強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)要格外注意，這往往是講話者表.達(dá)情緒的一個(gè)暗示,

所以要抓住重音強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)和修飾詞去揣摩對(duì)方的情感變化。

總之，只要你認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話，并注意聽(tīng)話的技巧和藝術(shù)，就一定能與他人很

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好地溝通，形成良好的人際關(guān)系。

二、怎樣做到準(zhǔn)確表達(dá)？

口語(yǔ)表達(dá)包括復(fù)述、轉(zhuǎn)述、發(fā)表意見(jiàn)、簡(jiǎn)單發(fā)言和主題演講五種主要形式。

1.復(fù)述

⑴什么是復(fù)述

復(fù)述是指把自己或者他人說(shuō)過(guò)的話（或?qū)懙奈淖郑┛陬^重復(fù)一遍。

⑵復(fù)述的方式

復(fù)述的方式一般來(lái)說(shuō)有簡(jiǎn)單復(fù)述、詳細(xì)復(fù)述及創(chuàng)造性復(fù)述三種。

簡(jiǎn)單復(fù)述的內(nèi)容較原內(nèi)容簡(jiǎn)練、概括。因此，復(fù)述前要熟讀原文，對(duì)原文加以理

解后，將原文內(nèi)容進(jìn)行概括，整理出原文的主要內(nèi)容，然后，有順序、有重點(diǎn)地

敘述出來(lái)即可。

詳細(xì)復(fù)述，首先要熟讀、理解原文，然后盡可能按原文的順序、語(yǔ)言，將原文內(nèi)

容具體復(fù)述出來(lái)。

至于創(chuàng)造性復(fù)述，復(fù)述后的內(nèi)容應(yīng)較原文豐富，在原文的基礎(chǔ)上，通過(guò)作者合情

合理的想像構(gòu)成新的內(nèi)容。因此，創(chuàng)造性復(fù)述較上述兩種復(fù)述更具文學(xué)性，因?yàn)?/p>

它有一個(gè)由復(fù)述者再加工、再潤(rùn)色的過(guò)程。因此，在復(fù)述時(shí)，首先熟讀理解原文,

在此基礎(chǔ)上復(fù)述者開(kāi)動(dòng)腦筋，展開(kāi)想像，充實(shí)原文內(nèi)容，然后再按加工后的內(nèi)容

有順序地、有條理地復(fù)述出來(lái)。

⑶怎樣進(jìn)行復(fù)述

①抓住復(fù)述內(nèi)容的信息點(diǎn)。

任何一段話都是由若干個(gè)信息點(diǎn)組成，信息點(diǎn)像是畫(huà)中的框架，沒(méi)有框架，怎么

會(huì)有美麗的畫(huà)面。

如：《安徒生童話》用一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)、寓意深刻

的道理。比如《美》的故事。它告訴人們美不僅在于外表，更在于心靈。只有

外表與心靈都是美好的，才稱(chēng)得上真正的美。例如《窮孩子的畫(huà)》，表面上說(shuō)的

是畫(huà)，實(shí)際上在說(shuō)做人的道理。

（選自《我喜歡的一本書(shū)》）

這段話講了兩個(gè)信息點(diǎn)，一是《安徒生童話》用故事說(shuō)明道理；二是列舉了《美》

和《窮孩子的畫(huà)》兩個(gè)例子。

②有條理，有重點(diǎn)地復(fù)述。

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如果你語(yǔ)無(wú)倫次地進(jìn)行復(fù)述，聽(tīng)者一定會(huì)丈二和尚摸不著頭腦。理清復(fù)述的順序,

明白先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，最后說(shuō)什么，使復(fù)述內(nèi)容條理化。請(qǐng)看下面的例子：

走進(jìn)南海泉，映入眼簾的是一個(gè)廣闊的泉池。泉池北邊是一條寬闊的公路，泉池

南邊是牛頭山，山腰坐落著一座古老而美麗的廟一一小南海古廟。泉池正中，南

北橫跨著一座三層石拱橋。泉池周?chē)?，片片花草，行行垂柳，婀娜多姿，這里四

季花香，仿佛一個(gè)大花園。

（選自《小南海》）

可以看出這段文字是按照地點(diǎn)的變化來(lái)寫(xiě)的，以泉池作為中心，寫(xiě)了它的北邊、

南邊、正中和周?chē)木拔?。搞清了這個(gè)順序，你在復(fù)述中就能做到順序清楚、有

條理了。

至于一段話的重點(diǎn)，你必須在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上才能抓住它，像上面這段話主要講的

就是泉池南北及周?chē)拿利惥跋蟆?/p>

2.轉(zhuǎn)述

⑴什么是轉(zhuǎn)述

轉(zhuǎn)述是指把通知、留言或別人的話說(shuō)給其他的人聽(tīng)。轉(zhuǎn)述在我們?nèi)粘Ｉ钪谐３?/p>

被應(yīng)用。請(qǐng)看下面的例子。

例1：王好，李老師讓我通知你，今天下午兩節(jié)課后去音樂(lè)教室參加合唱訓(xùn)練。

別忘了通知班上其他合唱隊(duì)員哦。

例：2：剛接到政教處的通知，明天下午兩節(jié)課后，全校師生要帶好衛(wèi)生工具，清

理教室和包干區(qū)，迎接愛(ài)國(guó)衛(wèi)生日。

以上講話與平常的聊天、發(fā)言有什么不同呢？如果仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)，這里的

講話顯然是“捎個(gè)話兒”，請(qǐng)人家把話轉(zhuǎn)告給別人，稱(chēng)為轉(zhuǎn)述。

⑵怎樣轉(zhuǎn)述

①聽(tīng)清轉(zhuǎn)述的話。

先說(shuō)一個(gè)故事：

有一位小朋友跟著父親到地里鋤草。休息時(shí)，爸爸要抽煙，可是忘帶火柴了。他

對(duì)孩子說(shuō)：“快，跑回家，向媽媽要一盒火柴來(lái)?！边@位小朋友一邊跑一邊不停地

念叨：“火柴，火柴?！卑肼飞希瑥穆愤叺牟輩怖铩皳淅病币幌嘛w出一只小鳥(niǎo)。這

個(gè)小朋友急忙去追?？墒撬哪茏飞夏?？他只好繼續(xù)向家里跑去。他一邊跑一

邊說(shuō)：“撲啦，撲啦?！币贿M(jìn)家門(mén)，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)职忠獡淅?！”“什么?/p>

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啦？要撲啦干什么？”媽媽莫名其妙地問(wèn)。

（選自《于永正言語(yǔ)交際表達(dá)訓(xùn)練》）

聽(tīng)清楚轉(zhuǎn)述的話很重要，只有聽(tīng)得清楚，才能記得準(zhǔn)確。像上面故事里的小孩顯

然是忘記了要轉(zhuǎn)述的話，而把在路上聽(tīng)到的小鳥(niǎo)飛出的聲響當(dāng)作了轉(zhuǎn)述的話，由

此鬧出了笑話。如何做到聽(tīng)得清楚呢？首先，要專(zhuān)注地聽(tīng)，不可分心；其次，看

看是否有遺漏或不清楚的地方；最后，要完整、準(zhǔn)確地記在心里。

②說(shuō)明白轉(zhuǎn)述的話。

能在心里復(fù)述一遍要轉(zhuǎn)述的話，才能清楚明白地把話轉(zhuǎn)述給他人。轉(zhuǎn)述時(shí)要注意

有禮貌，聲音適中，一定要講清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，特別要注意人稱(chēng)的

轉(zhuǎn)換。

一位學(xué)生接受校長(zhǎng)的委托，通知老師參加廣播操比賽。

生：鄧?yán)蠋?，剛才趙校長(zhǎng)找您。他說(shuō)，中心校打來(lái)電話，請(qǐng)您明天早上8點(diǎn)到中

心校參加廣播操比賽。要穿紅毛衣、白褲子、白襪子。鄧?yán)蠋?，?qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加。

師：我一定準(zhǔn)時(shí)參加，謝謝您。

生：不客氣。

3.發(fā)表意見(jiàn)

⑴什么是發(fā)表意見(jiàn)

發(fā)表意見(jiàn)（建議）就是把自己關(guān)于某件事、某個(gè)問(wèn)題的想法向大家談出來(lái)，以便別

人認(rèn)同和采納。

（2）怎樣發(fā)表自己的意見(jiàn)

①在談想法前，思考問(wèn)題時(shí)要從大局出發(fā)，從集體利益和他人的角度出發(fā)。

②將自己的觀點(diǎn)或想法想清楚，理個(gè)頭緒出來(lái)：開(kāi)頭怎么說(shuō)才能抓住聽(tīng)眾，中間

怎樣講才能把自己的理由闡述清楚，最后怎樣結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)自己的理由。想好了說(shuō)

話的內(nèi)容和層次，再說(shuō)給大家聽(tīng)。切忌沒(méi)有想好就發(fā)表意見(jiàn)，讓別人聽(tīng)不明白你

要說(shuō)什么，別人怎么會(huì)采納你的意見(jiàn)呢？

③見(jiàn)機(jī)爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。有的同學(xué)心里很有主意，可總等別

人發(fā)言，把機(jī)會(huì)一次次地讓給別人。這種同學(xué)或者是膽小，不敢踴躍發(fā)言，或者

是自信心不夠，總怕說(shuō)不好。其實(shí)膽子是練出來(lái)的，自信心也是在一次次發(fā)言中

培養(yǎng)起來(lái)的。所以在班（隊(duì)）討論時(shí)，只要有發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，就要“當(dāng)仁不讓”。

除此以外，討論發(fā)言的時(shí)候要做到：其一，不搶話頭、接話把、插話縫，一定要

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“洗耳恭聽(tīng)"，這既是尊重別人，也是尊重自己的表現(xiàn)。其二，要善于聽(tīng)別人發(fā)

言，辨清意思，有針對(duì)性地準(zhǔn)備自己要闡述的內(nèi)容。其三，當(dāng)觀點(diǎn)不同時(shí)，不爭(zhēng)

執(zhí)，做到“以理服人”。不高聲爭(zhēng)吵，因?yàn)椤坝欣聿辉诼暩摺薄?/p>

4.簡(jiǎn)單發(fā)言

⑴什么是簡(jiǎn)單發(fā)言

簡(jiǎn)單發(fā)言又叫即席發(fā)言，即席發(fā)言是指在宴會(huì)或集會(huì)上臨時(shí)作的講話。一般指

事先沒(méi)有充分的心理和材料的準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮而進(jìn)行的講話。

⑵怎樣進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)言

①思維敏捷，反應(yīng)迅速。即席發(fā)言前，要以敏捷的思維，在較短的時(shí)間.內(nèi)迅速

地確定發(fā)言內(nèi)容，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況組織好材料和語(yǔ)言。

②條理清楚，語(yǔ)言流暢。即席發(fā)言是用口語(yǔ)來(lái)表情達(dá)意，所以發(fā)言時(shí)一定要有清

晰的脈絡(luò)，才能讓聽(tīng)眾明白。一般講，在發(fā)言前要想好先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，最

后說(shuō)什么，然后以流暢的語(yǔ)言講出來(lái)。

③要根據(jù)前面的人的發(fā)言，調(diào)整自己發(fā)言的內(nèi)容。即席發(fā)言前要認(rèn)真聽(tīng)取前面的

人的發(fā)言，避免與別人的觀點(diǎn)、內(nèi)容重復(fù)。如遇到上述情況，應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的

發(fā)言，以免給聽(tīng)者造成人云亦云的印象，或因毫無(wú)新意而惹人厭煩。

④態(tài)度端莊、落落大方。這樣的儀表能給聽(tīng)者良好的印象，使你從容自信，把想

好的內(nèi)容有條不紊地講出來(lái)。

5.主題演講

⑴什么是主題演講

主題演講是針對(duì)某個(gè)主題進(jìn)行的有準(zhǔn)備的演講，要求有自己的觀點(diǎn)，有一定的說(shuō)

服力。一般場(chǎng)合比較莊重，要求也更嚴(yán)格。

演講要注意研究聽(tīng)眾的心理，演講詞要有感染力，語(yǔ)言要有條理、生動(dòng)，內(nèi)容要

深刻。靈活、機(jī)智的思維和口才自然是必不可少的。

⑵怎樣進(jìn)行主題演講

①演講前應(yīng)準(zhǔn)備好演講的內(nèi)容。主題演講是對(duì)某一主題有感而發(fā)，話題比較集中，

話題的內(nèi)容限制在一定的范圍內(nèi)，因此所選的角度要小，議論求準(zhǔn)、求精、求新。

②演講時(shí)條理要清楚，要直接陳述自己的見(jiàn)解。主題演講，在表情達(dá)意方面具有

針對(duì)性、真切感強(qiáng)及快捷等特點(diǎn)。因此，講演時(shí)，有條理地、直截了當(dāng)?shù)刂v明自

己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解，十分必要。

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③演講要生動(dòng)、活潑、機(jī)智、靈活。以簡(jiǎn)明扼要顯示力度，以親切、生動(dòng)感染聽(tīng)

眾，如果再能機(jī)智、靈活地利用現(xiàn)場(chǎng)情況說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，以風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言

表明自己的看法，定會(huì)給聽(tīng)眾留下良好而深刻的印象，并深深地打動(dòng)聽(tīng)眾。

④演講時(shí)要注意演講的節(jié)奏。一般在高潮時(shí)演講戛然而止，留給聽(tīng)眾思考、想像

的余地，會(huì)收到更好的效果。

(3)演講的技巧

要想成為一名出色的演講者，應(yīng)該有一種堅(jiān)韌的毅力和不達(dá)目的不罷休的頑強(qiáng)信

念，還應(yīng)該掌握演講的技巧：

①講法：演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞要

準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語(yǔ)，也不要像機(jī)

關(guān)槍掃射般咄咄逼人，要有快有慢，有張有弛。

②表情：這里指的是面部表情，既眼、眉、嘴及頭等配合演講詞的協(xié)同動(dòng)作。這

些動(dòng)作要完全服從于演講詞的需要，是“自然而然”的。臺(tái)上的表演可以比生活

中稍微夸張，但不宜過(guò)分，以免給人以做作之感。尤其不能因“演”而“講”，

因“演”而“講”則會(huì)顯得虛假，甚至?xí)鸷逍Α?/p>

③眼神：在表情中尤為重要的是眼神。首先，演講者的眼神要能“攏”住全體觀

眾，不可以瞪天看地，或盯住臺(tái)下一隅，而要自然地平直向前，達(dá)到最后一排觀

眾為止；其次，要照顧到臺(tái)下兩邊的觀眾，以加強(qiáng)演講者與觀眾的感情交流。

④站位：演講比朗讀更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)

來(lái)，演講者一上臺(tái)，就站在臺(tái)前正中的話筒前。腳跟應(yīng)靠近，腿站直，顯得精神。

演講中，切忌腳尖點(diǎn)地，腳跟顛顫。

⑤手勢(shì)：人在演講中使用最多、動(dòng)作幅度最大的要算手勢(shì)了。手可以隨著內(nèi)容的

需要向上、下、左、右、前、側(cè)各個(gè)方向揮動(dòng)。當(dāng)然，必要的時(shí)候也可以用拳。

做手勢(shì)可用單手，可用雙手。這些都沒(méi)有機(jī)械的規(guī)定。演講手勢(shì)貴在自然，切忌

做作；貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫；貴在變化，切忌死板。

只要認(rèn)真鍛煉，持之以恒，相信你會(huì)成為一個(gè)出色的演說(shuō)家。

三、如何進(jìn)行文明得體的交流

1.要注意說(shuō)話的對(duì)象和場(chǎng)合

(1)什么是說(shuō)話的對(duì)象和場(chǎng)合

說(shuō)話的對(duì)象，指的是你說(shuō)話的對(duì)方，他就是與你交流的另一半，沒(méi)有他的參與，

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你一個(gè)人說(shuō)話，那叫自言自語(yǔ)。只有你一句，他一言，才叫做語(yǔ)言交流。良好的

交流，應(yīng)當(dāng)是雙方的默契配合，當(dāng)然離不開(kāi)你對(duì)說(shuō)話對(duì)象的了解與信賴。

說(shuō)話的場(chǎng)合，指的是說(shuō)話的時(shí)間、地點(diǎn)。由于場(chǎng)合迥異，說(shuō)話的內(nèi)容、技巧就應(yīng)

當(dāng)格外注意。與場(chǎng)所相和諧的談話內(nèi)容，顯然是受人喜歡和歡迎的。

(2)怎樣注意說(shuō)話的對(duì)象和場(chǎng)合

①了解說(shuō)話對(duì)象。

對(duì)什么人講什么話，這是良好交談的基礎(chǔ)。講話，務(wù)必要看清對(duì)象，應(yīng)該盡量在

短時(shí)間里多了解一些對(duì)方，拉近彼此之間的距離，力求在感情上融洽起來(lái)。那么

如何了解說(shuō)話對(duì)象呢？

首先，要學(xué)會(huì)聽(tīng)。順耳的話要聽(tīng)，逆耳的話也要聽(tīng)。認(rèn)真地傾聽(tīng)，不僅反映出你

良好的修養(yǎng)，而且能夠幫助你分析講話者的特點(diǎn)。他說(shuō)話聲音洪亮，如大炮一般,

開(kāi)了口就轟隆隆，此人性格外向、感情奔放；他講話如潺潺溪水，雖聲音不大，

卻思路清晰流暢，此人性格內(nèi)向，感情細(xì)膩。因?yàn)榧?xì)聽(tīng)，所以能聽(tīng)到講者的話音;

因?yàn)榧?xì)聽(tīng)，所以能聽(tīng)到講話人的心聲。

其次，要學(xué)會(huì)看?？凑f(shuō)話人的衣著、表情、手勢(shì)、小動(dòng)作等。一個(gè)人的衣著最能

反映他的個(gè)性。很難想像一個(gè)衣衫不整的人是一個(gè)做事有條理的人；而一個(gè)表情

豐富的人，你又怎么會(huì)想到他是一個(gè)生活情趣枯燥的人呢？

最后，要學(xué)會(huì)問(wèn)。了解別人，只有聽(tīng)和看還不夠，學(xué)會(huì)問(wèn)，才能讓他人更多地與

你溝通，進(jìn)而得到更多的對(duì)方信息。對(duì)有關(guān)對(duì)方的一些不清楚的情況，要坦誠(chéng)相

問(wèn)，否則會(huì)影響雙方的談話進(jìn)程。例如，與對(duì)方進(jìn)行第一次交談時(shí)，一定要及時(shí)

記住對(duì)方的姓名，如果沒(méi)聽(tīng)清楚就要再問(wèn)一次，因?yàn)橹焙羲说拿郑瑢?duì)方會(huì)感

到親切友好。

②分清說(shuō)話場(chǎng)合。

在什么地方說(shuō)什么話，這是有講究的。如果不能分清說(shuō)話場(chǎng)合，說(shuō)話效果就會(huì)適

得其反。例如，你去看望危重病人，假如你拿他的病開(kāi)玩笑，恐怕是會(huì)讓人討厭

的。所以，除了要了解說(shuō)話對(duì)象外，分清說(shuō)話場(chǎng)合也是很重要的。

場(chǎng)合大致分為嚴(yán)肅的和輕松的兩種類(lèi)型。

在嚴(yán)肅的場(chǎng)合中，如受批評(píng)、向人道歉、教育他人等，說(shuō)話內(nèi)容和說(shuō)話方式應(yīng)當(dāng)

一本正經(jīng)，任何的嘻嘻哈哈，都是不合適的。

在輕松的場(chǎng)合里，像課間活動(dòng)、同學(xué)聚會(huì)、出門(mén)游玩等，如果能快樂(lè)逗趣，幽默

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詼諧，會(huì)給談話的雙方帶來(lái)愉悅。比如，蕭伯納脊椎有毛病，醫(yī)生從他的腳跟上

截了一根骨頭來(lái)補(bǔ)損。手術(shù)后醫(yī)生想讓他多付錢(qián)，說(shuō)：“蕭伯納先生，這是我從

未做過(guò)的新手術(shù)啊！”蕭伯納風(fēng)趣地回答道：“好極了，你打算付我多少實(shí)習(xí)費(fèi)

呢？”醫(yī)生的小算盤(pán)就這樣失敗了。

③根據(jù)說(shuō)話對(duì)象及場(chǎng)合選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}。

在什么時(shí)間、什么地方，對(duì)什么人，說(shuō)什么話，都是需要一定技巧的。

精心選擇話題，既能使談話雙方盡情投入，又能達(dá)到預(yù)期的談話目的。所以，我

們要善于從平時(shí)生活中，尋找各種各樣人們關(guān)心的話題。例如，老年人對(duì)保健

方面的內(nèi)容就特別關(guān)注；學(xué)生對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的話題感興趣；商人喜歡投資方面

的資訊等。所以，跟不同的對(duì)象談話，要選擇不同的話題。但只是關(guān)注談話對(duì)象

還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檎勗捰质桥c一定的場(chǎng)合相聯(lián)系的，試想在一個(gè)彌漫著悲哀

氣氛的場(chǎng)合里，如果你大談捧腹大笑的話題，那就不和諧了。因此，話題的選擇

既要顧及說(shuō)話對(duì)象，又要考慮到各種不同的場(chǎng)合。

2.要有禮貌地與人說(shuō)話

在我們的學(xué)習(xí)、生活中，離不開(kāi)口語(yǔ)交際。如何有禮貌地與師長(zhǎng)對(duì)話，與同學(xué)對(duì)

話，如何詢問(wèn)或回答，如何表示祝賀呢？

(1)如何與別人有禮貌地對(duì)話

首先，要樹(shù)立信心，大膽交談。師長(zhǎng)閱歷深，懂得多，那是因?yàn)樗挲g大。自己

小，正處在學(xué)習(xí)階段，與師長(zhǎng)對(duì)話就是為了學(xué)知識(shí)，或弄明白問(wèn)題的，所以不應(yīng)

有懼怕心理。有了這樣的心理，你就會(huì)大膽地把心里想說(shuō)的對(duì)師長(zhǎng)講出來(lái)。

其次，要把握說(shuō)話的分寸。師長(zhǎng)是我們的長(zhǎng)輩，無(wú)論談什么樣的話題，都要把握

分寸，不說(shuō)不禮貌的話；不說(shuō)過(guò)頭話；用詞、用句要恰如其分。

再次，說(shuō)話要有條不紊，語(yǔ)氣平緩，娓娓道來(lái)。與師長(zhǎng)對(duì)話不能粗聲大氣、語(yǔ)速

過(guò)急。否則就是一種一不尊重對(duì)方的表現(xiàn)，這樣也會(huì)使對(duì)方聽(tīng)不明白你所要表達(dá)

的意思。談自己的看法或敘述事情時(shí)，一定要想好先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，一句一

句地說(shuō)清楚。

最后，還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)卻不蠻橫的對(duì)話方法。有時(shí)你的觀點(diǎn)(想法)是對(duì)的，一

時(shí)沒(méi)被對(duì)方接受，你也不必大吵大鬧，或者得理不饒人。把問(wèn)題擱下，讓對(duì)方有

一個(gè)思考的時(shí)間，或者給對(duì)方一個(gè)臺(tái)階，等時(shí)機(jī)成熟后，再心平氣和地找對(duì)方

對(duì)話。對(duì)話時(shí)一定要以理服人。

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在與師長(zhǎng)對(duì)話的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。把師長(zhǎng)的話聽(tīng)明白，理解其中的意思，才

能繼續(xù)對(duì)話。聽(tīng)話時(shí)兩眼應(yīng)注視對(duì)方，以表示你對(duì)對(duì)方的尊重。

與同學(xué)談話自然要輕松、隨意一些，但也應(yīng)該遵循一定的原則，否則對(duì)話也不會(huì)

愉快。

①要尊重對(duì)方。

不管對(duì)方比你大，還是比你小，無(wú)論對(duì)方比你強(qiáng)，還是比你弱，都應(yīng)平等地對(duì)話。

這樣才能營(yíng)造一個(gè)愉快的對(duì)話氛圍。

②不要說(shuō)傷害對(duì)方的話。例如話中帶刺，甚至誣蔑對(duì)方。

與同學(xué)對(duì)話也要注意傾聽(tīng)，不要隨意地打斷對(duì)方的話，耐心聽(tīng)完，再說(shuō)也不遲。

(2)如何有禮貌地詢問(wèn)和回答。

①詢問(wèn)。

向別人詢問(wèn)事情的時(shí)候，開(kāi)口要有稱(chēng)呼，最好用尊稱(chēng)?？梢杂寐殬I(yè)名稱(chēng)，如老師、

大夫?？梢杂幂叿置Q(chēng)，如爺爺、阿姨。與同輩的，又很熟悉的可以直呼其名。

接著要用上文明用語(yǔ)，例如“你好，請(qǐng)問(wèn)……”或“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)……”

向別人問(wèn)話，必須口齒清楚，聲音洪亮，把所問(wèn)的問(wèn)題明明白白地告訴別人，以

便得到別人的幫助。

得到幫助，最后答謝。這是人之常情，必須要做到的。態(tài)度要謙虛、誠(chéng)懇，說(shuō)話

有禮貌，即便是別人沒(méi)有能力幫助你，也應(yīng)該對(duì)自己打攪了別人而表示歉意。例

如“謝謝！”或“謝謝您(你)，幫了我的大忙，十分感謝！”或“謝謝，打攪您(你)

啦!”

②回答。

當(dāng)別人求助的時(shí)候，要表現(xiàn)出熱情、積極的態(tài)度，去幫助別人。既要根據(jù)所問(wèn)問(wèn)

題清楚地回答，還要盡量地回答出與問(wèn)題有關(guān)的其他內(nèi)容，方便問(wèn)話者從你這獲

得更多的信息。

回答問(wèn)題時(shí)實(shí)事求是，能幫則幫，幫不了的就實(shí)話實(shí)說(shuō)，或者提出建議，幫他另

尋'‘高明"。同時(shí)要注意，用上文明語(yǔ)，如：”對(duì)不起，這個(gè)問(wèn)題我也說(shuō)不清楚?！?/p>

(3)誠(chéng)心誠(chéng)意地祝賀。

平時(shí)，同學(xué)們不太習(xí)慣用祝賀這種形式表達(dá)自己對(duì)別人的欣賞和欽佩。其實(shí)同學(xué)、

朋友之間應(yīng)該常用這種形式互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，用它來(lái)加深友誼，增進(jìn)感情。

你不妨試一試：

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當(dāng)同學(xué)或朋友參加競(jìng)賽獲得好名次時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：“祝賀你成功了！”

當(dāng)同學(xué)或朋友在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：“辛苦了，你贏了！”

當(dāng)同學(xué)或朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：“好樣的，你真行！”

當(dāng)同學(xué)或朋友在考試中取得了好成績(jī)時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：“你真了不起，祝賀你！”

要注意的一點(diǎn)是在表示祝賀時(shí)，一定要發(fā)自內(nèi)心的，表現(xiàn)出來(lái)的是誠(chéng)心誠(chéng)意的。

只有這樣，對(duì)方才能夠接受。不然，就會(huì)被同學(xué)或朋友誤解為你在諷刺他，或在

發(fā)泄你內(nèi)心的不滿。

四、常見(jiàn)的口語(yǔ)交際話題

L介紹類(lèi)

說(shuō)說(shuō)我自己（自我介紹）、教你學(xué)一招（介紹自己的拿手本領(lǐng)）、我是“小小推銷(xiāo)員”

（介紹商品）、夸家鄉(xiāng)、介紹家鄉(xiāng)的景物（介紹我的家鄉(xiāng)）、風(fēng)景優(yōu)美的地方（介紹

一處景物、城市等）、有趣的動(dòng)物、植物（介紹.一種動(dòng)物、植物）。

“介紹”類(lèi)口語(yǔ)交際，一定要對(duì)所介紹的對(duì)象認(rèn)真觀察，要有充分的認(rèn)識(shí)和了解，

抓住人、事、景、物的特點(diǎn)，有條理地去說(shuō)明，語(yǔ)言要樸實(shí)，把事物客觀、真實(shí)

的一面展示給大家。

如''說(shuō)說(shuō)我自己”，既然是向別人介紹自己，就要抓住自己某一方面的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)。

如性格或活潑或內(nèi)向，愛(ài)好的與眾不同以及自身的優(yōu)缺點(diǎn)。無(wú)論介紹哪一方面都

要抓住特點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，反映你的與眾不同之處。

要把自己在某方面具有的特點(diǎn)說(shuō)清楚，必須選擇一定的順序說(shuō)。如介紹外貌，抓

住觀察的順序，說(shuō)出外貌特征，如果結(jié)合具體的事例來(lái)寫(xiě)會(huì)更好。

具體范例如下：

我是誰(shuí)

我常常對(duì)著鏡子問(wèn)自己：“我是誰(shuí)？”有時(shí)我會(huì)用旁人的眼光悄悄地審視自

己，看看自己是個(gè)怎樣的人。

我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)幻想的女孩。有時(shí)我會(huì)坐在書(shū)桌前或躺在草坪上，任思緒

飛翔，想些稀奇古怪的事情。一會(huì)兒幻想自己飛到法國(guó)巴黎，去欣賞凡爾賽宮；

一會(huì)兒幻想自己飛到埃及，去看看金字塔；一會(huì)兒又想自己游到馬里亞納海溝，

去探索海底無(wú)盡的秘密……

我還是個(gè)愛(ài)收藏的女孩。我的小櫥柜里有好多寶貝，有郵票、千紙鶴、布娃

娃……每一件東西都有一個(gè)動(dòng)人的故事。有時(shí)我翻看這些“舊物”，回想起以前

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的事情，真有種說(shuō)不出的溫馨。

另外，我也喜歡爬格子.。曾經(jīng)想寫(xiě)一部小說(shuō)，可這畢竟不是件容易的事，因

此到現(xiàn)在也沒(méi)有驚世之作問(wèn)世，但我想隨著我的知識(shí)水平的提高和生活閱歷的加

深，流芳百世的名著定會(huì)問(wèn)世。

2.獨(dú)白類(lèi)

說(shuō)小笑話、講故事、體驗(yàn)童話樂(lè)趣、說(shuō)相聲、說(shuō)說(shuō)廣告、說(shuō)說(shuō)自己的奇思妙想、

說(shuō)說(shuō)自己的愿望、說(shuō)說(shuō)觀后感、讀后感、發(fā)布小小新聞等。

“獨(dú)白”類(lèi)口語(yǔ)交際，以講述為主，獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感或愿望。在講述故事或抒

發(fā)情感時(shí)要態(tài)度自然，儀表得體，聲音響亮，眼神和聽(tīng)眾要有交流，在恰當(dāng)?shù)牡?/p>

方配上合適的眼神和手勢(shì)。

如“體驗(yàn)童話樂(lè)趣”。講童話，口語(yǔ)交際實(shí)錄如下：

主持人：同學(xué)們，在剛剛結(jié)束的“童話故事單元”中，我們學(xué)到了許多有關(guān)童話

的知識(shí)。對(duì)童話有了更深的認(rèn)識(shí)。大家在課外也讀了許多童話。今天，就請(qǐng)同學(xué)

們把自己準(zhǔn)備好的童話的故事梗概講一講。首先我們有請(qǐng)趙達(dá)同學(xué)。

趙達(dá)：今天我要講的是《格林童話》中的《老祖父和孫子》的故事梗概。

從前，有個(gè)很老很老的老人。他的兒子、兒媳嫌他又老又臟，每天讓他用木碗在

房間的角落里吃飯。忽然有一天，夫妻倆發(fā)現(xiàn)他們四歲大的兒子在為他們準(zhǔn)備和

爺爺一樣的木碗時(shí)，才猛然醒悟自己的做法是錯(cuò)的。從此以后，他們改變了對(duì)老

人的態(tài)度，日子過(guò)得很快樂(lè)。

孫山：剛才趙達(dá)講得很流暢，我從中明白了一個(gè)道理一一孝敬老人，從現(xiàn)在做起。

今天我要給同學(xué)們講一個(gè)英國(guó)民間童話《布魯斯和蜘蛛》。

從前，蘇格蘭有個(gè)國(guó)王，名叫羅伯特?布魯斯。在一次戰(zhàn)役中，他六次率領(lǐng)部隊(duì)

與敵方打仗都失敗了。正當(dāng)他準(zhǔn)備放棄一切希望的時(shí)候。他看見(jiàn)一只蜘蛛六次結(jié)

網(wǎng)都沒(méi)有成功，仍舊小心謹(jǐn)慎地做第七次嘗試，這使他大受鼓舞，決定也要做第

七次嘗試，最終取得了勝利。這個(gè)小小的生物給國(guó)王上的一堂課，一直教育著后

世的人們。

李解：孫山同學(xué)的故事讓我很受啟發(fā)：任何時(shí)候都不要輕言放棄。有時(shí)候，勝利

與失敗僅一步之遙。我給同學(xué)們帶來(lái)的是童話《老鼠找女婿(xfi)》的故事梗概。

老鼠父母要為他們的女兒選一個(gè)世界上最強(qiáng)大的女婿。他們認(rèn)為太陽(yáng)最強(qiáng)大，太

陽(yáng)認(rèn)為風(fēng)最強(qiáng)大，風(fēng)認(rèn)為石頭最強(qiáng)大，石頭認(rèn)為牛最強(qiáng)大，牛認(rèn)為鞭，子最強(qiáng)大,

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鞭子認(rèn)為老鼠最強(qiáng)大。最終，他們把女兒嫁給了一只老鼠。

斯響：李解同學(xué)的故事讓我想到：任何事物都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)啊！我要給同學(xué)們講

的是俄國(guó)作家普希金寫(xiě)的《漁夫和金魚(yú)的故事》。

有這樣一對(duì)貧窮的夫婦，他們靠打漁為生時(shí)雖苦，但也過(guò)得很快樂(lè)。忽然有一天,

一條能滿足他們?nèi)魏卧竿慕痿~(yú)改變了他們的生活一一破盆變成了木盆、破房子

變成了木房子、木房子變成了宮殿、漁婦變成了女皇。信守諾言的金魚(yú)一次又一

次地滿足了老太婆的要求。就在她癡心妄想地要做海上女霸王的時(shí)候，她的愿望

不但沒(méi)有被滿足，反而失去了她曾經(jīng)得到的一切。

主持人：這個(gè)故事讓我想起了一句諺語(yǔ)一一知足者常樂(lè)。希望同學(xué)們把握現(xiàn)在，

好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后靠自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富。

3.交往類(lèi)

“交往”類(lèi)口語(yǔ)交際包括：感謝、安慰、道歉、做客、勸說(shuō)、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、

商量、請(qǐng)教、贊美、采訪、辯論、借物、購(gòu)物、指路、問(wèn)路、看病、打電話、接

電話、約請(qǐng)、推薦與自我推薦、當(dāng)導(dǎo)游等等。

“交往”類(lèi)口語(yǔ)交際，交流雙方互動(dòng)明顯，在交際時(shí)，應(yīng)注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話的內(nèi)

容，問(wèn)答的語(yǔ)言要文明得體。要有指向性和針對(duì)性。另外語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)潔，表述

盡量清楚明白，避免出現(xiàn)詞不達(dá)意，前言不搭后語(yǔ)的現(xiàn)象。

如“勸爺爺戒煙”口語(yǔ)交際實(shí)錄，就達(dá)到了應(yīng)有的交際效果。

爺爺：（坐在椅子上，拿出一支煙點(diǎn)著）飯后一根煙，勝過(guò)活神仙！（吸了一口，

咳嗽）

小明：爺爺，你怎么咳得這樣厲害呀？

爺爺：上了歲數(shù)，氣管不好，都這樣?。ɡ^續(xù)咳嗽）

小明：爺爺，我昨天看到這樣一條信息，科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給一只活蹦亂跳

的狗的靜脈里注入一滴尼古丁，它很快就會(huì)死去。爺爺，什么是尼古丁?。浚ü?/p>

作認(rèn)真）

爺爺：尼古丁是能使人興奮的一種物質(zhì)。

小明：爺爺，尼古丁有毒嗎？對(duì)人體有害嗎？

爺爺：有毒，當(dāng)然對(duì)人的身體有害了。

小明：爺爺，您愛(ài)爸爸和我嗎？（天真地問(wèn)）

爺爺：（笑著撫摸小明的頭）傻孩子，常言說(shuō)：“老兒子，大孫子，爺爺?shù)拿?

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我怎么會(huì)不愛(ài)呀？”

小明：爺爺，爸爸愛(ài)您嗎？

爺爺：你爸對(duì)我十分孝順，十分尊重。什么事情都為我著想，很愛(ài)我的。

小明：爺爺，我也愛(ài)您的，當(dāng)聽(tīng)到您抽煙的咳嗽聲時(shí)，我的心里也緊緊地跟著您

難受。

爺爺：我的乖孫子，懂得關(guān)心別人了。

小明：爺爺，您今年八十五歲了，您的健康牽掛著全家人，我們都希望爺爺成為

百歲老人呢！

爺爺：我就是吸煙時(shí)咳嗽幾聲，你看我這腿腳、這精神，沒(méi)問(wèn)題，爺爺身子骨硬

朗得很。

小明：爺爺，煙里含有大量的尼古丁，一支香煙中所含的尼古丁可以毒死一只小

白鼠。被動(dòng)吸煙比主動(dòng)吸煙的害處還要大呢！爺爺，為了您愛(ài)的人和愛(ài)您的人,

把煙戒掉好嗎？

爺爺：這……孩子，你說(shuō)得有理，我……我戒煙。

4.表演類(lèi)

“表演”類(lèi)口語(yǔ)交際包括：演童話劇、演小劇本、當(dāng)眾演講、主持節(jié)目等等。

“表演”類(lèi)口語(yǔ)交際，在交際前都要做好精心的準(zhǔn)備，根據(jù)主題及提示要求撰寫(xiě)

演講稿、編寫(xiě)劇本等，形成文本后還需要反復(fù)練習(xí)，多次排演。演童話劇、課本

劇要根據(jù)人物及情節(jié)的要求準(zhǔn)備必要的道具和服裝，根據(jù)人物的特點(diǎn)和心理加入

符合人物的表情、動(dòng)作等體態(tài)語(yǔ)言。主演者則應(yīng)反復(fù)朗讀演講稿，直到熟讀成誦。

然后根據(jù)演講內(nèi)容和表達(dá)的要求，對(duì)演講的語(yǔ)氣、語(yǔ)速等都要有所掌握，必要之

處還要加上適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。

如在以“不忘國(guó)恥，振興中華”為主題的口語(yǔ)交際實(shí)錄中，王明和劉麗的演講不

僅達(dá)到了交際目的，還表達(dá)了“牢記國(guó)恥、立志興國(guó)”的志向。

主持人：今天，我們將圍繞“不忘國(guó)恥，振興中華”這一主題開(kāi)展一次演講活

動(dòng)，,同學(xué)們?cè)谘葜v的過(guò)程中應(yīng)做到語(yǔ)言流暢，儀態(tài)大方，感情真摯。

王明：同學(xué)們，今天我演講的題目是“不忘國(guó)恥，振興中華”。我們偉大的祖國(guó)

飽經(jīng)滄桑、一歷盡磨難。自1840年以來(lái)，中國(guó)人民就飽受帝國(guó)主義的侵略和奴

役。八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京；火燒圓明園……尤其是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，他們對(duì)中國(guó)人犯

下了無(wú)法計(jì)數(shù)的罪行一一“南京大屠殺”……中國(guó)人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，

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四萬(wàn)萬(wàn)同胞同仇敵性，用自己的血肉筑成了堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城，使日本侵略者陷入

戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中。最后終于把侵略者趕出了我們的國(guó)土。今天我回顧這段

歷史，是為了告訴同學(xué)們，一個(gè)國(guó)家如果落后就要挨打，只有祖國(guó)富強(qiáng)，民族振

興，才不會(huì)遭受外來(lái)侵略。我們現(xiàn)在要更加努力地學(xué)習(xí)，為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁

榮富強(qiáng)而努力奮斗！

劉麗：我演講的題目是“不忘國(guó)恥，振興中華”。記得有這樣一句名言：“一個(gè)人

的創(chuàng)傷只會(huì)痛苦一時(shí)，一個(gè)民族的恥辱卻足以銘記千年?！蓖瑢W(xué)們還記得I860

年10月6日那一天嗎？英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，施以獸行，這是每一

個(gè)中國(guó)子民一輩子的恥辱。

我傷痛啊！當(dāng)時(shí)的人們是那樣的軟弱，任由那些可惡的強(qiáng)盜在中國(guó)大地上橫行

霸道，卻無(wú)動(dòng)于衷，令人傷痛，令人氣憤。

黑暗終于過(guò)去了，我們迎來(lái)了燦爛的光明。這一縷縷的陽(yáng)光為我們抹去了黑暗的

陰影，迎來(lái)了輝煌的榮耀！難