公開課教案教學設計課件人教初中語文八下《短文兩篇》課件-(四)

理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會沐浴在理想的光輝之中。---巴金

戰(zhàn)士是永遠追求光明的，他并不躺在晴空下面享受陽光，卻在黑暗里燃燒火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。---巴金巴金名言短文兩篇《日》、《月》巴金

巴金，1904年出生，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。中國現當代著名文學家。1928年發(fā)表處女作長篇小說《滅亡》，發(fā)表時開始使用“巴金”筆名。長篇小說《激流三部曲》《愛情三部曲》《家》

《春》

《秋》《霧》

《雨》

《電》走近作者巴金，生于1904年11月25日，原名李堯棠，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個官宦家庭。1907年全家福。左三為懷抱巴金的外婆，右三是巴金的母親。

自傳：我出身于四川成都一個官僚地主的大家庭，在二三十個所謂“上等人”和二三十個所謂“下等人”中間度過了我的童年，在富裕的環(huán)境里我接觸了聽差、轎夫們的悲慘生活，在偽善、自私的長輩們的壓力下，我聽到年輕生命的痛苦呻吟。我感覺到我們的社會出了毛病，我卻說不清楚病在什么地方，又怎樣醫(yī)治，我把這個大家庭當作專制的王國，我坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦，沒有青春，沒有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德、傳統(tǒng)觀念和兩三個人一時的任性殺死的。我離開舊家庭就像甩掉一個可怕的黑影。我二十三歲從上海跑到人地生疏的巴黎，想找尋一條救人、救世，也救自己的路。說救人救世，未免有些夸大，說救自己，倒是真話。當時的情況是這樣：我有感情無法傾吐，有愛憎無處宣泄，好像落在無邊的苦海中找不到岸，一顆心無處安放，倘使不能使我的心平靜，我就活不下去。

寫作背景：寫于抗日戰(zhàn)爭的1942年，其時的中國大地正遭受日本帝國主義的蹂躪，光明被黑暗取代，和平杯屠殺浸淫。為了中華民族的獨立和生存，千千萬萬不甘做亡國奴的人們，拿起武器，走上戰(zhàn)場，不惜犧牲。這兩篇短文就是在此種情況下寫的。日月字詞讀音夸父皓月姮娥旸谷瞬間kuāhàohéngyángshùncuōzu?撮合，一撮灰一撮頭發(fā)，一撮胡子lòulù露馬腳，露怯露臺，暴露撮露寧nìngníng寧愿，寧可寧靜，安寧1、在《日》中作者寫了哪些神話？他們各自有著怎樣的行動？最終的結果怎樣呢？2、作者由此聯(lián)系到什么內容？思考日重點分析

“生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死?！蔽闹姓f生命是可愛的，又為何說“寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”呢？聯(lián)系時代背景，理解作者的這種人生追求。

因為當時抗戰(zhàn)正進入一個艱苦的階段，全國人民都在企盼勝利的到來。作者高度贊美了為追求光和熱不惜犧牲自己生命的人。1、文章的結尾寄寓作者怎樣的情感？思考1、“我”面對一輪皓月想到什么神話故事？內心有怎樣的感受？（找出文中關鍵性的語句）月寒夜對鏡，只覺冷光撲面。面對涼月，我也有這感覺。我望著明月，總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。冷寒這個“冷”“寒”的星球——月，為什么還有“姮娥奔月”？對人生、對生活的一種希望和信念。討論：“夸父追日”“飛蛾撲火”與“姮娥奔月”相同的是什么？不同的又是什么呢？同是追求光明者，不同的是追求的對象不同。作者表達的情感也是不同：飛蛾、夸父的人生，是作者肯定的理想人生，那么，姮娥的人生呢？有些遺憾，

因為她很孤獨，而且，也不能使這個已死的星球再生。

教學反思閱讀文學作品，關鍵是要培養(yǎng)學生對作品的感悟力和理解力，并創(chuàng)設一種良好寬松的學習環(huán)境和討論環(huán)境，誘發(fā)學生對課文的不同理解，并鼓勵他們表達出來，老師在這中間起一種引導和點撥作用，賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步