2025年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第三部分 專題六 語(yǔ)言表達(dá)連貫配套課件

第三部分

語(yǔ)言文字應(yīng)用專題六語(yǔ)言表達(dá)連貫命題探究考向分析語(yǔ)言的表達(dá)要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。主要考查考生的思維條理性、語(yǔ)言連貫性、語(yǔ)言組織能力和思維判斷能力(續(xù)表)題型分布1.因境補(bǔ)文2.語(yǔ)句復(fù)位3.語(yǔ)句排序“語(yǔ)言表達(dá)連貫”是新高考Ⅰ卷的一大考查熱點(diǎn)，新高考Ⅰ卷在2021年、2022年、2023年連續(xù)三年均以“因境補(bǔ)文”題型對(duì)此進(jìn)行了考查，其中2021年還同時(shí)考了一道“語(yǔ)句復(fù)位”題。值得關(guān)注的是，2023年補(bǔ)寫語(yǔ)句由2021年、2022年的三處縮減為兩處，分值由6分降為4分高考演練

1.(2023年新高考Ⅰ卷，有改動(dòng))請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

日常生活中，我們常常會(huì)因?yàn)橥浿匾畔⒍脨?，幻想著要是能過目不忘該多好??！其實(shí)，我們更應(yīng)該慶幸A____________________________，因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來的認(rèn)知負(fù)荷，使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強(qiáng)記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價(jià)的。從下面例子中可以看出一些端倪。

有一位記者，擁有人們難以望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。他雖然能輕松地記住一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；他腦海里充滿各種孤立的事實(shí)，卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。這導(dǎo)致他不能理解隱喻等修辭手法，甚至復(fù)雜一點(diǎn)的句子。記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，但是他的閱讀理解能力比常人低很多，聽課的時(shí)候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨(dú)一無二的歸納和抽象思維能力。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們沒有辦法也沒有必要B__________________，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。通過一些訓(xùn)練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標(biāo)。

解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，由“因?yàn)橥浿匾畔⒍脨溃孟胫悄苓^目不忘該多好啊”可知，我們希望擁有過目不忘的能力，而“其實(shí)”意味著前面的認(rèn)識(shí)是不正確的，因此我們應(yīng)該慶幸的是自己擁有與過目不忘相對(duì)的能力，根據(jù)后面的“因?yàn)檫z忘可以……”可知，此處可填“自己擁有遺忘的能力”之類的內(nèi)容。B處，此處所在的句子是在前文的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，前文說遺忘是有好處的，再結(jié)合橫線前的“沒有辦法也沒有必要”和后文“畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱”，可知此處是說我們沒必要記住所有的信息，故此處應(yīng)填“記住所有的信息”之類的內(nèi)容。答案：A自己擁有遺忘的能力B記住所有的信息

2.(2022年新高考Ⅰ卷，有改動(dòng))請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

節(jié)日期間，無論是家人團(tuán)圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會(huì)增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實(shí)上，生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實(shí)根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對(duì)此卻毫不在意，那么，怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學(xué)角度來說，身材是否肥胖，①_______________________。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國(guó)人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9，就可以考慮減肥了。

提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長(zhǎng)期堅(jiān)持，②________________________，有人就因此得了嚴(yán)重的胃病。而且，如果以后恢復(fù)吃晚飯，③_____________________，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營(yíng)養(yǎng)素供給不足，蛋白質(zhì)供應(yīng)下降，肌肉量也會(huì)隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而會(huì)比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學(xué)。

解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，由前文“怎么判斷是否需要減肥呢”“身材是否肥胖”可知，本空應(yīng)填寫與“如何判斷自己是否肥胖，需要減肥”意思相關(guān)的內(nèi)容，再結(jié)合后文“體質(zhì)指數(shù)是……”可知，是否需要減肥，需要看體質(zhì)指數(shù)。綜合分析，本空可填“可以通過體質(zhì)指數(shù)判斷”。第二空，由前文容易得知，本空填寫的是“很多人用不吃晚飯來減肥”的危害。由前一個(gè)分句中的關(guān)聯(lián)詞“不但”可知，本空應(yīng)該以“而且”開頭。再結(jié)合后文“有人就因此得了嚴(yán)重的胃病”可知，這種不健康的減肥方式會(huì)使人生病，給人的身體帶來傷害，進(jìn)而影響健康。因此本空可填“而且會(huì)影響身體健康”。第三空，本空講的是通過不吃晚飯來減肥的人恢復(fù)吃晚飯之后出現(xiàn)的情況。由后文“甚至比以前更胖”可知，在恢復(fù)吃晚飯后，有些人出現(xiàn)了“反彈”，而“甚至”所表示的程度更深，因此本空應(yīng)填比“比以前更胖”程度稍淺的后果。不吃晚飯的目的是減肥，恢復(fù)飲食后，有些人雖不至于更胖，但應(yīng)該也減不了肥了，會(huì)出現(xiàn)不再掉秤，或者恢復(fù)“原貌”的情況。因此本空可填“就會(huì)恢復(fù)以前的體重”。答案：①可以通過體質(zhì)指數(shù)判斷②而且會(huì)影響身體健康③就會(huì)恢復(fù)以前的體重考點(diǎn)一因境補(bǔ)文題解題指津

因境補(bǔ)文題選取的語(yǔ)段從表達(dá)方式上看，主要有說明性語(yǔ)段、議論性語(yǔ)段和記敘性語(yǔ)段。這類語(yǔ)段結(jié)構(gòu)層次清楚，語(yǔ)言表達(dá)條理性、邏輯性強(qiáng)。一、因境補(bǔ)文的兩個(gè)要求

1.內(nèi)容上扣緊依上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出要補(bǔ)寫語(yǔ)句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊。先要把握語(yǔ)段中心，最起碼是要保持話題的一致性，然后依據(jù)上下文的內(nèi)容，推導(dǎo)出應(yīng)填寫的具體內(nèi)容。這個(gè)“上下文”，不僅僅指要填句子的上句或下句，有時(shí)需要看更遠(yuǎn)的“上下句”。只有緊緊把握了“上下句”，才能做到語(yǔ)意貫通、基調(diào)和諧、事理情理相通。

2.表達(dá)上接榫依據(jù)上下文的句式特點(diǎn)，推知具體的銜接詞語(yǔ)，做到形式上接得上。這里，“上下文的語(yǔ)言形式”具體指：①語(yǔ)序要一致；②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要搭配；③問句與答句相照應(yīng)；④指代詞要銜接；⑤句式前后要一致；⑥與前后句的詞語(yǔ)要搭配。二、因境補(bǔ)文題設(shè)題四類型

從結(jié)構(gòu)上來說，語(yǔ)段多數(shù)可以分為總起、展開、過渡、總結(jié)四部分?？偲鸩糠忠话銥樘岢鲈掝}中心，展開部分為展開話題、敘述主要語(yǔ)意，過渡部分為承上啟下，總結(jié)部分為歸納全段、呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總—分—總關(guān)系。除這種結(jié)構(gòu)關(guān)系較為典型外，還有總—分、分—總、并列等關(guān)系。

命題人在選好語(yǔ)段后，下一步就是對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行挖空，挖空的句子大多在特殊的位置，具有特殊性質(zhì)，主要有三種情況，根據(jù)這三種情況我們可將其分為四大類型，具體如下圖：1.總起句補(bǔ)寫

總起句，即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句。總起句的補(bǔ)寫，實(shí)際上就是一個(gè)壓縮語(yǔ)段題，補(bǔ)寫的句子只要能概括語(yǔ)段或下文內(nèi)容即可。當(dāng)然，要考慮前后句子的銜接連貫問題。典題示例在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過16個(gè)字。

太陽(yáng)能與風(fēng)能____________________________，通常白天陽(yáng)光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強(qiáng)；夏季陽(yáng)光強(qiáng)度大而風(fēng)小，冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大，這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電，晴朗的白天由太陽(yáng)能發(fā)電裝置發(fā)電，在既有風(fēng)又有太陽(yáng)的情況下，二者同時(shí)發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽(yáng)能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。剖析：答案：在時(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性2.總結(jié)句補(bǔ)寫

所謂總結(jié)句，就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一個(gè)(幾個(gè))層次內(nèi)容做出總結(jié)的句子。在語(yǔ)句補(bǔ)寫題中，這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性語(yǔ)言?？偨Y(jié)句的補(bǔ)寫，有的是對(duì)前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與升華。總結(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面。尤其是對(duì)上文兩至三個(gè)層次的內(nèi)容總結(jié)，補(bǔ)寫時(shí)不可漏掉要點(diǎn)。典題示例在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過10個(gè)字。

自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，都變成了太空垃圾。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就因與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)受到太空垃圾的影響。因此，________________________，應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題。剖析：答案：如何清理太空垃圾3.過渡句補(bǔ)寫

所謂過渡句，就是承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面內(nèi)容的句子。對(duì)過渡句的補(bǔ)寫，要注意內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)上的承前啟后，恰當(dāng)?shù)厥褂帽硎靖鞣N關(guān)系的連詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。典題示例在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過10個(gè)字。

為了保護(hù)自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍想變成什么顏色，就可以變成什么顏色。其實(shí)，______________________。蜥蜴類動(dòng)物的皮膚變色是需要外在條件的，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變的顏色也是固定的。剖析：答案：事實(shí)并非如此4.展開句補(bǔ)寫

所謂展開句，就是對(duì)一個(gè)句子展開說明或論述，前半句已有，要求接著往下寫，再寫的句子就是展開句。展開句的補(bǔ)寫要從兩個(gè)角度推導(dǎo)：一是根據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語(yǔ)句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語(yǔ)、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語(yǔ)句的句式及形式，做到形式上接得上。典題示例(2023年全國(guó)甲卷，有改動(dòng))請(qǐng)?jiān)跈M線處仿照上句補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容正確貼切，語(yǔ)意完整連貫。

事有湊巧，在不同的時(shí)間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅(jiān)決的意思。做事一定要堅(jiān)決。無論做什么，只要是正當(dāng)?shù)?、?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果前怕狼后怕虎，工作還沒開始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那樣一定不會(huì)成功。當(dāng)然，前進(jìn)的目的必須正確。在這一點(diǎn)上，古人不能跟我們相提并論。由于時(shí)代的局限，古人，尤其是封建統(tǒng)治階級(jí)的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做好事是應(yīng)當(dāng)?shù)模绻麍?jiān)決做壞事，那就不應(yīng)當(dāng)了?！钡诙唤處熓橇硪环N講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船?！啤汀痢际莿?dòng)詞?！聘恰垢啤囊馑?，也就是把鍋砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動(dòng)詞叫作‘使動(dòng)詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現(xiàn)代叫‘鍋’；同是水上運(yùn)輸工具，古代叫‘舟’，現(xiàn)代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現(xiàn)代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩(shī)》里有‘豆在釜中泣’的句子，____________________，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！钡谌唤處熤v得比較簡(jiǎn)單，話說得比較少。他這樣講：“項(xiàng)羽渡河進(jìn)攻秦朝的軍隊(duì)，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進(jìn)無退的決心，終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個(gè)成語(yǔ)表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思?！逼饰觯捍鸢福?示例一)柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子(示例二)寓言里有“刻舟求劍”的故事(示例三)“刻舟求劍”的成語(yǔ)考點(diǎn)二語(yǔ)句復(fù)位題解題指津語(yǔ)句復(fù)位題注意“五是否”1.辨別對(duì)象是否一致對(duì)象一致是語(yǔ)言連貫的基本要求。一個(gè)長(zhǎng)句或句群，如果中間轉(zhuǎn)換了話題或陳述對(duì)象，勢(shì)必造成語(yǔ)意不連貫。示例：(2019年全國(guó)Ⅱ卷)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

中國(guó)畫是融中國(guó)哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對(duì)中國(guó)畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng))，也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)文化精神。(格。A.這其中尺度的把握使畫家對(duì)中國(guó)文化有不同的理解B.這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解C.畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解，影響他們對(duì)其中尺度的把握D.畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解使他們對(duì)其中尺度的把握不同

剖析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。答題時(shí)要注意前后文的照應(yīng)以及語(yǔ)意的提示。根據(jù)下文“也造就了……”，可知前后主語(yǔ)是一致的，應(yīng)是“這其中尺度的把握”，可排除C、D兩項(xiàng)。A項(xiàng)與下文“也造就了……”語(yǔ)意不連貫，排除A項(xiàng)。故選B。

答案：B2.判斷用語(yǔ)是否合乎事理

用語(yǔ)要合乎事理才能保持連貫。事理不通，語(yǔ)言必然不通。一般來說，影響事理通達(dá)的因素主要有概念不清、判斷不當(dāng)、前后矛盾、因果關(guān)系不當(dāng)、多重否定不當(dāng)、前后對(duì)應(yīng)不當(dāng)?shù)取Ｊ纠?2021年新高考Ⅰ卷)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，()。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果B.雪變色是因?yàn)檠┮略暹@種微型藻類的大量繁殖C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色

剖析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。閱讀文段，厘清上下語(yǔ)句邏輯關(guān)系。根據(jù)上文提到“有研究人員分析”可得出下文需回答雪會(huì)變色的原因，敘述主語(yǔ)應(yīng)為“雪變色”。C、D兩項(xiàng)的敘述對(duì)象是“雪衣藻”，所以排除C、D。B項(xiàng)中的“雪衣藻這種微型藻類”強(qiáng)調(diào)的不是雪衣藻，而是“這種微型藻類”，依據(jù)下文敘述對(duì)象是“雪衣藻”，排除B。故選A。答案：A3.體察情與景是否和諧語(yǔ)言帶有情感，文中所滲透的情感都要與文中描寫的景象和諧統(tǒng)一，使上下文保持一致。示例：填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。________，巖面和草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外響了。

A.厚厚的云在我們頂上罩著 B.層層的云在我們頂上浮著 C.薄薄的云在我們頂上壓著 D.微微的云在我們頂上流著

剖析：解答本題主要考慮題干所給句子的環(huán)境氛圍。本語(yǔ)段描繪的是“秋季”“薄陰”天氣的特定情境，從“油油的綠意”可知其情感基調(diào)是喜悅、輕快的，因此銜接句也必須與之相協(xié)調(diào)。雖然題干中沒有明確的要求，但分析所給材料，體味其語(yǔ)境，便能把握此題中的隱性要求，進(jìn)而分析選項(xiàng)作出判斷。從選項(xiàng)看，A項(xiàng)的“厚厚的”“罩著”，B項(xiàng)的“層層的”，C項(xiàng)的“壓著”，都不符合文段的氛圍，只有D項(xiàng)寫出了云“微微”“流著”的特點(diǎn)，與后面關(guān)于巖面和草叢的描寫意境協(xié)調(diào)一致。故選D。答案：D4.查看結(jié)構(gòu)、句式是否一致

結(jié)構(gòu)、句式一致主要包括以下內(nèi)容：①語(yǔ)段中常出現(xiàn)排比句、對(duì)偶句，這就要求結(jié)構(gòu)上統(tǒng)一，破壞了統(tǒng)一，也就失去了連貫性；②用主動(dòng)句還是被動(dòng)句，用陳述句還是疑問句，是合起來說還是分開來說等，也常常會(huì)涉及連貫問題；③復(fù)句中的分句與分句之間有并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系，若不注意這一點(diǎn)，將破壞分句間的邏輯關(guān)系，影響句意的連貫。示例：在下面的文字中，有兩處表達(dá)不夠連貫，請(qǐng)找出來并修改。

通過分析一個(gè)漢字體現(xiàn)的抽象義能明白古人是如何使用具體的圖畫表達(dá)抽象意義的。①掌握了從具象到抽象的思維模式后；②有兩種使用方式被古人主要來運(yùn)用它；③在字詞上，大量同源詞等運(yùn)用偏旁創(chuàng)造；④在詞義上，運(yùn)用聯(lián)想和類推使一個(gè)字發(fā)展出多種詞義，讓該字有更多意思。________________________________________________________________________________________________________

剖析：從“古人如何使用……”“掌握了……”“在詞義上，運(yùn)用聯(lián)想和類推……”等幾個(gè)句子可以看出，該語(yǔ)段①—④部分的主語(yǔ)是“古人”，句子結(jié)構(gòu)是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)”式，由此可知“有兩種使用方式被古人主要來運(yùn)用它”與語(yǔ)段不協(xié)調(diào)，應(yīng)改為“古人主要使用兩種方式來運(yùn)用它”；再根據(jù)分號(hào)前后“在……上，運(yùn)用……”的提示，可知，③④應(yīng)保持句式上的統(tǒng)一，所以③應(yīng)改為“運(yùn)用偏旁創(chuàng)造大量同源詞等”。答案：②改為：古人主要使用兩種方式來運(yùn)用它③改為：運(yùn)用偏旁創(chuàng)造大量同源詞等5.品味語(yǔ)氣是否協(xié)調(diào)

句子的語(yǔ)氣包括陳述、疑問、祈使、感嘆等。語(yǔ)氣體現(xiàn)了一定的思想感情或基本觀點(diǎn)，一個(gè)語(yǔ)段中的思想感情或觀點(diǎn)應(yīng)是一致的，語(yǔ)氣不一致往往會(huì)破壞感情的表達(dá)或影響對(duì)基本觀點(diǎn)的確認(rèn)，導(dǎo)致內(nèi)容前后不協(xié)調(diào)。示例：下列填入橫線處的句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

黃老媽媽躺在土炕上，睜大眼睛，從破窗欞望著黑沉沉的夜空，心里像麻一樣亂。唉！老趙完了，又損失了一個(gè)好同志！幾年來，多少革命同志，__________________ A.一個(gè)個(gè)地流血犧牲了！ B.一個(gè)個(gè)地流血犧牲了。 C.不是一個(gè)個(gè)地流血犧牲了嗎？ D.不是一個(gè)個(gè)地都流血犧牲了吧！

剖析：黃老媽媽的心理活動(dòng)所表達(dá)的感情基調(diào)是悲憤，而最能表達(dá)這一感情基調(diào)的是感嘆句。這四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)為感嘆句，B項(xiàng)為陳述句，C項(xiàng)為反問句，D項(xiàng)語(yǔ)氣不合語(yǔ)境。故選A。答案：A典題示例(2021年全國(guó)乙卷，有改動(dòng))下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()由于空間和時(shí)間不斷壓縮，互動(dòng)性大大增強(qiáng)，社會(huì)交往效率得到顯著提高。()?！疤摂M”與“現(xiàn)實(shí)”早已是你中有我，我中有你?，F(xiàn)實(shí)世界為虛擬生活源源不斷地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實(shí)現(xiàn)實(shí)世界的活力。A.社會(huì)交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此B.不但社會(huì)交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此C.我們工作和生活的其他方面，和社會(huì)交往也是一樣的D.我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會(huì)交往

剖析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。括號(hào)前面說的是“互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系”，也就是“社會(huì)交往”，因此應(yīng)以“社會(huì)交往”開頭與前面銜接；括號(hào)后面說“‘虛擬’與‘現(xiàn)實(shí)’早已是你中有我，我中有你”，這是說現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣；而“社會(huì)交往”與“現(xiàn)實(shí)生活”的關(guān)系是并列關(guān)系。B項(xiàng)，將二者關(guān)系定位為遞進(jìn)關(guān)系，不正確；C項(xiàng)，應(yīng)先說“社會(huì)交往”，再說“工作和生活”；D項(xiàng)，“除了社會(huì)交往”說法錯(cuò)誤，且應(yīng)先說“社會(huì)交往”，再說“工作和生活”。故選A。答案：A考點(diǎn)三語(yǔ)句排序題解題指津1.看前后照應(yīng)要想使語(yǔ)句間連貫、順暢，首先應(yīng)做到前后照應(yīng)、協(xié)調(diào)一致。示例：在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

“理性經(jīng)濟(jì)人”，把利己看作人的天性，只追求個(gè)人利益的最大化，這是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一。________，________。________，________，________，________，更傾向于暫時(shí)獲得產(chǎn)品或服務(wù)，或與他人分享產(chǎn)品或服務(wù)。使用但不占有，是分享經(jīng)濟(jì)最簡(jiǎn)潔的表述。①反而更多地采取一種合作分享的思維方式②不再注重購(gòu)買、擁有產(chǎn)品或服務(wù)③但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下④人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式⑤在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上⑥這個(gè)利己主義的假設(shè)發(fā)生了變化A.③⑥⑤①④②C.⑤⑥③①④②

B.③⑥⑤④②①D.⑤⑥③④②①

剖析：此類題型要通讀語(yǔ)段，了解句意，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境的分析與體會(huì)。本語(yǔ)段談的是分享經(jīng)濟(jì)，語(yǔ)段第一句談的是“理性經(jīng)濟(jì)”，追求的是個(gè)人利益最大化，是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一，是利己主義的假設(shè)，它要向分享經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變必須有條件，即③⑥排在前面，所以排除C、D兩項(xiàng)。根據(jù)“不再……”語(yǔ)境推斷，②緊承④，而橫線后面的內(nèi)容“更……”又緊承①，所以排除A項(xiàng)。故選B。答案：B2.辨文體特征

不同文體的語(yǔ)段，排列句序的方法往往不同。如記敘文常按時(shí)間順序、故事情節(jié)的發(fā)展順序來安排，說明文往往依照“說明對(duì)象—特征—結(jié)構(gòu)”的關(guān)系順序來安排，議論文按“提出問題—分析問題—解決問題”的順序來排列等。

邏輯順序，就是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的具有規(guī)律性的順序，如時(shí)間上的先后、空間上的遠(yuǎn)近、由具體到概括、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由局部到整體等。示例：(2019年江蘇卷)在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。________至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩(shī)人畫家所向往的了。

①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。 ②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩(shī)意。③因此蕉蔭之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍至，點(diǎn)滴醒人；斜陽(yáng)初過，青翠照眼。A.①③②④⑥⑤C.②①④③⑤⑥

B.①④②③⑥⑤D.②③④①⑤⑥

剖析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。排序時(shí)要善于找切入點(diǎn)，抓住關(guān)系最為密切的句子。①應(yīng)在最前面，與第一句一起從總體上介紹芭蕉的特點(diǎn)。“蕉蔭”一詞照應(yīng)“覆蓋面積大”，因?yàn)橄扔小案采w面積大”，然后才有“蕉蔭”；先有“吸收熱量大”等條件，才會(huì)有“最舒適”的環(huán)境，所以①③相連。由②④中的動(dòng)詞看，應(yīng)先“種上”，再“配上”“點(diǎn)上”，這樣才符合事物的邏輯順序。據(jù)此，運(yùn)用排除法可確定正確答案為A。答案：A3.找中心句

一個(gè)語(yǔ)段，一般都是圍繞著一個(gè)中心來寫的，調(diào)整句序時(shí)，如果能找準(zhǔn)中心句并確定其位置，整個(gè)語(yǔ)段的思路就比較清晰了。中心句往往放在句首，也有的放在句尾，我們可以通過分析句子的性質(zhì)和作用(如總領(lǐng)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句等)來抓住語(yǔ)段的中心。示例：依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的道德理念和規(guī)范，_______，________，________，________，________，________。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。①潛移默化地影響著中國(guó)人的行為方式②孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念③崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚④精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛國(guó)情懷⑤體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)⑥如天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)A.④⑥③⑤②①C.⑤①⑥④③②

B.⑥④③②⑤①D.①⑥③②⑤④

剖析：本題第一句為總括句，闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有豐富內(nèi)涵，下面應(yīng)列舉豐富的道德理念和規(guī)范具體有哪些，⑥④③②都是這方面的內(nèi)容，并且分析可知應(yīng)該承接帶有“如”字的⑥，④③②和⑥結(jié)構(gòu)相同，四句應(yīng)該相連。⑤①陳述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用，與后面的語(yǔ)句相連，是“傳承發(fā)展”的理由。故選B。答案：B4.抓關(guān)鍵詞(標(biāo)志)調(diào)整句子的順序還可以借助關(guān)鍵詞語(yǔ)。這些關(guān)鍵詞語(yǔ)常常表現(xiàn)為：

(1)關(guān)聯(lián)詞的呼應(yīng)。或并列，或轉(zhuǎn)折，或條件，或假設(shè)，或遞進(jìn)，或因果……尤其要注意那些成對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(2)暗示性詞語(yǔ)的使用。如“換句話說”，表示等同關(guān)系，位在后；“同時(shí)”表示并列，位在后；“與此同時(shí)”“與此相反”“反過來說”，表示相對(duì)、相反關(guān)系，中間不可插入別的詞語(yǔ)；“首先”“其次”“再次”，表示主次、輕重的順序，不可倒置；“先前”與“后來”，“過去”“現(xiàn)在”與“將來”，表示時(shí)間先后；“總之”“綜上所述”“由此看來”表示要提出結(jié)論；“諸如此類”表示綜合；“所謂”表示有所解釋；“例如”表示舉例等。(3)陳述對(duì)象前后一致，議論角度一致，相同的句式重復(fù)出現(xiàn)。(4)句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系(內(nèi)容上、形式上)，也往往體現(xiàn)語(yǔ)句順序的一致性，肯定、否定的一致性。示例：在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。_______，_______。_______，_______，_______，________。①達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的②于是在郊游踏青時(shí)③它便成了人類文化中生命力的象征④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上⑤不會(huì)忘記順便折一些柳條回來⑥由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力A.⑥③④①②⑤C.②④⑥③①⑤

B.②⑤①④⑥③D.⑥④②⑤③①

剖析：解答本題，在明確語(yǔ)段大意的前提下，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)確定句序。如③中的“它”應(yīng)該指代⑥中的“柳樹”，④中的“這種生命力”在③中已經(jīng)出現(xiàn)，①中的“人丁”與④中“自家門庭和家庭成員”語(yǔ)義前后相連，②中的“于是”表示對(duì)前面所說的認(rèn)同，⑤中的“折一些柳條”則與給出的句子中“柳條”呼應(yīng)。根據(jù)邏輯順序，正確排序?yàn)棰蔻邰堍佗冖?，故選A。答案：A典題示例(2020年江蘇卷)在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

瘦西湖的景妙在巧。_________，_________，_________，________，________。而雨絲風(fēng)片，煙波畫船，人影衣香，赤欄小橋，游覽應(yīng)以舟行最能體會(huì)到其中妙處。①白塔與五亭橋分占圓拱門內(nèi)②回視小金山③所謂面面有情，于此方得④最巧是從小金山下沿堤至“釣魚臺(tái)”⑤又在另一拱門中A.②③④①⑤C.④①②⑤③

B.②⑤④①③D.④③②⑤①

剖析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。④的“最巧”與前句“妙在巧”有呼應(yīng)關(guān)系，要排在第一位。②有“回視”，可見要先看了正面的景物才能有“回視”，不能排在第一位，據(jù)此排除A、B項(xiàng)。①中的“圓拱門”與②中的“回視小金山”、⑤中的“又在另一拱門中”語(yǔ)意連貫，即先看“圓拱門內(nèi)”白塔與五亭橋二景，再回看“另一拱門中”的小金山一景，這三者必須連接在一起。③中的“于此方得”是對(duì)前文的總結(jié)，應(yīng)排在最后，排除D項(xiàng)。故選C。答案：C誤區(qū)警示一、因境補(bǔ)文題

示例：(2023年新高考Ⅱ卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

“耳機(jī)一戴，誰(shuí)也不愛”。周圍的世界有時(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，①_____________________。可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機(jī)②_____________________？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫?，即音量不宜超過最大音量的60%，時(shí)間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實(shí)上，③_______________________，還可能逐漸升級(jí)。誤區(qū)1：內(nèi)容與語(yǔ)境、上下文不符誤答：①你只需要一副耳機(jī)②為什么會(huì)造成突發(fā)性耳聾③使用耳機(jī)的危害

分析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)前文“‘耳機(jī)一戴，誰(shuí)也不愛’。周圍的世界有時(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易”，可看出是在說明戴上耳機(jī)可以安靜下來不被打擾，所以可填“你只需要一副耳機(jī)”。第二空，根據(jù)后文“醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫?，即……如果超過這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康”，可知是說使用耳機(jī)的限度，又聯(lián)系語(yǔ)境“那么，使用耳機(jī)________？”，此處應(yīng)是一個(gè)問句，所以可填“有什么限度”。第三空，根據(jù)前文“如果超過這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了”，再結(jié)合語(yǔ)境“但事實(shí)上，______，還可能逐漸升級(jí)”，可看出是說過度使用耳機(jī)對(duì)耳朵有損傷，所以可填“過度使用耳機(jī)的危害”。誤區(qū)2：陳述對(duì)象不一致誤答：①人們只需要一副耳機(jī)②有什么限度③耳機(jī)過度使用的危害

分析：陳述對(duì)象一致是句子連貫的基本要求，補(bǔ)寫句子首先要考慮陳述對(duì)象。第①、③句陳述對(duì)象“人們”和“耳機(jī)”都不準(zhǔn)確，和上下文不一致。②有什么限度③過度使用耳

正解：①你只需要一副耳機(jī)機(jī)的危害二、語(yǔ)句復(fù)位題誤區(qū)：不明文段中心示例：下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

戲曲既需傳承也需創(chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。()。隨著時(shí)代的發(fā)展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿，戲曲恐怕早在數(shù)百年前就壽終正寢了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個(gè)時(shí)代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。

A.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約 B.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約 C.創(chuàng)新精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展 D.創(chuàng)新精神的缺失，對(duì)當(dāng)代戲曲的發(fā)展起了制約作用誤答：A

分析：首先閱讀文段，了解大意。整個(gè)文段論述了創(chuàng)新之于當(dāng)代戲曲的重要性，而四個(gè)選項(xiàng)都是說創(chuàng)新精神缺失制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展。A項(xiàng)和B項(xiàng)將“當(dāng)代戲曲的發(fā)展”放在前面，陳述重點(diǎn)與文段中心不符。C項(xiàng)和D項(xiàng)將“創(chuàng)新精神的缺失”放在前面，更能突出強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神的重要。而“制約了……”和“對(duì)……起了制約作用”兩種句式相比，前者表述更簡(jiǎn)潔明確。所以括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)臑镃項(xiàng)。正解：C1.在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

世界飲酒人群非常龐大，酒精濫用已成為前三位的世界公共衛(wèi)生問題。每年由此造成的死亡達(dá)250萬人，占全球總死亡人數(shù)的4%。

①________________________，且人均酒精消費(fèi)量在逐漸增多，由此帶來了嚴(yán)重后果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)6%的男性和1%的女性死于單純性脂肪變性、酒精性肝炎、酒精性肝纖維化、酒精性肝硬化等與酒精相關(guān)的肝病。

日日貪杯、嗜酒如命的陋習(xí)，②_______________________。當(dāng)飲酒超過一定量后，包括乙醛在內(nèi)的各種代謝產(chǎn)物會(huì)在體內(nèi)不斷集聚，干擾肝細(xì)胞的正常代謝，并給肝細(xì)胞帶來?yè)p害，繼而誘發(fā)肝細(xì)胞脂肪變性和壞死。在日積月累的過程中，患者最初表現(xiàn)為酒精性脂肪肝，之后逐漸過渡到酒精性肝炎。長(zhǎng)此以往，酒精所致的肝細(xì)胞炎癥不斷反復(fù)，肝臟組織就會(huì)逐漸纖維化，③________________________________。

長(zhǎng)期喝酒的人，由于酒精對(duì)肝臟的損傷，人體排出的尿液顏色也會(huì)逐漸變?yōu)辄S色。尤其當(dāng)尿液顏色轉(zhuǎn)深轉(zhuǎn)濃，呈現(xiàn)為濃茶或咖啡色時(shí)，需要考慮是否為肝功能異常所致。酒精還會(huì)改變眼睛鞏膜的顏色。長(zhǎng)期喝酒的人，在肝臟受到損傷后，膽紅素會(huì)漸漸滲入人體血液，將眼睛鞏膜染為黃色。如果出現(xiàn)眼睛明顯泛黃，則提示肝臟正在遭受酒精的侵蝕。

解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)后文“我國(guó)6%的男性和1%的女性死于單純性脂肪變性、酒精性肝炎、酒精性肝纖維化、酒精性肝硬化等與酒精相關(guān)的肝病”可知，所填句應(yīng)概括我國(guó)飲酒人數(shù)很多，因此可填“我國(guó)飲酒人群也非常龐大”。第二空，根據(jù)前文“日日貪杯、嗜酒如命的陋習(xí)”和后文“當(dāng)飲酒超過一定量后，包括乙醛在內(nèi)的各種代謝產(chǎn)物會(huì)在體內(nèi)不斷集聚，干擾肝細(xì)胞的正常代謝，并給肝細(xì)胞帶來?yè)p害”可知，所填語(yǔ)句形容“日日貪杯、嗜酒如命的陋習(xí)”對(duì)肝臟的影響很大，不能輕視，因此可填“對(duì)肝臟的傷害絕不可小覷”。第三空，根據(jù)前文“長(zhǎng)此以往，酒精所致的肝細(xì)胞炎癥不斷反復(fù)，肝臟組織就會(huì)逐漸纖維化”可知，該句為酒精影響肝臟健康的最嚴(yán)重的結(jié)果，即肝硬化，因此可填“最終過渡到酒精性肝硬化”。②對(duì)肝臟的傷害絕不可

答案：①我國(guó)飲酒人群也非常龐大小覷③最終過渡到酒精性肝硬化2.在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

都說種菜是刻在中國(guó)人基因里的天賦，而宇宙的盡頭同樣離不開“種菜”。超市里，“太空西瓜”“太空番茄”等標(biāo)簽屢見不鮮。它們不是①________________________________，而是土生土長(zhǎng)的地球種子被送到太空，接受宇宙射線照射，再隨衛(wèi)星或飛船返回地球，在地面進(jìn)行培育、雜交和篩選的。這項(xiàng)育種新技術(shù)被稱為航天育種。航天育種具有傳統(tǒng)育種技術(shù)并不具備的優(yōu)點(diǎn)，如高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、早熟、抗病力強(qiáng)等。它能在較短時(shí)間內(nèi)提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，培育出許多新品種，在農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中持續(xù)發(fā)揮重要的作用。

航天工程系統(tǒng)復(fù)雜程度高、技術(shù)跨度