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文檔簡介
第2節(jié)其他植物激素學有目標——新課程標準必明記在平時——核心語句必背舉例說明幾種主要植物激素的作用,這些激素可通過協(xié)同、拮抗等方式共同實現(xiàn)對植物生命活動的調(diào)節(jié)。1.植物激素主要有六大類:生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯和油菜素內(nèi)酯等。2.一般來說,植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控,是通過調(diào)控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化和細胞死亡等方式實現(xiàn)的。3.植物的生長發(fā)育往往取決于激素之間的比例關(guān)系,而不是某種激素的絕對含量。[理清主干知識]一、其他植物激素的種類和作用未成熟細胞伸長細胞分裂萌發(fā)續(xù)表根冠衰老成熟二、植物激素間的相互作用1.多種激素共同調(diào)控植物的_________和對環(huán)境的適應。2.決定器官發(fā)育的往往不是某種激素的絕對含量,而是不同激素的_________。3.在植物生長發(fā)育過程中,不同種激素的調(diào)節(jié)往往表現(xiàn)出一定的________。生長發(fā)育相對含量順序性[診斷自學效果]1.判斷正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。(1)生長素能促進細胞分裂。
()(2)細胞分裂素能促進芽的分化。
()(3)乙烯能抑制細胞分裂、促進開花。
()(4)脫落酸與細胞分裂素對種子休眠起拮抗作用。
()(5)生長素和赤霉素對細胞伸長有協(xié)同作用。
()√√××√2.其他植物激素的種類和作用(連線)。(2)植物激素的生理作用:2.分析資料,回答問題。資料:干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進行適度干旱處理,測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如圖所示。[在深化中提能]各種植物激素的功能歸納:(1)協(xié)同作用的實例:植物生長細胞分裂素、生長素、赤霉素、油菜素內(nèi)酯果實生長生長素、細胞分裂素、赤霉素果實成熟脫落乙烯、脫落酸延緩衰老生長素、細胞分裂素(2)相反作用的實例:器官脫落生長素抑制花的脫落,脫落酸促進葉、花、果實的脫落種子發(fā)芽赤霉素、細胞分裂素、油菜素內(nèi)酯促進種子發(fā)芽,脫落酸抑制種子發(fā)芽葉片衰老生長素、細胞分裂素抑制葉片衰老,脫落酸促進葉片衰老頂端優(yōu)勢高濃度生長素抑制側(cè)芽生長,細胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢[典例]
(2023·北京高考)水稻種子萌發(fā)后不久,主根生長速率開始下降直至停止。此過程中乙烯含量逐漸升高,赤霉素含量逐漸下降。外源乙烯和赤霉素對主根生長的影響如圖。以下關(guān)于乙烯和赤霉素作用的敘述,不正確的是(
)A.乙烯抑制主根生長B.赤霉素促進主根生長C.赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調(diào)節(jié)主根生長D.乙烯增強赤霉素對主根生長的促進作用[解析]
與對照相比,外源施加乙烯,主根長度反而減小,說明乙烯可以抑制主根生長,A正確;與對照相比,外源施加赤霉素,主根長度增長,說明赤霉素可以促進主根生長,B正確;乙烯可以抑制主根生長,赤霉素可以促進主根生長,說明赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調(diào)節(jié)主根生長,C正確;同時施加赤霉素和乙烯,主根長度與單獨施加赤霉素相比減小,說明乙烯抑制赤霉素對主根生長的促進作用,D錯誤。[答案]
D[在應用中落實]1.下列現(xiàn)象或事例與激素的對應關(guān)系,錯誤的是
(
)A.早春低溫時清水浸泡的種子早發(fā)育——脫落酸
B.頂端優(yōu)勢——生長素C.果實成熟——乙烯D.無子西瓜的培育——生長素解析:早春低溫時,將種子浸泡一段時間,減少脫落酸的含量,可以使種子早發(fā)芽,A正確;頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸至側(cè)芽附近積累,側(cè)芽對生長素濃度比較敏感,因此生長受到抑制,B正確;乙烯能促進果實成熟,C正確;無子西瓜是通過多倍體育種方法獲得的,與生長素無關(guān),D錯誤。
答案:D
2.某高中生物興趣小組用ABA(脫落酸)及ABA合成抑制劑分別處理采摘后的香蕉,香蕉的乙烯釋放量變化情況如圖所示。下列有關(guān)該實驗結(jié)果的分析,合理的是
(
)
A.ABA對乙烯的生成過程起抑制作用B.香蕉成熟過程中,ABA與乙烯相互拮抗C.ABA合成抑制劑的抑制效果隨時間推移逐漸增強D.自然采摘后香蕉內(nèi)乙烯的生成不需要外源ABA的誘導解析:根據(jù)圖示可知,外源脫落酸處理組和對照組相比,兩條曲線同步增減,可以推測外源脫落酸(ABA)可以誘導乙烯的生成,A錯誤;脫落酸(ABA)可以誘導乙烯的生成,故ABA可能通過促進乙烯的合成來促進與香蕉成熟相關(guān)物質(zhì)的生成,二者為協(xié)同作用,B錯誤;根據(jù)圖示可知,ABA合成抑制劑的抑制效果隨時間推移逐漸減弱,C錯誤;根據(jù)圖示可知,采摘后香蕉果實內(nèi)就有乙烯的合成,因此不需要外源ABA的誘導香蕉內(nèi)也能合成乙烯,D正確。答案:D
2.分析某果實發(fā)育和成熟過程中激素的動態(tài)變化圖,回答問題。[在深化中提能]1.植物激素間的相互作用:協(xié)同作用如生長素主要促進細胞核分裂,細胞分裂素主要促進細胞質(zhì)分裂相反作用和其他相互作用(1)在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)的過程中,赤霉素促進種子萌發(fā),脫落酸抑制萌發(fā);(2)當生長素濃度升高到一定值時,會促進乙烯的合成,進而抑制生長素的作用作用特點(1)決定器官生長發(fā)育的,往往是不同激素的相對含量。如黃瓜莖端脫落酸與赤霉素比值較高時,有利于分化形成雌花,比值較低時則有利于分化形成雄花。(2)在植物生長發(fā)育過程中,不同種激素的調(diào)節(jié)往往表現(xiàn)出一定的順序性2.不同植物激素作用相關(guān)性分析:(1)赤霉素與生長素在促進細胞伸長方面的關(guān)系分析。赤霉素通過促進生長素的合成和抑制生長素的分解來促進細胞伸長(2)生長素與乙烯在促進細胞伸長方面的關(guān)系分析。低濃度的生長素促進細胞伸長,但生長素濃度增高到一定值時,就會促進乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來會抑制生長素促進細胞伸長的作用[典例]赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用,其作用機理如下圖所示。遺傳學研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是(
)A.圖中的a過程表示促進,b過程表示抑制B.圖中的c過程可能是促進,也可能是抑制C.赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成D.控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)[解析]
圖中的a過程表示促進作用,b過程表示抑制作用,A正確;生長素的生理作用具有高濃度抑制生長,低濃度促進生長,因此圖中c過程可能促進,也可能是抑制,B正確;從圖中可以看出,沒有赤霉素植物體也可以合成生長素,C錯誤;赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯,可見控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān),D正確。[答案]
C[在應用中落實]1.如圖表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況,可以看出對種子萌發(fā)起抑制作用的激素是
(
)A.赤霉素
B.脫落酸C.細胞分裂素
D.赤霉素和細胞分裂素解析:從圖中可以看出,隨著種子的萌發(fā),脫落酸的含量不斷降低,說明該激素抑制種子的萌發(fā);而脫落酸的作用是促進葉和果實的衰老和脫落,維持種子休眠。答案:B
2.植物激素通過相互作用調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應,下列說法錯誤的是
(
)A.調(diào)節(jié)種子萌發(fā)的激素是赤霉素和油菜素內(nèi)酯,二者表現(xiàn)出協(xié)同作用B.赤霉素與脫落酸的比值較高時有利于黃瓜雌花的形成C.各種植物激素在植物的生長發(fā)育過程中往往表現(xiàn)一定的順序性D.生長素的含量升高到一定值時會促進乙烯的合成,有利于調(diào)節(jié)植物的生長解析:赤霉素和油菜素內(nèi)酯都能促進種子萌發(fā),二者表現(xiàn)出協(xié)同作用,A正確;赤霉素與脫落酸的比值較高時有利于黃瓜雄花的形成,B錯誤;在植物的生長發(fā)育過程中,各種植物激素往往表現(xiàn)一定的順序性,C正確;生長素的含量升高到一定值時會促進乙烯的合成,乙烯含量升高又會抑制生長素的合成,有利于調(diào)節(jié)植物的生長,D正確。答案:B
[課堂鞏固落實]1.“一葉落而知天下秋”,引起葉片脫落的激素主要是
(
)A.赤霉素
B.脫落酸
C.乙烯
D.生長素解析:赤霉素主要促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育,A不符合;引起葉片脫落的激素主要是脫落酸,B符合;乙烯促進果實成熟,C不符合;生長素既能促進生長,也能抑制生長,D不符合。答案:B
2.一位瓜農(nóng)種了一新品種甜瓜,甜瓜長得生機勃勃,花開在望。但在受粉時期連下了幾場大雨,使大量的雌花未能受粉。為了保住產(chǎn)量,這位瓜農(nóng)應盡快
(
)A.進行人工授粉B.在子房表面噴灑乙烯利C.追施氮肥D.在子房表面涂抹一定濃度的生長素解析:甜瓜在授粉時期連下幾場大雨,使大量的雌花未能受粉,進行人工受粉可以保住產(chǎn)量,但是由于大雨影響,花粉難以收集;乙烯利能促進果實的成熟,若未受粉,果實會因不能發(fā)育而脫落;追施氮肥能促進植物莖、葉的生長,而不是果實發(fā)育;用一定濃度的生長素涂抹未受粉的花蕾,可以長出無子果實。答案:D
3.科學家發(fā)現(xiàn)用細胞分裂素涂抹側(cè)芽,可以促進側(cè)芽萌發(fā),解除頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,下列敘述錯誤的是
(
)A.生長素在莖的頂端細胞中合成,通過極性運輸在側(cè)芽中積累,抑制側(cè)芽萌發(fā)B.頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素具有低濃度促進、高濃度抑制的生理作用,較高濃度的生長素會抑制側(cè)芽生長C.側(cè)芽生長的抑制和萌發(fā)受到了生長素和細胞分裂素相互拮抗的調(diào)控D.生長素和細胞分裂素均在高濃度時對側(cè)芽的生長起促進作用解析:植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,稱為頂端優(yōu)勢,該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是生長素在莖的頂端細胞中合成,通過極性運輸在側(cè)芽中積累,抑制側(cè)芽萌發(fā),表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢,A正確;頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,該現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素具有在濃度較低時促進生長,在濃度過高時則會抑制生長的生理作用,B正確;細胞分裂素涂抹側(cè)芽,可促進側(cè)芽萌發(fā),解除頂端優(yōu)勢,結(jié)合頂端優(yōu)勢的原因可推測側(cè)芽生長的抑制和萌發(fā)受到了生長素和細胞分裂素相互拮抗的調(diào)控,C正確;生長素在高濃度時對側(cè)芽的生長起抑制作用,而一定濃度的細胞分裂素能促進側(cè)芽萌發(fā),D錯誤。答案:D4.下列關(guān)于植物激素相互作用的說法,正確的是
(
)A.生長素濃度過高會促進乙烯的合成,乙烯含量升高會抑制生長素促進細胞分裂的作用B.研究發(fā)現(xiàn)早熟桃的種子發(fā)育過程中可以產(chǎn)生生長素和乙烯,由此推測二者共同促進果實發(fā)育C.種子萌發(fā)過程中,赤霉素含量上升,脫落酸含量下降D.一定濃度的生長素和細胞分裂均可促進細胞生長,使細胞體積增大解析:生長素濃度過高會促進乙烯的合成,乙烯含量升高會抑制生長素促進細胞伸長的作用,A錯誤。乙烯促進果實成熟,對果實發(fā)育沒有作用,B錯誤。赤霉素促進種子萌發(fā),脫落酸維持種子休眠,故萌發(fā)種子中赤霉素含量上升,脫落酸含量下降,C正確。細胞分裂素的作用是促進細胞分裂,使細胞數(shù)目增加;
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