職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫要求

職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫要求個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)必需有封面。封面上須填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、系別、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-mail、指導(dǎo)教師等相關(guān)信息。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容包含但可不僅限于以下內(nèi)容：

一、自我評(píng)價(jià)

結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣量表的評(píng)估報(bào)告結(jié)果來(lái)說(shuō)明自身適合從事某種職業(yè)，像職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、自身的優(yōu)劣勢(shì)應(yīng)報(bào)告，測(cè)評(píng)結(jié)果跟自己的關(guān)系是什么可深入探究。

二、環(huán)境評(píng)價(jià)

充分熟悉與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展變化狀況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。

三、職業(yè)定位

要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配，職業(yè)定位過(guò)程中可考慮性格與職業(yè)、興趣與職業(yè)、特長(zhǎng)與職業(yè)、專業(yè)與職業(yè)等的匹配等。

四、確立目標(biāo)

規(guī)劃書中應(yīng)有短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃，短期規(guī)劃應(yīng)重點(diǎn)說(shuō)明，可選擇兩條路徑，在時(shí)間、可控性、實(shí)現(xiàn)程度上加以比擬，最終確定實(shí)施方案。

五、實(shí)施策略

制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有詳細(xì)的行為措施來(lái)保證。

六、評(píng)估調(diào)整

整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，準(zhǔn)時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)消失的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)展調(diào)整與完善。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫要求篇2

一、職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)根本程序

二、規(guī)劃書的根本內(nèi)容

（1）標(biāo)題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時(shí)間。規(guī)劃年限不分長(zhǎng)短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個(gè)人的詳細(xì)狀況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。

（2）目標(biāo)確定：確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對(duì)職業(yè)的選擇；階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)；總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見(jiàn)到最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時(shí)，假如能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些，定得高點(diǎn)，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。

（3）個(gè)人分析結(jié)果：包括對(duì)自己目前的狀況分析和對(duì)自己將來(lái)的基

本展望，同時(shí)也包括對(duì)自己職業(yè)生涯有肯定影響的角色建議。

（4）社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：指對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會(huì)外部環(huán)境的分析。

（5）組織（企業(yè)）分析結(jié)果：主要是對(duì)職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對(duì)用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或效勞、進(jìn)展領(lǐng)域等的分析。

（6）目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：分析制訂、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過(guò)目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出堅(jiān)決明確的目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是依據(jù)觀念、學(xué)問(wèn)、力量、心理素養(yǎng)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有肯定時(shí)間規(guī)定的階段性分目標(biāo)；目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)根據(jù)內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來(lái)，達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。

（7）實(shí)施方案：首先找出自身觀念、學(xué)問(wèn)、力量、心理素養(yǎng)等方面與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距，然后制訂詳細(xì)方案逐步縮小差距以實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)。

（8）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定衡量此規(guī)劃是否勝利的標(biāo)準(zhǔn)，假如在實(shí)施過(guò)程中無(wú)法到達(dá)制訂的目標(biāo)或要求，應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。需要留意的是，文案內(nèi)容的挨次與規(guī)劃的步驟不是完全全都的。職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是要進(jìn)展自我評(píng)估，其次是進(jìn)展外部環(huán)境分析，然后才是職業(yè)目標(biāo)確實(shí)立；而文案內(nèi)容的挨次是先寫出職業(yè)方向和總體目標(biāo)，然后再寫出自我分析和外部環(huán)境分析的結(jié)果。其實(shí)，這并不沖突。由于文案的形成是建立在按正常步驟進(jìn)展規(guī)劃的根底之上的，將職業(yè)方向與目

標(biāo)提前，是為了閱讀上的便利，突出核心主題——規(guī)劃的目標(biāo)，并有利于與實(shí)施方案進(jìn)展對(duì)比、檢查和修訂。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作方法

（一）撰寫要求

1、資料翔實(shí)，步驟齊全

2、論證有據(jù)，分析到位

3、言簡(jiǎn)意賅、構(gòu)造緊湊，重點(diǎn)突出、規(guī)律嚴(yán)密

4、目標(biāo)明確，合理適中

5、分解合理，組合科學(xué)，措施詳細(xì)

（二）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的根本內(nèi)容

1、扉頁(yè)：包括題目、名目、姓名及根本狀況介紹、年限、起止日期等。

2、職業(yè)方向及總體目標(biāo)。

3、社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：包括對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析。

4、組織分析結(jié)果：包括對(duì)行業(yè)、組織制度、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)人、組織運(yùn)行機(jī)制、進(jìn)展領(lǐng)域等的分析。

5、自我分析：對(duì)家庭因素、學(xué)校因素、自身?xiàng)l件及性格、潛力等的測(cè)評(píng)結(jié)果。

6、角色及其建議：記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。

7、目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合：進(jìn)展策略、進(jìn)展路徑。

8、勝利的標(biāo)準(zhǔn)。

9、差距：即自身現(xiàn)實(shí)狀況與要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之間的差距。

10、縮小差距的方法及實(shí)施規(guī)劃和方案。

11、評(píng)估調(diào)整猜測(cè)：評(píng)估的內(nèi)容、評(píng)估的時(shí)間、規(guī)劃調(diào)整的原則。

（三）撰寫的五個(gè)留意事項(xiàng)

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃是建立在對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、力量、社會(huì)需要等各方面全面了解評(píng)估的根底上的，進(jìn)展目標(biāo)設(shè)定時(shí)肯定要結(jié)合自身特點(diǎn)和狀況，不能完全脫離現(xiàn)實(shí)。

其次，人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)是了解自我的理論依據(jù)之一。

第三，措施要有可行性。

第四，報(bào)告書應(yīng)有自已的風(fēng)格和特色。

第五，撰寫報(bào)告書還有幾忌：忌大，忌空，忌記流水帳，忌條理不清，忌文法不通、錯(cuò)別字連天，忌過(guò)于煽情、沒(méi)有理性分析；忌死氣沉沉、沒(méi)有朝氣。

拓展閱讀：護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書1

在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)頭成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何表達(dá)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

一、自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里的盼望是成為有用之才，平常喜愛(ài)外出漫步、談天，還有上網(wǎng)。喜愛(ài)看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類的書籍，平常與人友好相處群眾根底較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事仔細(xì)、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和共性。

二、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為根底、以療效為根本、以效勞求生存醫(yī)院聚攏一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織進(jìn)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體構(gòu)造、組織護(hù)理人員的升遷政策等等

三、將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)規(guī)劃

依據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在將來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)向護(hù)理事業(yè)進(jìn)展。圍繞這方面，本人特對(duì)將來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：

1、XX年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。（詳細(xì)規(guī)劃見(jiàn)后）。

2、XX年，熟識(shí)適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、學(xué)問(wèn)構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能嫻熟。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取考好

（2）個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，

（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)，

3、XX年，在自己的工作崗位上

四、調(diào)整與評(píng)估

規(guī)劃當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)規(guī)劃隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有糊涂的頭腦。

護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書2

在人才競(jìng)爭(zhēng)的.時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)頭在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家醫(yī)院而言如何表達(dá)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個(gè)人醫(yī)護(hù)工而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢(shì)必會(huì)生命和的鋪張我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。

一、自我評(píng)價(jià)

我當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生家里最大的盼望有用之才平常喜愛(ài)外出漫步、談天還有上網(wǎng)喜愛(ài)看小說(shuō)、散文愛(ài)看雜志類的書籍平常與人友好相處根底親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)做事、投入但毅力、恒心不愛(ài)運(yùn)動(dòng)有時(shí)學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和共性

二、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會(huì)醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為根底、以療效為、以效勞求生存醫(yī)院聚攏一批精萃的醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織進(jìn)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體構(gòu)造、組織護(hù)理人員的升遷政策等等

三、將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)規(guī)劃

所學(xué)專業(yè)在將來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)向護(hù)理事業(yè)進(jìn)展這本人特對(duì)將來(lái)十年作規(guī)劃如下：

1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量個(gè)人綜合素養(yǎng)并就業(yè)（規(guī)劃見(jiàn)后）

2、20xx-20xx年

熟識(shí)期：3年左右的的嘗試努力找到適宜自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位

主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、學(xué)問(wèn)構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次專業(yè)技能嫻熟英語(yǔ)四、六級(jí)考好

（2）個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的根底工作

（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參與健身運(yùn)動(dòng)

3、20xx-20xx年在的工作崗位上

四、與評(píng)估

規(guī)劃當(dāng)然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說(shuō)不頭來(lái)都會(huì)一場(chǎng)空然而現(xiàn)實(shí)未知多變的定出的規(guī)劃隨時(shí)都遭受問(wèn)題要求有糊涂的頭腦

五、護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）本人的簡(jiǎn)歷

略

（二）本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況

本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)母親在小學(xué)當(dāng)教師父親在林業(yè)工作月收入均在一千元左右

護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書3

作為新世紀(jì)的應(yīng)屆大學(xué)生，這個(gè)時(shí)代的進(jìn)展是越來(lái)越快的，大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力也是越來(lái)越大的，只有不斷的提高個(gè)人的力量和豐富自己的學(xué)問(wèn)，才能讓自己在這個(gè)社會(huì)上有更多時(shí)機(jī)去面對(duì)挑戰(zhàn)。因此就要從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)頭明確自己的目標(biāo)，制定好規(guī)劃，一步步踏實(shí)學(xué)習(xí)，才能抵達(dá)勝利的岸邊，并順當(dāng)上岸。

一、自我分析

1、我的性格

我的性格偏向外向大膽，積極樂(lè)觀，喜愛(ài)與人交往，對(duì)于自己交的朋友，都會(huì)真誠(chéng)的去對(duì)待，并且回饋同樣的情感，讓他們覺(jué)得跟我交友是快樂(lè)和值得的。對(duì)生活持續(xù)抱著積極向上的心態(tài)，憧憬美妙的生活。

2、我的興趣

從小，我就喜愛(ài)打籃球，因此始終以來(lái)都喜愛(ài)籃球，不管什么時(shí)候，幾乎每天都能打上一場(chǎng)籃球。這樣不僅能到達(dá)熬煉的目的，還能發(fā)泄心中的苦悶，讓自己疏散不好的心情。我還喜愛(ài)唱歌，而且小有成就，從小學(xué)開(kāi)頭，我就上臺(tái)表演了，每次都能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，因此我唱歌也是有根底的。

3、我的力量

我在進(jìn)入大學(xué)就當(dāng)上了班長(zhǎng)，這源于我從小學(xué)開(kāi)頭就始終擔(dān)當(dāng)班上的班長(zhǎng)一職，也始終都努力的為班級(jí)做著奉獻(xiàn)，用心的為大家效勞，把班級(jí)班級(jí)得很好。我喜愛(ài)英語(yǔ)，因此有一個(gè)很好的英語(yǔ)根底，會(huì)根本的口語(yǔ)。固然個(gè)人還是有些缺陷的，力量也需要去不斷得到增加才行，尤其是表達(dá)自己的觀點(diǎn)不是很到位，這不能讓他人精確的能夠理解我的意思，所以這是我在大學(xué)里要去改正的方面，其他也還有一些方面是需要去做轉(zhuǎn)變的。那么在這個(gè)大學(xué)里，我將準(zhǔn)備去把自己變成一個(gè)全能型的人才，讓自己更加適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。

二、專業(yè)分析

1、專業(yè)技能

本人在大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是我在專業(yè)方面的學(xué)習(xí)不是很強(qiáng)，只會(huì)根底的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，在技能上面就有些缺陷了。大學(xué)還有幾年時(shí)間，我準(zhǔn)備強(qiáng)攻專業(yè)技