人教版(2019) 高中體育與健康 必修 第8章第3節(jié) 排球-正面雙手墊球 教案_第1頁
人教版(2019) 高中體育與健康 必修 第8章第3節(jié) 排球-正面雙手墊球 教案_第2頁
人教版(2019) 高中體育與健康 必修 第8章第3節(jié) 排球-正面雙手墊球 教案_第3頁
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文檔簡介

人教版(2019)高中體育與健康必修第8章第3節(jié)排球—正面雙手墊球教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過教授排球正面雙手墊球技術(shù),讓學(xué)生掌握基本的排球技能,提高其運(yùn)動能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。結(jié)合高中生的身體發(fā)育特點(diǎn)和運(yùn)動需求,本節(jié)課將理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重個體差異,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們勇敢、自信、團(tuán)結(jié)的品質(zhì),為后續(xù)排球教學(xué)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連,注重實(shí)用性,讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握技能,提高體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球,學(xué)生將提升運(yùn)動技能,增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性,形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。同時,課程強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作,培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對手、勇于挑戰(zhàn)的精神,以及積極向上、自信自強(qiáng)的品質(zhì),從而促進(jìn)學(xué)生身心健康和社會適應(yīng)能力的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本規(guī)則和簡單技術(shù),如發(fā)球、傳球等,并對排球運(yùn)動有一定的了解。

2.學(xué)生對排球運(yùn)動充滿興趣,具有一定的運(yùn)動能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣,有的學(xué)生擅長模仿和實(shí)踐,有的學(xué)生喜歡理論學(xué)習(xí)和思考。在課堂上,他們通常表現(xiàn)出積極互動的特點(diǎn)。

3.學(xué)生在正面雙手墊球技能的學(xué)習(xí)過程中,可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括:對動作技術(shù)的理解不夠深入,身體協(xié)調(diào)性不足,球感較弱,以及在實(shí)際操作中難以保持正確的姿勢和動作穩(wěn)定性。此外,由于學(xué)生個體差異,部分學(xué)生可能在技能掌握上進(jìn)度較慢,需要額外的指導(dǎo)和鼓勵。教學(xué)資源-軟硬件資源:排球場地、排球、墊子、計(jì)分板、標(biāo)志物

-課程平臺:校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源:教學(xué)視頻、動作分解圖庫

-教學(xué)手段:分組練習(xí)、示范教學(xué)、游戲化教學(xué)、即時反饋與糾正教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對排球正面雙手墊球技術(shù)的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

-開場提問:“同學(xué)們,我們在之前的課程中學(xué)習(xí)了排球的基本規(guī)則和簡單技術(shù),那么誰知道排球比賽中最重要的技術(shù)之一是什么嗎?”

-展示一些正面雙手墊球技術(shù)的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受該技術(shù)的魅力和重要性。

-簡短介紹正面雙手墊球技術(shù)的基本概念和它在排球比賽中的作用,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球正面雙手墊球基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解排球正面雙手墊球技術(shù)的基本概念、動作要領(lǐng)和重要性。

過程:

-講解正面雙手墊球技術(shù)的定義,包括其主要動作步驟和技巧。

-詳細(xì)介紹正面雙手墊球技術(shù)的組成部分或功能,使用動作分解圖幫助學(xué)生理解。

-通過示范或案例,讓學(xué)生更好地理解正面雙手墊球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用和重要性。

3.排球正面雙手墊球案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解正面雙手墊球技術(shù)的特性和重要性。

過程:

-選擇幾個典型的正面雙手墊球技術(shù)案例進(jìn)行分析,如職業(yè)比賽中精彩的墊球救球場景。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、動作細(xì)節(jié)和意義,讓學(xué)生全面了解正面雙手墊球技術(shù)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際比賽的影響,以及如何應(yīng)用正面雙手墊球技術(shù)解決比賽中的實(shí)際問題。

-小組討論:讓學(xué)生分組討論正面雙手墊球技術(shù)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

-將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與正面雙手墊球技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如提高墊球準(zhǔn)確性的方法。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對正面雙手墊球技術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程:

-各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球技術(shù)的重要性和意義。

過程:

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括正面雙手墊球技術(shù)的基本概念、動作要領(lǐng)、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球技術(shù)在排球比賽中的價(jià)值和作用,鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用該技術(shù)。

-布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于正面雙手墊球技術(shù)的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.技術(shù)掌握:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠正確理解和掌握正面雙手墊球的基本技術(shù)要領(lǐng),包括站位、準(zhǔn)備姿勢、擊球動作、手臂和身體的協(xié)調(diào)配合等。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠逐步提高墊球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性,從而在排球比賽中更加自信地運(yùn)用這一技術(shù)。

2.動作規(guī)范:學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中逐漸形成了規(guī)范的正面雙手墊球動作,減少了因動作不標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致的運(yùn)動傷害風(fēng)險(xiǎn)。他們能夠自覺地在訓(xùn)練中保持正確的姿勢,形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

3.理論理解:學(xué)生對正面雙手墊球技術(shù)的理論知識有了更深入的理解,包括技術(shù)的原理、應(yīng)用場景以及在比賽中的戰(zhàn)略意義。這種理論知識的掌握有助于學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中更加靈活地運(yùn)用技術(shù)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作:通過小組討論和合作練習(xí),學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到提升。他們學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中溝通和配合,理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作在排球比賽中的重要性。

5.自我評估與反思:學(xué)生在課后作業(yè)中能夠?qū)ψ陨淼恼骐p手墊球技術(shù)進(jìn)行自我評估和反思,識別出自身在技術(shù)掌握和運(yùn)用中的不足,并提出了改進(jìn)的措施。

6.應(yīng)變能力:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅掌握了正面雙手墊球技術(shù),還通過案例分析學(xué)習(xí)到了如何在不同的比賽情境下靈活運(yùn)用這一技術(shù),提高了在比賽中的應(yīng)變能力。

7.健康意識:通過學(xué)習(xí)正面雙手墊球技術(shù),學(xué)生增強(qiáng)了健康意識,認(rèn)識到了體育鍛煉對身體健康的重要性,更加積極地參與到體育活動中。

8.興趣激發(fā):本節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣,他們更加熱情地參與到排球訓(xùn)練和比賽中,提高了參與體育活動的積極性。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《排球技巧與實(shí)踐》、《排球比賽策略分析》等書籍中關(guān)于正面雙手墊球技術(shù)的章節(jié)。

-視頻資源:收集國內(nèi)外排球教學(xué)視頻,特別是專業(yè)運(yùn)動員的正面雙手墊球技術(shù)示范和解析。

2.拓展要求:

-學(xué)生被鼓勵在課后利用這些閱讀材料和視頻資源,對正面雙手墊球技術(shù)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和理解。

-學(xué)生應(yīng)當(dāng)記錄下自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,并在下一次課程中向教師提問,尋求解答。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助,包括推薦適合的閱讀材料、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問等。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)的正面雙手墊球技術(shù)應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中,觀察和記錄技術(shù)運(yùn)用效果,分析成功或失敗的原因。

-學(xué)生可以組織小組討論,分享各自在拓展學(xué)習(xí)中的心得體會,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

-教師將定期組織小測驗(yàn)或技術(shù)比賽,以檢驗(yàn)學(xué)生對正面雙手墊球技術(shù)的掌握程度,并提供反饋。

-學(xué)生應(yīng)當(dāng)定期回顧和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,確保對正面雙手墊球技術(shù)的理解和技能的掌握不斷深化。板書設(shè)計(jì)①正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)

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