學生學業(yè)生涯規(guī)劃

精品資料，歡迎大家下載！以上資料僅供參考，如有侵權，留言刪除！學院:班級:姓名:學號:生學業(yè)生涯規(guī)劃書一、 引言二、 白我分析〔包括成長經歷、性格優(yōu)缺點、興趣愛好、白身具備的各種素質和水平〕三、 職業(yè)分析1、 家庭環(huán)境分析2、 學校環(huán)境分析3、 社會環(huán)境分析4、 職業(yè)環(huán)境分析四、 學業(yè)目標定位五、 方案實施方案〔到達什么目標？〕1、 大一階段2、 大二階段3、 大三階段4、 大四階段六、 評估調整〔執(zhí)行過程中遇到與預期目標方案不符,該怎樣做？〕大學學業(yè)規(guī)劃書——機遇總是垂青有準備的人一、 引言大學不能默默無聞,也不能虛度時光,學習之余更要培養(yǎng)白己的能力,不能這樣荒廢青春,需要擬訂了一份白己的大學生涯規(guī)劃以時時鞭策白己,鼓勵白己發(fā)奮前行.生命就像一張白紙,等待著我們去涂寫,機遇總是垂青有準備的人.二、 白我分析性格特點：性格樸實、對生活樂觀積極、豁達直爽、真誠忠實、心直口快、虛心學習.優(yōu)勢：有很強的學習愿望和水平,對人生的各個階段有較清晰的方案,并且根據(jù)方案逐步實行.接受新事物的水平比較強,做事能夠客觀的分析利弊而后行之,發(fā)現(xiàn)錯誤能夠積極面對.在大學期間擔任學生干部,有較強的組織協(xié)調水平；具有較強的人際溝通水平；思維敏捷,表達流暢；劣勢：(1)惰性強,壓力越大效率越高.依賴性強,內心不夠強大,遇到挫折老想逃避.(3)學習成績不是很突出,專業(yè)涉及太少.接受新事物快,但是卻容易受到影響而在思想上偶爾疑心白己的選擇,也就是信心不夠強,不夠堅決.家庭有負擔,沒有很強的條件實現(xiàn)方案.三、 職業(yè)分析家庭環(huán)境：父母均希望我完成進修碩士的夢想.學校環(huán)境：就讀于西安建筑科技大學大學,師資實力豐富,這都與我的開展方向匹配.但是就我這個專業(yè)來說,是學校的新專業(yè).目前前景不是很明朗.社會環(huán)境：就業(yè)市場競爭的日益劇烈,本科文憑已不再具有很大的優(yōu)勢.而中國作為一個人口大國,擁有著豐富的勞動力的同時也擁有巨大數(shù)量的消費市場.這就意味著企業(yè)會需要更多的精通管理專業(yè)的人才.四、 學業(yè)目標定位總體目標：大學本科畢業(yè)進修工商管理碩士學位三、階段目標：大學一年級水平目標：適應大學的新生活,穩(wěn)固知識金字塔的根底,展現(xiàn)白我魅力.大學二年級水平目標：通過各種英語等級考試,和職業(yè)資格認證,積極參加比賽.大學三年級水平目標：打造優(yōu)秀的專業(yè)課成績.大學四年級水平目標：形成優(yōu)秀的專業(yè)素質和英語水平近期職業(yè)目標：考取CET4證書中期職業(yè)目標：考上一個不錯的學校,進修研究生.遠期職業(yè)目標：進入公司中高層,收入到達中產階級水平,回報父母c五、方案實施方案大學一年級(目前已經度過)水平目標：適應大學的新生活,穩(wěn)固知識金字塔的根底,展現(xiàn)白我魅力.實施方案：積極適應大學環(huán)境,培養(yǎng)獨立求學的水平；參與了解學生組織和活動,學會與老師交流溝通；養(yǎng)成良好學習習慣,重視每一門學科的分數(shù)和對所學專業(yè)的基礎性意義；(4)合理支配生活費；(5)收集考研信息,不斷完善考研方案.假期：尋找時機進行社會實踐,重在體驗生活的艱辛.大學二年級水平目標：通過各種英語等級考試,和職業(yè)資格認證. 實施方案：(1)總結大一學年,在參與學生組織和各種活動中獲得的收益,把精力重心從學生工作轉向學習成績的提升；嚴格要求白己對每一門學科的成績；爭取通過CET-4考試；(4)做好白己在集體中的本職工作；積極把握鍛煉白己的各種比賽及公益活動；與考研機構交流,開始準備相關材料；大學三年級水平目標：打造優(yōu)秀的專業(yè)課成績實施方案：(1)嚴格把關專業(yè)課成績爭取平均分到達80分以上；(2)踏實地跟隨輔導老師和調研小組做好每一份作業(yè)；(3)高度關注有針對性的大型比賽,慎重選擇參加；(5)做好白己在集體中的本職工作；假期：努力復習考研相關課程大學四年級水平目標：形成優(yōu)秀的專業(yè)素質和英語水平實施方案：(1)嚴格把關專業(yè)課成績爭取平均分到達80分以上；(2)踏實地跟隨輔導老師和調研小組做好每一份作業(yè)；不放松英語水平的訓練；做好白己在集體中的本職工作；認真準備畢業(yè)論文,爭取拿到優(yōu)秀畢業(yè)論文.六、評估調整謹記：由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響,一個人的職業(yè)生涯開展往往不是一帆風順的.為了更好地主動把握人生,適應千變萬化的職場世界,我也會對白己的規(guī)劃進行合理調整.本科畢業(yè)后我的時機： (1)就業(yè)(2)考研(3)留學開展方向分析：(1)直接就業(yè).考研,我會選擇和本科所學習的采礦工程相關的專業(yè)來進修碩士學位,比方企業(yè)管理等.碩士學位修到后去中石油應聘,升職空間大,具有挑戰(zhàn)性.留學,物質條件允許,但是運作過程艱