部編版九年級(jí)下冊期末易錯(cuò)專項(xiàng)復(fù)習(xí)：詞語的理解（解析版）

專題二詞語的理解與運(yùn)用

1.指出下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A.西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)洌硇陨衔乙回炠澩覍?shí)，然而伴隨忠實(shí)而來的板滯或晦澀又常使我意興闌

珊。

B.因?yàn)榕R時(shí)有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于

懷。

C.“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，必然會(huì)產(chǎn)生的瓜熟蒂落。

D.他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時(shí)，既想報(bào)清華大學(xué)，又想報(bào)北京大學(xué)，總是見異思遷。

【答案】A

【解析】B“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不己”C.“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D.“見異思遷”應(yīng)改為“左

右不定”

2.下列句子加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢著祥和的氣氛。

B.在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的筆墨飽含深情地緬懷自己的小學(xué)班主任。

C.電視劇《破冰行動(dòng)》主要講述了警察剿滅"第一毒村"這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。

D.一年一度的四川甘孜山地旅游節(jié)拉開了帷幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大渡河畔人聲鼎沸。

【答案】D

【解析】A.洋溢：充分流露、顯示。這里使用正確。B.緬懷：遙念，追思，這里使用正確。C.驚心動(dòng)魄:

原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。這里使用恰當(dāng)。

D.人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。這個(gè)成語是用來形容聲音的，這里使用不恰

當(dāng)，可以用人上人海。

3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.別的學(xué)生都在抓緊時(shí)間汲取知識(shí)，他卻苦心孤詣地沉迷游戲，父母為此心急如焚。

B.周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的華西醫(yī)院的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的。

C.不法分子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。

D.此刻，老師與孩子們在舞臺(tái)上開心地?fù)肀В蚕硖靷愔畼?，慶祝本校合唱團(tuán)榮獲冠軍。

【答案】B

【解析】A苦心孤詣:指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。褒

義。褒貶不當(dāng)。B微不足道：微：細(xì)，?。蛔悖褐档?；道：談起。微小得很，不值得一提。正確。C嘆為觀

止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。用在這里不合語境。D天倫之樂:

天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。不用于師生之間。

4.下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。

B.我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國內(nèi)，他耳濡目染了那里的騷亂和動(dòng)蕩，現(xiàn)在談到還心有余悸。

C.人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？

D.孟憲實(shí)教授將一代明君唐太宗勵(lì)精圖治，開懷納諫的故事講得繪聲繪色，不同年齡的觀眾都非常喜歡。

【答案】Bo

【解析】“耳濡目染”的意思是耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。用在句中不合適，應(yīng)

改為“耳聞目睹”。

5.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺開卷有益。

B.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫

C.在當(dāng)?shù)厝诵哪恐校醮蠓蚴且晃会t(yī)德高尚、妙手回春的好醫(yī)生。

D.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳，姿勢優(yōu)美，如行云流水。

【答案】C

【解析】A開卷有益：開卷:打開書本，指讀書；益:好處。讀書總有好處。使用的對象不恰當(dāng)，應(yīng)該用"獲益

匪淺"。B"津津樂道"與后面的"談?wù)?重復(fù)了，用"津津有味"才恰當(dāng)。D指手畫腳：指說話時(shí)做出各種動(dòng)作。

形容說話時(shí)放肆或得意忘形。貶義詞，感情色彩不當(dāng)。

6.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.月明風(fēng)清的夜晚，靜悄悄的，一只小船從蘆葦叢中撐出來，在湖里，像一片葦葉，向著東南方向駛?cè)ァ?/p>

B.每遇煩惱，我就會(huì)情不自禁地躺在草地上，任清風(fēng)拂面，希望自己也能化作一陣風(fēng)，在天空中自由地俯

仰生姿。

C.平凡生活中，常有一些情感不能自己，令我們微笑著俯下身去，細(xì)細(xì)清點(diǎn)飛珠濺玉般的回憶，訴說對生

命的感激。

D.如果我們失去了至尊至貴的誠信，人與人之間就會(huì)保持距離，保持謹(jǐn)慎的交往，小心翼翼地躲避傷害。

【答案】B

【解析】月明風(fēng)清：形容夜景美好。俯仰生姿：無論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。不能自己：指無

法控制自己，使激動(dòng)的情緒平靜下來。小心翼翼：形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。

7.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.人格的高潔，靈魂的純凈，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。

B.岸邊的柳樹在春風(fēng)的吹拂下，妖燒輕舞，惹得湖水也蕩起了層層漣漪。

C.科技使自然造福于人類，但面對自然對人類的某些懲罰，它卻束手無策。

D.雖然這道題比較難，但是在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。

【答案】D

【解析】“大徹大悟”指徹底覺悟或醒悟

8.下列句子加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

B.聶老師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中常常吹毛求疵。

C.在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。

D.學(xué)校開展的“安全教育"活動(dòng)讓廣大師生獲益匪淺。

【答案】B

【解析】吹毛求疵在這里是貶義詞，用于指故意挑剔為難人，和文本聶老師認(rèn)真矛盾。

9.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所聽到的一點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是

再合適不過了。

B.如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在

冬季的緘默。

C."水光激涌晴方好"，從游船上縱目四望，西子湖春風(fēng)送暖，碧波蕩漾，長堤綴綠，群山圍翠，真是賞心

悅目。

D.電影《狼圖騰》，以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫和風(fēng)格的奇異獨(dú)特，贏得了廣大觀眾的一致好評。

【答案】D

【解析】改為“跌宕起伏”

10.下列各句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著一只老年斑羚摔得肝腦涂地。

B.以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來真是不可思議，現(xiàn)在卻不斷地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

C.這里古民居鱗次櫛比，雖經(jīng)歷風(fēng)雨，漸顯頹唐，卻仍讓游者深感其往日的輝煌。

D.這個(gè)白天看上去很一般的城市，一到晚上就流光溢彩，幾乎可以與上海南京路媲美。

【答案】A

【解析】肝腦涂地：原指在戰(zhàn)亂中慘死，后指犧牲生命。用來指人。B.不可思議：不可想象，不能理解。

C.鱗次櫛比：多形容房尾等密集。D.流光溢彩：形容光彩流動(dòng)閃爍。

11.下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代一些無良知的網(wǎng)友為了引起網(wǎng)民圍觀和獲得高點(diǎn)擊率，常常發(fā)布一些駭人聽聞的虛假消息。

B.越來越多的證據(jù)顯示，廣泛使用殺蟲劑會(huì)對蜜蜂、飛蛾、蝴蝶等蕓蕓眾生造成傷害，進(jìn)而使生態(tài)失衡。

C.各領(lǐng)域那些成就非凡的人具有創(chuàng)造力是不言而喻的，其實(shí)只要肯努力，任何人都可以擁有創(chuàng)造力。

D.伊斯蘭極端組織成員在敘利亞等地制造了很多恐怖事件，在當(dāng)?shù)仄矫裥闹辛粝虏豢赡绲膫础?/p>

【答案】C

【解析】本A.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。此處用來形容“虛假消息”語意

過重，可改為“聳人聽聞”，指使人聽了非常震驚。B.蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來

指眾多的平常人。不能用于指動(dòng)物。C.不言而喻：不用說就可以明白。D.不可磨滅：形容功業(yè)、事跡或

道理等不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。褒義詞。用在此處感情色彩不當(dāng)。12.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的

一項(xiàng)是（）

A.張愛萍將軍稱他為"，兩彈，元?jiǎng)?，他是首當(dāng)其沖的。

B.別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。

C.一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通。

D.每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

【答案】A

【解析】A句中“首當(dāng)其沖”常常錯(cuò)用，此詞是比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，不符合句意。

13.下列句子加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能指望一步登頂，這個(gè)道理是不可名狀的。

B.邕江上架起的橋梁愈見其美，造型獨(dú)特的橋身與兩岸美麗的景色彼此呼應(yīng)，相得益彰。

C.開展“護(hù)苗行動(dòng)"，創(chuàng)建書香校園，讓師生浸潤書香的環(huán)境里以書為伴，盡享天倫之樂。

D.古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)人們對傳統(tǒng)禮義更深層次的思考。

【答案】B

【解析】B.相得益彰：指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。A.不可名狀：不能夠用語言形容。

此處可改為“不言而喻”，指不用說就可以明白。C.天倫之樂：家庭中親人團(tuán)聚的快樂。此處用錯(cuò)對象。

D.重蹈覆轍：比喻不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過去的錯(cuò)誤，貶義詞。此處不合語境。

14.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.今年以來，中國股市氣沖斗牛，廣場舞大媽紛紛轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場，殺入股市。

B.梧州市通過搭建德育教育實(shí)踐平臺(tái)，在潛移默化中培養(yǎng)未成年人的真摯情感和高尚品質(zhì)。

C.《奔跑吧，兄弟!》熱播以來，廣大中小學(xué)生對該節(jié)目的熱衷程度可謂迫在眉睫。

D.南廣鐵路的豁然貫通，給梧州人的出行帶來了極