甘肅省張掖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省張掖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)提示抄寫。字距和行距合理、字的大小基本一致、留白合適。

那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……

_______________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音填上恰當(dāng)?shù)纳帧?/p>

zhèn

(

)作

地(

)

jià

(

)車

書(

)

huàn

呼(

)

交(

)

táo

(

)氣

(

)罐2）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）詩中有趣，楊萬里的詩句“___________________，___________________”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競逐的場景；詩中有志，王昌齡的詩句“___________________，__________________”表達(dá)了詩人潔身自好的品格；詩中有樂，杜甫的詩句“___________________，_________________？”表達(dá)了詩人在欣賞桃花時的愉悅心情。

（2）學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有勤奮、刻苦，才能有所收獲，走向成功，正所謂“______________，___________”；而面對困難時，我們要自強(qiáng)自立，如《周易》中所說的“____________________,___________________”。3）.根據(jù)情境填上合適的四字詞語。

（1）①無論是鄉(xiāng)村的__________，還是城市的__________，都令人神往。

（2）②古人學(xué)習(xí)專心致志，就算家境貧寒，也要“__________”，甚至頭懸梁，錐刺股，為的就是金榜題名。4）.填空。

（1）《題西林壁》中，_____________________。一句讓我明白了看事物要看其本質(zhì)的道理。

（2）在本學(xué)期中，我認(rèn)識了課文中的許多人物，有______的盤古，有______的王戎，還有從小立下________的周恩來和為抗日而蓄須的_________。

（3）圣賢有嘉訓(xùn)，誨汝常諄諄。漢代王充說：“智能之士，______，_____?！碧拼娙隧n愈在其《師說》中也指出：“_____，孰能無惑？”因此，為學(xué)者須做到“博學(xué)之，審問之，______，_______，篤行之”。5）.看拼音寫漢字。

nónglì()

kuānkuò()

yóurú()

jùshuō()

xiū

bǔ()

shuǐdào()

xūruò()

mófǎng()

huànxiǎng()

àomì()3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.下列概括人物特點(diǎn)的詞使用正確的一項(xiàng)是（）A．梅蘭芳扮演的楊貴妃回眸一笑百媚生。（相貌堂堂）B．金奎叔是個結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。（膀大腰圓）C．淘氣包埃米爾有著一雙圓圓的藍(lán)眼睛、紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。（鶴發(fā)童顏）D．有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。（短小精悍）2）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．徜徉（cháng）

開啟（qǐ）慰藉（jí）供養(yǎng)不周（gōng）B．膽怯（qiè）細(xì)菌（jūn）硫黃（liú）奢侈（chí）C．綻放（zhàn）綺麗（qí）囂張（xiāo）

一曝十寒（pù）D．暖和（huo）

和稀泥（huò）和泥（huó）附和（hè）

和牌（hú）3）.10.下列句子寫出了“我”的（

）心情。曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。A．快樂B．歡欣C．苦悶4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，用相同的修辭手法描寫事物。

幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

孫悟空

《山海經(jīng)》

諸葛亮

《封神演義》

精衛(wèi)

《三國演義》

哪吒

《西游記》

2）.照樣子，連一連。

千里馬

比喻勤勞的人

小蜜蜂

比喻有才干的人

鐵公雞

比喻在團(tuán)隊中起主導(dǎo)作用的人

哈巴狗

比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人

領(lǐng)頭羊

比喻吝嗇錢財、一毛不拔的人6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，序號寫在括號里。

(

)洞中有一條水溝，我踩著露出水面的石頭過了水溝，沿著石階而上。

(

)順著假山走下去，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個巖洞，我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。

(

)一轉(zhuǎn)眼，眼前豁然開朗，又是一番景色。

(

)這真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”呀！

(

)光線越來越暗，里面一團(tuán)漆黑了，但我繼續(xù)堅持走下去。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，先給下面的句子排序，再按要求填空。

①西門豹將計就計懲治巫婆和官紳，破除了迷信。

②看到這個地方田地荒蕪，人煙稀少，西門豹向老大爺詢問原因。

③魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。

④西門豹發(fā)動老百姓開鑿渠道，引水澆灌莊稼，年年都獲得好收成。

⑤西門豹得知巫婆和官紳互相勾結(jié)，每年以給河神娶媳婦的名義搜刮百姓錢財、迫害百姓性命，導(dǎo)致這個地方人口越來越少，百姓越來越窮。

正確排序：__________________________________________________________________________________

上面的句子講述了_____________________________________________________的故事，其中第______句是故事的起因，第______句是故事的經(jīng)過，第______句是故事的結(jié)果。7、判斷題（每題5分共1題）1）.黃繼光在1952年10月上甘嶺戰(zhàn)役中壯烈犧牲。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩并答題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

，

。(1)將詩補(bǔ)充完整。

(2)本詩的作者是_______代詩人_________。詩中后兩句的意思是_______。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小哲的文具盒“離家出走”了，原因是小哲不愛惜文具，經(jīng)常弄得文具們“遍體鱗傷”?，F(xiàn)在小哲請你來幫忙，幫助他改掉壞習(xí)慣。

要求：

（1）將新型文具盒的樣子和功能介紹清楚。

（2）做到書寫認(rèn)真，標(biāo)點(diǎn)符號正確，語句通順

（3）字?jǐn)?shù)不少于350個。

（4）習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等信息。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.閱讀理解，完成練習(xí)。①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來?。╨óng）隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮（diǎn）著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫（chàn）動起來。1．把詞語補(bǔ)寫完整。悶雷_____動

齊頭并_____2．這兩段話按照由_____及_____的觀察順序，寫了潮來時的壯觀景象。

3．在橫線上填上合適的詞語，體會錢塘江潮來時樣子的變化。一條（白線）、拉長變粗——_______翻滾，形成（水墻）——_______越來越近、飛奔而來……4．與詩句“頭高數(shù)丈觸山回”（劉禹錫（浪淘沙（其七）》）中“頭高數(shù)丈”相對應(yīng)的內(nèi)容是第二自然段第_____句話。

5．讀第二自然段，把寫“浪潮越來越近”時聲音的語句抄寫下來。潮水奔騰的聲音：_________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.“——”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。

叉腰（chā

chà）

膽怯（qiè

què）

綻放（dìng

zhàn）

可惡（wù

è）

負(fù)荷（hé

hè）

接濟(jì)（jǐ

jì）2）.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

遺憾

遺失

遺留

（1）在人來人往的街道上，我(

)了隨身帶著的水杯。

（2）北京是我們偉大祖國的首都，這里(

)了許多歷史古跡。

（3）青銅搖了搖頭，心里很為那人感到(

)。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求長話短說。

（1）可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔--個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。（什么人干什么）

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