寧夏固原市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

寧夏固原市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。

2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。

（1）盤古睜開天和地之間，不讓它們重新合攏。(

)

（2）自從女媧創(chuàng)造了人類，人們過著快樂幸福的生活。(

)

（3）人們在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。(

)

（4）狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天啄食普羅米修斯的肝臟。(

)2）.組詞。

廬(

)

較(

)

劈(

)柄(

)

揭(

)

爐(

)

郊(

)

壁(

)病(

)

竭(

)3）.按要求寫成語。

出自神話故事的成語：精衛(wèi)填海

____________

_____________

_______________

出自寓言故事的成語：亡羊補(bǔ)牢

____________

_____________

_______________

出自歷史故事的成語:三顧茅廬

____________

______________

______________4）.結(jié)合語境，根據(jù)拼音，填寫詞語。

在陽光雨露的zī

rùn()下，在父母老師的qī

dài()下，少年兒童正rìyì()成長。他們?yōu)樽约旱倪h(yuǎn)大bàofù()而努力奮斗；為爭做時(shí)代表率而wánqiáng()拼搏。成長道路是用汗水guàngài()的，少年們，帶著祖國yīnqiè()的希望，一路探索，一路chuàngzào()吧！5）.寫同音字。

chè：(

)換

(

)底

清(

)

gài：大(

)

灌(

)

瓶(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.從《十萬個(gè)為什么》中，我們知道生活中常用到陶瓷制品，如飯碗、花盆等是（

）（國家）發(fā)明的。A．埃及B．阿拉伯C．意大利D．中國2）.下列詩句中人或物的形象與括號里的詞語不匹配的是（

）A．風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（傲寒開放、堅(jiān)貞不屈）B．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（辛勤勞作、無私奉獻(xiàn)）C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（花香四溢、高傲）D．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（英勇、威武）3）.媽媽教導(dǎo)李明：“所謂

”學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，只有勤奮刻苦才能學(xué)有所成?！碧钊霗M線上最合適的一項(xiàng)是（

）A．一日讀書一日功，一日不讀十日空。B．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。C．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。D．少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“記住了！”我連忙答應(yīng)。（照樣子寫一個(gè)提示語在后面的句子）

________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.名句連線。

燈不撥不亮

其利斷金

一時(shí)強(qiáng)弱在于力

有禮者敬人

二人同心

頂個(gè)諸葛亮

三個(gè)臭皮匠

理不辯不明

仁者愛人

萬古勝負(fù)在于理2）.招待客人看我的。

6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對小瓷鵝多可愛呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。2）.亂句重組。

把下面排列錯(cuò)亂的句子按合理的順序排列，然后做題。

1.那樹蔭多么宜人?。?/p>

2.一陣秋風(fēng)，攔落幾片樹葉。

3.夏天，當(dāng)驕陽似火的時(shí)候，梧桐樹上長滿了密匝匝的綠葉，透過綠葉，陽光變成點(diǎn)點(diǎn)斑斑，在地上閃爍。

4.冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了自己的每片樹葉，好讓陽光多多地照射。

5.你看，小朋友們正圍著它，沐浴著陽光，談笑、嬉戲...

6.盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，然而，它并不孤單。

7.春天，我們校園里的那棵梧桐樹上，灰白色的，有柔絨毛的芽苞，快活地出現(xiàn)在枝頭。

8.幾陣春雨，枝頭的芽苞全綻開了，有美麗斑紋的樹干綠得可愛。

調(diào)整后的順序是____________________。

這一段話是按______順序?qū)懙摹Ｋ闹行氖莀_________，這一段的構(gòu)段方式是___________。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《題西林壁》是宋代的蘇軾所寫，詩中的“西林”指的是廬山腳下的西林寺。______8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.日積月累。鹿柴空山

，但聞

。

，復(fù)照

。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．選擇詞語正確的解釋。

①但聞：(

)

A．只聽見。

B．還看見。

C．但知道。

D．僅聞到。

②返景：(

)

A．回頭后看到的景色。

B．夕陽返照的光。

C．返回后看到的樹影。

3．古詩的后兩句描述了一幅怎樣的畫面？用自己的話說一說。

______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作練筆

我們看過很多神話和童話，里面的人物都有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，比如，具有開創(chuàng)和獻(xiàn)身精神的盤古、女媧，堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)、本領(lǐng)高強(qiáng)的哪吒、機(jī)智聰明的馬良、溫柔善良的白雪公主，還有孫悟空、葫蘆娃等等，請選擇一位自己熟知的神話或童話人物，以“我和___________________過一天”為題，展開想象，寫一寫你們可能會(huì)發(fā)生的故事，字?jǐn)?shù)要求350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.閱讀與感悟。紅螞蟻（節(jié)選）［法］法布爾①在一片廢墟中，有一處地方是紅螞蟻的山寨。紅螞蟻是一種既不會(huì)撫育兒女也不會(huì)出去尋找食物的螞蟻。它們?yōu)榱松?，只好用不道德的辦法——綁架黑螞蟻的兒女，把它們養(yǎng)在自己家里。這些被它們占為己有的螞蟻，就永遠(yuǎn)淪為了奴隸。②我叫小孫女拉茜幫我監(jiān)視它們。她喜歡聽螞蟻的故事，也曾親眼看到過紅螞蟻的戰(zhàn)爭。天氣不錯(cuò)的日子里，小拉茜總是蹲在園子里，瞪著眼睛觀察。她很高興地接受了我的重托。③有一天，我在書房里聽到拉茜的聲音：“快來快來！紅螞蟻已經(jīng)到黑螞蟻的家里去了！”④“你知道它們走的是哪條路嗎？”⑤“是的，我已經(jīng)做了記號?！雹蕖笆裁从浱?？你怎么做的？”⑦“我沿路撒了小石子?！雹辔壹泵ε艿綀@子里。拉茜說得沒錯(cuò)，紅螞蟻們正沿著那一條白色的石子路凱旋呢！我用一片葉子截走了幾只螞蟻，放到別處。這幾只螞蟻迷了路，其他的憑著記憶順著原路回去了。1．聯(lián)系生活實(shí)際，我知道“占為己有”的意思是___，這個(gè)詞表達(dá)了作者對紅螞蟻的（贊揚(yáng)譴責(zé)）之意。（選擇正確的畫“√”）

2．拉茜是如何知道紅螞蟻?zhàn)吣臈l路的呢？在文中用“_______”畫出來。

3．用葉子截走的幾只螞蟻會(huì)迷路，是因?yàn)椋ǎ﹐（2分）A．白石子擋住了它們的路。B．紅螞蟻是憑記憶回家的。C．回家的路太遠(yuǎn)了。4．你曾長時(shí)間連續(xù)細(xì)致地觀察過螞蟻搬家嗎？用一兩句話寫一寫螞蟻搬家的經(jīng)過吧。__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號填在括號內(nèi)

惡：A．兇猛，兇狠

B．很壞的行為，犯罪的事情

C．惡劣

D．有要嘔吐的感覺

（1）狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹。(

)

（2）我只是開了一句玩笑，并無惡意。(

)

（3）那個(gè)年輕人做了一系列犯罪的事，真是罪大惡極。(

)2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

超（cāo

chāo）常

辨（bàn

biàn）認(rèn)

叛逆（nǐ

nì）

大概（kài

gài）

陌（mò

mè）生

跨（kuā

kuà）越12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.綜合性學(xué)習(xí)：四（1）班開展了“輕叩詩歌大門”主題活動(dòng)，讓我們一起參加吧。

（1）班委會(huì)擬定了兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，請你和小組同學(xué)商量，再補(bǔ)充兩個(gè)。

①合編一本詩集

②舉辦詩歌朗誦大賽

③________________

④_________________

（2）班級合編了一本名家經(jīng)典詩集