重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)詩(shī)句，注意正確、端正、布局合理。

面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

__________________________________________

我知道這是我國(guó)第一任總理______寫(xiě)的詩(shī)句。2、填空題（每題2分共5題）1）.8.讀文段，根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)規(guī)范。2023年9月23日，第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州盛大開(kāi)幕。中國(guó)乒乓球zhǔ

shuài(

)劉國(guó)梁帶領(lǐng)20人組成的國(guó)乒團(tuán)隊(duì)chū

zhēng(

)亞運(yùn)會(huì)。賽場(chǎng)上，女將孫穎莎憑借穩(wěn)定的心態(tài)和wán

qiáng(

)的意志，jīkuì(

)了對(duì)手，奪得了個(gè)人xiànɡ

mù(

)金牌，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大bào

fù(

)。奪金消息傳來(lái)，zhèn

fèn(

)人心，國(guó)人zì

háo(

)的同時(shí)也被她不服輸?shù)木袼鵪ǔ

wǔ(

)，閃閃發(fā)光的運(yùn)動(dòng)健將們，未來(lái)可期，qī

dài(

)著你們凱旋而歸！2）.2.根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空。（1）人非生而知之者，_________——韓愈（2）博學(xué)之，________，慎思之，________，篤行之?！抖Y記》（3）八月里來(lái)雁門開(kāi)，____________。（4）“__________”告訴我們不能以貌取人的道理。（5）《西門豹治鄴》這個(gè)故事的情節(jié)線是_________→____________→興修水利。（6）《精衛(wèi)填?！肥莀______故事，《精衛(wèi)填?！分邢胂笞钌衿娴那楣?jié)是_________。3）.5.讀古人的詩(shī)句，我們總會(huì)有收獲。讀“一道殘陽(yáng)鋪中，______”，我們欣賞了夕陽(yáng)那美麗的景象；讀“梅須遜雪三分白，_____”，我們領(lǐng)略了梅與雪不同的風(fēng)采；讀“______，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”，我們又不由感慨邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。4）.1.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）“天下興亡，匹夫有責(zé)。”不同時(shí)期，人們?cè)趪?guó)家大義面前表現(xiàn)出不同的風(fēng)采。李清照用“____，_____”，表達(dá)了為國(guó)建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中用“____，_____”寫(xiě)出了對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了自己希望邊關(guān)安定的心情。（2）勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中獲得了對(duì)天氣的認(rèn)知：看到大雁南飛，就知道要下霜了，因?yàn)椤癬___，____”；長(zhǎng)江中下游地區(qū)到了十月份甚至還溫暖如春，可以說(shuō)“八月暖，__，____”。（3）我總是羨慕王敏計(jì)算能力強(qiáng)。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“王敏有她的強(qiáng)項(xiàng)，你有你的優(yōu)勢(shì)。正所謂：_____，_____”。（4）從“生氣、害怕、著急、傷心、快樂(lè)”中選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一兩句話，注意結(jié)合自己日常生活中發(fā)生的事情用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它，要用上2-3個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。_______（5）神話充滿神奇的想象，很多人物個(gè)性鮮明，如______的盤古、_____的精衛(wèi)。課余時(shí)間，我還讀過(guò)中國(guó)古代神話故事中的《_____》，最讓我覺(jué)得神奇的地方是________。5）.6.根據(jù)古詩(shī)文的學(xué)習(xí)填空。（1）“不識(shí)廬山真面目，______________________?！保ㄌK軾）”（2）“_____________________，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。”（王昌齡）（3）詩(shī)句“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”的意思是___________________（4）“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”描寫(xiě)了這樣的景象：_______________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.老麻雀為救孩子奮不顧身，母愛(ài)的無(wú)私與偉大令人感動(dòng)。請(qǐng)把下面這副有關(guān)母愛(ài)的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

上聯(lián)：慈母線，游子衣，寸草春暉千古韻。

下聯(lián)：

A．勤為線，質(zhì)為針，親情織就幸?；ā．哺鴉心，跪羊意，庭萱萬(wàn)景萬(wàn)福情。C．千層底，棉布衣，游子身上針和線。2）.漢字是中華文化的瑰寶，同時(shí)，寫(xiě)好漢字也是一項(xiàng)重要的基本技能。下面幾組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．拂拭

遂道

空空如也

極目遠(yuǎn)眺B．開(kāi)辟

警誡

一絲不茍

無(wú)能為力C．侍候

敏捷

鑿壁偷光

學(xué)海無(wú)涯D．剎那

零晨

怨天猶人

自強(qiáng)不息3）.俗話說(shuō)得好：“傾聽(tīng)之道在于細(xì)品弦外之音”，只有置身于特定的語(yǔ)境之中，方能精準(zhǔn)捕捉每一句言辭背后所蘊(yùn)含的情感色彩。以下哪一句表達(dá)的作者情感與其他三句不一樣，請(qǐng)你選出來(lái)吧（

）A．（它把魚(yú)餌咽進(jìn)肚里）干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。B．?huà)寢尭谛∫莺竺娲舐暫埃骸吧敌∽?，別光看書(shū)，記得按時(shí)吃飯呀！”C．它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。D．一大早，樓上的鄰居又開(kāi)始裝修了，“嗡嗡”的聲音沒(méi)完沒(méi)了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.語(yǔ)言表達(dá)

留心觀察，寫(xiě)一寫(xiě)。

請(qǐng)你想象畫(huà)面，花兒是怎樣跳舞，狂歡的？

他們像一個(gè)個(gè)身穿彩衣的小精靈，____________

一會(huì)兒紅花，___________________

一會(huì)兒黃花，___________________

白色的花朵，___________________

紫色的花兒，___________________他們玩得真開(kāi)心呀！5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

溫和的

夜空

身材

麻利

晴朗的

傳說(shuō)

手腳

高大

古老的

陽(yáng)光

身體

強(qiáng)壯2）.讀一讀，連一連。

千里馬

表面強(qiáng)大而無(wú)實(shí)際本事的東西

老黃牛

比喻人才，特指有才華的青少年

變色龍

老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人

打頭陣

比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人

紙老虎

比喻沖在前面帶頭干6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)它飛到河邊看見(jiàn)一只小羊在吃青草。

(

)小羊看見(jiàn)老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。

(

)有一只老鷹肚子餓了，出來(lái)尋找食物。

(

)它便飛下來(lái)，想把小羊吃掉。

(

)小羊大聲呼救。

(

)羊媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。

(

)老鷹用力想把小羊抓住。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

A．找了一位老大爺了解情況。

B．西門豹看到田地荒蕪，人煙稀少。

C．不動(dòng)聲色，想好妙計(jì)。

D．成功破除迷信。

E．興修水利，造福于民。

F．懲治巫婆，投進(jìn)漳河。

G．懲治官紳頭子，投進(jìn)漳河。

H．巧用辦法，救下姑娘。

___________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.“不要/人夸好顏色，只留/清氣/滿乾坤”這兩句詩(shī)標(biāo)示的節(jié)奏和重音節(jié)都是正確的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。（透明晶瑩）的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上（立刻時(shí)刻）就變成了蘑菇。1．用“√”在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．用“_____”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。

3．詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)這些“新奇的事物”表達(dá)了怎樣的心情和思想感情？

__________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地。

精彩的故事每天都在上演。如一次天馬行空的想象，一段連續(xù)細(xì)致的觀察，一次生動(dòng)有趣的故事會(huì)，一次好玩難忘的游戲……請(qǐng)選擇一件你印象最深刻的事寫(xiě)一寫(xiě)。

要求：1．按一定的順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過(guò)，還可以寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的心情和感受；2．題目自擬，書(shū)寫(xiě)端正，字?jǐn)?shù)不少于350字；3．習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名等。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章內(nèi)容，完成練習(xí)。秋的原野佚名①窗外飄來(lái)一片梧桐的落葉。我凝視著落葉，恍然領(lǐng)悟到：這是大自然給人們的消息，秋天已經(jīng)來(lái)臨了。②我走到郊外，在原野中漫步，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感到一種說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。③天空被秋風(fēng)擦拭得干凈而明亮，像一塊藍(lán)寶石。村外的那個(gè)小塘，也睜著綠瑩瑩的眼睛，凝望這美好的天空。那開(kāi)滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，悠閑地游著，在水面上蕩起一圈圈波紋；它倆顯得天真爛漫，或許是嫌這兒稍微有點(diǎn)兒寂寞吧，于是伸長(zhǎng)脖子有節(jié)奏地“哦哦”地叫著，為寧?kù)o的大自然平添了不少生氣。④山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是喝了過(guò)量的酒，還是為了向秋天表示它們無(wú)限的熱情，紅得像一團(tuán)火焰似的。⑤村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海。一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起一排排金色的波浪。稻田深處，不時(shí)傳來(lái)村民的陣陣笑聲。⑥當(dāng)天邊出現(xiàn)美麗的晚霞時(shí)，村里各家屋頂上也升起了縷縷炊煙。騎在牛背上回家的牧童，吹起了短笛，悠揚(yáng)的笛聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……⑦半空中飛過(guò)一隊(duì)“人”字形的大雁。孩子們舉起手來(lái)，向它們揮舞。大雁們咿咿呀呀，好像在說(shuō)：“明年見(jiàn)，孩子們！”飛呀，飛呀，大雁們繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊飛去。（選文有刪改）1．文章分別描繪了哪幾幅原野的圖畫(huà)？

________________________

2．賞析文中畫(huà)橫線的句子。

山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是喝了過(guò)量的酒，還是為了向秋天表示它們無(wú)限的熱情，紅得像一團(tuán)火焰似的。

__________________________

3．閱讀文章第②段，說(shuō)說(shuō)作者為什么會(huì)“不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)”。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

【駿

俊

峻】嚴(yán)(

)

(

)馬

(

)俏

【桿

肝

稈】(

)臟

麥(

)

欄(

)2）.給下面帶點(diǎn)字的正確讀