華中師大版八年級上冊信息技術(shù) 1.5統(tǒng)計圖表的制作 教案

華中師大版八年級上冊信息技術(shù)1.5統(tǒng)計圖表的制作教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）華中師大版八年級上冊信息技術(shù)1.5統(tǒng)計圖表的制作教案設(shè)計思路本節(jié)課以華中師大版八年級上冊信息技術(shù)教材為基礎(chǔ)，圍繞“統(tǒng)計圖表的制作”這一主題，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實際，設(shè)計以下教學(xué)流程：首先，通過引入生活中的實例，激發(fā)學(xué)生對統(tǒng)計圖表的興趣；其次，講解統(tǒng)計圖表的基本概念和類型，使學(xué)生了解不同圖表的特點和適用場景；接著，通過實際操作演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握制作統(tǒng)計圖表的方法和步驟；最后，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。整個教學(xué)過程注重理論與實踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)據(jù)分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，通過統(tǒng)計圖表的制作，增強對數(shù)據(jù)敏感度和信息價值的認(rèn)識。

2.計算思維：發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使其能夠通過分析數(shù)據(jù)，選擇合適的統(tǒng)計圖表呈現(xiàn)信息，提升信息表達的有效性。

3.信息倫理：強化學(xué)生在使用信息技術(shù)時的道德意識和法律意識，尊重數(shù)據(jù)隱私，合法合規(guī)地使用和傳播統(tǒng)計信息。

4.信息實踐：提高學(xué)生運用信息技術(shù)工具進行數(shù)據(jù)分析和圖表制作的實際操作能力，促進其信息處理技能的發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握不同類型統(tǒng)計圖表的特點及適用情況，如條形圖、折線圖、餅圖等。

②學(xué)會使用信息技術(shù)工具（如Excel）進行統(tǒng)計圖表的制作和編輯。

③能夠根據(jù)實際需求選擇合適的統(tǒng)計圖表來展示數(shù)據(jù)。

2.教學(xué)難點

①理解并區(qū)分不同統(tǒng)計圖表的適用場景，特別是在復(fù)雜數(shù)據(jù)情況下選擇最合適的圖表類型。

②精確地使用信息技術(shù)工具進行數(shù)據(jù)輸入、處理和圖表生成，包括數(shù)據(jù)格式的調(diào)整、圖表樣式的美化等。

③針對具體問題，有效地分析數(shù)據(jù)，從統(tǒng)計圖表中提取有用信息，形成合理的結(jié)論或建議。教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方式，首先講解統(tǒng)計圖表的基本概念和制作步驟，隨后通過分析具體案例，讓學(xué)生理解不同圖表的應(yīng)用場景。

2.設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生在組內(nèi)討論并選擇合適的統(tǒng)計圖表來展示給定數(shù)據(jù)集，通過角色扮演（如數(shù)據(jù)分析師）增強學(xué)生的參與感和實踐能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻教程和在線互動工具，直觀展示統(tǒng)計圖表的制作過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一組學(xué)生熟悉的校園調(diào)查數(shù)據(jù)（如：最喜歡的體育項目），引發(fā)學(xué)生對數(shù)據(jù)展示方式的思考。

回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在上一節(jié)課中學(xué)到的信息處理基本概念，如信息的收集、整理。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹統(tǒng)計圖表的概念、類型及其在信息表達中的作用。

舉例說明：以班級成績分布為例，展示如何選擇合適的統(tǒng)計圖表（如條形圖）來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

互動探究：學(xué)生分組討論，分析不同類型統(tǒng)計圖表的適用場景，并嘗試解釋其背后的原因。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生在計算機上使用Excel等軟件，根據(jù)給定的數(shù)據(jù)集（如：某商品銷售額變化）制作相應(yīng)的統(tǒng)計圖表。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題，并提示如何優(yōu)化圖表的展示效果。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

邀請學(xué)生分享他們在練習(xí)過程中的體驗和收獲，以及遇到的困難和解決方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：要求學(xué)生利用所學(xué)知識，收集并整理一組數(shù)據(jù)，制作至少兩種類型的統(tǒng)計圖表，并分析其表達的信息。

6.反饋與評價（約5分鐘）

教師收集學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行評價，并對學(xué)生的作業(yè)提出改進建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-統(tǒng)計圖表在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用案例，如股市分析、人口普查、消費趨勢等。

-統(tǒng)計圖表的歷史發(fā)展，包括圖表類型的演變和統(tǒng)計學(xué)的起源。

-不同軟件工具（如Excel、SPSS、Tableau等）在統(tǒng)計圖表制作中的高級功能和特點。

-數(shù)據(jù)可視化原則，包括圖表設(shè)計的美學(xué)原則和最佳實踐。

-統(tǒng)計分析的基本方法，如描述性統(tǒng)計、推斷性統(tǒng)計等。

-信息安全和隱私保護相關(guān)知識，特別是在處理個人數(shù)據(jù)時。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在課后收集不同行業(yè)的數(shù)據(jù)集，嘗試使用所學(xué)知識制作多樣化的統(tǒng)計圖表，并對比分析其效果。

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于數(shù)據(jù)可視化的書籍或文章，以加深對統(tǒng)計圖表的理解和應(yīng)用。

-建議學(xué)生關(guān)注新聞媒體或?qū)I(yè)報告中使用的統(tǒng)計圖表，分析其選擇的合理性及對信息傳達的影響。

-提議學(xué)生參與線上或線下的數(shù)據(jù)分析相關(guān)課程或工作坊，以提升實際操作能力和數(shù)據(jù)分析思維。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用統(tǒng)計圖表，如家庭開銷記錄、學(xué)習(xí)進度跟蹤等，以培養(yǎng)數(shù)據(jù)敏感度和信息素養(yǎng)。

-建議學(xué)生了解并遵守相關(guān)的信息安全和隱私保護法規(guī)，確保在處理和分享數(shù)據(jù)時合法合規(guī)。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生在制作統(tǒng)計圖表的過程中，深入理解數(shù)據(jù)背后的故事，增強學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。

2.引入小組合作學(xué)習(xí)模式，通過團隊協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生們的溝通能力和協(xié)作精神，同時提高解決問題的效率。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)時間緊迫。

2.教學(xué)組織方面，學(xué)生在小組合作中的參與度不均，部分學(xué)生依賴性強，影響整體學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價方面，評價方式較為單一，未能充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和個體差異。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配，確保學(xué)生有充足的時間進行實踐操作，同時預(yù)留出時間讓學(xué)生分享和討論成果。

2.加強對小組合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能參與到活動中，通過角色分工和任務(wù)明確，提高每個成員的參與度。

3.多元化評價方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和小組合作中的貢獻，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以鼓勵學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計1.統(tǒng)計圖表的概念與類型

①統(tǒng)計圖表的定義

②條形圖、折線圖、餅圖等常見圖表類型

③不同圖表的特點及適用場景

2.統(tǒng)計圖表的制作步驟

①數(shù)據(jù)收集與整理

②選擇合適的統(tǒng)計圖表類型

③使用信息技術(shù)工具制作圖表

3.統(tǒng)計圖表的分析與應(yīng)用

①從統(tǒng)計圖表中提取信息

②利用統(tǒng)計圖表進行數(shù)據(jù)分析

③統(tǒng)計圖表在實際生活中的應(yīng)用課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《數(shù)據(jù)可視化原理與應(yīng)用》

-視頻資源：統(tǒng)計學(xué)公開課講座、統(tǒng)計圖表制作教程

2.拓展要求

-學(xué)生閱讀《數(shù)據(jù)可視化原理與應(yīng)用》中關(guān)于統(tǒng)計圖表章節(jié)，了解不同圖表的視覺效果和表達效果。

-觀看統(tǒng)計學(xué)公開課講座，深化對統(tǒng)計學(xué)的理解，明白統(tǒng)計圖表在數(shù)據(jù)分析中的重要性。

-學(xué)習(xí)統(tǒng)計圖表制作教程視頻，掌握更多圖表制作技巧，如動態(tài)