2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《我做小小普法員》教案2 山東版

2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《我做小小普法員》教案2山東版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《我做小小普法員》是2024年四年級(jí)品社下冊(cè)的一篇課文，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生的法律意識(shí)。課文通過(guò)生動(dòng)的案例和故事，讓學(xué)生了解法律的重要性，學(xué)會(huì)遵守法律，成為一名遵紀(jì)守法的公民。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握課文的主要內(nèi)容，了解法律的基本概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識(shí)，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解法律的重要性，知道遵守法律的必要性，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守法律。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解法律的作用，知道法律對(duì)社會(huì)的意義，能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：社會(huì)參與、法律意識(shí)、公民責(zé)任和批判性思維。通過(guò)學(xué)習(xí)《我做小小普法員》，學(xué)生將了解法律的基本概念和作用，培養(yǎng)遵守法律的意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，從而在社會(huì)生活中更好地履行公民責(zé)任。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提升社會(huì)參與能力，學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。此外，學(xué)生還將培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，為成為遵紀(jì)守法的公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解法律的基本概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識(shí)。

解決辦法：通過(guò)課文講解、案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解法律的重要性，結(jié)合實(shí)際生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感受到法律對(duì)社會(huì)的意義。

難點(diǎn)：讓學(xué)生理解法律的作用，知道法律對(duì)社會(huì)的意義，能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。

解決辦法：采用情景模擬、角色扮演等互動(dòng)形式，讓學(xué)生置身于法律實(shí)際應(yīng)用的場(chǎng)景中，從而提高學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)關(guān)注法律相關(guān)問(wèn)題，增強(qiáng)法律意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《我做小小普法員》這篇課文的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀的展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握法律的基本概念和作用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保其完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)可以是模擬法庭、情景模擬等形式，讓學(xué)生親身參與其中，增強(qiáng)對(duì)法律的理解和應(yīng)用能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

5.實(shí)踐活動(dòng)材料：根據(jù)本節(jié)課的具體活動(dòng)，準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)材料，如角色扮演的道具、法律案例的材料等，以便學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，通過(guò)多媒體展示的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，提高課堂的互動(dòng)性和趣味性。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面列有本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、問(wèn)題和任務(wù)，讓學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

8.評(píng)價(jià)量表：制定評(píng)價(jià)量表，包括對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)踐活動(dòng)等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)部分：課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)和課后實(shí)踐，總共用時(shí)不超過(guò)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，學(xué)生需要預(yù)習(xí)《我做小小普法員》這篇課文，了解法律的基本概念和作用。教師可以通過(guò)在線平臺(tái)或課堂檢查的方式，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都對(duì)課文有初步的了解。

2.課中學(xué)習(xí)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的法律案例，引起學(xué)生對(duì)法律的好奇心和興趣，然后引入本節(jié)課的主題《我做小小普法員》。

（2）講解課文（10分鐘）

教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)解釋法律的基本概念和作用，引導(dǎo)學(xué)生理解法律對(duì)社會(huì)的重要性。教師可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，與學(xué)生互動(dòng)，確保學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有深入的理解。

（3）小組討論（10分鐘）

學(xué)生分成小組，討論課文中的案例，分析法律的作用和意義。教師可以提供一些相關(guān)案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析和討論。通過(guò)小組討論，學(xué)生可以培養(yǎng)合作能力，提高批判性思維。

（4）實(shí)踐活動(dòng)（5分鐘）

學(xué)生進(jìn)行模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，扮演不同的角色，運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教師可以提供一些模擬案例，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和辯論。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以提高法律素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。

3.課后實(shí)踐（5分鐘）

學(xué)生回家后，完成一份法律相關(guān)的家庭作業(yè)，如查找一個(gè)法律案例，分析法律的作用和意義。教師可以通過(guò)在線平臺(tái)或課堂檢查的方式，收集學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《我做小小普法員》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.法律的基本概念：法律是一種社會(huì)規(guī)范，是國(guó)家機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的，具有普遍約束力的行為規(guī)范。

2.法律的作用：法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。規(guī)范作用是指法律對(duì)社會(huì)成員的行為進(jìn)行規(guī)范，引導(dǎo)人們正確行為；保護(hù)作用是指法律對(duì)公民的合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)，維護(hù)社會(huì)的公平正義。

3.法律的意義：法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障國(guó)家穩(wěn)定的重要工具，是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要手段。

4.公民的法律義務(wù)：公民有遵守法律的義務(wù)，必須遵守國(guó)家的法律法規(guī)，不得違法行為。

5.公民的法律權(quán)利：公民有依法享有法律規(guī)定的權(quán)利，如言論自由、人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。

6.法律適用范圍：法律適用于所有社會(huì)成員，包括公民、法人和其他組織，不分種族、性別、年齡、身份等。

7.法律程序：法律執(zhí)行需要經(jīng)過(guò)一定的程序，如立法、執(zhí)法、司法等程序，確保法律的公正和公平。

8.法律案例分析：通過(guò)分析具體的法律案例，了解法律的應(yīng)用和作用，提高法律意識(shí)。

9.法律實(shí)踐：通過(guò)參與模擬法庭等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題，提高法律素養(yǎng)。

10.法律教育的重要性：法律教育有助于培養(yǎng)公民的法律意識(shí)，提高公民的法律素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念、作用和意義，了解了公民的法律義務(wù)和權(quán)利，通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，提高了法律意識(shí)和素養(yǎng)。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化為自己的認(rèn)識(shí)，并在日常生活中積極履行公民責(zé)任，遵守法律，成為遵紀(jì)守法的公民。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，我們將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如法律的基本概念、作用、意義、公民的法律義務(wù)和權(quán)利等。檢測(cè)形式可以采用選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，確保同學(xué)們能夠充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

3.檢測(cè)解析

在檢測(cè)完成后，教師將對(duì)檢測(cè)題目進(jìn)行解析，針對(duì)同學(xué)們?cè)跈z測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解和答疑，確保每位同學(xué)都能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師將對(duì)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，為同學(xué)們提供反饋和建議，幫助他們不斷提高。

4.課后作業(yè)布置

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，同學(xué)們需要在課后完成一份法律相關(guān)的家庭作業(yè)，如查找一個(gè)法律案例，分析法律的作用和意義。作業(yè)完成后，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，并按時(shí)提交。教師將對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，為同學(xué)們提供進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律的基本概念、作用、意義、公民的法律義務(wù)和權(quán)利。

②關(guān)鍵詞：法律、規(guī)范、保護(hù)、公平、正義、公民、義務(wù)、權(quán)利、秩序、穩(wěn)定。

③句要點(diǎn)：法律是國(guó)家機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的具有普遍約束力的行為規(guī)范；法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用；公民有遵守法律的義務(wù)，享有法律規(guī)定的權(quán)利；法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障國(guó)家穩(wěn)定的重要工具；法律教育有助于培養(yǎng)公民的法律意識(shí)，提高公民的法律素養(yǎng)。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性。可以采用以下方式：

1.使用顏色鮮艷的粉筆或貼紙，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，吸引學(xué)生的注意力。

2.采用圖標(biāo)、圖示或簡(jiǎn)筆畫，將法律的基本概念、作用、意義等內(nèi)容以直觀的方式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.在板書設(shè)計(jì)中加入有趣的插圖或圖案，如法律符號(hào)、人物角色等，增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)式的板書，讓學(xué)生參與到板書過(guò)程中，例如，讓學(xué)生上臺(tái)展示自己設(shè)計(jì)的板書，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的理解和觀點(diǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在今天的課堂中，我盡力讓學(xué)生了解法律的基本概念、作用和意義，并引導(dǎo)他們理解公民的法律義務(wù)和權(quán)利。我也通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生提高法律意識(shí)和素養(yǎng)。然而，我也注意到，一些學(xué)生在理解法律的規(guī)范作用和保護(hù)作用上還存在一定的困難。因此，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些反思活動(dòng)，以便在教學(xué)后評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

例如，我可以讓學(xué)生在課后去尋找一個(gè)法律案例，分析法律在這個(gè)案例中的作用和意義，并寫下他們的思考和體會(huì)。這樣，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際案例更深入地理解法律的概念和作用，同時(shí)也讓我了解到學(xué)生在理解上的困難和問(wèn)題。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施

根據(jù)學(xué)生的反饋和我的觀察，我計(jì)劃在未來(lái)教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

首先，我會(huì)在課堂上更詳細(xì)地解釋法律的規(guī)范作用和保護(hù)作