英語六下教材外研版三起

英語六下教材外研版三起目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3競賽活動(dòng)8.4課堂展示九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書9.2重點(diǎn)單詞板書9.3功能句型板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課外延伸十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文情節(jié)1.1.3課文角色1.2詞匯教學(xué)1.2.1新詞匯表1.2.2詞匯例句1.2.3詞匯游戲1.3語法教學(xué)1.3.1語法點(diǎn)解釋1.3.2語法練習(xí)1.3.3語法應(yīng)用1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型練習(xí)1.4.3句型運(yùn)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1掌握新詞匯2.1.2理解語法點(diǎn)2.1.3學(xué)會功能句型2.2能力目標(biāo)2.2.1聽說能力2.2.2讀寫能力2.2.3交流能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2.3.2培養(yǎng)合作精神2.3.3提高文化自信三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.1.3任務(wù)評價(jià)3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗(yàn)3.2.3情境練習(xí)3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動(dòng)3.3.3合作評價(jià)四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1教科書4.1.2輔助讀物4.1.3學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線視頻4.2.2教育平臺4.2.3學(xué)習(xí)軟件4.3音頻資源4.3.1聽力材料4.3.2歌曲童謠4.3.3語音示范五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難詞匯解釋5.1.2復(fù)雜語法點(diǎn)5.1.3功能句型運(yùn)用5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1核心詞匯掌握5.2.2基本語法理解5.2.3交際能力培養(yǎng)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1PPT課件6.1.2實(shí)物教具6.1.3教學(xué)掛圖6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)習(xí)資料6.2.2練習(xí)冊6.2.3學(xué)習(xí)工具軟件八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1討論主題8.1.2討論時(shí)間8.1.3討論評價(jià)8.2角色扮演8.2.1角色分配8.2.2表演內(nèi)容8.2.3表演評價(jià)8.3競賽活動(dòng)8.3.1競賽類型8.3.2競賽規(guī)則8.3.3競賽獎(jiǎng)勵(lì)8.4課堂展示8.4.1展示內(nèi)容8.4.2展示方式8.4.3展示評價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書9.1.1課題名稱9.1.2課題關(guān)鍵詞9.1.3課題結(jié)構(gòu)9.2重點(diǎn)單詞板書9.2.1單詞列表9.2.2單詞釋義9.2.3單詞例句9.3功能句型板書9.3.1句型結(jié)構(gòu)9.3.2句型例句9.3.3句型練習(xí)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)要求10.1.2作業(yè)難度10.1.3作業(yè)量10.2作業(yè)要求10.2.1完成時(shí)間10.2.2提交方式10.2.3作業(yè)評價(jià)10.3作業(yè)評價(jià)10.3.1評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.3.2評價(jià)方法10.3.3反饋方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件導(dǎo)航11.1.2課件內(nèi)容11.1.3課件互動(dòng)11.2課件內(nèi)容11.2.1教學(xué)目標(biāo)11.2.2教學(xué)活動(dòng)11.2.3教學(xué)資源11.3課件交互11.3.1學(xué)生參與11.3.2教師引導(dǎo)11.3.3評價(jià)反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)情況12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度12.1.3教學(xué)方法有效性12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)活動(dòng)組織12.2.2學(xué)生參與度12.2.3教學(xué)資源利用12.3學(xué)生反饋反思12.3.1學(xué)生意見收集12.3.2學(xué)生需求分析12.3.3教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.1.1拓展內(nèi)容13.1.2拓展方式13.1.3拓展評價(jià)13.2課外延伸13.2.1延伸任務(wù)13.2.2延伸時(shí)間13.2.3延伸評價(jià)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1周計(jì)劃14.1.2月計(jì)劃14.1.3學(xué)期計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)14.2.1學(xué)生評價(jià)14.2.2同行評價(jià)14.2.3自我評價(jià)14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源14.3.3教育論文重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：本課主題涉及到文化差異、跨文化交流等，這是學(xué)生理解的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。需要通過實(shí)例和實(shí)際操作來讓學(xué)生更好地理解和接受。1.1.2課文情節(jié)：課文中可能涉及到一些特定的情節(jié)和背景，這些對于學(xué)生來說可能比較陌生，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的解釋和補(bǔ)充。1.1.3課文角色：課文中的角色可能具有不同的文化背景和社會地位，學(xué)生需要理解這些角色的特點(diǎn)和行為背后的文化原因。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1掌握新詞匯：新詞匯的掌握是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。需要通過各種方式幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。2.1.2理解語法點(diǎn)：語法點(diǎn)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生有一定的語言基礎(chǔ)，對于一些復(fù)雜或者不常用的語法點(diǎn)，學(xué)生可能難以理解，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的解釋和示例。2.1.3學(xué)會功能句型：功能句型的學(xué)習(xí)是學(xué)生交流的基礎(chǔ)，需要學(xué)生熟練掌握并能靈活運(yùn)用。四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1教科書：教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要資源，其中的內(nèi)容和順序都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的，教師需要充分運(yùn)用教科書中的資源。4.1.2輔助讀物：輔助讀物可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料，教師需要選擇適合學(xué)生的讀物，并指導(dǎo)學(xué)生如何利用這些讀物。4.1.3學(xué)習(xí)網(wǎng)站：學(xué)習(xí)網(wǎng)站可以提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，教師需要引導(dǎo)學(xué)生如何查找和利用這些資源。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難詞匯解釋：難詞匯是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要教師通過各種方式幫助學(xué)生理解和記憶。5.1.2復(fù)雜語法點(diǎn)：復(fù)雜語法點(diǎn)需要教師進(jìn)行詳細(xì)的解釋和示例，幫助學(xué)生理解和掌握。5.1.3功能句型運(yùn)用：功能句型的運(yùn)用需要學(xué)生有一定的語言基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和示范。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1PPT課件：PPT課件是教師教學(xué)的主要工具，需要教師精心設(shè)計(jì)和制作。6.1.2實(shí)物教具：實(shí)物教具可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的實(shí)物教具。6.1.3教學(xué)掛圖：教學(xué)掛圖可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)掛圖。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1討論主題：討論主題需要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，教師需要給出明確的討論主題和要求。8.1.2討論時(shí)間：討論時(shí)間需要合理安排，不能過長或者過短，需要給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行討論。8.1.3討論評價(jià)：討論評價(jià)需要根據(jù)學(xué)生的討論表現(xiàn)進(jìn)行，教師需要給出具體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和反饋。九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書9.1.1課題名稱：課題名稱需要簡潔明了，能夠準(zhǔn)確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。9.1.2課題關(guān)鍵詞：課題關(guān)鍵詞需要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，教師需要選擇合適的關(guān)鍵詞進(jìn)行板書。9.1.3課題結(jié)構(gòu)：課題結(jié)構(gòu)需要清晰明了，能夠幫助學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)要求：作業(yè)要求需要明確具體，學(xué)生需要明確知道作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。10.1.2作業(yè)難度：作業(yè)難度需要適中，不能過難或者過易，需要適合學(xué)生的實(shí)際水平。10.1.3作業(yè)量：作業(yè)量需要合理安排，不能過多或者過少，需要給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行完成。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件導(dǎo)航：課件導(dǎo)航需要清晰明了，學(xué)生需要能夠方便地找到自己需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。11.1.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容需要豐富多樣，教師需要提供適合學(xué)生的學(xué)習(xí)材料。11.1.3課件互動(dòng)：課件互動(dòng)需要有趣味性和互動(dòng)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)情況：教師需要反思學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題。12.1.2教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、緩慢、響亮的語言，確保所有學(xué)生都能聽清楚。適當(dāng)運(yùn)用語調(diào)變化，提高語言的吸引力和感染力。使用簡單的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，避免使用過于復(fù)雜的語言。二、時(shí)間分配在課程開始前，明確每個(gè)部分的時(shí)間分配，確保課程順利進(jìn)行。留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂活動(dòng)，不要匆忙結(jié)束。在活動(dòng)結(jié)束后，留出時(shí)間讓學(xué)生提問和解答疑問。三、課堂提問設(shè)計(jì)問題要具有針對