外研版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)課件

外研版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1練習(xí)題選擇1.2練習(xí)題解析1.3練習(xí)題解答二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2引導(dǎo)法3.3討論法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教具與學(xué)具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課講解7.3練習(xí)講解八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3課堂展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1拓展知識(shí)13.2延伸閱讀十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1練習(xí)題選擇1.1.1題型分析1.1.2解題策略1.2練習(xí)題解析1.2.1題目解析1.2.2解題步驟1.3練習(xí)題解答1.3.1學(xué)生解答展示1.3.2答案講解二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握知識(shí)點(diǎn)2.1.2提升解題技能2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1解題過(guò)程引導(dǎo)2.2.2學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2.3.2培養(yǎng)積極態(tài)度三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1知識(shí)點(diǎn)講解3.1.2解題方法講解3.2引導(dǎo)法3.2.1引導(dǎo)學(xué)生思考3.2.2引導(dǎo)學(xué)生解答3.3討論法3.3.1小組討論3.3.2全班討論四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容分析4.1.2教材使用方法4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源使用4.3教具與學(xué)具4.3.1教具準(zhǔn)備4.3.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)分析5.1.2難點(diǎn)講解5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容梳理5.2.2重點(diǎn)講解六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具選擇6.1.2教具使用6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具選擇6.2.2學(xué)具使用七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入設(shè)計(jì)7.1.2導(dǎo)入實(shí)施7.2新課講解7.2.1新課內(nèi)容梳理7.2.2新課講解步驟7.3練習(xí)講解7.3.1練習(xí)題解析7.3.2練習(xí)題解答7.4.2教學(xué)反思八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1自主學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1合作學(xué)習(xí)分組8.2.2合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)8.3課堂展示8.3.1學(xué)生展示安排8.3.2學(xué)生展示評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書設(shè)計(jì)9.1.2板書展示9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)9.2.2結(jié)構(gòu)展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)布置10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1作業(yè)提交10.2.2作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.2結(jié)構(gòu)展示11.2課件內(nèi)容11.2.1內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.2內(nèi)容展示11.3課件使用方法11.3.1使用說(shuō)明11.3.2使用演示十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.一、學(xué)生活動(dòng)1.1自主學(xué)習(xí)1.1.1自主學(xué)習(xí)任務(wù)1.1.2自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.2合作學(xué)習(xí)1.2.1合作學(xué)習(xí)分組1.2.2合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.3課堂展示1.3.1學(xué)生展示安排1.3.2學(xué)生展示評(píng)價(jià)二、板書設(shè)計(jì)2.1板書內(nèi)容2.1.1板書設(shè)計(jì)2.1.2板書展示2.2板書結(jié)構(gòu)2.2.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.2.2結(jié)構(gòu)展示三、作業(yè)設(shè)計(jì)3.1作業(yè)內(nèi)容3.1.1作業(yè)布置3.1.2作業(yè)要求3.2作業(yè)要求3.2.1作業(yè)提交3.2.2作業(yè)評(píng)價(jià)四、課件設(shè)計(jì)4.1課件結(jié)構(gòu)4.1.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.1.2結(jié)構(gòu)展示4.2課件內(nèi)容4.2.1內(nèi)容設(shè)計(jì)4.2.2內(nèi)容展示4.3課件使用方法4.3.1使用說(shuō)明4.3.2使用演示五、課后反思5.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)5.1.1學(xué)生反饋5.1.2教學(xué)評(píng)價(jià)5.2教學(xué)方法調(diào)整5.2.1方法調(diào)整計(jì)劃5.2.2方法調(diào)整實(shí)施六、拓展及延伸6.1拓展知識(shí)6.1.1拓展內(nèi)容選擇6.1.2拓展內(nèi)容講解6.2延伸閱讀6.2.1閱讀材料選擇6.2.2閱讀材料介紹七、附錄7.1教學(xué)計(jì)劃7.1.1教學(xué)計(jì)劃制定7.1.2教學(xué)計(jì)劃實(shí)施7.2教學(xué)評(píng)估7.2.1評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)制定7.2.2評(píng)估結(jié)果反饋重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)在教案中，自主學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、興趣和需求，設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性、啟發(fā)性和趣味性的自主學(xué)習(xí)任務(wù)。這些任務(wù)應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。二、合作學(xué)習(xí)分組的方法合作學(xué)習(xí)分組是促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和合作的重要手段。在教案中，教師需要考慮如何合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，以保證每個(gè)學(xué)生都能在合作學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)習(xí)效果。教師可以根據(jù)學(xué)生的性格、興趣、學(xué)習(xí)能力等因素進(jìn)行分組，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行組間交流和合作，促進(jìn)知識(shí)的共享和互補(bǔ)。三、課堂展示的評(píng)價(jià)方式課堂展示是學(xué)生展示自己學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在教案中，教師需要明確課堂展示的評(píng)價(jià)方式，以確保評(píng)價(jià)的公平、合理和有效。教師可以采取多種評(píng)價(jià)方式，如同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等，從不同角度對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維等方面的發(fā)展。四、拓展及延伸的內(nèi)容選擇拓展及延伸是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要途徑。在教案中，教師需要精心選擇拓展及延伸的內(nèi)容，使之與課堂內(nèi)容緊密結(jié)合，同時(shí)具有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性。教師可以結(jié)合時(shí)事、生活實(shí)際、科研項(xiàng)目等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入研究和探討，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。五、教學(xué)反思的方法和內(nèi)容教學(xué)反思是教師提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在教案中，教師需要明確教學(xué)反思的方法和內(nèi)容，以便對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行全面、深入的分析和評(píng)價(jià)。教師可以從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，進(jìn)而調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。六、課件設(shè)計(jì)和使用的方法課件設(shè)計(jì)和使用是現(xiàn)代化教學(xué)的重要手段。在教案中，教師需要關(guān)注課件設(shè)計(jì)和使用的方法，以使課件能夠有效地輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，選擇合適的課件形式和素材，同時(shí)注意課件的交互性和趣味性，使學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課程內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)保持清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適度，既不過(guò)高也不過(guò)低。對(duì)于重要概念和知識(shí)點(diǎn)，可以使用強(qiáng)調(diào)語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用幽默、生動(dòng)的例子，使抽象的知識(shí)點(diǎn)更易于理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配在課堂中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以設(shè)置明確的時(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的效率意識(shí)和時(shí)間管理能力。三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題或分享自己