外研版英語九年級上冊閱讀理解訓(xùn)練

外研版英語九年級上冊閱讀理解訓(xùn)練目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2閱讀理解技巧與策略二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2多媒體資源4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3閱讀理解訓(xùn)練環(huán)節(jié)7.4鞏固拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主閱讀活動8.2合作討論活動8.3展示分享活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1課后閱讀作業(yè)10.2課后練習(xí)作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)資源反思十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2相關(guān)話題討論13.3親子共讀活動十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價標準教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課主要講述1.2閱讀理解技巧與策略：略二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標：學(xué)生能理解2.2過程與方法目標：通過2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生以小組形式3.3任務(wù)驅(qū)動法：學(xué)生圍繞四、教學(xué)資源4.1文本資源：《教材》第頁4.2多媒體資源：PPT、視頻等4.3網(wǎng)絡(luò)資源：略五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：學(xué)生對的理解5.2教學(xué)重點：學(xué)生能運用六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：黑板、粉筆6.2學(xué)具準備：課本、練習(xí)本七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過引起學(xué)生興趣7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：介紹本課7.3閱讀理解訓(xùn)練環(huán)節(jié)：學(xué)生自主閱讀7.4鞏固拓展環(huán)節(jié)：學(xué)生以小組形式討論八、學(xué)生活動8.1自主閱讀活動：學(xué)生獨立閱讀課文，理解大意8.2合作討論活動：學(xué)生以小組形式討論閱讀理解問題8.3展示分享活動：學(xué)生代表分享解題過程和答案九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：課文關(guān)鍵詞、難點解析等9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計：按照教學(xué)流程合理安排板書內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計10.1課后閱讀作業(yè)：學(xué)生選擇一篇相關(guān)文章進行閱讀10.2課后練習(xí)作業(yè)：完成練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計：清晰呈現(xiàn)教學(xué)流程和內(nèi)容11.2課件內(nèi)容設(shè)計：圖文并茂，生動有趣11.3課件互動設(shè)計：提問、討論等互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：學(xué)生對本節(jié)課的理解和掌握程度12.2教學(xué)方法反思：是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求12.3教學(xué)資源反思：是否充分利用教學(xué)資源十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料：推薦相關(guān)文章或書籍13.2相關(guān)話題討論：組織學(xué)生進行話題討論13.3親子共讀活動：鼓勵家長參與，共同提高孩子的閱讀興趣十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供課件14.2教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃和安排14.3教學(xué)評價標準：評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的標準重點和難點解析一、自主學(xué)習(xí)法在閱讀理解訓(xùn)練中的應(yīng)用1.學(xué)生獨立閱讀課文，理解大意。在課堂的開始，給學(xué)生一定的時間，讓他們自主閱讀課文，通過自己的努力理解文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。2.學(xué)生自主尋找答案。在閱讀理解訓(xùn)練中，教師提出問題，學(xué)生需要自主尋找答案。這個過程可以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。二、合作學(xué)習(xí)法在閱讀理解訓(xùn)練中的應(yīng)用1.學(xué)生以小組形式討論閱讀理解問題。在教師提出問題后，學(xué)生可以以小組的形式進行討論，共同尋找答案。這個過程可以提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。三、任務(wù)驅(qū)動法在閱讀理解訓(xùn)練中的應(yīng)用1.教師提出具體的閱讀任務(wù)。在閱讀過程中，教師可以提出具體的任務(wù)，如找出文章中的比喻句、分析作者的觀點等。學(xué)生需要圍繞這些任務(wù)進行學(xué)習(xí)，提高自己的閱讀理解能力。2.學(xué)生主動尋找答案。在任務(wù)驅(qū)動下，學(xué)生需要主動尋找答案，這個過程可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。3.學(xué)生展示和分享解題過程。在閱讀理解訓(xùn)練結(jié)束后，學(xué)生可以展示和分享自己的解題過程，這個過程可以提高學(xué)生的表達能力和溝通能力。四、板書設(shè)計在閱讀理解訓(xùn)練中的應(yīng)用1.課文關(guān)鍵詞和難點的板書。教師可以在課堂上將課文中的關(guān)鍵詞和難點進行板書，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.文章結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)的板書。教師可以將文章的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)進行板書，幫助學(xué)生更好地理解文章的組織和邏輯。3.閱讀技巧和策略的板書。教師可以將一些閱讀技巧和策略進行板書，如如何快速找到文章的主旨句、如何理解長難句等，幫助學(xué)生形成自己的閱讀策略。五、作業(yè)設(shè)計在閱讀理解訓(xùn)練中的應(yīng)用1.課后閱讀作業(yè)。教師可以布置學(xué)生課后完成一篇相關(guān)文章的閱讀，幫助他們鞏固課堂所學(xué)的內(nèi)容。2.課后練習(xí)作業(yè)。教師可以布置學(xué)生完成練習(xí)冊上相關(guān)的閱讀理解習(xí)題，幫助他們鞏固和提高閱讀理解能力。六、課件設(shè)計在閱讀理解訓(xùn)練中的應(yīng)用1.課件結(jié)構(gòu)設(shè)計。教師需要清晰地呈現(xiàn)教學(xué)流程和內(nèi)容，讓學(xué)生更好地理解和掌握。2.課件內(nèi)容設(shè)計。教師需要將課文內(nèi)容以圖文并茂、生動有趣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.課件互動設(shè)計。教師可以在課件中設(shè)計一些提問和討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與課堂互動，提高他們的閱讀理解能力。七、課后反思在閱讀理解訓(xùn)練中的應(yīng)用1.教學(xué)效果反思。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。2.使用適當?shù)恼Z調(diào)變化，提高語言的吸引力和表達能力。3.使用生動的例子和故事，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在閱讀理解訓(xùn)練中，給學(xué)生一定的時間自主閱讀和討論，保證他們的參與度。3.控制提問和回答的時間，確保每個學(xué)生都有機會參與和表達。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。2.鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。3.及時給予反饋和解答，幫助學(xué)生鞏固知識。四、情景導(dǎo)入1.通過引入與課文相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.引導(dǎo)學(xué)生參與情景模擬，增強他們對閱讀內(nèi)容的理解和記憶。3.利用多媒體資源，如視頻或圖片，展示情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否合適，是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)