湖南省永州市2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷【含參考答案】

七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷一、積累與運(yùn)用。（共31分，選擇題每小題2分）1．下面詞語的字形以及加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．確鑿（zuò）搓捻（niǎn）云霄訣別B．倜儻（tǎng）攢成（cuán）綻開爛漫C．貯蓄（chǔ）徘徊（huái）翻來覆去蔭蔽D．棱鏡（líng）花團(tuán)錦簇（cù）憂然而生分歧2．下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．青海湖周圍的千畝油菜花競(jìng)相開放，燦爛金黃一片，美不勝收。B．歷史上曾人來人往的絲綢古跡，如今已變成人跡罕至的沙漠。C．王家姊妹倆人品好，長(zhǎng)得又漂亮，一個(gè)潑辣熱情，一個(gè)溫柔恬靜，可謂各得其所，人見人夸。D．我們要認(rèn)真讀書和學(xué)習(xí)，有不懂的地方千萬要問，不要不求甚解。3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)于提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。C．當(dāng)你不去旅行、不去冒險(xiǎn)、不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用！D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。4．下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。②精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。③讀《西游記》這樣的古典小說，就適合“精讀”與“跳讀”并用。④我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。⑤跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。A．③①④②⑤ B．④②⑤①③ C．③④②①⑤ D．④②①③⑤5．下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．六年同窗，朝夕相處，以后你生活上若有困難，我一定會(huì)鼎力相助。B．學(xué)生給老師拜年時(shí)說：“您的高足叩問老師金安！祝老師新年事業(yè)蟾宮折桂！”C．元宵節(jié)吃元宵、賞花燈，端午節(jié)喝雄黃酒、掛香袋，重陽節(jié)登高、飲酒、賞菊，這些都是傳統(tǒng)節(jié)日里約定俗成的活動(dòng)。D．小明告訴奶奶：“今年陽歷八月份的節(jié)氣有處暑和白露?！?．古詩文默寫。少年不出門，能知天下情。讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，想象在①“，小橋流水人家”處偶遇漂泊的游子；與曹操一起觀滄海，領(lǐng)略“水何澹澹，②”的宏偉氣象；低吟《行軍九日思長(zhǎng)安故園》，遙想家鄉(xiāng)的菊花雖孤寂，但也一定不負(fù)秋陽，感受“遙憐故園菊，③”的堅(jiān)強(qiáng)；淺唱《夜上受降城聞笛》，耳畔仿佛傳來凄涼幽怨的蘆笛聲，體驗(yàn)“④，”征人思鄉(xiāng)的愁苦；跟著朱自清的腳步，享受“春天像小姑娘，⑤”的生機(jī)和美麗。7．名著閱讀?！敖o我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來?；涀员P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。（1）這段文字出自《朝花夕拾》的《》一文，文中的“他”要求“我”背《》中的內(nèi)容。（2）聯(lián)系整篇文章，文中的“他”對(duì)“我”學(xué)業(yè)的關(guān)心方式，你有什么看法？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?。?）《朝花夕拾》中始終貫穿著一個(gè)人物形象，那就是“我”——作者自己。下列有關(guān)《朝花夕拾》的說法有誤的一項(xiàng)是（）A．從《狗·貓·鼠》中看到了“我”對(duì)小隱鼠的愛和對(duì)貓的憎恨形成了鮮明的對(duì)比。B．從《百草園到三味書屋》中看到了頑皮好動(dòng)、充滿好奇、敢于提出“怪戰(zhàn)”為何物的“我”。C．從《無常》中看到了“我”辛辣嘲諷像“無?！币粯哟蛑肮怼薄罢x”旗號(hào)的“正人君子”。D．從《父親的病》中看到了“我”對(duì)庸醫(yī)激憤的批判、諷刺和對(duì)父親的懺悔。8．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。2023年10月27日國(guó)務(wù)院原總理李克強(qiáng)同志，因突發(fā)心臟病在上海逝世，全國(guó)各族人民懷著悲痛的心情用各種方式來悼念他。（1）李克強(qiáng)同志少有大志，求學(xué)北大，步入政壇，兩度執(zhí)宰，克己奉公，一心為民，深得人民的愛戴。請(qǐng)你用下面的4個(gè)分句組成一副對(duì)聯(lián)來緬懷他。豈能以形骸生死束之不必憂明月梅花在否今古有知音乾坤存浩氣（2）凝望他匆匆遠(yuǎn)去的背影，撒幾行熱淚，捧一束清菊，寄一片哀思。當(dāng)時(shí)如果你也加入了送花的行列，你會(huì)寫下怎樣的話語呢?（3）李克強(qiáng)同志的足跡遍布大江南北，時(shí)刻關(guān)注國(guó)計(jì)民生。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)他腰間的那根皮帶，銹跡斑斑布滿折痕，令人為之動(dòng)容。請(qǐng)圍繞“總理的皮帶”這一話題，談?wù)勀愕母惺堋６?、閱讀理解（共39分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住拷戏昀铨斈辍猍唐]杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！疽摇柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄——[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。9．下列有關(guān)【甲】【乙】?jī)墒自姷臄⑹觯_的一項(xiàng)是（）A．【甲】詩作者流落江南，和同樣流落在江南的宮廷樂師分別：【乙】作者流落揚(yáng)州，為被貶到夜郎西的好友送行。B．【甲】詩寫于春天，寫相逢，情感基調(diào)是喜悅的；【乙】詩寫于秋天，寫離別，情感基調(diào)是悲傷的。C．【甲】詩抒發(fā)了相逢之樂，“落花”代表愉悅之情：【乙】詩抒發(fā)分別之悲，“楊花”代表悲傷之情。D．【甲】詩抒發(fā)了相逢之情。末句隱喻彼此飄零、國(guó)運(yùn)衰微的深切感傷：【乙】詩抒發(fā)了分別之情。首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，渲染凄涼哀愁的氣氛。10．【甲】詩中的“落花時(shí)節(jié)”有什么含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面文言文，完成各題?！炯住孔釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄疽摇炕丌倌甓牛l(fā)盡白，蚤②死?？鬃涌拗畱Q③，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)不遷怒不貳過不幸短命死矣今也則亡?！薄咀ⅰ竣倩兀侯伝兀址Q顏淵。②蚤：同“早”。③慟（tóng）：哀痛之至。11．解釋下列句子中加點(diǎn)字溫故而知新好之者不如樂之者門人益親不貳過12．下列對(duì)甲乙兩文的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要“學(xué)”與“思”相結(jié)合，相輔相成，不可或缺。B．孔子認(rèn)為要以學(xué)習(xí)為樂，要有自己的精神追求，甘于淡泊，不貪圖賞受。C．孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要溫習(xí)舊知識(shí)，這樣就可以做老師了。D．孔子認(rèn)為顏回很好學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和高尚的情操。13．下面語句停頓正確的一項(xiàng)是（）A.有顏回者/好學(xué)不遷怒不貳過/不幸短命/死矣今也則亡B.有顏回者好學(xué)/不遷怒不貳過/不幸短命死矣/今也則亡C.有顏回者好學(xué)/不遷怒/不貳過不幸短命死矣/今也則亡D.有顏回者/好學(xué)不遷怒不貳過/不幸短命死矣/今也則亡14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②弟子孰為好學(xué)？15．【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，孔子分別贊揚(yáng)了顏回怎樣的品質(zhì)？閱讀下列文本，完成下面小題。古詩話春風(fēng)健康提醒多①宋代王安石有一首《春風(fēng)》詩：“春日春風(fēng)有時(shí)好，春日春風(fēng)有時(shí)惡。不得春風(fēng)花不開，花開又被風(fēng)吹落?！边@首詩道出了春天的氣候和物候特點(diǎn)。②春暖時(shí)，也就是王安石說的“春日春風(fēng)有時(shí)好”的天氣，各種病毒、細(xì)菌、蟲卵的繁殖會(huì)加快，春天晴日，老人、小孩及體弱多病者要盡可能少去人多的公共場(chǎng)所。③當(dāng)冷空氣占優(yōu)勢(shì)時(shí)，春風(fēng)便是冷風(fēng)，此時(shí)氣溫突然下降，甚至?xí)橛薪邓鞖?，這就是王安石說的“春日春風(fēng)有時(shí)惡”。乍暖還寒的天氣會(huì)直接影響呼吸道黏膜的防御功能，全身的抗病能力也會(huì)下降，所以該時(shí)段是呼吸道疾病的高發(fā)時(shí)節(jié)，舊病特別容易復(fù)發(fā)，如氣管炎、前列腺炎、關(guān)節(jié)炎，舊傷也容易疼痛。陽春三月也是心腦血管病的高發(fā)期。預(yù)防的核心是密切關(guān)注天氣信息，早晚外出，或有冷空氣入侵時(shí)，一定要注意保暖。④“可聞不可見，能重復(fù)能輕。鏡前飄落粉，琴上響余聲。”南朝何遜的這首《詠春風(fēng)》抓住了春風(fēng)可以飄落粉，從視覺和聽覺兩個(gè)方面，把春風(fēng)的柔和寫得具體可感。不過詩中寫春風(fēng)可以“飄落粉”也間接提醒人們?cè)诖杭疽⒁忸A(yù)防“花粉過敏癥”。⑤預(yù)防的方法是，少在風(fēng)大的晴日外出，少在花、樹等過敏源多的地方駐足；晴日踏青時(shí)，最好穿長(zhǎng)袖衣服戴手套，盡可能減少皮膚外露；不可在山林或草叢中躺臥或睡覺；也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手絹；踏青歸來時(shí)，一定要先清掃掉衣服上的塵土再進(jìn)屋，然后洗澡洗衣服。⑥春風(fēng)也有急狂的時(shí)候?！盁o端陌上狂風(fēng)急，驚起鴛鴦出浪花”（劉禹錫《浪淘沙》）就寫出了春風(fēng)的陣性狂虐。如果這些狂風(fēng)出現(xiàn)在陸地上，則可能就是“吹沙”天氣，對(duì)人體健康非常不利。⑦每年春季，我國(guó)北方地區(qū)多“沙塵暴”“揚(yáng)沙”天氣，而長(zhǎng)江中下游地區(qū)也多“浮塵”天氣（這三種天氣現(xiàn)象合稱“吹沙”）?！吧硥m暴”出現(xiàn)時(shí)，人們唯一能做的就是躲避，但即便是躲在室內(nèi)，空氣及沙塵的沖撞摩擦噪音，也會(huì)影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭痛、惡心、煩躁，加之能見度較低，光線陰暗，使人產(chǎn)生一種壓抑和恐懼之感。人們要主動(dòng)克服這種恐懼感，必要時(shí)，可咨詢心理醫(yī)生?！皳P(yáng)沙”雖然沒有“沙塵暴”那樣恐怖，但每當(dāng)“揚(yáng)沙”降臨一座城市時(shí)，當(dāng)?shù)蒯t(yī)院五官科的眼疾患者就會(huì)急劇增多。沙塵可直接引起眼睛疼痛、流淚，如不及時(shí)清除，或用手揉眼睛，均可引起細(xì)菌性或病毒性眼病。所以，當(dāng)有“揚(yáng)沙”天氣時(shí)，出門應(yīng)戴防塵眼鏡；如沙塵進(jìn)入眼睛，切忌用手亂揉，可用干凈的濕毛巾輕輕擦拭，如沒有效果，則要去眼科醫(yī)院就診。（選自《百科知識(shí)》：有刪改）16．下列對(duì)文章的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）A．許多傳染病多發(fā)生和流行在春風(fēng)送暖的氣候里。B．呼吸道傳染病在乍暖還寒的時(shí)節(jié)高發(fā)。C．預(yù)防“花粉過敏癥”最主要的方法是：晴日踏青時(shí)，最好穿長(zhǎng)袖衣服戴手套，盡可能減少皮膚外露。D．“沙塵暴”出現(xiàn)時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生一種壓抑和恐懼之感。17．結(jié)合文章內(nèi)容，說說春風(fēng)能帶給我們哪些健康提醒。文學(xué)作品閱讀。一株不茍言笑的向日葵①她嚴(yán)肅的面容，其實(shí)深藏著最美的笑容，這株不茍言笑的向日葵，小心翼翼地照亮了一個(gè)少年人生的光亮坦途。②初一那年，媽媽把我?guī)У嚼仙蛎媲暗臅r(shí)候，老沈盯著我滿目瘡痍的試卷，幾分鐘過后，當(dāng)她再度開口說話，她眉頭緊鎖的樣子，猙獰得如同一只威猛的雄獅，話語間不給我留任何情面。③人生走到12歲，與眾多老師初次見面的場(chǎng)景大抵千篇一律的相似，往往都逃不過溫馨和諧，在老沈這里通通被Pass掉。④“名聲大震”這個(gè)詞，在我剛上中學(xué)時(shí)，就被家長(zhǎng)們冠以神話的色彩扣在老沈頭上。毋庸置疑，成為家長(zhǎng)們一致青睞的好老師。⑤青春期的自尊心，昂貴到超乎想象。那個(gè)年紀(jì)，面子就是一面行走的鏡子，誰要輕輕碰一下，都絕不允許。剛進(jìn)老沈課堂時(shí)，篤定面前的老師傷害了我的自尊心。事實(shí)上，待在老沈的課堂，還是弱不禁風(fēng)地?cái)∠铝岁嚒＂蘩仙虻拿麕熜?yīng)赫然呈現(xiàn)于眼前，每節(jié)課的時(shí)間被安排得異常緊湊：前半節(jié)課她會(huì)像裝卸水果一樣，將知識(shí)點(diǎn)全部倒出，坐在最后一排的我，目瞪口呆地看著前幾排的同學(xué)齊刷刷地站了起來，透過人群的縫隙，傳來老沈的厲聲批駁。那一天，在老沈這里，青春期的自尊心一文不值。⑦老沈無疑是嚴(yán)苛的代言人，凡是經(jīng)由她手的學(xué)生，任何人都不能把犯錯(cuò)當(dāng)成家常便飯。第一次拿到我的期中語文試卷時(shí)，往后基礎(chǔ)題只要再錯(cuò)一次，你回去以后就給我狠狠地打！”在老沈的教育觀中，不被賦予犯錯(cuò)的資格。⑧第二次上老沈的課，輪到我回答問題時(shí)，支支吾吾讓我瞬間成為老沈獵獲的俘虜，那副瘦小的身板，用力抵擋著迎面而來的猛烈斥責(zé)。話畢，罰站是我必須要接受的事實(shí)。呆立在偌大的教室，羞愧感立刻蔓延至全身，那一刻真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。⑨羞愧感反而會(huì)讓人愈發(fā)清醒，它像一劑苦口良藥，嚼進(jìn)去苦澀難忍，便能回甘。老沈的課堂，像一場(chǎng)嚴(yán)酷卓絕的戰(zhàn)斗，老沈會(huì)在前半節(jié)課將提綱內(nèi)容進(jìn)行全方位的分析，后半節(jié)課，在她的課堂，時(shí)常有種分離的錯(cuò)覺，我的大腦就要馬不停蹄地運(yùn)作起來，三五分鐘的時(shí)間。⑩老沈像個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬，無論回答得有多么天衣無縫。她總能抓住其中一點(diǎn)吹毛求疵。久而久之，自信心被老沈摧毀得消失殆盡。而用老沈的話來說，“永遠(yuǎn)不要對(duì)自己報(bào)以滿意，永遠(yuǎn)要以批判的角度去審視自己?！?從我進(jìn)入老沈的課堂，不茍言笑成為她臉部的全部表情。而我坐在她的課堂中，也自動(dòng)復(fù)制著她的表情。?一次課上，老沈故意和全班開了個(gè)玩笑，出了道題：“你們誰知道，瞬間脫口而出：“嘉言懿行！”老沈第一次沖我笑了，臉上仿佛漾滿荷花般的清新，還在一號(hào)教學(xué)樓上課，居然都比你們其他人觀察得細(xì)致！”說完?時(shí)間一晃而過，初一下學(xué)期期末考試，我的語文成績(jī)飛越眾人，老沈手持課本走進(jìn)教室，接龍式詢問每個(gè)人的成績(jī)，時(shí)而臉上溢滿欣慰，當(dāng)目光轉(zhuǎn)向我時(shí)，我第一次從容地向她報(bào)出我的分?jǐn)?shù)。話音落地，老沈忍不住笑顏四溢，第一次對(duì)我報(bào)以肯定。那一刻，我的眼角噙滿了淚花。?后來，一路順風(fēng)順?biāo)叩礁咧?，語文單科成績(jī)始終拔得頭籌，其實(shí)深藏著最美的笑容，這株不茍言笑的向日葵，小心翼翼地照亮了一個(gè)少年人生的光亮坦途。（《情感讀本?道德篇》2020年8期，有刪改）18．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。時(shí)間老沈的表現(xiàn)“我”的心理感受初一那年一陣批駁，話語不留情面①第二次上老沈的課②羞愧③詢問成績(jī)，飽含期待；笑顏四溢的肯定④19．請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑩段劃?rùn)M線句子的表達(dá)效果。老沈像個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬，無論回答得有多么天衣無縫，她總能抓住其中一點(diǎn)吹毛求疵。20．選文以“一株不茍言笑的向日葵”為標(biāo)題，有什么作用？請(qǐng)你結(jié)合文中的故事，參考下面鏈接材料，評(píng)價(jià)兩位老師教育方法，談?wù)勀愕母形颉！炬溄硬牧稀繂讨魏臀髅梢驗(yàn)槌煽?jī)落后，經(jīng)常遭受到同學(xué)的嘲笑和嫌棄，剛接手這個(gè)班級(jí)的伊娜老師笑著和他們打招呼，他們總是小數(shù)點(diǎn)后面的兩位數(shù)，給全班拖了后腿很內(nèi)疚，小數(shù)點(diǎn)后面兩位怎么啦？小數(shù)點(diǎn)后面兩位數(shù)就不重要啦？圓周率π≈3.14這個(gè)數(shù)字，每次計(jì)算時(shí)，如果少了，計(jì)算出的結(jié)果會(huì)大不相同，他們漸漸變得自信，幾年后他們以優(yōu)異的成績(jī)被一所高中錄取。三、作文（50分）21．按要求寫作。步入初中，新的老師，個(gè)性迥異的同學(xué)，一切都變得與以前不太一樣了，甚至連自己也多出了幾分矜持，背負(fù)了一些責(zé)任，生出了幾許感慨。一縷陽光，一抹色彩，一絲微笑，一個(gè)眼神，一段情誼，都令人回味、感懷。請(qǐng)以《特別的▲》為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。要求：①在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；②文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

答案1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】枯藤老樹昏鴉；山島竦峙；應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)；花枝招展的，笑著，走著。7．【答案】（1）五猖會(huì)；鑒略（2）“我”想去看迎神賽會(huì)，父親偏要“我”先背誦那生澀難懂的古文，只有背過了才能去看廟會(huì)，“我”急急誦讀。文中的父親壓制了孩子的天性，這是一種不正確的教育方式，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的切實(shí)需求，不能生硬地強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，應(yīng)該講究方式方法，寓教于樂，注意培養(yǎng)孩子的興趣與習(xí)慣。（3）C8．【答案】（1）今古有知音，不必憂明月