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小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)近義詞辨析下小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)近義詞辨析下
19“爆發(fā)”,①指巖漿突然沖破地殼,向外進(jìn)出,如“火山爆發(fā)”;
②指通過(guò)外部沖突而發(fā)生的質(zhì)變,如“爆發(fā)革命”;③指力量、情緒等忽然發(fā)作,或事變突然發(fā)生,如“會(huì)場(chǎng)里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”?!氨┌l(fā)”,①指突然發(fā)作,如“山洪暴發(fā)”;②指突然發(fā)財(cái)?shù)脛?shì),多含貶義,如“暴發(fā)戶”。
20“奔赴”側(cè)重于“將要走到,跑到,趕到”;“奔向”側(cè)重于“朝某個(gè)方向”奔,沒(méi)有“趕到”之意。
21“本領(lǐng)”著重于工作的技能,特殊的技巧,“本事”著重于活動(dòng)的能力,指一般的能力,如:他有本事。
22“本質(zhì)”運(yùn)用范圍比“實(shí)質(zhì)”廣,“本質(zhì)”指人或事物本身所固有的根本的屬性,它可構(gòu)成本質(zhì)特點(diǎn)等詞組,“實(shí)質(zhì)”指內(nèi)在的實(shí)際屬性,跟表面的或虛假的東西相對(duì),一般指抽象事物,如:精神實(shí)質(zhì)。
23二者都是動(dòng)詞,都有裂開(kāi)的意思?!氨懒选敝肝矬w猛然分裂成若干部分,如“山石崩裂”?!斑M(jìn)裂”指破裂,裂開(kāi)而往外飛濺,如“腦漿進(jìn)裂”。
24必須,副詞,側(cè)重于“應(yīng)當(dāng)怎樣”;必需,動(dòng)詞,側(cè)重于“不可或缺”。變異]二者都與變化有關(guān),但所指的對(duì)象不同?!白円住敝父淖儯兓?,如“這里的情況并無(wú)多大變易”?!白儺悺敝竿陨锸来g或同代生物不同個(gè)體之間在形態(tài)特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出來(lái)的差異,如“物種變異”。
26二者都是動(dòng)詞,都有變化之意?!白儞Q”指事物的一定形式或內(nèi)容換成另一種,多指具體的事物,如“變換一下位置”。“變幻”指不規(guī)則地改變,多指抽象事物,如“世界上的政治風(fēng)云變幻莫測(cè)”。
27“辨別”側(cè)重于把事物區(qū)分開(kāi);“鑒別”側(cè)重于審定真?zhèn)位蚝脡摹?/p>
28“辯白”重在于“白”,說(shuō)明白事實(shí),一般指在被誤會(huì)或被指責(zé)的情況下進(jìn)行分辯,使真相大白;“辯護(hù)”著重于“護(hù)”,用充足的理由為自己或他人申辯;“辯解”著重于“解”,分辯解釋,說(shuō)明見(jiàn)解或言行是正確的或錯(cuò)誤不是那么嚴(yán)重。二者都與“怨”有關(guān)。不同點(diǎn)是:“報(bào)怨”指報(bào)復(fù)怨恨,如
“這次惡性事件是由肇事者報(bào)怨引起的”;“抱怨”指心中不滿,數(shù)說(shuō)別人不對(duì),或埋怨,如“這都應(yīng)怪自己,不能抱怨別人”。
29“辯別”指用言辭來(lái)分別,如“辯論會(huì)上,他從理論上仔細(xì)辯別了這件事的是非曲直”?!氨鎰e”指根據(jù)不同事物的特點(diǎn),在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別,如“在政治斗爭(zhēng)中,每個(gè)人都要辨別好方向,不要上了政治騙子的當(dāng)”。
30“表明”指表示清楚,如“這件事表明了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性”?!皹?biāo)明”指特意用文字或符號(hào)等把某事物直接標(biāo)出來(lái),如“一般藥品都應(yīng)在外包裝上標(biāo)明用途、用量、用法等”。
32“病例”指某種疾病的例子,如“這種病例,我們已有成熟的醫(yī)案”?!安v”指醫(yī)療部門記載病情、診斷和處理方法的記錄,也叫病案,如“病人出院時(shí),不要忘記帶上病歷”。
33這兩個(gè)詞語(yǔ)讀音相同,但意義不同?!安积X”是不愿意提到的意思,如“出賣師友者,君子不齒”?!安粣u”是不感到羞恥的意思,如“身居顯位,卻有如此貪心,別人尚羞,他自己卻不恥”。
34“不合”指不符合,不應(yīng)該,合不來(lái),如“不合手續(xù)”,“早知如此,當(dāng)初就不合叫他去”,“他們倆一直不合”?!安缓汀敝覆缓湍?,如“家不和,外人欺”。
35“不力”指不盡力,不得力,如“辦事不力”?!安焕敝笡](méi)有好處,不順利,如“這個(gè)地形不利于我軍而有利于敵軍”。
36二者都與安排有情有關(guān)?!安渴稹敝赴才?、布置人力、任務(wù)等,一般指大規(guī)模地、全面地
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