三打白骨精讀后感(三打白骨精演講稿)

三打白骨精讀后感(三打白骨精演講稿)江蘇常州五年級女生跳樓身亡，就是因為有“白”的感覺

請允許邊肖“盜版”并抄襲一個五年級孩子的語言：

“不要被膚淺的外表和虛偽所迷惑?，F(xiàn)在的社會，有些人表面看起來很善良，其實內(nèi)心真的很陰暗。他們會用各種卑鄙的手段和陰謀達到他們不可告人的目的?！?/p>

這段話摘自五年級學生苗可欣寫的《讀《三打白骨精》的感受》。

讓人難過的是，孩子因為這段話走上了不歸路。其實更讓人無法接受的是女孩死亡的故事.

近日，江蘇常州金壇濱江小學學生苗可欣跳樓自殺。

據(jù)她媽媽說，女生上課的時候跳樓了，前兩節(jié)課是作文課。女生作文被老師審核，“傳遞負能量”，被老師批評撕了，女生被老師扇了耳光。之前也有被扇耳光的事件，家長已經(jīng)私下和老師談過了。

根據(jù)女孩母親提供的信息和從其他渠道獲得的信息：

第一，女生可愛開朗，成績優(yōu)秀。家里沒有生二胎的打算，家庭和睦。

第二，據(jù)其他知情人士透露，袁先生暑假在外地舉辦作文班，女生沒有報老師的班，而是去其他教育機構上課，老師平時上課也嘲諷女生。

第三，目前學校和老師都沒有回應。家長看不到孩子的監(jiān)控視頻，也不知道作文課上發(fā)生了什么。家人去學校拉橫幅，被警察帶走拘留。目前警方還沒有通報情況，第二天老師還是正常上課。

第四，孩子出事后，班里有些家長表揚支持老師。后來有些家長受不了，反對大驚小怪，對女孩的離開表示難過遺憾。

據(jù)孩子的母親說，在6月4日的作文課上，看完《三打白骨精》后覺得白很會作弊，很可怕，發(fā)出了這篇文章開頭的感慨。

當時老師上課批評：“負能量太多。”

下課后，繆繆沖出教室，爬上欄桿，從四樓摔下身亡(以上是女孩母親的陳述，可以作為正式宣布前的參考。希望大家以官方通知為準。

可惜孩子死了，父母哭了。雖然他們知道即使悲痛而死，也無法讓孩子康復，但還是多次暈倒。

世界上最可憐的是父母：

當孩子們活著的時候，他們保護他們免受風雨的傷害。孩子們走后，哭得無限傷心。如果有一種代替孩子死去的方法，邊肖相信許多失去孩子的父母會首先使用它。

然而，有一件事卻讓人的心無限“涼”甚至受傷。女孩死后第三天，一位家長帶頭呼吁：

“群里所有的同學，你只有一句話，袁老師沒有錯，你喜歡。”

然后是一連串的贊，節(jié)奏比瘋子還瘋狂。這種節(jié)奏持續(xù)了兩個小時。

一位家長開始：

“如果你這個時候喜歡，會不會增加對繆繆家人的傷害？”

“我現(xiàn)在只想向繆繆的家人表示哀悼。”

幾個家長忙說：“我們現(xiàn)在都很難過。不發(fā)表任何言論，只是尊重繆繆的父母和老師?！?/p>

不得不承認，這些家長很體貼：他們在群體里尊重女生的父母，但也不忘尊重老師。

這是什么節(jié)奏？

畢竟女孩的父母就在這一組。這時，女孩的父母正在殯儀館哭泣。大家可以想象父母在微信群里看到一系列贊會是什么感受。

邊肖想發(fā)誓，邊肖想動拳頭.

女孩的死和老師有沒有關系，自然需要警方調查。從目前的信息來看，老師有壓制和報復孩子的嫌疑?！霸蠋熓罴儆凶魑恼n，女生沒報老師班”，這也是老師處處針對學生的原因。他在孩子不上他的輔導班的時候對他們區(qū)別對待，甚至打女生耳光。

暑假在國內(nèi)外逃課被懷疑違紀，不尊重孩子說話的權利。即使孩子讀后意義上的評論都是錯的，老師也應該糾正而不是壓制。更何況孩子的言語有錯嗎？

雖然不是他親手推下樓的，但好像很難說他一點責任都沒有。我們需要等待官方的結論，然后警方才能拿出結果。

作為父母，這個群體的父母就不能想想死去孩子的父母嗎？一天以后你再拍馬屁老師怎么會掉你？

邊肖討厭阿諛奉承，但他不反對別人的奉承，因為有些人喜歡拍馬屁。如果他們不服用，就會渾身不舒服，所以放在外面也不會中毒。

這位說話“太負能量”的老師，是不是覺得“油滑”不在負能量之列？其他人在為他們孩子的死亡哭泣。你可以或不可以表達片刻的沉默，但至少你不應該為他