安徽省宿州市符離中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試題含解析

安徽省宿州市符離中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成10~12題?！氨疤魬?zhàn)”的中國意義宋鵬偉

2014年8月20日，央視主播張泉靈在微博上貼出完成“冰桶挑戰(zhàn)”的照片和視頻，并點(diǎn)名國家衛(wèi)計委接受挑戰(zhàn)。一個小時后，國家衛(wèi)計委用捐款的方式應(yīng)戰(zhàn)，成為第一個加入“冰桶挑戰(zhàn)”的國家部委。國家衛(wèi)計委宣傳司司長、新聞發(fā)言人毛群安個人向瓷娃娃罕見病中心捐款，但該微博未透露捐款金額。自此，國家衛(wèi)計委成為第一個加入“冰桶挑戰(zhàn)”的國家部委。

做個游戲，也是慈善行為嗎？相信很多人都有這樣的疑問，因?yàn)檫@似乎同我們印象中的慈善不太一樣。既沒有大愛無疆的氣勢，又沒有催人淚下的故事，甚至連被捐助對象都是模糊和陌生的。當(dāng)很多娛樂圈人士也加入進(jìn)來的時候，爭議就更大了，指責(zé)娛樂化壓倒了慈善。

事實(shí)上，可能是我們太緊張了。在不少慈善機(jī)構(gòu)爆出丑聞的背景下，在騙捐、詐捐和暴力慈善不絕于耳的影響下，很多人不自覺的對慈善行為有了潔癖，甚至變得不夠?qū)捜?。從結(jié)果來看，募捐總額已經(jīng)大大超過去年同期；從影響來看，讓公眾對患有漸凍人癥的這個少數(shù)群體有了了解；從傳播方式來看，有些類似于傳銷的互動方式，讓公眾人物和普通人都有機(jī)會參與進(jìn)來，可謂是形成了多贏的局面。這樣的慈善，其實(shí)沒什么不好?；邮酱壬?、游戲式慈善、快樂慈善可能恰恰代表了慈善文化未來的發(fā)展方向，它順應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)時代的潮流與要求，足夠給我們的慈善發(fā)展以啟迪意義。

那就是，做慈善不必總是苦大仇深、板著面孔，民間慈善最重要的是要喚起公眾參與的熱情，有創(chuàng)意、有趣味同有意義、有效率之間并不矛盾。這不僅解釋了美國的民間慈善為何如此發(fā)達(dá)，也從另一方面說明，連公信力與競爭度都無法令人滿意的中國慈善，可能還有很長的路要走。

民間慈善的發(fā)展，離不開政府的尊重、扶助與監(jiān)督。張泉靈的做法，不僅使“冰桶挑戰(zhàn)”不再局限于純民間，而且使民間與官方也開始有了互動，進(jìn)一步擴(kuò)大了它的影響力。正如她所說的那樣：“罕見病的關(guān)愛需要社會、媒體和政府的共同努力。類似罕見病研究和醫(yī)師培訓(xùn)，得靠政府推動?！蓖瑯?，民間慈善發(fā)展的瓶頸期同樣需要政府的參與和推動，需要全社會一起努力，激活本不缺乏的愛心，去溫暖整個社會。

10．下列對文章的理解不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)

A．在央視主播張泉靈的點(diǎn)名推動下，國家衛(wèi)計委拉開了國家部委加入“冰桶挑戰(zhàn)”的序幕。

B．作者認(rèn)為，在當(dāng)下中國，人們對開展“冰桶挑戰(zhàn)”這種慈善行為持有爭議是可以理解的。

C．互動式慈善、游戲慈善、快樂慈善順應(yīng)時代發(fā)展潮流，可能代表慈善文化未來的發(fā)展方向。

D．中國民間慈善和美國相比還有比較大距離，最重要的原因在于還未能喚起公眾參與的熱情。11．請簡述“冰桶挑戰(zhàn)”在中國引起爭議的原因。（3分）

12．“冰桶挑戰(zhàn)”的中國意義主要有哪些？請概述。（3分）

參考答案：2.閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（25分）劉姥姥初進(jìn)榮國府劉姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧暎笥兴坪醮蚧j柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子，底下又墜著秤砣般一物，卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著：“這是什么愛物兒？有甚用呢？”正呆時，只聽得“當(dāng)”的一聲，又若金鐘銅磬一般，不防倒唬的一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時，只見小丫頭子們齊亂跑，說：“奶奶下來了?！闭f著，都迎出去了。劉姥姥屏聲側(cè)耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。

只見那鳳姐兒家常帶著秋板貂鼠昭君套，圍著攢珠勒子，穿著桃紅撒花襖，石青刻絲灰鼠披風(fēng)，大紅洋縐銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內(nèi)拿看小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊，捧著小小的一個填漆茶盤，盤內(nèi)一個小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內(nèi)的灰，慢慢的問道：“怎么還不請進(jìn)來？”一面說，一面抬身要茶時，只見周瑞家的已帶了兩個人在地下站著呢。這才忙欲起身、猶未起身時，滿面春風(fēng)的問好，又嗔著周瑞家的怎么不早說。劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜，問姑奶奶安。鳳姐忙說：“周姐姐，快攙起來，別拜罷，請坐。我年輕，不大認(rèn)得，可也不知是什么輩數(shù)，不敢稱呼?！敝苋鸺业拿氐溃骸斑@就是我才回的那姥姥了?！兵P姐點(diǎn)頭。劉姥姥已在炕沿上坐了。板兒便躲在背后，百般的哄他出來作揖，他死也不肯。這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃，剛問些閑話時，周瑞家的向鳳姐回話道：“太太說了，今日不得閑，二奶奶陪著便是一樣。多謝費(fèi)心想著。白來逛逛呢便罷，若有甚說的，只管告訴二奶奶，都是一樣?！眲⒗牙训溃骸耙矝]甚說的，不過是來瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是親戚們的情分?！敝苋鸺业牡溃骸皼]甚說的便罷，若有話，只管回二奶奶，是和太太一樣的?！币幻嬲f，一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會意，未語先飛紅臉，欲待不說，今日又所為何來？只得忍恥說道：“論理今兒初次見姑奶奶，卻不該說，只是大遠(yuǎn)的奔了你老這里來，也少不的說了……今日我?guī)Я四阒秲簛恚膊粸閯e的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒有。如今天又冷了，越想沒個派頭兒，只得帶了你侄兒奔了你老來?！闭f著又推板兒道：“你那爹在家怎么教你來？打發(fā)咱們作煞事來？只顧吃果子咧?！兵P姐早已明白了，聽他不會說話，因笑止道：“不必說了，我知道了?！泵γ靷黠垇?。一時周瑞家的傳了一桌客飯來……劉姥姥吃畢了飯，拉了板兒過來，舔舌咂嘴的道謝。鳳姐笑道：“且請坐下，聽我告訴你老人家。方才的意思，我已知道了。若論親戚之間，原該不等上門來就該有照應(yīng)才是。但如今家內(nèi)雜事太煩，太太漸上了年紀(jì)，一時想不到也是有的。況是我近來接著管些事，都不知道這些親戚們。二則外頭看著雖是烈烈轟轟的，殊不知大有大的艱難去處，說與人也未必信罷。今兒你既老遠(yuǎn)的來了，又是頭一次見我張口，怎好叫你空回去呢?？汕勺騼禾o我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子，我還沒動呢，你若不嫌少，就暫且先拿了去罷。”那劉姥姥先聽見告艱難，只當(dāng)是沒有，心里便突突的，后來聽見給他二十兩，喜的又渾身發(fā)癢起來，說道：“噯，我也是知道艱難的。但俗語說的‘瘦死的駱駝比馬大’，憑他怎樣，你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢！”周瑞家的見他說的粗鄙，只管使眼色止他。鳳姐看見，笑而不睬，只命平兒把昨兒那包銀子拿來，再拿一吊錢來，都送到劉姥姥的跟前。鳳姐乃道：“這是二十兩銀子，暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著，就真是怪我了。這錢雇車坐罷。……劉姥姥只管千恩萬謝的，拿了銀子錢，隨了周瑞家的來至外面，仍從后門去了。

（選自《紅樓夢》第六回

有刪節(jié)）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）（5分）A．劉姥姥通過周瑞家的進(jìn)了賈府，在等待鳳姐的時候，只見小丫頭子們齊亂跑，說“奶奶下來了”。這一描寫體現(xiàn)了鳳姐在賈家的地位、權(quán)勢和威嚴(yán)。B．周瑞家的傳達(dá)王夫人的意思，要劉姥姥“若有甚說的，只管告訴二奶奶”，并再次暗示和催促她，但劉姥姥卻遲疑再三，言非所想，這是她的謹(jǐn)慎性格所致。C．劉姥姥家因?yàn)樯罾Ь?、衣食不?jì)，前去賈府尋求經(jīng)濟(jì)幫助，作者設(shè)置劉姥姥這個角色進(jìn)賈府，形象地說明了“上山擒虎易，開口求人難”的道理。D．作者安排劉姥姥進(jìn)賈府，就是以一個外人的眼光來描寫賈家的奢華，自鳴鐘，鳳姐珠光寶氣的打扮，傳來的一桌子飯，都寫出了榮府的豪富奢華。E．劉姥姥說到為難之處，推出板兒說話，作者刻意安排這個角色使他成為行乞的幌子，緩解了劉姥姥的窘態(tài)，讓人不覺得她的話語那么突兀。（2）小說中劉姥姥是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）

（3）小說第一段寫劉姥姥剛到賈府就見到一個“匣子”的細(xì)節(jié)，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）

（4）鳳姐接待劉姥姥這門窮親戚時的神態(tài)、動作和語言，有人認(rèn)為傲慢無禮，也有人認(rèn)為比較得體。你的看法呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）

參考答案：（1）D.3分，A.2分，E.1分（“行乞的幌子”評價不當(dāng)，最多是“求助”，第二年劉姥姥即帶著“頭一茬摘下的瓜菜”，二進(jìn)榮國府，以感謝賈家的關(guān)照；“話語那么突?！敝f不當(dāng)。B“這是她的謹(jǐn)慎性格所致”不當(dāng)，實(shí)為一見面就張口求人，“情有所難”。C“設(shè)置劉姥姥這個角色進(jìn)賈府”不是為了說明“上山擒虎易，開口求人難”的道理，這與主題不符，可參照AD兩項(xiàng)。）（2）貧窮質(zhì)樸，沒見過世面；粗俗；有些自尊，難以啟齒求人。適當(dāng)舉例說明即可。（3）為引入正文做鋪墊；烘托或反襯人物的情感或情緒；渲染環(huán)境氛圍。這一細(xì)節(jié)描寫十分高明，它通過劉姥姥的聽覺和視覺來渲染王熙鳳的出場。這個自鳴鐘就是掛鐘，這個甭說在乾隆中期，就是在解放前，誰家里面有一個自鳴鐘，那也是一個相當(dāng)重要的財產(chǎn)，由此可見賈府之盛極一時。（4）觀點(diǎn)一：鳳姐接待劉姥姥傲慢無禮。①運(yùn)用“不接茶”、“不抬頭”等神態(tài)描寫，寫出了鳳姐的富貴和傲慢；②運(yùn)用了“忙欲起身，猶未起身”等動作描寫，顯示了鳳姐的虛情假意；③運(yùn)用了“嗔怪周瑞家的”等語言描寫表現(xiàn)了鳳姐表里不一的性格特點(diǎn)。

觀點(diǎn)二：鳳姐接待劉姥姥比較得體。①運(yùn)用了滿面春分的神態(tài)描寫，寫出了鳳姐的熱情；②運(yùn)用了“忙欲起身”的動作描寫，寫出了鳳姐對窮親戚的尊重；③運(yùn)用了多處語言描寫，寫出了鳳姐的周到和客氣。3.閱讀下面的文章，完成下面小題。夜航船董宏量①對住在江畔河邊的人來說，夜航船是一幅看厭了的風(fēng)景。然而，我怎么也忘記不了兒時看夜航船所引起的心靈的顫動。如果你的窗口正對著墨汁般流淌的夜江，你就可以想象一個愛沉思的孩子，在關(guān)燈后的深夜趴在冰冷的窗臺上看夜航船的情景。那熟睡的長江，那一聲聲甜鼾似的汽笛，那江中閃爍的流動著的燈火，就像一個個美麗的童話，一個個漂浮著的夢，不知給了我多少溫暖的安慰和神秘的向往。②長大以后，夜航船不再神秘，我已無數(shù)次在長江上夜行。在相當(dāng)長的一段時間里，我是天天坐輪渡船上班下班的，常常馳行在破曉的夜色和漸濃的暮色中，借著船上昏黃的燈光看書，夜航的里程，是一頁又一頁書的里程。我在渡船上讀了很多很多的書，直到讀到一本書也叫《夜航船》，才又喚起我對夜航船的迷戀和沉思。③那是明代大學(xué)者張岱的《夜航船》，是一部令人驚嘆的古文化的百科全書。他在書中斷言：天下學(xué)問，惟夜航船中最難對付。他講述了一個書生和一個和尚的故事，在狹窄的船艙里，和尚曾因書生高談闊論而畏懾，又因書生的無知而大膽伸腳。他以“夜航船”為書名，其旨意令人深思，也使我對那古老的吳山越水中馳行的夜航船產(chǎn)生了濃厚的興趣。與長江上的鐵輪相比，那木船橈聲當(dāng)然富有傳統(tǒng)的詩意，展示著一種令人品味的文化陳跡。④有一年秋天，我終于坐上了從杭州到蘇州的夜航船。在古老的運(yùn)河里，在深沉的夜色中，木船就像一個懷舊的老人，緩緩地追尋著發(fā)黃的陳跡。雖然這是機(jī)動船，噠噠噠的馬達(dá)聲會打破懷古的幽情，但你仍可通過那剪影似的小橋小鎮(zhèn)，想起歷代江南才子吟詠的詩詞和故事。這條河流沉淀著太多的文思，使任何一只船都像一個溫柔的手指，撫摸著一行詩、一行典麗的漢字。⑤然而，我還是喜歡長江上的夜航船，這不僅僅是出于對家鄉(xiāng)的偏愛。在無邊的大海上夜行，你會有一種茫然的漂泊感，會產(chǎn)生“我從哪里來？我到哪里去？”的惶惑。在小河中夜行，你又會感到生命的逼仄和拘謹(jǐn)。只有在浩蕩的長江上，你才會更美妙地體會到夜航的樂趣，有一種掌握著自己的命運(yùn)又放膽漂泊的感覺。你知道你是順?biāo)禄蚰媪鞫?，兩邊的岸離你既近又遠(yuǎn)，你可穿行在高峽夾峙的一線激流中，也可飄蕩在豁然開闊的萬頃碧波里。當(dāng)夜深無人你獨(dú)自撫欄，看天上的星星與兩岸時隱時現(xiàn)的燈火交融在一起，你還會想到，此時是不是有一個孩子趴在窗口，像當(dāng)年的你一樣看夜航船，看他的夢呢？⑥當(dāng)然，夜航船的最大好處還是讀書。不論是短途還是長途的夜航船，你都會在寧靜的漂流中情不自禁地捧起一本書來。在這沒有顛簸的旅行中，在水流和夜色把你隔絕成一個島的時光里，在悠閑的氛圍中，你讀書會比平時更加投入也更加愉悅。于是，你無形中就到達(dá)了某個港口，那不僅是船的到達(dá)，還有書帶給你的某種感悟的到達(dá)。⑦對于習(xí)慣靜夜工作的人，“夜航船”是一種美麗的象征。我們在夜色中執(zhí)著地航行著，寫詩的筆、在音樂中起伏的指揮棒、對烈焰揮舞的鋼釬，甚至清潔工的掃帚，都會使我們想起槳，劃動時光之浪的槳。我們就這樣不停地到達(dá)，也不停地出發(fā)，夜航在生命的河流上。于是夜就充滿了創(chuàng)造，充滿了活力，充滿了遐思和夢想，使每一個看見夜航船燈火的人，都不再寂寞，不再孤獨(dú)，都想追著那燈火而去，去漸漸明亮起來的遠(yuǎn)方……4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.文章多次寫到在夜航船上讀書的經(jīng)歷，既前后照應(yīng)，又與“夜航船”構(gòu)成一明一暗兩條線索，意在表達(dá)在夜航船上讀書的感悟和啟示。B.文章以“對住在江畔河邊的人來說，夜航船是一幅看厭了的風(fēng)景”開篇，欲揚(yáng)先抑，為下文表達(dá)我對夜航船的情感態(tài)度做鋪墊。C.3、4兩段插入有關(guān)張岱《夜航船》和自己坐船經(jīng)歷的敘寫，既豐富了文章內(nèi)容，又通過對比賦予夜航船文化意蘊(yùn)，表現(xiàn)主題。D.文章運(yùn)用了擬人、比喻手法，如用“熟睡”寫夜晚的長江、把木船比作懷舊的老人等，形象生動，表達(dá)了對長江的懷念之情。5.第5段，作者說“我還是喜歡長江上的夜航船”，原因是什么？請簡要概括。6.文章以“夜航船”為題有什么作用？請簡要分析。參考答案：4.B

5.①能給人以溫暖的安慰和神秘的向往；②讓人產(chǎn)生懷古的幽情；③對家鄉(xiāng)的偏愛；④讓人產(chǎn)生掌握自己命運(yùn)又放膽漂泊的感覺；⑤在船上讀書能帶給人某種感悟的到達(dá)。

6.①從文章結(jié)構(gòu)看，“夜航船”是貫穿全文的線索，串起作者由夜航船引發(fā)的回憶和遐想。②從主題表現(xiàn)看，抒發(fā)對長江上的夜航船的喜愛之情，并賦予夜航船象征意義，表達(dá)生命的河流上不斷創(chuàng)造、不斷追求的主旨。③從表達(dá)效果看，賦予夜航船文化內(nèi)涵，夜航船成了一種文化符號，帶給人審美愉悅。4.試題分析：B項(xiàng)“通過對比賦予夜航船文化意蘊(yùn)”錯，沒有對比。C項(xiàng)“構(gòu)成一明一暗兩條線索”錯。D項(xiàng)“表達(dá)了對長江的懷念之情”錯5.試題分析：本題考查學(xué)生概括文意的能力。應(yīng)整體閱讀，總體把握；審準(zhǔn)題意，抓住題干中“我還是喜歡長江上的夜航船”，然后瀏覽文本，篩選信息，圈定范圍，相關(guān)信息在第4、5、6三段，抓住語段開頭句、結(jié)尾句和概括評價句。本題主要抓住“這不僅僅是出于對家鄉(xiāng)的偏愛”“只有在浩蕩的長江上，你才會更美妙地體會到夜航的樂趣，有一種掌握著自己的命運(yùn)又放膽漂泊的感覺”“當(dāng)然，夜航船的最大好處還是讀書”等語句，稍加概括即可。6.試題分析：本題要求分析以“夜航船”為題有什么作用。分析文章標(biāo)題可以從結(jié)構(gòu)安排、主題表現(xiàn)和表達(dá)效果幾方面加以分析。首先要了解標(biāo)題的作用一般有：線索、雙關(guān)（象征人物的形象或精神）、作者感情的觸發(fā)點(diǎn)、含蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什么）、概括文章內(nèi)容、用修辭，新穎獨(dú)特，吸引讀者等。解答時分點(diǎn)作答。點(diǎn)睛：對于文章標(biāo)題的作用：從以下幾方面分析：（1）內(nèi)容——概括主要內(nèi)容，很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰綱》《最后一課》。（2）主旨——與主旨（中心）的關(guān)系（點(diǎn)明中心、揭示主旨），文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。（3）人物：與人物的關(guān)系（表明作品主要人物，表現(xiàn)人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）點(diǎn)明寫作對象，如果以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。（4）線索：成為文章的線索和結(jié)構(gòu)思路，標(biāo)題本身就是行文線索的。如《背影》。最后不要忘了分析其效果（題目本身特點(diǎn)，如果是比喻等修辭或者運(yùn)用了句式，要還原。）生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起讀者閱讀興趣。無論如何答案的依據(jù)都應(yīng)在文中或者僅僅圍繞文本。本題從主題表現(xiàn)和結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)效果三方面分析即可。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面這首詞，完成各題。臨江仙·信州作晁補(bǔ)之謫宦江城無屋買，殘僧野寺相依。松間藥臼竹間衣。水窮行到處，云起坐看時。一個幽禽緣底事①，苦來醉耳邊啼？月斜西院愈聲悲。青山無限好，猶道不如歸?！咀ⅰ竣儆那荩涸~中指杜鵑。緣底事：為什么20.古人寫詩作詞重?zé)捵?，“殘僧”的“殘”寫出了僧人的__________；“野”寫出了寺廟的__________。21.王國維說：“一切景語皆情語?！闭垙那榕c景關(guān)系角度，賞析詞的下闋。參考答案：20.(1).“殘”寫出了僧人的年邁衰老；(2).“野”則點(diǎn)出了寺廟的荒僻陋小。

21.下闋詞情景交融，搖曳多姿。先以哀景寫哀情，以幽禽的苦啼甚至悲啼來襯托詞人被貶謫之后的悲苦內(nèi)心。又用月斜西院、幽禽悲鳴營造出了野寺深夜寂寥凄清的意境，突出了詞人居于是的孤寂。結(jié)尾處以樂寫哀，無限好的青山，是樂景，但不在故園，耳邊更有杜鵑的“不如歸”，由此流露出了詞人內(nèi)心對宦海謫居的厭倦以及對故園的思?xì)w之情?！?0題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言和形象的能力。從題干的設(shè)題的形式來看，采用的是填空題的形式進(jìn)行考查，這就要求考生要回歸文本，結(jié)合詩歌的語境理解詞語的意思，分析該詞展現(xiàn)了形象什么特點(diǎn)?！皻埳八孪嘁馈币馑际恰爸荒芘c僅存的幾個和尚在野外的寺廟里相依”，詩句中以“殘”來修飾“僧”，類似于“殘年”，意思是“最后的”“最末的”，指人的晚年，那么此處修飾僧人，主要體現(xiàn)出僧人的年邁衰老；詩人以“野”來修飾“寺”，交代寺廟的所在之地，即“野”，說明寺廟的荒僻和陋小。【21題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言和技巧的能力。題干要求“從情與景的關(guān)系角度，賞析詞的下闋”，然后要到下闋中圈出寫景的內(nèi)容，分析景物的特點(diǎn)，接著分析下闋中蘊(yùn)含的情感，再分析景和情之間的關(guān)系。描寫“野寺”中的所見所聞，但心緒的蒼涼、悲苦卻借景物的描寫較為明顯地流露出來?！耙粋€幽禽緣底事，苦來醉耳邊啼”，這兩句詞以“幽禽”悲啼的意象來抒寫自己的心曲：作者曾試圖遁入醉鄉(xiāng)以遣歲月，但不知為什么事，一個幽禽（杜鵑）又在醉酒之時來到耳邊苦苦啼叫；“月斜西院愈聲悲”，這是寫詞人對于“幽禽”啼聲的感覺，這“幽禽”的啼叫已不僅是“苦啼”，而且愈啼愈悲，“月斜”即月影西沉，表明時間已晚，作者實(shí)是借月斜西院、幽禽悲鳴來顯示自己的悲苦心境。這是以哀景抒哀情?！扒嗌綗o限好，猶道不如歸”這兩句托出全詞的主旨：這兒的青山盡管無限美好，但杜鵑仍啼道：“不如歸去！”詞人在這里實(shí)際是借鳥的啼聲，表達(dá)自己“他鄉(xiāng)雖好，不如歸去”的心聲，盡管這兒的山水很美，有松林竹林可供盤桓，有水有云可供觀賞，但畢竟身在官場如鳥在籠中，終不如退守田園那么自由自在。這是以樂景襯哀情?！军c(diǎn)睛】詩歌的技巧主要包括表現(xiàn)手法、抒情手法、描寫手法以及修辭手法。描寫手法包括：(1)襯托，分正襯和反襯。反襯又有動靜襯、聲寂襯、樂景襯哀情、哀景襯樂情；(2)聯(lián)想和想像（又叫虛實(shí)結(jié)合）；(3)對比；(4)白描。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典，此外還有設(shè)問、反問、借代、對偶等。表現(xiàn)手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答題步驟：準(zhǔn)確指出用了何種手法，結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法，此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。本題直接指向“景”和“情”的關(guān)系，而“景”和“情”的關(guān)系包含以下幾種：樂景襯哀情，哀景抒哀情，觸景生情，融情于景，借景抒情。5.閱讀下面的文言文，完成10—13題。

裴政字德表，河?xùn)|聞喜人也。政博聞強(qiáng)記，達(dá)于時政，為當(dāng)時所稱。政明習(xí)故事，簿案盈幾，剖決如流，用法寬平，無有冤濫。囚徒犯極刑者，乃許其妻子入獄就之，至冬，將行決，皆曰：“裴大夫致我于死，死無所恨。”其處法詳平如此。轉(zhuǎn)左庶子，多所匡正，見稱純愨。東宮凡有大事，皆以委之。右庶子劉榮，性甚專固。時武職交番，通事舍人趙元愷作辭見帳，未及成。太子有旨，再三催促，榮語元愷云：“但爾口奏，不須造帳?！奔白?，太子問曰：“名帳安在？”元愷曰：“稟承劉榮，不聽造帳?！碧蛹匆栽憳s，榮便拒諱，云“無此語”。太子付政推問，未及奏狀。有附榮者先言于太子曰：“政欲陷榮，推事不實(shí)?！碧诱儇?zé)之，政奏曰：“凡推事有兩，一察情，一據(jù)證，審其曲直，以定是非。臣察劉榮位高任重縱令實(shí)語元愷蓋是纖介之愆計理而論不須隱諱又察元愷受制于榮豈敢以無端之言妄相點(diǎn)累。元愷引左衛(wèi)率、崔茜等為證，茜等款狀悉與元愷符同。察情既敵，須以證定。臣謂榮語元愷，事必非虛?！碧右嗖蛔飿s，而稱政平直。政好面折人短，而退無后言。時云定興數(shù)入侍太子，為奇服異器，進(jìn)奉后宮。政數(shù)切諫，太子不納。政因謂定興曰：“公所為者，不合禮度，此于太子非令名也。愿公自引退，不然將及禍。”定興怒，以告太子，太子益疏政，由是出為襄州總管。妻子不之官，所受秩奉，散給僚吏。民有犯罪者，陰悉知之，或競歲不發(fā)，至再三犯，乃因都會時，于眾中召出，親案其罪，五人處死，流徙者甚眾。合境惶懾，令行禁止，小民稱為神明，爾后不修囹圄，殆無爭訟。卒官，年八十九。

（節(jié)選自《隋書·列傳第六十六》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.臣察劉榮/位高任重/縱令實(shí)語元/愷蓋是纖介之愆/計理而論/不須隱諱/又察元愷受制于榮/豈敢以無端之言妄相點(diǎn)累

B.臣察劉榮/位高任重/縱令實(shí)語元愷/蓋是纖介之愆/計理而論/不須隱諱/又察元愷受制/于榮豈敢以無端之言妄相點(diǎn)累C.臣察劉榮/位高任重/縱令實(shí)語元愷/蓋是纖介之愆/計理而論/不須隱諱/又察元愷受制于榮/豈敢以無端之言妄相點(diǎn)累

D.臣察劉榮/位高任重/縱令實(shí)語/元愷蓋是纖介之愆/計理而論/不須隱諱/又察元愷受制/于榮豈敢以無端之言妄相點(diǎn)累11.下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）

（3分）

A.庶子，官名，始于周代，隋代東宮所屬門下、典書二坊各以左右庶子為主官。

B.東宮，古代太子所居住的地方，亦借指太子；太子是封建時代皇帝或諸侯王的嫡長子。C.秩奉，本義為根據(jù)功過確定的官員俸祿；引申為根據(jù)功過評定的官員品級。文中指俸祿。

D.囹圄，本義就是監(jiān)牢，后又引申出束縛、困難的意思。文中指“監(jiān)獄”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

（3分）

A.裴政很有才干。他通曉當(dāng)時的治理情況；雖文書案卷堆滿桌子，也能夠迅速作出公正判斷；糾正了許多不合理的事，受到時人的稱贊。

B.裴政執(zhí)法適度。他允許死刑犯人的家屬到獄中探望；對初次犯罪的百姓，并不馬上揭發(fā)，對那些再三犯法的人則嚴(yán)懲不貸。C.裴政為人正直。在受命審理劉榮一案時，面對劉榮黨羽的誣陷與太子的責(zé)問，他分析事理，依據(jù)證人證詞，最終得出正確的結(jié)論。

D.裴政剛直不阿。云定興把奇異的服飾器物，進(jìn)獻(xiàn)給后宮，裴政多次懇切勸諫，太子大怒，調(diào)裴政出京擔(dān)任襄州總管。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）政博聞強(qiáng)記，達(dá)于時政，為當(dāng)時所稱。（5分）

（2）太子亦不罪榮，而稱政平直。政好面折人短，而退無后言。

（5分）

參考答案：10、C11、B12、D13、①裴政見聞廣博，記憶力強(qiáng)，通曉當(dāng)時的治理情況，被人們稱贊。②太子沒有治劉榮的罪，卻稱贊裴政公平正直。裴政喜歡當(dāng)面指責(zé)別人的過錯，但背后不再說什么。

10、句中“元愷”作前句的賓語，后面斷開；“于榮”作“受制”的狀語，后面斷開。11、太子應(yīng)是“被定為王位、皇位繼位者的人”。12、“太子大怒”錯，是“云定興大怒”。13、注意重點(diǎn)詞語的翻譯，①句，博聞：見聞廣博；強(qiáng)記：記憶力強(qiáng)；達(dá)：通曉；稱：稱贊；被動句。②句，罪：治罪；面：名詞作狀語，當(dāng)面；折：指責(zé)；短：過錯?！靖絽⒖甲g文】

裴政字德表，河?xùn)|聞喜縣人。裴政見聞廣博，記憶力強(qiáng)，通曉當(dāng)時的治理情況，被人們稱贊。裴政熟悉典章制度，文書案卷堆滿桌子，也能迅速作出分析判斷，執(zhí)法寬仁公正，沒有量刑過度的情況。有判死刑的囚犯，裴政就準(zhǔn)許他的妻子兒女到獄中看望。到冬天將要處決時，犯人們都說：“裴大夫判處我們死刑，我們沒有什么遺憾。”他執(zhí)法公正都像這件事一樣。轉(zhuǎn)任左庶子，糾正了許多不合理的事，被人們稱贊誠實(shí)謹(jǐn)慎。東宮凡有大事，都交給他處理。右庶子劉榮生性非常專橫固執(zhí)。當(dāng)時武職人員該輪番休息，通事舍人趙元愷奉命寫文書，沒來得及寫成，太子有旨意，再三催促，劉榮告訴元愷說：“你只管口頭陳奏，不必寫出文書?！钡鹊缴献鄷r，太子問道：“文書在哪里?”元愷說：“秉承劉榮的意思，沒有寫出文書?！碧泳湍眠@件事責(zé)問劉榮，劉榮便否認(rèn)，說“沒說過這話”。太子把這件事交給裴政推究審問，還沒來得及陳奏，

有依附劉榮的人先對太子說：“裴政想陷害劉榮，推究案情不合實(shí)情?！碧诱倥嵴?zé)問，裴政上奏說：“凡推究事理有兩個要點(diǎn)，一是明察實(shí)情，二是依據(jù)證人證詞，辨明事情的實(shí)際情況，來判定是非。我觀察劉榮，他地位高權(quán)勢重，即使劉榮確實(shí)告訴過元愷，也不過是很小的過錯，按道理說，不必隱瞞。另外元愷受劉榮節(jié)制，怎敢拿毫無根據(jù)的話胡亂誣陷牽累別人。趙元愷找出左衛(wèi)率、崔茜等人作證，崔茜等人交代的情況和趙元愷所說完全相符。從情理上既然難分是非，就應(yīng)當(dāng)根據(jù)證人判定。我認(rèn)為劉榮告訴過元愷，這一情況一定屬實(shí)?！碧記]有治劉榮的罪，卻稱贊裴政公平正直。裴政喜歡當(dāng)面指責(zé)別人的過錯，但背后不再說什么。當(dāng)時云定興屢次進(jìn)宮侍奉太子，準(zhǔn)備些奇異的服飾器物，進(jìn)獻(xiàn)給后宮。裴政多次懇切勸諫，太子不采納。裴政趁機(jī)對云定興說：“您的所作所為，不合禮儀制度，這對太子來說不是好名聲。希望您主動回避，否則將惹禍上身?！痹贫ㄅd大怒，把這話告訴了太子，太子更加疏遠(yuǎn)裴政，并因此將他調(diào)出京城做了襄州總管。妻子兒女沒有跟隨上任，所得俸祿分給下屬官吏。百姓有犯罪的，都暗中掌握實(shí)情，有的一整年也不揭發(fā)他們，至于屢次犯罪的，就趁大規(guī)模的集會時，將他們從眾人中召出來，親自審查核實(shí)他們的罪行，有五人被處死，流放的人很多。全境的人惶恐不安，有令則行，有禁則止，百姓將他奉為神明，此后境內(nèi)不設(shè)監(jiān)獄，幾乎沒有多少人打官司。裴政死于襄州總管任上，終年八十九歲。6.閱讀下面一段文言文，完成8——12題。（19分）遠(yuǎn)雖材若不及巡者，開門納巡，位本在巡上。授之柄而處其下，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名，城陷而虜，與巡死先后異耳。兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡死而遠(yuǎn)就虜，疑畏死而辭服于賊。遠(yuǎn)誠畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉，以與賊抗而不降乎？當(dāng)其圍守時，外無蚍蜉蟻?zhàn)又?，所欲忠者，國與主耳，而賊語以國亡主滅。遠(yuǎn)見救援不至，而賊來益眾，必以其言為信；外無待而猶死守，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死所矣。遠(yuǎn)之不畏死亦明矣！烏有城壞其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活？雖至愚者不忍為。嗚呼！而謂遠(yuǎn)之賢而為之邪？說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷自遠(yuǎn)所分始。以此詬遠(yuǎn)，此又與兒童之見無異。人之將死，其藏腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達(dá)于理矣！小人之好議論，不樂成人之美，如是哉！如巡、遠(yuǎn)之所成就，如此卓卓，猶不得免，其他則又何說！當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？茍此不能守，雖避之他處何益？及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓羸之余，雖欲去必不達(dá)。二公之賢，其講之精矣！守一城捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也！當(dāng)是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也：不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。（選自《〈張中丞傳〉后敘》8．下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是A.遠(yuǎn)雖材若不及巡者

若：似乎，好像B.必以其言為信 信：信任C.引繩而絕之 絕：斷D.將其創(chuàng)殘餓羸之余 將：帶領(lǐng)9.下列加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是A.竟與巡俱守死，成功名 B.不能通知二父志C.以為巡死而遠(yuǎn)就虜D.雖愚人亦能數(shù)日而知死所矣10.下列句子補(bǔ)出的成分不正確的一項(xiàng)是A．疑（許遠(yuǎn)）畏死而辭服于賊B．（制造謠言的小人）以此詬遠(yuǎn)，此又與兒童之見無異C．而賊來益眾，（張巡）必以其言為信D．設(shè)淫辭而助之攻（張巡、許遠(yuǎn)）也。11.下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.食其所愛之肉

遠(yuǎn)之不畏死亦明矣B.觀者見其然，從而尤之

及其無救而且窮也C.必以其言為信 以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師D.疑畏死而辭服于賊 亦見其自比于逆亂12.翻譯下列句子。（6分）⑴烏有城壞其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活？雖至愚者不忍為。（3分）⑵寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？（3分）參考答案：三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的材料，回答問題。(5分)

交通耗能是我國社會主要能源消耗之一，其石油消耗總量占全社會石油消耗總量的30%以上，并且汽車尾氣已成為大中城市溫室氣體的首要來源。一輛中耗油轎車每年少開1200公里，將節(jié)省120升石油，減少碳排放294公斤；一個人每年少搭乘飛機(jī)5000公里，將節(jié)省200升石油，可減少碳排放695公斤。文明出行，防止交通堵塞，也是為綠色出行作貢獻(xiàn)。

相關(guān)部門倡導(dǎo)：短途出行，請盡量步行或乘坐公交，省錢省力；開車時避免汽車發(fā)動機(jī)空轉(zhuǎn)，停留時間超過1分鐘應(yīng)熄火；長途旅行請盡量坐火車，減少乘飛機(jī)的次數(shù)；安全駕駛、文明禮讓，保證交通順暢。

(1)請你簡要概括這則材料的主要內(nèi)容。(30字以內(nèi))(3分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)請你結(jié)合材料內(nèi)容，設(shè)計一條公益宣傳標(biāo)語。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：(1)交通