2025版高考語文一輪總復習第4部分語言文字運用任務(wù)2考點突破考點3辨析并修改蹭第3講開方動手術(shù)治好句中病-準確修改蹭教師用書VIP

PAGEPAGE1第3講開方動手術(shù)，治好句中病——精確修改病句基本原則不能變更原句的基本意思，盡量保留原句的詞語和基本結(jié)構(gòu)；明確試題的修改要求，切忌盲目修改；修改后的語句不須要潤色解題技法嚴格審明要求做題時，要扣準題目要求(修改運用不當?shù)脑~語，修改語法上有錯誤的句子，刪除句子中多余的詞語，等等)，留意聯(lián)系上下句或全段快速辨明類型快速辨明類型的方法是“提取主干法”，假如主干沒有語病，則檢查附加成分，看修飾語與中心語之間、修飾語內(nèi)部是否有語病，再看邏輯上是否有問題妥當弄明方法修改病句的基本方法有增(成分殘缺的)、刪(多余的)、換(用詞不當?shù)?、調(diào)(語序不當?shù)?、分(結(jié)構(gòu)混亂的)等修改病句五個方法修改方法典型例題診斷修改增：對于成分殘缺的，要增加相應的詞匯和內(nèi)容；對于偷換主語的，可以給后一個句子添加主語新冠肺炎疫情來勢洶洶，嚴峻威逼全人類的健康與福祉，也推動全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性“推動……必要性”前缺少謂語動詞，可在“推動”前添加“凸顯了”刪：對于成分贅余的，要刪除；對于由濫用介詞造成主語殘缺的，可以刪除介詞今年氣候變更多端，緣由之一，是緣于今夏席卷西歐地區(qū)的暴雨和洪水“緣由”與“緣于”從語義上重復，可以刪去“緣由之一”換：對于搭配不當?shù)?，可以通過換另一個詞的方法解決探究浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，中國的航天事業(yè)開創(chuàng)了“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就動賓搭配不當，可將“開創(chuàng)”換為“取得”調(diào)：對于語序不當?shù)?，可以通過調(diào)整語序解決要不斷增加深圳在粵港澳大灣區(qū)中的核心引擎功能，高品質(zhì)推動前海深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)開發(fā)建設(shè)，高水平建設(shè)、規(guī)劃深港口岸經(jīng)濟帶“建設(shè)、規(guī)劃”語序不當，應當是先“規(guī)劃”，后“建設(shè)”分：對于結(jié)構(gòu)混亂的，可以把雜糅在一起的句子分開，保留其中一個；對于一個動詞支配兩個賓語，而且其中一個搭配不當?shù)?，也可以先分開，再替換搭配不當?shù)脑~語據(jù)在14個國家開展的抽樣調(diào)查顯示，民眾對新冠疫苗的接受度在一半以上國家都呈現(xiàn)出上升趨勢“據(jù)在14個國家開展的抽樣調(diào)查顯示”結(jié)構(gòu)混亂，可改為“據(jù)在14個國家開展的抽樣調(diào)查”或“在14個國家開展的抽樣調(diào)查顯示”【邊練邊悟】1．(2024·全國Ⅱ卷改編)下面的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?D)對于文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。A．就文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。B．對于文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。C．對于文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字。D．就文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字。[技法演示]先閱讀選項，解除有明顯錯誤的句子；然后提取主謂賓壓縮句子，視察是否存在搭配不當、成分缺殘等問題，再分析修飾成分。原句語病有：“對于文字本身來說”句式雜糅，應當改成“對于文字本身”或“就文字本身來說”?！霸诩坠俏摹币痪涑煞謿埲?，應在后面加上“中”?！耙呀?jīng)說明它是成熟的文字”中“已經(jīng)”語序不當，應放到“它”后面。2．下面的文字有一處語病，請寫出序號并加以修改。①某科學探討所后院有座墳，②墳前豎著一塊紀念碑，③碑上用中英文鐫刻著“謹紀念為生命科學探討而獻身的試驗動物”的銘文。④善待試驗動物的尊嚴，是科學工作者的責任。(1)有語病的一處的序號：④(2)修改：把“善待”改為“維護”或刪去“的尊嚴”。[技法演示]eq\x(\s\up(第一步：細致閱讀所給語段，依據(jù)語感推斷出病句應當是第,④句的前半句))↓eq\x(\s\up(其次步：提取第④句前半句的主干，即“善待尊嚴”，可知動詞,“善待”和賓語“尊嚴”搭配不當))↓eq\x(\s\up(第三步：依據(jù)