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文檔簡介
第關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾(15篇)演講稿要能抓住聽眾的注意力,讓他們跟隨演講者的思路去理解所講內(nèi)容。下面給大家整理一些關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾,方便大家學(xué)習(xí)怎么寫關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾。
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇1長埋于地下數(shù)十年,甚至更久,為的只有兩個(gè)字:生存;但它終歸有一天會鉆出地面。那,這就表示它只有短短的幾個(gè)月生命了;為了能依偎在柳樹身上歌唱,它,終于從地底出來了。這就是蟬,為了追求自己的夢想,毅然放棄了上天賜給它一次僅有的機(jī)會:生存的機(jī)會。
機(jī)會,不光是生命;其中包含了很多,很多。但它唯一的性質(zhì)就是:機(jī)會——只有一次。兒時(shí)的我,認(rèn)為機(jī)會有很多次,甚至用不完;因?yàn)?,兒時(shí)的我,天真無邪:親朋好友不會因我無知的言行舉止而生氣。但,我長大了,我懂事了。大家對我的行動(dòng)有了關(guān)注;自然,我失去了很多機(jī)會。
記得前幾日,無意識的跟朋友開了個(gè)玩笑,本以為她會很自然的接受這個(gè)無意識的舉動(dòng);但,她發(fā)火了,她還是第一次對著我發(fā)火。我徹底的茫然了。但,這也許不能怪她,或許是我太過火了吧。我想過要澄清事實(shí),甚至也去找過她解釋;但,換來的卻是她那失望的嘆息和逃避的眼神。這時(shí),我徹底的明白了,明白了她也許已經(jīng)不把我當(dāng)朋友了吧。
懷著無助的嘆息——我慢慢的走了。一陣寒風(fēng)迎面吹來,從我衣縫處鉆入我的衣服內(nèi)。但我以感不到絲毫的冷,我的心已被凍結(jié),無法體會冷暖了。
一生做事都非常謹(jǐn)慎的我,就因?yàn)榉噶艘粋€(gè)無意識的錯(cuò)誤而失敗了;可惜,上天沒能給我一次改正的機(jī)會。終于——眼前那棵槐樹上的最后一片枯葉——凋零了。
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇2秦末,劉邦和項(xiàng)羽先后攻入咸陽。當(dāng)時(shí),項(xiàng)羽率部40萬駐扎在咸陽外的新豐鴻門,劉邦率部10萬駐扎在霸上,兩軍相距很近,此時(shí)的項(xiàng)羽氣勢正盛,消滅劉邦的勢力可謂易如反掌。謀士范增獻(xiàn)計(jì)給項(xiàng)羽讓他在鴻門設(shè)宴招待劉邦,其間借機(jī)把劉邦殺掉,以絕后患。但是,在“鴻門宴”上,項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷,一再放棄殺掉劉邦的機(jī)會。然后,他聽信項(xiàng)伯的“仁義”之說,放走當(dāng)時(shí)處于絕對劣勢的對手,并封劉邦為“漢王”。隨后,項(xiàng)羽又從咸陽引兵東歸彭城,打算回鄉(xiāng)炫耀一番,以致貽誤戰(zhàn)機(jī)。劉邦的勢力日益壯大。最終,四面楚歌之聲把一代西楚霸王逼得灑淚與心愛的余姬訣別,落得個(gè)烏江自刎的結(jié)局,令人欷歔。
仔細(xì)分析一下,項(xiàng)羽兵敗身亡的悲劇固然還有其他許多主客觀因素,但這與他在鴻門坐失良機(jī)不無關(guān)系。當(dāng)項(xiàng)羽在鴻門放走劉邦時(shí),范增曾憤然地說:“豎子不足與謀也(實(shí)在不能與這小子謀劃大事)!”
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇3萬里晴空賦鳥獸振翅翱翔的勇氣,只有鳥兒劃一道亮麗的弧線,還藍(lán)天一片旖旎;平川曠野賜牛馬縱橫馳騁的不羈,只有駿馬才能踏出堅(jiān)實(shí)的步履,還大地一派生機(jī);綠水青山賜魚蝦自由遨游的動(dòng)力,只有魚兒才能游一浪澄澈的波紋,還碧水一襲美麗。
每一種生物都從自然中獲得同樣的機(jī)遇,而每一種生物因具有不同的能力,才使得自然界豐富多采。自然如此,人類更是如此。
機(jī)遇對每個(gè)人都是公平的。機(jī)遇會造訪某方面具有能力的人,也會指導(dǎo)身殘志堅(jiān)的人,鼓舞生活貧困的人。在徐本禹的腳步中,機(jī)遇是能走進(jìn)大山,將愛心播撒;在洪戰(zhàn)輝的日記里,機(jī)遇是能夠步入校園,獲得真知;在邰麗華的人生中,機(jī)遇是登上藝術(shù)的舞臺,展現(xiàn)華麗的舞姿??梢?,機(jī)遇不是某些人的專利,每個(gè)人都可能獲得機(jī)遇。
機(jī)遇對于不同的人有不同的意義。正如馬丁·路德所說:良機(jī)對于懶惰沒有用,但勤勞可以使平常的機(jī)遇變成良機(jī)。電影演員張曉敏原來是運(yùn)動(dòng)員,偶然被一位導(dǎo)演選中,扮演探春,此后步入影視圈,創(chuàng)造了輝煌的事業(yè)。而在《紅樓夢》中飾演迎春的演員,也是被導(dǎo)演在街上發(fā)現(xiàn)的,可她表演平平,從此就告別了觀眾。從客觀來說,她們都享有了同樣的機(jī)遇,而一個(gè)創(chuàng)造了事業(yè),另一個(gè)則和機(jī)遇握了一下手。從根本上說,有了能力才能把握機(jī)遇。施展能力把握機(jī)遇。席勒說:機(jī)遇就像一塊石頭,只有在雕刻家手里才能獲得重生。陳子昂飽讀詩書,熟讀經(jīng)史,才能借摔琴之機(jī)展示施文,揚(yáng)名洛陽;諸葛亮博覽古今世事,精通天文地理,才能趁劉備求賢之機(jī)施展才智,三分天下。越王勾踐臥薪嘗膽,苦練精兵,才能趁吳國動(dòng)蕩之機(jī)率兵抗擊,洗辱復(fù)國。所以說,良機(jī)能創(chuàng)造,在經(jīng)過一段堅(jiān)苦卓絕的奮斗后,良機(jī)就會出現(xiàn),這是量到了一定積累后質(zhì)的飛躍。
機(jī)遇對于每個(gè)人都是公平的,有些人抓住了,有些人抓不住。有些人發(fā)現(xiàn)了,有些人茫然無知,有些人不斷創(chuàng)造機(jī)會,有些人苦苦等待機(jī)會。其實(shí)機(jī)會就如璞玉,只有睿智的目光,才能看到內(nèi)藏的美麗。我們需要能力,才能在改變命運(yùn)的高考中游刃有余,我們培養(yǎng)能力,才能在廣闊的天空中自由翱翔,我們施展能力,才能創(chuàng)造機(jī)遇,在紛繁復(fù)雜的社會中立于不敗之地。
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇4大家好!我叫吳莘玥,是來自重慶外國語學(xué)校初三年級的學(xué)生,我今天演講的題目是《戰(zhàn)勝自己》。
子夜,睡著用防潮布和被子鋪成的床,我從夢中醒來,眼前漆黑一片,窗外手電筒的光照在墻壁上,晃來晃去;路燈暖黃色光照著稀稀疏疏的車輛,忽明忽暗。我仿佛聽見這個(gè)城市沉重的呼吸。
很久都沒有像這樣凝視窗外了,孤獨(dú)在不經(jīng)意間向我襲來,猝不及防,我手腳冰涼。
突然,副團(tuán)長將我從呆滯中拉回來,我才發(fā)現(xiàn)下一班崗是由我們來站,我迅速穿好衣服,輕聲來到宿舍門口,經(jīng)過交接,我們便開始站崗了。寒風(fēng)嗖嗖地刮著我的臉,外面的雨淅淅瀝瀝地下著,殘酷的天氣與孤獨(dú)對于我來說無疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。以前的我,總是被歡聲笑語所包圍,身邊總有父母、朋友,有熟悉的環(huán)境,現(xiàn)在置身于這樣一個(gè)陌生的沉睡中的城市,我才感到孤獨(dú)是那么可怕。突然,我想起一句話:“孤獨(dú)并不可怕,可怕的是自己將自己推向孤獨(dú)的萬丈深淵?!边@句話激醒了我,讓我有了勇氣與毅力去挑戰(zhàn)這寒冷而漫長的一個(gè)小時(shí)。手中的表不知不覺走到了三點(diǎn)半,我們完成了任務(wù),戰(zhàn)勝了孤獨(dú),更戰(zhàn)勝了自己。雖然,這短短的一個(gè)小時(shí)給我的感覺是寒冷而漫長,但是在這短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi),我想到了很多,也悟到了很多。
回想白天在拼“丁”字的過程中,我經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜而微妙地心理過程。開始,我很快地按照各種想法拼,但始終沒有拚出來,到后來,我有點(diǎn)想放棄,但是我還是堅(jiān)持了很久。終于,在第七十三分鐘時(shí),我拚成了一個(gè)完完整整的“丁”字,我才感受到用努力換來成功的快樂。我才發(fā)現(xiàn),彩虹總在風(fēng)雨后,有陽光就會有陰影。成功和失敗總是相輔相成的,只要努力了,只要堅(jiān)持到底了,就算沒有達(dá)到原定的目標(biāo),但也戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝自己也是一種成功。
我們都是有缺憾的,人生在探索中完滿,在改變中提升價(jià)值。
既然選擇了山峰,就不要想著寬闊平坦的大道;既然選擇了大海,就不要想著一帆風(fēng)順;既然選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程。過去只能回憶總結(jié),只有未來才可以改變。我們應(yīng)用自己的力量,去書寫出一個(gè)全然不同的結(jié)局,用自己能發(fā)出的光和熱來照亮這漫漫無際的永恒時(shí)空。
謝謝大家!
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇5時(shí)光荏苒,日月如梭。從孟子的“達(dá)則兼濟(jì)天下”,到顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”。再到今天的“國家興,我興”。我們與中國共同成長,共同進(jìn)步,更是親身經(jīng)歷了祖國的成長。
回首過去,中國遭遇了許多災(zāi)難,也抓住了許多發(fā)展機(jī)遇。古人云:患難見真情。這樸素的哲理在一次災(zāi)難中得以體現(xiàn),2024年汶川地震突然爆發(fā),造成了百萬人流離失所喪失生命,與此同時(shí)全國人民展開緊急救援,政府派出武裝部隊(duì)前去營救,各地單位學(xué)校組織捐贈活動(dòng)支持,這就是中國的團(tuán)結(jié),一方有難,八方支援。中國人民用自己的團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了天災(zāi)。同在2024年,中國如期舉行了北京奧運(yùn)會,向各國展現(xiàn)著中國健兒的雄姿,更是一個(gè)具有無限發(fā)展?jié)摿Φ闹袊?,中國在天?zāi)中成長,在世界武林中做著高視闊步的王者。
拿破侖曾經(jīng)將中國比作沉睡中的雄獅,如果在拿破侖時(shí)期中國是一頭沉睡中的雄獅,那么在今天以及以后便是以王者的英姿屹立在世界的舞臺中央。
改革開放40多年來,中國人民不斷探索,不斷創(chuàng)新,走出了一條具有中華民族特色社會的發(fā)展道路,展望未來,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,作為新一代的世紀(jì)寶寶,我們要努力學(xué)習(xí)知識,為國奮斗。
梁啟超在《少年中國說》中寫到:“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立?!币簿褪钦f我們這一代青年們要有敢于承擔(dān)責(zé)任的精神品質(zhì),要有以國家為榮,以危害國家為恥的內(nèi)心,回首過去,中國人民團(tuán)結(jié)一心,謀發(fā)展,謀富強(qiáng),謀幸福,而在今天則是到了一個(gè)新高度,中國站起來了,能夠自力更生了,不用再受外國的侵略了,有更多的國家選擇與中國肩并肩一起共同發(fā)展。
面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們要以不畏艱難,敢于拼搏,勇于創(chuàng)造的精神品質(zhì)去面對,為國爭光,人人有責(zé)。
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇6抓住機(jī)會,就相當(dāng)于抓住了成功,機(jī)遇是成功的前提,等到機(jī)遇就成功了一半,但能否成功就在于你是否抓住了它。一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇,把它變成美好的未來。
比如陳勝:秦末,陳勝出身貧苦農(nóng)民家庭,但少有壯志,。公元前210年,秦始皇病死,宦官趙高偽造秦始皇遺詔,立秦始皇小兒子胡亥當(dāng)傀儡皇帝,趙高篡奪大權(quán),對人民進(jìn)行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規(guī)模征發(fā)貧苦農(nóng)民守邊服兵役,修造宮殿,進(jìn)行水路運(yùn)輸和從事各種苦役,給人民造成了極大的災(zāi)難。公元前209年7月,陳勝吳廣等900名貧苦農(nóng)民一起被征發(fā)去戍守漁陽,因路上遇大雨,道路沖毀,無法按期到達(dá),按暴秦的法律,誤期處死陳勝看到自己的處境,看到全國人民對暴秦的憎恨,決定抓住這個(gè)時(shí)機(jī)動(dòng)員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗,以木棍,鋤頭為武器,率領(lǐng)這支900人的農(nóng)民武裝反抗暴秦。起義立即得到廣大人民群眾的支持。廣大農(nóng)民自帶干糧,紛紛參加起義軍,起義軍迅速擴(kuò)大,攻城略地,勢如破竹。
再看看諸葛亮,漢末軍閥混戰(zhàn)的形勢已趨明朗。曹操基本上統(tǒng)一中國北方,勢力最大。孫權(quán)割據(jù)江東統(tǒng)治鞏固勢力次之。劉表等軍閥也各有地盤。劉備在鎮(zhèn)壓黃巾起義軍中,組成了一個(gè)勢力不大的集團(tuán),但屢被曹操擊敗,被迫投靠,沒有自己的地盤,于是“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐,諸葛亮登上政治舞臺,成為劉備的主要謀士,掌握著軍政大權(quán)。他聯(lián)孫抗曹,取得著名的赤壁之戰(zhàn)的勝利,并乘機(jī)占領(lǐng)荊州,進(jìn)軍四川,取得益州,形成魏,蜀,吳三國鼎立的局面,為劉備建立和鞏固蜀漢政權(quán),做出了巨大貢獻(xiàn)。
凱庫勒不抓住機(jī)會,難以成功;麥克斯韋不抓住機(jī)會,難成科學(xué)家。因此,我們要做生活的有心人,學(xué)會抓住稍縱即逝的機(jī)遇,最后順利達(dá)到成功的彼岸。
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇7機(jī)遇真是一種很奇妙的東西。它就像一個(gè)小偷一樣,來的時(shí)候沒有蹤影,然而走的時(shí)候卻會讓你損失慘重,僅有認(rèn)真仔細(xì)的人才能夠發(fā)現(xiàn)它。是的,僅有抓住機(jī)遇,才能有機(jī)會改變我們的人生,使自我有一個(gè)更光明的未來。
俗話說:“機(jī)不可失,失不再來。”我們的人生就充滿了機(jī)遇。所謂“時(shí)勢造英雄”就能夠說明機(jī)遇對人一生的影響之大了。法國著名的幻想小說家凡爾納18歲時(shí),在巴黎學(xué)習(xí)法律。有一次,他參加一個(gè)上流人士的晚會。當(dāng)他從樓上向下走時(shí),童心未泯的凡爾納像個(gè)孩子一樣從樓梯扶手向下滑,結(jié)果撞在了一個(gè)胖胖的紳士樣的人身上。這個(gè)人就是大仲馬。二人從此便相識了,成為了好朋友。凡爾納由于抓住了這個(gè)不是機(jī)遇的機(jī)遇,走上了文學(xué)創(chuàng)作之路,成為了法國的“科學(xué)幻想之父”。
此刻想想,如果當(dāng)初凡爾納與大仲馬相撞后,僅僅是道一句歉,沒有攀談,相信凡爾納一生都只會是一個(gè)默默無聞的小律師。可見,成功地抓住了一個(gè)機(jī)遇對一個(gè)人一生的影響是多么的大!成功地抓住了機(jī)遇,就等于將自我的命運(yùn)緊緊地攥在了手里。
然而,機(jī)遇對每個(gè)人都是公平的有些人抓住了,有些人抓不住;有些人發(fā)現(xiàn)了,有些人茫然無知;有些人在不斷創(chuàng)造機(jī)會,有些人在苦苦等待機(jī)會。對此,我更欣賞前者。作文
其實(shí),機(jī)遇是能夠創(chuàng)造的。在經(jīng)過一段艱苦卓絕的奮斗后,良機(jī)便會赫然出現(xiàn),這也是本事到了必須的積累后質(zhì)的飛躍。機(jī)遇不喜歡懶漢,也不欣賞投機(jī)者,機(jī)遇總伴隨著勤奮努力的人,不斷開拓的人,持之以恒的人,力求創(chuàng)新的人。所以,讓我們做一個(gè)機(jī)遇的創(chuàng)造者,并抓住機(jī)遇,扼住自我命運(yùn)的喉嚨,開創(chuàng)屬于自我的人生。
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇8人生是由無數(shù)個(gè)第一次組成的,想要成功,想要出人頭地,我們不得不把握第一個(gè)第一次。
諸葛亮是幸運(yùn)的,他等到了劉備,使他的才華得以施展,沒有被埋沒于草蘆之中。但是,世界上又有幾個(gè)劉備能三顧茅蘆,又有多少人才隱士能像諸葛亮一般幸運(yùn)呢假若劉備經(jīng)歷第一次拜訪而失去了耐心,諸葛亮將會怎樣鞏怕只得懷著滿腹經(jīng)綸碌碌一生,長困于臥龍坡終日發(fā)出懷才不遇的感嘆而死去。
由此看來,等待是多么危險(xiǎn)!這種作法實(shí)在不可取,特別是在人才密集的今天。
把握第一次需要勇氣,沒有勇氣,富蘭克林只能呆望雨中的閃電;諾貝爾只能對炮竹感到驚訝。把握第一次需要決心,沒有決心,愛迪生只能對著別人的發(fā)明終其一生。布魯諾只能成為“地心說”的信徒。
我們不應(yīng)該放棄第一次,要記住第一次的重要性,不要寄所有希望于下一次,下下次,因?yàn)樯鼘τ诿總€(gè)都只有一次,既然世界給予了我們這一次生命,那么,為什么要因一次次的遺憾而悔恨終生
把握第一次需要勇氣,沒有勇氣,就不會有世界上如此多的輝煌燦爛的奇跡。
把握第一次需要眼光,沒有眼光,就不會有E=MC2,就不會有今天遍布全球的麥當(dāng)勞。
把握第一次需要有毅力,淺嘗轍止,東掏掏,西挖挖,就不會掏到真正的珠寶。
把握第一次,我們才有資格把生命賦予世界!
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇9蝸牛的爬行不會總是一條直線,螞蟻的搬家不會總是那么及時(shí),人的成長不會總是一舨風(fēng)順。蝸牛爬行會遇到障礙物,螞蟻搬家會產(chǎn)生麻煩,人的成長會遇到挫折。挫折。困難。困境的出現(xiàn),并不代表著你的失敗。挫折降臨的同時(shí),機(jī)遇也會不期而來,只要你會審時(shí)度勢,把握機(jī)遇,捉住機(jī)會,成功就會向你綻開門口,勝利就會向你招手。
古往今來,有多少名人墨客不正是捉住了機(jī)遇,把握了時(shí)機(jī),才能取得巨大的成就的嗎三國時(shí)期,群雄并起,各地起義不斷,戰(zhàn)爭如天空星晨般繁多,人們的生活也由此走上了貧苦。在縣城的劉備賣草鞋為生,后因感概國家的動(dòng)亂,人民生活的困苦,毅然放棄賣草鞋,號召縣城百姓起義,為國而戰(zhàn),正是因?yàn)閯涔麛嗟姆艞壛速u草鞋,而主動(dòng)捉住機(jī)會,把握機(jī)遇,才有了后來三足鼎立的局面,才有后來強(qiáng)大的蜀。如果當(dāng)初劉備沒有投身于戰(zhàn)爭中,可能他依舊在城中賣草鞋,也就沒有三顧茅廬?;馃乱暗仁铝?,更不用說劉備的名字被刻于歷史,永載于歷冊上。
貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)下流芳百世的《命運(yùn)交響曲》,受人愛戴,受人尊敬。當(dāng)他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時(shí),他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了:對一個(gè)音樂家來說,還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎!起初,只有威格勒醫(yī)生和斯蒂芬。馮。勃羅伊寧等幾個(gè)老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會,他怕人們注意到他的耳聾,以為一個(gè)聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。
不!他想起他想寫的一切音樂,“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”也許對他來說,在耳聾的時(shí)候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來,音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型,它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。因此捉住了命運(yùn)的咽喉,捉住了人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要環(huán)節(jié),把握住了機(jī)遇,才有了今日的貝多芬。
機(jī)會對于每個(gè)來說是平等的,挫折同時(shí)也不會忽視任何人,只要我們學(xué)會把握機(jī)會,捉住機(jī)會,成功將會離你不遠(yuǎn)。讓我們把握機(jī)遇,把握我們的未來吧!
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇10機(jī)遇真是一種很奇妙的東西。它就像一個(gè)小偷一樣,來的時(shí)候沒有蹤影,然而走的時(shí)候卻會讓你損失慘重,只有認(rèn)真仔細(xì)的人才能夠發(fā)現(xiàn)它。是的,只有抓住機(jī)遇,才能有機(jī)會改變我們的人生,使自己有一個(gè)更光明的未來。
俗話說:機(jī)不可失,失不再來。我們的人生就充滿了機(jī)遇。所謂時(shí)勢造英雄就能夠說明機(jī)遇對人一生的影響之大了。法國著名的幻想小說家凡爾納18歲時(shí),在巴黎學(xué)習(xí)法律。有一次,他參加一個(gè)上流人士的晚會。當(dāng)他從樓上向下走時(shí),童心未泯的凡爾納像個(gè)孩子一樣從樓梯扶手向下滑,結(jié)果撞在了一個(gè)胖胖的紳士樣的人身上。這個(gè)人就是大仲馬。二人從此便相識了,成為了好朋友。凡爾納由于抓住了這個(gè)不是機(jī)遇的機(jī)遇,走上了文學(xué)創(chuàng)作之路,成為了法國的科學(xué)幻想之父。
現(xiàn)在想想,如果當(dāng)初凡爾納與大仲馬相撞后,僅僅是道一句歉,沒有攀談,相信凡爾納一生都只會是一個(gè)默默無聞的小律師??梢姡晒Φ刈プ×艘粋€(gè)機(jī)遇對一個(gè)人一生的影響是多么的大!成功地抓住了機(jī)遇,就等于將自己的命運(yùn)緊緊地攥在了手里。
然而,機(jī)遇對每個(gè)人都是公平的有些人抓住了,有些人抓不住;有些人發(fā)現(xiàn)了,有些人茫然無知;有些人在不斷創(chuàng)造機(jī)會,有些人在苦苦等待機(jī)會。對此,我更欣賞前者。
其實(shí),機(jī)遇是可以創(chuàng)造的。在經(jīng)過一段艱苦卓絕的奮斗后,良機(jī)便會赫然出現(xiàn),這也是能力到了一定的積累后質(zhì)的飛躍。機(jī)遇不喜歡懶漢,也不欣賞投機(jī)者,機(jī)遇總伴隨著勤奮努力的人,不斷開拓的人,持之以恒的人,力求創(chuàng)新的人。所以,讓我們做一個(gè)機(jī)遇的創(chuàng)造者,并抓住機(jī)遇,扼住自己命運(yùn)的喉嚨,開創(chuàng)屬于自己的人生。
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇11學(xué)海茫茫,沒個(gè)人都應(yīng)當(dāng)找到適合自我的機(jī)遇。要抓住機(jī)遇,抓住生存的方法,因?yàn)樘焐鲜遣粫麴W餅的。
記得一個(gè)小故事:一個(gè)成績很好的學(xué)生對于自我的要求很高,可是總也達(dá)不到,對于以后的成長路線,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教師的想像,應(yīng)對以后,永遠(yuǎn)只是個(gè)迷!其實(shí)這個(gè)學(xué)生沒有感覺到自我對商業(yè)很有天分,他沒在乎這一點(diǎn),然而他失去了一個(gè)機(jī)遇!
在我們班也有失去機(jī)遇的人:李依蓮就是個(gè)例子,她普通話說的很好,但在學(xué)校演講比賽的時(shí)候,她沒有報(bào)名,因?yàn)楹π?。這是個(gè)多么好展現(xiàn)自我的機(jī)會呀!她放棄了,以為她不懂得機(jī)不可失,失不再來的重要性,她就錯(cuò)在這一點(diǎn)。所以失去了……
其實(shí)有些人并不明白,失去一個(gè)機(jī)遇會是多么重要,所以沒注意眼前的一切,生命中的一切,然而更沒有人感覺到的是每個(gè)人的生命都泛著光,而機(jī)遇則是讓光從現(xiàn)的東西,沒了機(jī)遇,生命將死氣沉沉。作文
把握機(jī)遇,永不放棄,直到成功的那一天!
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
我來自放生小學(xué),跨入教師行列僅10余年的歲月,10余年的教學(xué)歷程,風(fēng)雨兼程,有得有失?;厥淄?,我領(lǐng)悟到:是教師神圣的責(zé)任感和對學(xué)生的一片真誠的愛,伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn),一次次超越自我!今天我的演講題目就是:迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師,我很膽小,沒有自信,不懂方法,更沒有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問我:“老師,1+1為什么要等于2呢”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫出非常詳細(xì)的教案,甚至在課前還要記一記,先做什么,再做什么。我努力去做了,可總達(dá)不到我預(yù)想的效果,我時(shí)時(shí)反思著:為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢我很困惑,我每上完一節(jié)課,我都在琢磨,今天有什么收獲又有什么教訓(xùn)下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)于是,我有意識地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練,虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),再把我教學(xué)中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了,愉快多了,我自己也好開心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學(xué)生,原來是那樣天真、那么可愛??粗粡垙埣冋娴男δ?,看著一雙雙渴望求知的眼睛,我在心里下定決心,我要盡我的所能把他們教好,這是我的責(zé)任,是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里,青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開,我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫,那可是比賽,下面有那么多領(lǐng)導(dǎo),還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我,我敢站到那個(gè)講臺上去上課嗎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁:“不要怕,年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我,自我磨煉!不要自己把自己嚇倒?!痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下,我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得,讓我備受鼓舞,我要繼續(xù)努力,做好準(zhǔn)備,迎接各種挑戰(zhàn),我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年里,我結(jié)了婚,有了家,也有了自己的孩子,但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松,反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育,還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育,記得一位家長說:“現(xiàn)在我們比什么呀,比自己的錢多少嗎不是,我們比誰家的孩子素質(zhì)好!”是啊,孩子才是未來,孩子才是希望,我作為一名教師,深感責(zé)任的重大。于是,在工作的間歇,在干完家務(wù)活的空檔,我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié),整理,一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而,就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候,我卻經(jīng)歷了一次病痛,一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛。
我本有一副好嗓子,在學(xué)生時(shí)代,偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉,也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過這幾年的講臺高歌,漸漸的嗓子變的嘶啞,還經(jīng)常疼痛,到后來發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查,診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”,醫(yī)生建議手術(shù)治療,除去息肉,恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開了:有人說要除去聲帶上的息肉,這個(gè)手術(shù)可不能馬虎,一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……;還有人說如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外,會是什么結(jié)果聽著大家的議論,我很著急,我不想成為啞巴,我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè)。我在心里問自己:我要做手術(shù)嗎手術(shù)能成功嗎我真的會成啞巴嗎我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會嗎
經(jīng)過前思后想,經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢,最終我作了手術(shù)。通過前后兩次激光手術(shù),成功去除了我左右聲帶上的息肉,經(jīng)過一段時(shí)間的休息,我又能重返講臺和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧,感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè),我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后,我的聲音都很小,我擔(dān)心孩子們聽不見,但他們卻聽得格外認(rèn)真,很多時(shí)候我的一個(gè)手勢,一個(gè)眼神替代了我的語言,可孩子們依然能夠領(lǐng)會,我為他們能這樣的懂事,能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說:一周內(nèi)一句話也不能講,否則會影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來看我,一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里:一個(gè)蘋果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上,人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片,我打開一看,上面寫著:“老師,祝你早日康復(fù),我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手,只有使勁地點(diǎn)頭,眼淚早已不聽話,滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣,我要好起來,要快快的好起來,孩子們需要我。
在病假休息的日子里,我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片,在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵(lì)的話語,也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節(jié)課里,我把卡片分發(fā)給他們,他們手捧小小的卡片,在同伴們面前炫耀,“看,這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻,我真真切切的感受到:我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯,有苦,也有樂;有付出,也有回報(bào):在新課程實(shí)施的三年里,我先后四次承擔(dān)縣級教學(xué)研究課,多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評比中獲獎(jiǎng);2024年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;2024年參加資陽市信息技術(shù)現(xiàn)場課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績?nèi)陙砭尤l(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”就算有一天,我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑,我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來,因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己,讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn),不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝!
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇1318歲時(shí),儒勒·凡爾納去巴黎攻讀法律,可是他對法律毫無興趣,卻愛上了文學(xué)和戲劇。一次,凡爾納自一場晚會早退,下樓時(shí)他忽然童心大發(fā),沿樓梯扶手悠然滑下,不想正撞在一位胖紳士身上。凡爾納非常尷尬,道歉之后隨口詢問對方吃飯沒有,對方回答說剛吃過南特炒雞蛋。凡爾納聽罷搖頭,聲稱巴黎根本沒有正宗的南特炒雞蛋,因?yàn)樗茨咸厝硕夷檬执瞬恕E旨澥柯勓源笙?,誠邀凡爾納登門獻(xiàn)藝。兩人友誼從此開始,并一度合寫戲劇,為凡爾納走上創(chuàng)作之路創(chuàng)造了有利條件。這位胖紳士的名字是大仲馬。就在大仲馬的影響下,他是一門心思投入詩歌和戲劇的創(chuàng)作中。在巴黎,他創(chuàng)作了20個(gè)劇本(未出版)和一些充滿浪漫激情的詩歌。
后來,凡爾納與大仲馬合作創(chuàng)作了劇本《折斷的麥稈》并得以上演,這標(biāo)志著凡爾納在文學(xué)界取得了初步的成功。后來,凡爾納成為“科學(xué)幻想之父”。
關(guān)于機(jī)遇演講稿結(jié)尾篇14機(jī)遇是什么是一把鑰匙是一座舞臺是渡海的帆船是攀登的階梯是輕盈的風(fēng)是唾手可得的獵物是難以兌現(xiàn)的支票是開墾者手中粗笨而實(shí)用的镢頭是阿里巴巴喚開寶窟的符語是不速之客是東躲西藏的神秘精靈還是命運(yùn)的恩賜
當(dāng)然也有一些人在懷疑“機(jī)遇是什么”、“機(jī)遇到底有沒有”,其實(shí),在生活中,成功與機(jī)遇總是聯(lián)系在一齊的,許多偉人或名人的成功往往得益于機(jī)遇。從歷史上看,這種實(shí)例也確實(shí)很多。
拿破侖原先是個(gè)普通的尉級軍官,在土倫戰(zhàn)爭中,他成功地運(yùn)用炮戰(zhàn)獲勝,之后被晉級為將軍,一下就成了風(fēng)云一時(shí)的軍事名人。并且一手締造了強(qiáng)大的法蘭西帝國,創(chuàng)造了前無古人的千秋偉業(yè)。
機(jī)遇給一些人帶來了期望,當(dāng)然也給一些人帶來了成功。其實(shí)有才智和發(fā)展?jié)摿Φ娜耸呛芏嗟?,倘若每個(gè)人都能得到適宜而充分的機(jī)遇,也許在這世間,科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家以及其他各種杰出的人才,會很多很多。
那么,如何得到機(jī)遇如何把握機(jī)
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