九上下冊物理21.3-廣播電視和移動(dòng)通信公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開

21.3-廣播.電視和移動(dòng)通信

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在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，電磁波對(duì)我們來說越來越重要，廣播、電視要利用電磁波，無線電通信要利用電磁波，航空、航天中的自動(dòng)控制和通信聯(lián)系都要利用電磁波……那么，那么怎樣利用電磁波來傳遞各種信號(hào)？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、電磁波傳遞聲音和圖像信號(hào)的原理電磁波傳遞聲音和圖像信號(hào)就象鴿子送信一樣.（點(diǎn)擊觀看視頻：鴿子送信）先將信號(hào)載在電磁波上，再把載有信號(hào)的電磁波發(fā)射出去，到達(dá)接收處設(shè)法從電磁波上把信號(hào)檢出來.點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

二、電磁波的發(fā)射過程

(1)由高頻振蕩器產(chǎn)生高頻振蕩電流

(2)把要傳遞的聲音和圖像信號(hào)變成電流信號(hào)(電信號(hào))

(3)將振蕩器產(chǎn)生的高頻振蕩電流和聲音、圖像的信號(hào)電流一同輸入到調(diào)制器中，使高頻振蕩電流隨著傳遞的聲音圖像信號(hào)發(fā)生相應(yīng)的變化，再把這樣的高頻振蕩電流送到發(fā)射天線，發(fā)射的電磁波就帶有要傳遞的聲音圖像信號(hào)了.即所謂的將要傳遞的信號(hào)“加”到電磁波上.把帶有信號(hào)的電磁波發(fā)射出去.

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電磁波的發(fā)射過程點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

聲音信號(hào)的傳送話筒前的人振蕩器信號(hào)發(fā)射機(jī)房點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

電視信號(hào)發(fā)射塔上的信號(hào)發(fā)射天線無線電信號(hào)發(fā)射塔點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

三、無線電接收過程(1)用天線接收電磁波.

(2)用調(diào)諧器即收音機(jī)或電視機(jī)中選臺(tái)的電路選出所需要的電信號(hào).

(3)讓高頻振蕩電流經(jīng)過檢波器，就能將要傳遞的聲音信號(hào)和圖像信號(hào)從高頻振蕩電流中“檢”出.把聲音信號(hào)和圖象信號(hào)分別送到揚(yáng)聲器和電視機(jī)，就能聽到聲音和看到圖像.

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收音機(jī)內(nèi)的接收裝置就是一個(gè)簡單的調(diào)諧電路點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

無線電接收過程點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

彩塔接收天線電報(bào)大樓上的接收天線四、移動(dòng)電話

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1．工作原理：移動(dòng)電話相當(dāng)于是無線電臺(tái)，它將用戶的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號(hào)發(fā)射到空中，同時(shí)它又捕捉空中的電磁波，使用戶接收到通話對(duì)方送來的信息。

2．設(shè)立基地臺(tái)的原因：手持移動(dòng)電話的體積很小，發(fā)射功率不大；它的天線也很簡單，靈敏度不高。因此，它跟其他用戶的通話要靠較大的固定基地臺(tái)轉(zhuǎn)接。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

艦載衛(wèi)星通訊系統(tǒng)車載數(shù)字新聞通訊車點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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哪些地方禁止打手機(jī)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

a、醫(yī)院：在醫(yī)院治療區(qū)和病房中不宜使用手機(jī)。手機(jī)發(fā)出的電磁波對(duì)醫(yī)療儀器有很大干擾。醫(yī)院中的絕大多數(shù)病房及手術(shù)中都使用著監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，如：心電監(jiān)護(hù)、腦電監(jiān)護(hù)、機(jī)電監(jiān)護(hù)等。這些監(jiān)護(hù)儀器是運(yùn)用數(shù)字技術(shù)無線發(fā)射遙測信號(hào)進(jìn)行工作，其工作原理與手機(jī)相似。監(jiān)測儀器受到干擾后，則無法得出正確的參數(shù)。這種情況如果發(fā)生在重病人或正在進(jìn)行手術(shù)的病人身上，后果不堪設(shè)想。

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b、飛機(jī)上：我國現(xiàn)行的《民用航空法》規(guī)定；乘客在飛機(jī)上禁止使用手機(jī)?，F(xiàn)代飛機(jī)的飛行很大程度上依靠計(jì)算機(jī)的控制，而計(jì)算機(jī)傳輸數(shù)據(jù)的線路分布于整總體上飛機(jī)，手機(jī)發(fā)出的電磁波會(huì)干擾波道，造成空中信號(hào)混亂，影響正常信號(hào)的傳輸，造成飛機(jī)偏離航線甚至墜毀。值得注意的是，當(dāng)你一進(jìn)入飛機(jī)機(jī)艙后，就不應(yīng)該再使用手機(jī)了。因?yàn)殡m然這時(shí)飛機(jī)還沒有起飛，但飛機(jī)員已經(jīng)在做起飛的準(zhǔn)備工作并在和塔臺(tái)聯(lián)系了。c、加油站：原因是加油或卸油時(shí)空氣中油氣含量較高，易燃易爆，而手機(jī)不防爆，并且攜帶較多的表靜電，所以存在一定危險(xiǎn)性。

d、汽車駕駛時(shí)：最新出臺(tái)的《中華人民共和國城市道路交通管理法規(guī)》明確規(guī)定，駕駛員在汽車駕駛中禁止使用手機(jī)。因?yàn)槭褂檬謾C(jī)會(huì)分散駕駛員的注意力，造成事故隱患。

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e在各種類型的考試過程中，特別是高考等等

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1．關(guān)于移動(dòng)電話，下列說法中錯(cuò)誤的是()A．移動(dòng)電話中的聲音信號(hào)是靠導(dǎo)線中的電流來傳遞的B．移動(dòng)電話中的聲音信號(hào)是靠空間的電磁波來傳遞的C．移動(dòng)電話機(jī)既是無線電發(fā)射合，又是無線電接收臺(tái)D．移動(dòng)電話間的通話要靠基地臺(tái)轉(zhuǎn)接2．從廣播電臺(tái)發(fā)射出去的電磁波是()A．振蕩器產(chǎn)生的高頻電磁波B．隨聲音變化的低頻電磁波C．經(jīng)聲音信號(hào)調(diào)制的高頻電磁波D．經(jīng)圖像信號(hào)調(diào)制的高頻電磁波3．用收音機(jī)收聽無線電廣播時(shí)，收音機(jī)中承擔(dān)選臺(tái)工作的是()A．接收天線B．調(diào)諧器C．檢波器D．揚(yáng)聲器4．調(diào)制器的作用是()A．把聲音信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào)B．能接收電磁波C．能制造電磁波D．把電信號(hào)加到高頻振蕩電流上5．收音機(jī)“收音”的順序正確的是()A．調(diào)諧——檢波——接收天線——喇叭B．調(diào)諧——接收天線——檢波——喇叭C．接收天線——調(diào)諧——檢波——喇叭D．接收天線——檢波——調(diào)諧——喇叭點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

6．電磁波接收時(shí)，調(diào)諧器的作用是()A．產(chǎn)生高頻振蕩電流B．發(fā)射電磁波信號(hào)C．接收電磁波信號(hào)D．選擇需要的電磁波點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

無線電廣播的發(fā)射過程是:在廣播電臺(tái)話筒把播音員的________轉(zhuǎn)換成________,然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到__________(載波)上,再通過天線發(fā)射出去;無線電廣播的接收過程是:收音機(jī)的天線接收到各種各樣的________.轉(zhuǎn)動(dòng)收音機(jī)調(diào)諧器的旋鈕,可以從中選出________的信號(hào).收音機(jī)內(nèi)的電子電路再把________從中取出來,放大后送到揚(yáng)聲器里轉(zhuǎn)換成________,我們就聽到廣播了.練習(xí)聲音信號(hào)電信號(hào)高頻電磁波電磁波特定頻率音頻信號(hào)聲音點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

課外活動(dòng)時(shí)間，有幾位同學(xué)討論無線電廣播和電視信號(hào)的接收、發(fā)射時(shí)，有以下幾種說法，你認(rèn)為正確的是A.無線電廣播是光、電信號(hào)之間的相互轉(zhuǎn)換B.電視信號(hào)的接收或發(fā)射是聲、電信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換C.無論是無線電廣播還是電視都是光、電信號(hào)的轉(zhuǎn)換D.無論是無線電廣播還是電視都有聲、電信號(hào)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨?/p>