版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
廣西2024-2025學年七年級上學期第一次月考語文試題
一、積累(19分)
七年級(1)班正在收集《四季之美》的相關(guān)材料,以下是材料中的部分內(nèi)容,請你閱讀后完成下面小題。
(11分)
【春季桃花】如果說南寧的春天春意盎然,那么青秀山的春天可謂是百花齊放,桃花、櫻花、玉蘭花、
郁金香,爭奇斗艷、五彩繽紛。其中,最吸引人的當屬桃花。桃花島名不虛傳,放眼望去,漫山遍野開滿
了桃花,讓人大飽眼福。淡粉色、深粉色、粉中帶白的花兒,嫩()芽配上點點綠色,一幅春桃
怒放圖就在眼前。桃樹更是婀娜多姿,有的歪著身子仿佛在愜意地休息,有的開著花兒qi()盼
游客的到來。
【夏季風荷】“,?!毕奶?,南湖公園里的荷花也千篇一律。荷花池里,大
朵的荷花張開雙臂,片片荷葉相互依偎,連片而立。在這炎熱的夏天,這片翠綠令人感覺涼快不少。荷花
美得不盡相同,有的淡粉、有的艷粉,有的半開半閉、有的全張開露出花心,如同年輕姑娘穿著粉色裙子,
乘著荷葉舟,順著風,駛向遠方。
【秋季朱槿】“瘴煙長暖無霜雪,槿艷繁花滿樹紅?!弊咴谇锶盏哪蠈幗值?,你定能看到一朵朵挺拔的
朱槿花開在枝頭?;ǘ滏鼓榷嘧耍p捷的鳥兒在樹枝間躍動。她看起來弱不禁風,可風越狂,她便舞得越
美;雨越大,她的枝葉長得越發(fā)翠綠;太陽越耀眼,她開得越艷麗,美不勝收。
【冬季三角梅】在冬天,南寧的大街小巷里、人行天橋上、汽車道旁,你定能看到三角梅的身影。它
有三瓣花瓣,看起來像個倒著的小傘,枝條如手指一般粗,上面長滿了尖尖的硬刺。你停下腳步駐足于人
行道旁,盛放的三角梅會讓你仿佛進入花海的世界。
1.閱讀【春季桃花】解說詞,給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
(1)嫩()芽(2)qi()盼
2.【春季桃花】解說詞中有不少成語,但其中有個詞語中使用不正確,它是()。(2分)
A.春意盎然B.漫山遍野C.千篇一律D.婀娜多姿
3.結(jié)合語境,解釋語段中畫波浪線的詞語。(2分)
(1)輕捷:_________________________________________________________________________________
(2)美不勝收:_____________________________________________________________________________
4.從下列句子中選出一副對聯(lián),將相應(yīng)的句子填到橫線處,使【夏季風荷】內(nèi)容連貫,上下聯(lián)順序正確。(2分)
①疏影橫斜水清淺②映日荷花別樣紅③接天蓮葉無窮碧④暗香浮動月黃昏
上聯(lián):下聯(lián):
5.下列從語段中選出來的句子,有語病的一項是()(3分)
A.桃花島名不虛傳,放眼望去,漫山遍野開滿了桃花,讓人大飽眼福。
B.荷花池里,大朵的荷花張開雙臂,片片荷葉相互依偎,連片而立。
C.走在秋日的南寧街道,你定能看到一朵朵挺拔的朱槿花開在枝頭。
D.你停下腳步駐足于人行道旁,盛放的三角梅會讓你仿佛進入花海的世界。
1
6.文人的筆是有生命的,自然萬物一經(jīng)詩人的浸潤,便有了情思,請根據(jù)提示填寫表格:(8分)
作者題目批注詩文
《聞王昌齡左遷龍詩人通過想象,賦予明月生命,借明月①___________________,
李白
標遙有此寄》傳達對友人的思念。②_______________________________________O
借助奇特的想象表現(xiàn)大海吞吐日月、含
③_____________,若出其中。
曹操《觀滄?!吩腥盒堑臍飧?,展現(xiàn)詩人博大的胸襟和
④___________,若出其里。
遠大的政治理想。
運用對偶的修辭,表現(xiàn)平野開闊、波平
⑤_________________,
王灣《次北固山下》浪靜的景象,象征詩人對人生旅途充滿
⑥__________________。
期待,心情樂觀昂揚。
馬致⑦《____________表達哀傷洋溢心間,情思悲涼,起畫龍夕陽西下,
遠_____________〉〉點睛的作用。⑧_________________________________O
二、閱讀(41分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文章,完成各題。
嫦娥六號開啟世界首次月背“挖寶”之旅
①2024年5月3日17時27分,嫦娥六號探測器由長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功
發(fā)射,之后準確進入地月轉(zhuǎn)移軌道,由此開啟世界首次月背“挖寶”之旅。
②嫦娥六號此次任務(wù)周期有多長?
③迄今人類所有月球采樣返回任務(wù)均位于月球正面。嫦娥六號預選著陸的南極一一艾特肯盆地是月球
三大地體之一,具有重要科研價值。
④嫦娥六號任務(wù)預計需要約53天。相比2020年在月球正面“挖寶”的嫦娥五號任務(wù),此次任務(wù)周期
長,工程創(chuàng)新多、風險高、難度大,需要突破月球逆行軌道設(shè)計與控制、月背智能快速采樣、月背起飛上
升等關(guān)鍵技術(shù)。嫦娥六號即將采集到的珍貴月球樣品,有望深化人類對月球成因和演化歷史的研究。
⑤38萬公里外的月球背面怎么去?
⑥月球和地球相距38萬公里,只有正面朝向地球。到月球背面去“挖寶”,前所未有!
⑦想要飛到月背,嫦娥六號首先要進入近地點200公里、遠地點約38萬公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。與嫦
娥五號相比,嫦娥六號重了100公斤,必須挑選一位經(jīng)驗豐富、能力最強的“護衛(wèi)”。長征五號運載火箭
“老將出馬”,進行了多項設(shè)計優(yōu)化和工藝改進,成功實現(xiàn)“完美瘦身”,滿足了“乘客”的出行要求。
⑧要想抵達月背并開展工作,還需要解決通信問題。由于月球龐大的身軀會擋住嫦娥六號與地面指揮
的通信信號,這就要依靠在軌“等候多時”的鵲橋二號中繼星當起“順風耳”,架起“溝通的橋梁”。
⑨約53天的“宇宙快遞”怎么完成?
2
⑩嫦娥六號此次“出差”,任務(wù)全過程約53天。要想取回“宇宙快遞”,嫦娥六號必須精準做好“去、
下、上、回、入”五個動作。中國航天科技集團五院嫦娥六號探測器研制人員介紹,軌道器主要負責“去
和回”,飛到月球和返回地球;著陸器主要負責“下”,落到月背表面,并進行樣本采集;上升器主要負責
“上”,攜帶采集的樣本從月球背面飛起來;返回器主要負責“入”,攜帶月壤再入返回地球。
?中國航天科技集團八院研制團隊稱,通過進行適應(yīng)性改進,嫦娥六號軌道器可以完成分離和組合的
變形。同時,通過熱控、能源等專業(yè)的復核復算,軌道器還能確保逆行軌道的飛行需求,讓嫦娥六號有去
有回,帶著月壤順利“回家”。
?月背挖回的土壤里會有啥?
?此前,圍繞嫦娥五號從月球正面取回的月壤,科學家們已經(jīng)開展了多項研究,并發(fā)現(xiàn)新礦物“嫦娥
石”。
?嫦娥六號此次任務(wù)預選的著陸區(qū)為月球背面南極-艾特肯盆地,被公認為月球上最大、最古老、最
深的盆地。著陸點的選擇綜合考慮了著陸難度、通信難度和科研價值,有望帶回年代更久遠的月球樣本,
助力人類進一步分析月壤的結(jié)構(gòu)、物理特性、物質(zhì)組成等,并深化對月球成因和演化歷史的研究。
?此外,嫦娥六號延續(xù)“國際范兒”,還搭載了歐空局、法國、意大利、巴基斯坦的國際載荷,同步
開展一批月球研究。
?嫦娥六號發(fā)射成功只是第一步,探月的腳步不會停下。目前嫦娥七號、嫦娥八號都在研制中,未來
還將進一步揭開月球的“神秘面紗”,中國人踏上月球,指日可待。
(選自《新華網(wǎng)》,有修改。)
7.下列關(guān)于“嫦娥六號”的表述,有誤的一項是()(3分)
A.嫦娥六號這次到月背“挖寶”,“乘坐”的是長征五號遙八運載火箭。
B.嫦娥六號此次任務(wù)預選的著陸區(qū)是月球三大地體之一的南極一一艾特肯盆地。
C.嫦娥六號帶回的月球樣品,改變了人們對月球起源和演化歷史的認識。
D.嫦娥六號提供國際合作機會,搭載了多個國際載荷,同步開展一批月球研究。
8.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是()(3分)
A.題目中“挖寶”一詞加引號,表示此詞有特殊含義,在這里是“采樣”的意思。
B.選文巧用小標題,將文章的內(nèi)容分為幾大板塊,脈絡(luò)清晰,使人一目了然。
C.選文以時間為順序敘述了嫦娥六號首次到月球背面去“挖寶”的具體過程。
D.選文最后一段寫了中國探月工程的進展,展望了中國未來月球探測的前景。
9.圍繞中國航天器的命名,小浦和小北展開了下面的對話,請你根據(jù)內(nèi)容,把他們的對話補充完整。(3分)
小浦:中國航天器的名字,你覺得是不是很有中國式的浪漫?
小北:是呀,①=
小浦:對,文中的“嫦娥六號”中的“嫦娥”名字就來自“嫦娥奔月”這個浪漫的古典神話故事,“鵲
橋二號,,中的“鵲橋”名字則來自②。
小浦這些充滿浪漫和詩意的名字,體現(xiàn)了③O
3
小北:是的,中國人把文化自信和航天夢想都藏在這些名字里了。
(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,13分)
閱讀下面的文本,完成下面小題。
北京的春天
杜京
①北京的春天很美,但卻很短。
②我的等待穿越了漫長寒冷的冬季,直至春天的到來。
③北京的春天似乎來得有些唐突,昨日還硬朗的風,今天就輕柔了許多。托起草JL的臉,輕輕觸摸,
放開手就是一片綠茵。昨天還是星星點點,今天就已花滿枝頭,春天的腳步就是這么任性。再看路邊地上
的土,松軟起來,周圍的樹木花草在春風中搖曳著,仿佛洋溢著鮮活充盈的氣息。北京的春天來了,于是
趕緊融入其中,追隨春風一同跳起歡快的舞蹈。
④我喜歡用來尋找春天。在北京,當春天來到的時候,會有一種特別的氣息,我一直未
尋找到合適的詞來描述,只好借用朱自清先生的話,叫做“新翻的泥土氣息”。京城沒有人翻泥土,物業(yè)管
理員沒那么勤奮,翻泥土的是土里的蟄蟲,于是我的情緒就和這里休眠一冬的蟲子一起蠕動起來。
⑤我喜歡用來體會春天。我只覺得在北京,春天里的晨鐘暮鼓,風動鳥鳴,都會給人帶
來歡快和愉悅。
⑥我喜歡用來領(lǐng)略春天。有一首歌這樣唱:“春風吻上我的臉,告訴我現(xiàn)在是春天?!?/p>
吻中包含著的柔、輕、軟、暖等正面的感覺,都能在春天里找到。在北京,春天會讓人的所有細胞都活躍
起來,敏銳、多情、活潑、歡愉。
⑦我喜歡用來感受春天。北京城里道路兩側(cè)會在你不經(jīng)意中冒出點點紅、白、黃、綠,
多情的柳樹靜悄悄地吐出嫩芽,仿佛一根根淺綠色的絲帶,在微風中輕輕搖曳……這一切無不讓人強烈地
感受到濃郁的春天氣息。
⑧北京的春天生機勃勃,柔和的春風拂著細細的柳絲,遠近的桃花開了,粉粉的、一片片、一簇簇。
長安街紅墻邊的白玉蘭吐露著春天的氣息,無聲綻放。昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出花骨朵兒,今天再見,就如玉
如璞,露出濕潤潔白,仿佛青春期的少女,幾日不見,就豐潤飽滿,變成了亭亭玉立的大姑娘。
⑨兒時曾經(jīng)居住過春城昆明,反而難得體會到春天的珍貴,因為春城四季如春,生活在春城的人們無
時無刻不沉浸在春天般的溫暖和喜悅之中……而在北京卻大有不同。整整一個冬天積聚的蒼涼與寒冷,在
短暫的瞬間揮然而去,天高、云淡,鳥兒如心靈放飛一般展翅在空中游弋,看綠色風景,聞沁脾芬芳,這
是多少人心中的夙愿。
⑩春天似乎也格外善解人意。每當她來到北京城總是顯得十分慷慨,把明媚的春光盡情灑滿大地,把
盎然的春意展現(xiàn)得淋漓盡致。但北京的春天格外匆忙,當人們還來不及細細品味,仔細領(lǐng)略美麗的春色時,
就只見花落點點,漫天飛揚,春光悄悄離去,盛夏就高調(diào)地為京城帶來濃綠。
?北京的春天很短,但是很美。
(本文有刪改)
4
10.文章第④到第⑦段,作者分別從哪些角度來描寫北京的春天的?請結(jié)合相應(yīng)段落的內(nèi)容,將④到⑦段
首句中的橫線補充完整。(4分)
11.任選一題,結(jié)合語境,根據(jù)括號中的提示,賞析下列句子。(3分)
①北京的春天似乎來得有些唐突,昨日還硬朗的風,今天就輕柔了許多。(談?wù)勀銓Α疤仆弧钡睦斫猓?/p>
②昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出花骨朵兒,今天再見,就如玉如璞,露出濕潤潔白,仿佛青春期的少女,幾日
不見,就豐潤飽滿,變成了亭亭玉立的大姑娘。(體會句子的妙處。)
12.第⑨段把和北京進行對比,突出_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________□(2分)
13.文中第①段寫“北京的春天很美,但卻很短”,而最后一段寫“北京的春天很短,但是很美”,前后呼
應(yīng),內(nèi)容卻相反,這其中分別包含了怎樣的情感?(4分)
(三)古代詩歌閱讀(本題共2小題,5分)
閱讀下面的詩歌,完成下面小題。
江南逢李龜年
杜甫
岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君。
14.以下分析有誤的一項是()(2分)
A.詩的前兩句中,“尋常見”“幾度聞”,既寫出李龜年、杜甫交往之密、友誼之深,又從側(cè)面表現(xiàn)出
“開元盛世”的繁華。
B.詩的最后一句中,“落花時節(jié)”寓意詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。
C.詩的前兩句敘事,后兩句直抒胸臆,全詩運用反襯的手法來凸現(xiàn)主題。
D.全詩既流露出對“開元盛世”的留戀,又流露出風景依舊,人事全非的感慨。
15.有人說,詩歌第四句中“落花時節(jié)”的含義,一語三關(guān),你認為有哪三層意思?(3分)
(四)文言文閱讀(本題共5小題,14分)
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
【甲】
陳太丘與友期行
陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑?/p>
“尊君在不?”答曰:“待君久不至,己去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬?/p>
“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。
【乙】
昔吳起①出,遇故人而止之食。故人曰:“諾,期返而食?!逼鹪唬骸按??!惫嗜酥聊翰粊?,起
不食待之。明日早令人求故人,故人來,方與之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其為信若此,宜
其能服三軍歟?欲服三軍,非信不可也!
5
(選自《韓非子?外儲說左上》)
【注釋】①吳起:戰(zhàn)國時著名的軍事家。②俟:等待。
16.對下列句子中加點字詞的解釋,不正確的一項是()(2分)
A.陳太丘與友期行期:期待
B.太丘舍去去:離開
C.恐其自食其言也恐:害怕
D.待公而食待:等待
17.下列對甲、乙兩文的理解分析,有誤的一項是()(2分)
A.【甲】文“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行,交代了故事的起因。
B.【甲】文陳元方小小年紀卻能駁倒父親的朋友,“友人”致歉后,陳元方喜不自禁,頭也不回走進屋
內(nèi)。
C.【甲】“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化,不僅使文章語言生動形象,同時也表明
客人是一個知錯能改的人。
D.【甲】文和【乙】文都運用語言和動作描寫刻畫人物性格,塑造人物形象。
18.將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)友人慚,下車引之。元方入門不顧。
(2)故人至暮不來,起不食待之。
19.通過本文可知元方是一個怎樣的孩子?元方“入門不顧”是否失禮?請談?wù)勀銓υ竭@一行為的看法。
(3分)
20.【甲】文和【乙】文告訴我們一個什么道理?請結(jié)合文段具體內(nèi)容分析。(3分)
三、綜合(10分)
21.新學期,為增進同學們的友誼,各班舉行主題班會,請你完成相關(guān)任務(wù)。
(1)同學圍繞“交友之道”積極發(fā)言。請你在小肇的發(fā)言后,從另一個角度發(fā)表自己對友誼的看法。(2
分)
小肇:交友需要坦誠相待。在交友的過程中,只有多一些信任與溝通,真誠相待,這樣的友誼才能長
遠。
我:_______________________________________________________________________________________
(2)我們每個人對友情或多或少都有一些感悟,仿照畫線的句子,再續(xù)寫兩個句子,使之構(gòu)成一組排比句。
(2分)
友誼是一首意蘊深長的詩,是,,
愿這份美好的友情伴你們走過漫漫人生路。
(3)同學們交到新朋友后,一起來討論閱讀過的名著《朝花夕拾》,下列有關(guān)《朝花夕拾》的作品說法不
正確的一項是()(2分)
6
A.《從百草園到三味書屋》一文中,用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對比,表現(xiàn)了兒童
熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理,同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。
B.《狗?貓?鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的,表達了對貓一類暴虐者的憎惡,對隱鼠一類弱
小者的同情。
C.《二十四孝圖》一文中,魯迅憶述兒時的閱讀經(jīng)歷,贊美了“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”等孝道故事。
D.《藤野先生》中寫“講義事件”和“幻燈片事件”,揭露了日本“愛國青年”的丑惡面目,也寫出了
作者“棄醫(yī)從文”的原因。
(4)《朝花夕拾》中還有什么人物給你的印象比較深刻?請你寫下其中兩個人物并簡要說說與他們有關(guān)的
事情。(4分)
四、寫作(50分)
22.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
“百里不同風,千里不同俗?!鄙钤谧鎳?60萬平方公里的土地上,廣大人民在歷史的長河中逐漸
形成了特色鮮明、豐富多彩的民風民俗。日常生活中的一幢建筑,一件衣服,一個小飾品,一種食品,一
種顏色,一個習慣,一個故事;一個節(jié)日,都可以是一種民俗,都展現(xiàn)著我們淳樸善良、樂觀美好的民情。
請你留意一下自己身邊的民風民情,寫一篇作文,將自己的見聞、感受表達出來。
要求:
(1)表達真情實感,不得抄襲,不得套作;(2)文體不限,詩歌除外,文體特征明顯;(3)認真書寫,
力求工整,美觀;(4)文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名;(5)不少于600字。
參考答案
1.nen企
2.C
3.(1)動作輕快敏捷(2)美好的東西很多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度物流行業(yè)勞動合同保密協(xié)議范本
- 2025年度二手車買賣與售后服務(wù)合同
- 2025年國際版權(quán)許可合同范本
- 2025年度國防科技過橋墊資借款合同范本
- 二零二四年蝦苗養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧合作合同3篇
- 2025年照明設(shè)備供應(yīng)商購銷合同范本
- 2025年度國際貿(mào)易供應(yīng)鏈金融與進出口合同
- 二零二四年挖掘機租賃與安全防護設(shè)施安裝合同3篇
- 二零二五年度工業(yè)用地廠房買賣及使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同3篇
- 2025年度掛車租賃及物流解決方案合同
- 供熱行業(yè)環(huán)境保護管理辦法
- 七十歲換領(lǐng)證駕考三力測試答題
- 2024版義務(wù)教育小學數(shù)學課程標準
- Nokia銷售五部曲培訓課件
- 服務(wù)人員隊伍穩(wěn)定措施
- 支氣管鏡護理測試題
- 大連理工大學信封紙
- 圖形創(chuàng)意(高職藝術(shù)設(shè)計)PPT完整全套教學課件
- 北京版小學英語必背單詞
- 2023年全國4月高等教育自學考試管理學原理00054試題及答案新編
- 稀土配合物和量子點共摻雜構(gòu)筑發(fā)光軟材料及其熒光性能研究
評論
0/150
提交評論