校園讀書節(jié)國(guó)旗下講話發(fā)言稿

校園讀書節(jié)國(guó)旗下講話發(fā)言稿a;在世界讀書日和國(guó)家建立學(xué)習(xí)型社會(huì)和全民閱讀活動(dòng)的推動(dòng)下,各高校圖書館開展了形式多樣的大學(xué)生讀書節(jié),在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,建設(shè)校園文化方面做了大量工作。本周以讀書節(jié)為主題作國(guó)旗下講話，

校園讀書節(jié)國(guó)旗下講話發(fā)言稿1

我今天講話的主題是“讓讀書成為一種習(xí)慣”。

很多同學(xué)都知道馬克思、愛因斯坦吧，他們是猶太民族的杰出代表。在猶太人家里，小孩子稍微懂事，母親就會(huì)翻開圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：讀書是甜蜜的，應(yīng)該抱著欣喜和愉悅的心情去讀書。猶太家庭的孩子幾乎都被問過這樣一個(gè)問題：“假如有一天家里著火了，你將帶什么東西逃跑呢?”要是孩子回答不出來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)告訴他：“你要帶走的不是錢財(cái)，而是智慧!因?yàn)橹腔凼侨魏稳艘矒尣蛔叩?，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你?！?/p>

在崇尚知識(shí)的今天，閱讀能力的高低，閱讀面的寬窄，閱讀量的多寡等，已成為人們成才與否的一個(gè)重要因素。中華文明悠久綿遠(yuǎn)，足以見證我們中華民族也是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書的民族。早在幾年前，我們學(xué)校就提出了“打造書香校園”的目標(biāo)。我們開設(shè)了校本誦讀課程，為大家創(chuàng)造了優(yōu)美的閱讀環(huán)境。我們中的很多同學(xué)也愛讀書，讀名著，豐富了思想，開闊了眼界;讀美文，感受著文字的生動(dòng)音符……同學(xué)們?cè)谝黄獌?yōu)美的詩(shī)歌中流連忘返，在一個(gè)個(gè)感人的故事中心潮澎湃……這是在為自己的將來(lái)儲(chǔ)備精神財(cái)富，這些經(jīng)典之作，必將成為引領(lǐng)成長(zhǎng)的指明燈，在人生中發(fā)揮著重要的作用。所以，我要說(shuō)：

讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度;

閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。

老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，伴隨著校園“讀書活動(dòng)”，一同將讀書進(jìn)行到底!讓“讀書”成為每個(gè)人的習(xí)慣，讓“書香”成為學(xué)校的品牌，愿讀書之風(fēng)在新區(qū)二小常駐。最后，我們一起來(lái)個(gè)約定：以后，大家見面不要再問：你吃飯了嗎?而要問：今天你讀書了嗎?

校園讀書節(jié)國(guó)旗下講話發(fā)言稿2

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《來(lái)，我們一起讀書》。

有一種期待在十月里綻放，有一個(gè)主題在十月里鮮活，有一份快樂在十月里蔓延。我們?nèi)熒餐瓉?lái)了學(xué)校第九屆讀書節(jié)。本屆讀書節(jié)的活動(dòng)主題是：好書伴我行，智慧滿人生

書籍是人類進(jìn)步的階梯。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書的形式傳承至今。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。從書中，我們知道什么是高尚，什么是卑賤;什么是關(guān)愛，什么是冷漠;什么是聰明，什么是愚笨;什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是軟弱;什么是文雅，什么是粗魯;什么事我們可以做并且應(yīng)該做，什么事我們不應(yīng)該做而且堅(jiān)決不能做;什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí)，什么事我們應(yīng)該憎恨、鄙視與批評(píng)在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話。讀書，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語(yǔ)言。那些優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。讀多了，你的語(yǔ)言也會(huì)變得和它們一樣精彩動(dòng)人。

美好的一天，從閱讀開始。同學(xué)們，今天是讀書節(jié)的第一天。來(lái)，我們一起讀書!讓這句話成為我們校園最時(shí)尚的流行語(yǔ)。讓我們?cè)诳鞓返娜兆永铮H近書本，閱讀經(jīng)典，與大師對(duì)話，為成長(zhǎng)奠基!

同學(xué)們，讀書節(jié)是一支火炬，雖然它只有短短一個(gè)月的時(shí)間，卻可以點(diǎn)燃我們閱讀的火種。星星之火，可以燎原。我堅(jiān)信：只要我們?nèi)プ隽耍鸵欢〞?huì)有收獲。當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種自覺的行動(dòng)，你收獲的將是成功與快樂。

最后，我衷心祝愿學(xué)校第一屆讀書節(jié)取得圓滿成功，祝同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)中閱讀更豐富，生命更精彩讓我們過一個(gè)豐收的讀書節(jié)!

校園讀書節(jié)國(guó)旗下講話發(fā)言稿3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

你們好!

在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。

人為什么要讀書?如果拿這個(gè)問題去問一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見，我們有超過一萬(wàn)種的理由去讀書。在這一萬(wàn)種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書，也只有人才會(huì)讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過程之中，許多人沒有讀書或者說(shuō)沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語(yǔ)言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書，是人類自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!

讀書，在今天，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不需要提倡的.最基本的生存手段。

讀書，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。

讀書，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!

讀書，對(duì)于不太喜歡讀書的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!

我不知道別人怎樣看待讀書人。如果一個(gè)人向我介紹說(shuō)，這個(gè)人讀了很多書，那么，無(wú)論他是什么身份，無(wú)論他是怎樣的穿著，哪個(gè)種族，什么性別，何種職業(yè)，我都會(huì)肅然起敬，引之為老師，想像他的高尚和偉大。對(duì)于讀書人，我們之所以敬佩他，是因?yàn)樗竦膹?qiáng)大，思想的強(qiáng)大，不可估量;是因?yàn)樗碇腔?，而智慧能推?dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，讓我們受益。我們?cè)趺磿?huì)不敬佩他?但是如果有人介紹說(shuō)：這個(gè)人很有錢。我也許會(huì)說(shuō)：不錯(cuò)，哪又怎么樣呢?

其實(shí)，讀書，即使作為一種風(fēng)景，也是非常可愛的;更不要說(shuō)風(fēng)景的后面，不知道蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵。

培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，知識(shí)能塑造人的性格。

我們幾乎可以說(shuō)：讀書是萬(wàn)能的，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說(shuō)，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。

熱愛讀書吧，同學(xué)們!

校園讀書節(jié)國(guó)旗下講話發(fā)言稿4

老師、同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《與書為伴，快樂同行》。

蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基小時(shí)候，家里貧苦，他只上過五個(gè)月的學(xué)。11歲那年，他成了孤兒，被迫到繪圖師家里當(dāng)學(xué)徒，靠做苦工掙錢。繪圖師的老婆不讓他讀書，打他、罵他，但是這些都沒有動(dòng)搖他的信心，他用微弱的爐光讀書。他說(shuō)我撲到書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。由于他的不懈努力，最終成了舉世聞名的文學(xué)家。

愛讀書的孩子一定會(huì)有這樣的體會(huì)，不知不覺被書中的情節(jié)卷入，時(shí)常被文章里的歡樂氣氛感染，獨(dú)自笑起來(lái);有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我的心怦怦跳個(gè)不停;有時(shí)，又會(huì)被書中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚。通過讀書，我們一定會(huì)漸漸嘗到甜頭：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)明白做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退，而要知難而上;讀《神筆馬良》，就明白只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識(shí)，才能使手中的筆變成神筆;讀《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣，自己活著，是為了使別人生活得更加美好。當(dāng)然，大量的課外閱讀一定能豐富的我們的語(yǔ)言文字，讓我們也能得心應(yīng)手地表達(dá)自己的感情，寫出一篇篇美文。世界的大文豪都是在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)的，寫出流芳百世的不朽巨著的。

那么對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們可以讀哪些書呢?我們可以在什么時(shí)間讀書呢?

我建議，讀課外書的時(shí)間可以安排在每天中午上課之前，用以調(diào)節(jié)一下自己的情緒。每天晚上臨睡前半小時(shí)靜下心來(lái)讀讀自己喜歡的書也是非常愜意的。雙休日可以抽出時(shí)間讀書，到了寒暑假可以制定一個(gè)讀書計(jì)劃，多讀一些書。那我們可以讀哪些書呢?當(dāng)然可以根據(jù)興趣自己去選擇。，老師建議低年級(jí)學(xué)生童話故事入手，中高年級(jí)的同學(xué)可以讀些經(jīng)典美文、文學(xué)名著、科普讀物等等，光讀一本語(yǔ)文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)們一學(xué)期起碼應(yīng)該讀五本比課本更厚一些的課外書。

1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織通過決議，將每年的4月23日定為世界讀書日，并呼吁：希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣。同學(xué)們，世界讀書日只有一天，但它的意思在于使每一天都成為讀書日。身在熱愛讀書的國(guó)度，我們更應(yīng)該在每一天享受讀書帶來(lái)的進(jìn)步和樂趣。

同學(xué)們，成長(zhǎng)的路上離不開書的這位朋友，與書相伴讓我們不再孤單。讓我們一起踏著書的階梯，更上一層樓吧!

我的講話完了，謝謝大家。

校園讀書節(jié)國(guó)旗下講話發(fā)言稿5

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《文學(xué)課外書，我的良師益友》。

我想，我們大家都讀過課外書，體會(huì)過課外書的魅力吧!是的，除了課本以外，我們還應(yīng)該多讀課外的好書。課本教給我們知識(shí)，而課外書則可以在我們足不出戶的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識(shí)，是我們的良師益友。

我讀過一些課外書。課外書就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢;在《愛的教育》中學(xué)到了仁慈和愛;在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人;讀了《老人與?！肺叶昧恕叭丝梢员淮虻?，但不可以被打敗”的硬漢精神;讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn);讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛情而敢于打破封建制度的年輕人林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅葵花》，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白……我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書籍，它們都給了我豐富的精神食糧。

也許有同學(xué)以為課外書不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒有。是的，這些書看似跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是沒有多大的關(guān)系，可是當(dāng)我們完